8,286 matches
-
specializarea l Medicilor de medicina muncii Institutul de Sănătate Publică București și Centrul Național de Perfecționare Postuniversitară a Medicilor și Farmaciștilor organizează două acțiuni destinate medicilor de medicina muncii. În 3 și 4 martie va avea loc prima sesiune de abilitare a medicilor specialiști sau primari de medicina muncii care sunt responsabili de supravegherea medicală a persoanelor expuse profesional la radiații ionizante. Dosarul va include cererea, C.V. (cel mult 2 pagini), documentele ce atestă îndeplinirea condițiilor de abilitare și autorizația de
Agenda2003-8-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/280714_a_282043]
-
prima sesiune de abilitare a medicilor specialiști sau primari de medicina muncii care sunt responsabili de supravegherea medicală a persoanelor expuse profesional la radiații ionizante. Dosarul va include cererea, C.V. (cel mult 2 pagini), documentele ce atestă îndeplinirea condițiilor de abilitare și autorizația de liberă practică și se depune la C.N.P.P.M.F. (dna dr. Lavinia Călugăreanu, tel. 021-211 7399) până în 24 februarie. Apoi, între 10 și 14 martie se va desfășura cursul de perfecționare „Supravegherea medicală a persoanelor expuse profesional la radiații
Agenda2003-8-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/280714_a_282043]
-
ce se adresează medicilor de medicina muncii, medicilor din igiena radiațiilor, medicilor generaliști cu competență de medicină de întreprindere și responsabililor cu radioprotecția. Înscrierile se fac la C.N.P.P.M.F. , la dna Emilia Dimcea (tel. 021-212 6460, 021-212 6459) - pentru sesiunea de abilitare până în 27 februarie, iar pentru cursul de perfecționare până în 4 martie -, după ce în prealabil la casieria centrului s-a achitat taxa de 2,5 milioane de lei. Amănunte suplimentare se pot obține la telefon 021-211 7399, 021-224 8328 și 021-314
Agenda2003-8-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/280714_a_282043]
-
cadrului în materia taxelor consulare. Proiectul viza diminuarea semnificativă a cuantumului taxelor aferente anumitor servicii consulare, precum și sistematizarea și chiar extinderea categoriilor de servicii consulare prestate cu titlu gratuit prin efectul legii. Proiectul a fost inclus ulterior în legea de abilitare a Guvernului de a emite ordonanțe pe durata vacanței parlamentare din vara anului 2012, însă nu a putut fi adoptat, întrucât nu a primit avizul favorabil al Ministerului Finanțelor Publice, care și-a motivat poziția prin potențialul impact negativ asupra
Consulul României la Atena, Lucia Fătu: „Alături de cetăţeanul roman, construim imaginea externă a ţării…” [Corola-blog/BlogPost/92693_a_93985]
-
spectacole în peste 20 de țări și 1 800 000 de vizitatori, Sensation unește cu succes lumea în alb. Dance4Life Dance4Life, organizație caritabilă exclusivă a Sensation, joacă un rol major în viață tinerilor din întreaga lume, prin intermediul programelor sale de abilitare din aproape 30 de țări. Pentru fiecare 0,25 € din fiecare bilet cumpărat la Sensation ce sunt redirecționați către Dance4Life, organizatorii contribuie cu aceeași sumă la donații. Pentru mai multe informații, accesați http://www.dance4life.com.
Sensation revine în România cu Source of Light [Corola-blog/BlogPost/98416_a_99708]
-
atragerea de parteneri în cadrul proiectului • Promovarea inițiativelor individuale și de grup în derularea unor activități extrașcolare • Încurajarea implicării elevilor în promovarea practicilor cultural-estetice • Motivarea elevilor și a cadrelor didactice pentru alegerea unor opționale care cultivă talentul, aptitudinile și înclinațiile elevilor • Abilitarea cadrelor didactice cu capacitatea de a construi un mediu educațional care să motiveze elevii în procesul de gestionare a timpului liber , sporindu-le acestora creativitatea și imaginația GRUPUL ȚINTĂ: Elevi ai școlilor gimnziale, liceelor, colegiilor școlare din judetul Sibiu. Pot
ACTIVITĂŢI CULTURALE, ARTISTICE, EDUCAŢIONALE de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1549 din 29 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377207_a_378536]
-
cultivare, instruire. - V. educa. EDUCÁ, edúc, vb. I. Tranz. A forma pe cineva prin educație; EDUCÁȚIE s. f. 1. Fenomen social fundamental de transmitere a experienței de viață a generațiilor adulte și a culturii către generațiile de copii și tineri, abilitării pentru integrarea lor în societate. 2. Cunoașterea bunelor maniere și comportarea în societate conform acestora. ◊ Loc. vb.A face educație cuiva = a educa pe cineva. ◊ Educație fizică = ansamblu de exerciții corporale, practicate în școli și universități, destinat întreținerii calităților fizice
EDUCAŢIA ESTE OARE EDUCAŢIE? de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1518 din 26 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377244_a_378573]
-
că în data de 24 ianuarie va avea loc festivitatea de inaugurare a noului spațiu al grădiniței destinate copiilor nevăzători cu polihandicap. Aceasta își desfășoară activitatea în cadrul proiectului „Luminița” dezvoltat de Centrul de Resurse și Asistență Educațională „Speranța”, Fundația de Abilitare „Speranța” în colaborare cu Arhiepiscopia Ortodoxă Timișoara, Inspectoratul Școlar al Județului Timiș. Proiectul se bucură de sprijin financiar din partea Consiliului Județean Timiș și a Institutului Perkins pentru Nevăzători din Boston, prin Programul Hilton/Perkins din S.U.A. „Luminița” are ca scop
Agenda2006-03-06-general6 () [Corola-journal/Journalistic/284642_a_285971]
-
facilitându-le accesul la analize detaliate. DUȘAN BAISKI „Porți deschise“ l La C.R.A.E.S. În această săptămână, la Centrul de Resurse și Asistență Educațională „Speranța” a fost lansat proiectul „Porți Deschise”. Acesta se derulează în colaborare cu Fundația de Abilitare „Speranța”, Inspectoratul Școlar Județean Timiș și este susținut financiar de Open Society Mental Health Initiative. „Porți Deschise” are ca scop sprijinirea copiilor cu cerințe educative speciale din mediul rural, prin crearea unei Rețele de Educație Incluzivă la nivelul județului Timiș
Agenda2006-03-06-general6 () [Corola-journal/Journalistic/284642_a_285971]
-
și informare a lucrătorilor și furnizează informații În vederea Îmbunătățirii acesteia; d) autorizează funcționarea din punct de vedere al securității și sănătății În muncă a persoanelor juridice și fizice, prin eliberarea certificatului constatator, În condițiile legii aplicabile; e) abilitează și retrage abilitarea persoanelor fizice și juridice pentru a presta servicii de protecție și prevenire În domeniul securității și sănătății În muncă În calitate de serviciu extern de prevenire și protecție; f) avizează documentațiile cu caracter tehnic de informare și instruire În domeniul securității și
Răspunderea juridică în dreptul muncii - Inspecţia muncii -Jurisdicţia muncii by Ioan Ciohină - Barbu, Adrian Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Administrative/91633_a_93464]
-
EDUCAȚIONALĂ: NOȚIUNI TEORETICE I.1. Consilierea educațională și profesională Consilierea educațională în viziunea noastră reprezintă procesul de orientare - învățare - care se adresează subiecților educaționali (elevi, studenți, adulți care învață), ca si partenerilor educaționali ai acestora (părinți, profesori, angajatori) cu scopul abilitării acestora cu cele mai eficiente metode, tehnici și procedee de gestionare și rezolvare a problemelor lor educaționale In acest sens consilierea educațională are o sferă mai largă cuprinzând în viziunea noastră următoarele: Consilierea școlara - care se realizează pentru toți elevii
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
un haz nebun, scrisă de Radu Constantinescu, va avea o imagine panoramică a actorilor care-au transformat istoria României într-un soi de bâlci în care valorile se stabileau după criteriul exagerării maxime. Veți înțelege mai bine mecanismele promovării și abilitării unor personaje al căror loc ar fi trebuit să rămână mai degrabă pe la catedrele școlilor de țară, decât în înalte instituții de cercetare și învățământ. De la "trepădușul" Dan Berindei, la "băcanul serviabil" Emil Condurachi, la omul "cu frică de superiori
"Barbarul cel bun" by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/9513_a_10838]
-
implicate, după caz, sistemul de raportare și evidență a accidentelor de muncă și a incidentelor, iar, În colaborare cu Ministerul Sănătății Publice, sistemul de raportare a bolilor profesionale sau legate de profesie; f) analizează activitatea serviciilor externe și propune retragerea abilitării, după caz; g) raportează Ministerului Muncii, Familiei și Protecției Sociale situațiile deosebite care necesită Îmbunătățirea reglementărilor din domeniul securității și sănătății În muncă; h) furnizează informații celor interesați despre cele mai eficace mijloace de respectare a legislației din domeniul securității
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
mediului de viață într-o mai mare măsură. Conceptul este multinivel și multidimensional (Zani, 2003, p. 69). Se referă atât la individ (empowerment psihologic, individual), cât și la comunități sau organizații (empowerment social). Cu referire la persoanele sărace, procesul de abilitare (empowerment) implică, în esență: accesul la informație, incluziunea și participarea, responsabilizarea organismelor publice (accountability) și capacitatea de autoorganizare locală (Narayan, 2002, pp. 13-18). În contextul politicilor de combatere a sărăciei, empowerment-ul se confundă aproape cu un anume gen de dezvoltare
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
studiile universitare de doctorat. SUBSECȚIUNEA D: Conducătorul de doctorat Art. 166 (1 Pot fi conducători de doctorat persoanele care au obținut dreptul de conducere de doctorat înaintea intrării în vigoare a prezentei legi, precum și persoanele care au obținut atestatul de abilitare, având cel puțin funcția de lector/șef de lucrări, respectiv de cercetător științific gradul III. (2 Calitatea de conducător de doctorat este acordată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului, la propunerea CNATDCU de acordare a atestatului de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
având cel puțin funcția de lector/șef de lucrări, respectiv de cercetător științific gradul III. (2 Calitatea de conducător de doctorat este acordată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului, la propunerea CNATDCU de acordare a atestatului de abilitare, în conformitate cu standardele și procedurile elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Aceste standarde se stabilesc pe baza unor criterii de evaluare relevante la nivel internațional, propuse de CNATDCU și aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Aceste standarde se stabilesc pe baza unor criterii de evaluare relevante la nivel internațional, propuse de CNATDCU și aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Standardele minimale de acceptare de către CNATDCU a dosarului pentru obținerea atestatului de abilitare nu depind de funcția didactică sau de gradul profesional și sunt identice cu standardele de acordare a titlului de profesor universitar. (3 Pentru a conduce doctorate, cadrele didactice și de cercetare care au dobândit acest drept trebuie să aibă un
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
trebuie să aibă un contract de muncă cu un IOSUD sau o instituție membră a unui IOSUD și să fie membre ale unei școli doctorale. Cadrele didactice și de cercetare abilitate și cercetătorii științifici abilitați devin conducători de doctorat în urma abilitării. (4 Specialiștii care au dobândit dreptul legal de a conduce doctorate în instituții de învățământ superior sau de cercetare-dezvoltare din străinătate dobândesc calitatea de conducător de doctorat în cadrul IOSUD din România, după cum urmează: a specialiștii care au calitatea de conducător
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
218, se impune scrierea desfășurată a denumirii organismului. a propune un set de standarde minimale necesare și obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învățământul superior, a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare, a calității de conducător de doctorat și a atestatului de abilitare. Aceste standarde se adoptă prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Standardele minimale de acceptare de către CNATDCU a dosarului pentru obținerea atestatului de abilitare nu depind de funcția didactică sau gradul profesional al candidatului și sunt identice cu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare, a calității de conducător de doctorat și a atestatului de abilitare. Aceste standarde se adoptă prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Standardele minimale de acceptare de către CNATDCU a dosarului pentru obținerea atestatului de abilitare nu depind de funcția didactică sau gradul profesional al candidatului și sunt identice cu standardele de acordare a titlului de profesor universitar; b propune metodologia-cadru prevăzută la art. 295 alin. (1; c verifică anual, la solicitarea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de Consiliul de Etică și Management Universitar. (3 În cazul în care instanțele de judecată constată încălcarea procedurilor de desfășurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice și de cercetare din universități, concursul se anulează și se reia. Art. 300 (1 Abilitarea constă în: a redactarea unei teze de abilitare; b susținerea publică a tezei de abilitare în fața unei comisii de specialitate numite de CNATDCU și formată din cel puțin 3 persoane, care au calitatea de conducător de doctorat, în Țară sau
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
În cazul în care instanțele de judecată constată încălcarea procedurilor de desfășurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice și de cercetare din universități, concursul se anulează și se reia. Art. 300 (1 Abilitarea constă în: a redactarea unei teze de abilitare; b susținerea publică a tezei de abilitare în fața unei comisii de specialitate numite de CNATDCU și formată din cel puțin 3 persoane, care au calitatea de conducător de doctorat, în Țară sau în străinătate; c admiterea tezei de abilitare în urma
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
constată încălcarea procedurilor de desfășurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice și de cercetare din universități, concursul se anulează și se reia. Art. 300 (1 Abilitarea constă în: a redactarea unei teze de abilitare; b susținerea publică a tezei de abilitare în fața unei comisii de specialitate numite de CNATDCU și formată din cel puțin 3 persoane, care au calitatea de conducător de doctorat, în Țară sau în străinătate; c admiterea tezei de abilitare în urma susținerii publice; d obținerea atestatului de abilitare
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de abilitare; b susținerea publică a tezei de abilitare în fața unei comisii de specialitate numite de CNATDCU și formată din cel puțin 3 persoane, care au calitatea de conducător de doctorat, în Țară sau în străinătate; c admiterea tezei de abilitare în urma susținerii publice; d obținerea atestatului de abilitare. (2 Teza de abilitare relevă capacitățile și performanțele didactice și de cercetare. Teza prezintă în mod documentat realizările profesionale obținute ulterior conferirii titlului de doctor în știință, care probează originalitatea și relevanța
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
abilitare în fața unei comisii de specialitate numite de CNATDCU și formată din cel puțin 3 persoane, care au calitatea de conducător de doctorat, în Țară sau în străinătate; c admiterea tezei de abilitare în urma susținerii publice; d obținerea atestatului de abilitare. (2 Teza de abilitare relevă capacitățile și performanțele didactice și de cercetare. Teza prezintă în mod documentat realizările profesionale obținute ulterior conferirii titlului de doctor în știință, care probează originalitatea și relevanța contribuțiilor academice, științifice și profesionale și care anticipează
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]