1,027 matches
-
efectuarea tratamentului de specialitate, studierea personalității pacientului, precum și climatul educativ din familie; 2. răspunde de terapia individuală și de grup; 3. aplică testele obligatorii pentru medic, în vederea stabilirii unui diagnostic corect, teste simple de concentrare și memorare, teste de judecată, abstractizare, raționament, scale clinice, de depresie și anxietate (scala Hamilton, scala Bech, evaluare Pichot), teste proiective, teste de personalitate accentuată, teste de atenție și memorie; 4. aplică procedurile de relaxare și hipnoză; 5. aplică procedurile de terapie ocupațională. Articolul 22 Compartimentul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271064_a_272393]
-
elaborate în baza unei documentații bibliografice actualizate; ... b) să folosească terminologia specifică domeniului apărării împotriva incendiilor; ... c) să fie redactate clar, concis, fără formulări șablon; ... d) cunoștințele să fie expuse în mod sistematic, într-o ordine logică; ... e) gradul de abstractizare să fie în concordanță cu nivelul de pregătire a persoanelor cărora li se adresează; ... f) structura materialelor să asigure o alternativă și un raport optim între cunoștințele teoretice și deprinderile practice corespunzătoare nivelului de pregătire a personalului căruia îi sunt
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206852_a_208181]
-
criterii: ... a) să fie în concordantă cu programele școlare și cu programele de bacalaureat aprobate și publicate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului; ... b) să fie astfel formulate încât tratarea lor să angajeze cât mai multe posibilități de analiză, de abstractizare și de generalizare din partea candidaților; ... c) să asigure o cuprindere echilibrată a materiei studiate, să aibă grad de complexitate corespunzător conținutului programelor școlare și programelor de bacalaureat, pentru a fi tratate în timpul stabilit; ... d) să permită tratarea lor în timpul acordat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156659_a_157988]
-
următoarele criterii: ... a) să fie în concordanță cu programele școlare și cu programele de bacalaureat aprobate și publicate de Ministerul Educației și Cercetării; ... b) să fie astfel formulate încât tratarea lor să angajeze cât mai multe posibilități de analiză, de abstractizare și de generalizare din partea candidaților; ... c) să asigure o cuprindere echilibrată a materiei studiate, să aibă grad de complexitate corespunzător conținutului programelor școlare și programelor de bacalaureat, pentru a fi tratate în timpul stabilit; d) subiectele și baremele se vor elabora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149428_a_150757]
-
subiectul de rezervă. ... (5) Subiectele pentru proba scrisă se stabilesc astfel încât: ... a) să respecte standardul de pregătire profesională; ... b) să fie elaborate astfel încât tratarea lor să implice cunoștințe conceptuale, abilități de ordin înalt și capacități cross-curriculare: reflecție și capacitate de abstractizare, gândire critică și creativă, rezolvare de probleme, comunicare eficientă, managementul proiectelor, asigurarea calității, monitorizarea, evaluarea și controlul echipelor etc.; ... c) cuprindere echilibrată dar consistentă a unor competențe esențiale pentru calificarea profesională; ... d) să aibă un grad de complexitate corespunzător standardului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
fie elaborate în baza unei documentații bibliografice actualizate; ... b) să folosească terminologia specifică domeniului apărării împotriva incendiilor; ... c) redactarea să fie clară, concisa, fără formulări șablon; ... d) cunoștințele să fie expuse în mod sistematic, ��ntr-o ordine logică; ... e) gradul de abstractizare să fie în concordanță cu nivelul de pregătire a persoanelor cărora li se adresează; ... f) structura materialelor să asigure o alternativă și un raport optim între cunoștințele teoretice și practice corespunzătoare nivelului de pregătire a personalului căruia îi sunt adresate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/127858_a_129187]
-
elaborate în baza unei documentații bibliografice actualizate; ... b) să folosească terminologia specifică domeniului situațiilor de urgență; ... c) redactarea să fie clară, concisă, fără formulări șablon; ... d) cunoștințele să fie expuse în mod sistematic, într-o ordine logică; ... e) gradul de abstractizare să fie în concordanță cu nivelul de pregătire a persoanelor cărora li se adresează; ... f) structura materialelor să asigure o alternativă și un raport optim între cunoștințele teoretice și practice corespunzătoare nivelului de pregătire a personalului căruia îi sunt adresate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168825_a_170154]
-
criterii: ... a) să fie în concordantă cu programele școlare și cu programele de bacalaureat aprobate și publicate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului; ... b) să fie astfel formulate încât tratarea lor să angajeze cât mai multe posibilități de analiză, de abstractizare și de generalizare din partea candidaților; ... c) să asigure o cuprindere echilibrată a materiei studiate, să aibă grad de complexitate corespunzător conținutului programelor școlare și programelor de bacalaureat, pentru a fi tratate în timpul stabilit; ... d) să permită tratarea lor în timpul acordat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156660_a_157989]
-
elaborate în baza unei documentații bibliografice actualizate; ... b) să folosească terminologia specifică domeniului situațiilor de urgență; ... c) redactarea să fie clară, concisă, fără formulări șablon; ... d) cunoștințele să fie expuse în mod sistematic, într-o ordine logică; ... e) gradul de abstractizare să fie în concordanță cu nivelul de pregătire a persoanelor cărora li se adresează; ... f) structura materialelor să asigure o alternativă și un raport optim între cunoștințele teoretice și practice corespunzătoare nivelului de pregătire a personalului căruia îi sunt adresate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186130_a_187459]
-
elaborate în baza unei documentații bibliografice actualizate; ... b) să folosească terminologia specifică domeniului situațiilor de urgență; ... c) redactarea să fie clară, concisă, fără formulări șablon; ... d) cunoștințele să fie expuse în mod sistematic, într-o ordine logică; ... e) gradul de abstractizare să fie în concordanță cu nivelul de pregătire a persoanelor cărora li se adresează; ... f) structura materialelor să asigure o alternativă și un raport optim între cunoștințele teoretice și practice corespunzătoare nivelului de pregătire a personalului căruia îi sunt adresate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186131_a_187460]
-
neîntemeiată, deoarece susținerea autorului excepției are la bază o greșită înțelegere a rolului și scopului legii în general, precum și a rolului autorității judecătorești și a funcției judecătorului. Norma juridică, normativ al comportamentului social, are un anumit grad de generalitate și abstractizare, dată fiind adresabilitatea sa generală; prin norma juridică se recunosc în mod general și abstract anumite drepturi și libertăți și se impun anumite obligații. În ceea ce privește dreptul copilului de a păstra legături personale cu părinții săi, acesta este recunoscut de lege
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274960_a_276289]
-
tulburare a limbajului); 2. apraxie (afectarea abilității de a efectua activități motorii, cu toate că funcția senzorială este indemnă); 3. agnozie (incapacitatea de a recunoaște sau de a identifica obiecte, cu toate că funcția senzorială este indemnă); 4. perturbarea funcționării executive (planificare, organizare, secvențializare, abstractizare). B. Deficitele cognitive menționate cauzează, fiecare, afectarea semnificativă a funcționării sociale sau ocupaționale și constituie un declin semnificativ față de un nivel anterior de funcționare. C. Afectarea memoriei trebuie să fie prezentă, însă, uneori, poate să nu fie simptomul predominant. D.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252046_a_253375]
-
seama de următoarele: a) să fie în concordanță cu conținutul programelor de examene de absolvire aprobate și publicate de Ministerul Educației și Cercetării; ... b) să fie astfel formulate încât tratarea lor să angajeze cât mai multe posibilități de analiză, de abstractizare și de generalizare; ... c) să asigure o cuprindere echilibrată a materiei studiate, să aibă grad de complexitate la nivelul conținutului programelor și manualelor școlare, pentru a fi tratate în timpul stabilit. (2) Subiectele și baremele de corectare și notare pentru școala
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149109_a_150438]
-
construirea algoritmilor corespunzători unor prelucrări elementare și reprezentarea lor prin intermediul schemelor logice, programelor pseudocod și programelor scrise în limbaj de programare (Pascal sau C/C++, la alegere); - analiza rezolvării unei probleme prin urmărirea evoluției valorilor variabilelor prelucrate de algoritmul corespunzător; - abstractizarea rezolvării prin construirea unor algoritmi echivalenți; - identificarea și utilizarea tipurilor de date predefinite specifice unui limbaj de programare; - definirea și utilizarea unor tipuri de date proprii; - identificarea și utilizarea operatorilor predefiniți elementari; - identificarea și utilizarea subprogramelor predefinite elementare; - identificarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
DE EVALUAT - construirea algoritmilor corespunzători unor prelucrări elementare și reprezentarea lor prin intermediul programelor pseudocod și programelor scrise în limbaj de programare (Pascal sau C/C++, la alegere); - analiza rezolvării unei probleme prin urmărirea evoluției valorilor variabilelor prelucrate de algoritmul corespunzător; - abstractizarea rezolvării prin construirea unor algoritmi echivalenți; - identificarea și utilizarea tipurilor de date predefinite specifice unui limbaj de programare; - definirea și utilizarea unor tipuri de date proprii; - identificarea și utilizarea operatorilor predefiniti elementari; - identificarea și utilizarea subprogramelor predefinite elementare; - identificarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
elaborate în baza unei documentari bibliografice la zi; ... b) să folosească terminologia specifică protecției muncii; ... c) redactarea cursului să fie clară, concisa, fără formulări șablon; ... d) cunoștințele să fie expuse în mod sistematic, într-o ordine logică; ... e) gradul de abstractizare să fie în concordanță cu nivelul persoanelor cărora li se adresează; ... f) structura materialelor să asigure o alternanta și un raport între cunoștințele teoretice și practice corespunzătoare nivelului de pregătire a personalului căruia le sunt adresate; ... g) să cuprindă ilustrații
EUR-Lex () [Corola-website/Law/155161_a_156490]
-
elaborate în baza unei documentații bibliografice actualizate; ... b) să folosească terminologia specifică domeniului situațiilor de urgență; ... c) redactarea să fie clară, concisă, fără formulări șablon; ... d) cunoștințele să fie expuse în mod sistematic, într-o ordine logică; ... e) gradul de abstractizare să fie în concordanță cu nivelul de pregătire a persoanelor cărora li se adresează; ... f) structura materialelor să asigure o alternativă și un raport optim între cunoștințele teoretice și practice corespunzătoare nivelului de pregătire a personalului căruia îi sunt adresate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168826_a_170155]
-
stabilesc ținându-se seama de următoarele criterii: - să fie în concordanță cu conținutul programelor de bacalaureat aprobate și publicate de Ministerul Educației și Cercetării; - să fie astfel formulate încât tratarea lor să angajeze cât mai multe posibilități de analiză, de abstractizare și de generalizare ale candidaților, stimulând competențele acestora; - să asigure o cuprindere echilibrată a materiei studiate, să aibă grad de complexitate la nivelul conținutului programelor și manualelor școlare, pentru a fi tratate în timpul stabilit; - subiectele și baremurile se vor elabora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140399_a_141728]
-
seama de următoarele: a) să fie în concordanță cu conținutul programelor de examene de absolvire aprobate și publicate de Ministerul Educației și Cercetării; ... b) să fie astfel formulate încât tratarea lor să angajeze cât mai multe posibilități de analiză, de abstractizare și de generalizare; ... c) să asigure o cuprindere echilibrată a materiei studiate, să aibă grad de complexitate la nivelul conținutului programelor și manualelor școlare, pentru a fi tratate în timpul stabilit. (2) Subiectele și baremele de corectare și notare pentru școala
EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
construirea algoritmilor corespunzători unor prelucrări elementare și reprezentarea lor prin intermediul schemelor logice, programelor pseudocod și programelor scrise în limbaj de programare (Pascal sau C/C++, la alegere); - analiza rezolvării unei probleme prin urmărirea evoluției valorilor variabilelor prelucrate de algoritmul corespunzător; - abstractizarea rezolvării prin construirea unor algoritmi echivalenți; - identificarea și utilizarea tipurilor de date predefinite specifice unui limbaj de programare; - definirea și utilizarea unor tipuri de date proprii; - identificarea și utilizarea operatorilor predefiniți elementari; - identificarea și utilizarea subprogramelor predefinite elementare; - identificarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
abilității de a executa activități motorii într-o anume secvență și care servesc unui scop, în lipsa afectării funcției motorii) iii. Agnozie (incapacitatea de a recunoaște sau identifica obiecte în lipsă afectării funcțiilor senzoriale) iv. Perturbarea funcționarii executive (planificare, organizare, secvențializare, abstractizare). 2. Deficitele cognitive menționate mai sus reprezintă un declin față de nivelul anterior de funcționare și cauzează, fiecare, afectarea semnificativă a funcționării sociale sau ocupaționale 3. Deficitele cognitive menționate mai sus nu apar exclusiv în cursul unui episod de delirium. 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/227309_a_228638]
-
seama de următoarele: a) să fie în concordanță cu conținutul programelor de examene de absolvire aprobate și publicate de Ministerul Educației și Cercetării; ... b) să fie astfel formulate încât tratarea lor să angajeze cât mai multe posibilități de analiză, de abstractizare și de generalizare; ... c) să asigure o cuprindere echilibrată a materiei studiate, să aibă grad de complexitate la nivelul conținutului programelor și manualelor școlare, pentru a fi tratate în timpul stabilit. (2) Subiectele și baremele de corectare și notare pentru școala
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149103_a_150432]
-
pe de altă parte. "Jungla" a fost în cele din urmă achiziționată de Muzeul Național de Artă și a fost expusă lângă "Guernica" lui Picasso, cu care a fost comparată. Lam a continuat să simplifice și să sintetizeze modalitățile de abstractizare și totuși a continuat să picteze figurativ; de asemenea a perseverat în dezvoltarea mitologiei și totemismului care defineau stilul său. În 1946, a petrecut patru luni, împreună cu André Breton, în Haiti, îmbogățindu-și cunoștințele și înțelegerea divinităților și ritualelor magice
Wifredo Lam () [Corola-website/Science/311293_a_312622]
-
percepție, parcurgând în sus sau în jos nivelurile și/sau nivelurile logice. Trunchierea / împărțirea / accesarea în sus / de la mic la mare se referă la a merge mai sus cu un nivel (a induce în sus, inducție). Se ajunge astfel la abstractizări superioare. Trunchierea / împărțirea / accesarea în jos / de la mai mare la mai mic se referă la a merge mai jos cu un nivel (a deduce, deducție). Se ajunge astfel la exemple sau cazuri mai specifice. generalizare (engl. generalization) = procesul prin care
Glosar de termeni folosiți în NLP () [Corola-website/Science/313279_a_314608]
-
neurologic și care se bazează pe emoții similare. gustativ (engl. gustatory) = referitor la gust sau la simțul gustului. harta realității (engl. map of reality) = model al lumii, o reprezentare unică a lumii care este alcătuită în mintea fiecărei persoane prin abstractizare, pornind de la experiență, și care este alcătuită dintr-o hartă neurolingvistică, adică din reprezentările interioare ale persoanei. (vezi model despre/asupra lumii). identitate (engl. identity) = sentimentul nostru referitor la cine suntem. Sentimentul nostru de identitate ne organizează crezurile, capabilitățile/abilitățile
Glosar de termeni folosiți în NLP () [Corola-website/Science/313279_a_314608]