142 matches
-
limbajului mimico-gestual, la elevii cu deficiențe de auz, inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat; ... b) mărirea timpului destinat efectuării lucrării practice de către candidații cu deficiențe fizice (motorii) sau vizuale; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite la candidații ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare tematicii probelor de examen afișate/prezentate vizual; ... e) adaptarea probelor practice pentru absolvenții cu deficiențe motorii și neuromotorii. ... Articolul 46 Respectarea prezentei metodologii este obligatorie pentru toate persoanele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211969_a_213298]
-
cu deficiențe de auz, inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat ... b) Mărirea cu 1-2 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candatii cu deficiențe fizice (motorii) sau vizuale ... c) Asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi ... d) Transmiterea prin dictare elevilor cu anumite deficiențe a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual ... e) Realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia de către candidatul cu deficiențe unui profesor asistent de altă specialitate decât cea la care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
examenului de către candidații cu deficiențe: utilizarea sistemului Braille de către candidații nevăzători, respectiv a limbajului mimico-gestual de către candidații cu deficiențe de auz, mărirea timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe vizuale grave, asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi, realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia de către candidatul cu deficiențe către un supraveghetor de altă specialitate decât cea la care se desfășoară proba respectivă. Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este informat asupra soluționării situațiilor privind candidații cu deficiențe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
pentru elevii cu deficiențe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat); ● mărirea cu 1-2 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise pentru candidații cu deficiențe fizice (motorii) sau vizuale; ● asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi; ● transmiterea prin dictare, pentru elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual; ● realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia de către candidatul cu deficiențe către un profesor asistent, de altă specialitate decât cea la care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140814_a_142143]
-
de candidații cu deficiențe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat); ... b) mărirea cu 1-2 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe vizuale grave; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare candidaților cu anumite deficiențe a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual; ... e) realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un supraveghetor, de altă specialitate decât cea la care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
la candidații cu deficiențe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat); ... b) mărirea cu 1-2 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe vizuale grave; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite la candidații ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare, candidaților cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual; ... e) realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un supraveghetor, de altă specialitate decât cea la care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207365_a_208694]
-
asigurării, după caz, a unui interpret autorizat, mărirea timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe motorii sau neuromotorii, care îi împiedică să scrie normal, sau de către cei cu deficiențe vizuale grave, asigurarea scrisului cu caractere mărite la candidații ambliopi, transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual, realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe către un profesor asistent etc. ... (3) Elevii cu CES care urmează curriculumul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236342_a_237671]
-
de către candidații cu deficiențe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat); ... b) mărirea cu 1 oră a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe vizuale grave; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi; ... d) realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un supraveghetor, de altă specialitate decât cea la care se desfășoară proba respectivă. ... (3) Comisia județeană de examen/comisia municipiului București de examen avizează procedurile de susținere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236242_a_237571]
-
de candidații cu deficiențe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat); ... b) mărirea cu 1-2 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe vizuale grave; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare candidaților cu anumite deficiențe a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual; ... e) realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un supraveghetor, de altă specialitate decât cea la care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236242_a_237571]
-
instruire și formare, raportate la gravitatea deficienței. ... (2) Elevii cu deficiență de vedere studiază după curriculumul din învățământul de masă, pe baza acelorași manuale din învățământul de masă, dar adaptate din punctul de vedere al tehnoredactării, astfel: ... a) pentru elevii ambliopi, manualul școlar este realizat în baza unor elemente tehnice și a unor suporturi vizuale aparte: contrast text-imagine-pagină și spațiere a textului, caractere și dimensiuni compatibile cu gravitatea deficienței, imprimare cromatică adecvată; ... b) pentru elevii nevăzători, manualul școlar este transcris în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206781_a_208110]
-
mărirea cu cel mult o oră a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către elevii cu deficiențe motorii sau neuro-motorii, care îi împiedică să scrie normal, sau de către cei cu deficiențe vizuale grave; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite la elevii ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare subiectelor afișate/prezentate vizual; ... e) realizarea lucrării pentru Evaluarea Națională prin dictarea conținutului acesteia, de către elevul cu deficiențe, către un profesor asistent, de altă specialitate decât cea la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226043_a_227372]
-
b) mărirea cu 1-1,5 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe motorii sau neuro-motorii, care îi împiedică să scrie normal, sau de către cei cu deficiențe vizuale grave; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite la candidații ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual; ... e) realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un profesor asistent, de altă specialitate decât cea la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180463_a_181792]
-
elevii cu deficiențe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat); ● mărirea cu 1-1,5 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe fizice (motorii) sau vizuale; ● asigurarea scrisului cu caractere mărite la candidații ambliopi; ● transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual; ● realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un profesor asistent de altă specialitate decât cea la care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165080_a_166409]
-
Pentru persoanele care au probleme de coordonare motrica, masa de lucru trebuie să aibă un rebord de 5-6 cm, pe marginile sale exterioare. Suporturi adezive pot fi folosite pentru că obiectele să fie bine fixate pe masa de lucru. Accesibilitatea pentru ambliopi O bandă de ghidaj trebuie aplicată în toate spațiile de deplasare ale persoanelor ambliopi, în exteriorul sau în interiorul unității. Dacă în clădire există zone periculoase pentru accesul persoanelor cu deficiențe de vaz, aceste zone trebuie marcate cu materiale contrastante, care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/148807_a_150136]
-
un rebord de 5-6 cm, pe marginile sale exterioare. Suporturi adezive pot fi folosite pentru că obiectele să fie bine fixate pe masa de lucru. Accesibilitatea pentru ambliopi O bandă de ghidaj trebuie aplicată în toate spațiile de deplasare ale persoanelor ambliopi, în exteriorul sau în interiorul unității. Dacă în clădire există zone periculoase pentru accesul persoanelor cu deficiențe de vaz, aceste zone trebuie marcate cu materiale contrastante, care să permită recunoașterea traseului. Suprafețele pardoselii trebuie să fie antiderapante. Indicatoarele din clădire trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/148807_a_150136]
-
cu deficiențe de auz, inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat ... b) Mărirea cu 1-2 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe fizice (motorii) sau vizuale ... c) Asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi ... d) Transmiterea prin dictare, pentru elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual ... e) Realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia de către candidatul cu deficiențe către un profesor asistent de altă specialitate decât cea la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149103_a_150432]
-
cu până la 1 oră a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe motorii sau neuro-motorii, care îi împiedică să scrie normal, sau de către cei cu deficiențe vizuale grave; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite a subiectelor pentru candidații ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe vizuale, a informațiilor corespunzătoare subiectelor afișate/prezentate vizual; ... e) realizarea lucrării scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un profesor asistent, de altă specialitate decât cea la care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181554_a_182883]
-
limbajului mimico-gestual la elevii cu deficiențe de auz, inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat; ... b) mărirea timpului destinat efectuării lucrării practice de către candidații cu deficiențe fizice (motorii) sau vizuale; ... c) asigurarea scrisului cu caractere mărite la candidații ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare tematicii probelor de examen afișate/prezentate vizual; ... e) adaptarea probelor practice pentru absolvenții cu deficiențe motorii și neuromotorii. ... (4) Candidații cu deficiențe din liceele obișnuite pot beneficia, după
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
examenului de către candidații cu deficiențe: utilizarea sistemului Braille de către candidații nevăzători, respectiv a limbajului mimico-gestual de către candidații cu deficiențe de auz, mărirea timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe vizuale grave, asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi, realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia de către candidatul cu deficiențe către un supraveghetor de altă specialitate decât cea la care se desfășoară proba respectivă. Comisia națională este informată asupra soluționării situațiilor privind candidații cu deficiențe. II.5. Evaluarea lucrărilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256053_a_257382]
-
nu este prea mare, atunci cefaleea nu apare. Cu aceeași problemă se pot confrunta și anizometropii necorectați care utilizează pe durată lungă de timp monitorul calculatorului. Ambliopia reprezintă o scădere a vederii la un ochi, necorectabilă cu ochelari. Imaginea ochiului ambliop este neclară și implicit, creierul face un efort mai mare în a o prelucra. Strabismul cu vedere binoculară prezentă și cel secundar unor afecțiuni ca de exemplu, miastenia Gravis, oftalmopatia tiroidiană, scleroza în plăci și strabismele paralitice pot fi și
Vedere binoculară () [Corola-website/Science/320986_a_322315]
-
cu 2359 cadre didactice și 27.472 elevi, cel post-liceal în 11 unități, cu 1058 cursanți, cel de maiștri în 6 unități cu 367 cursanți. Rețeaua școlară mai cuprinde două școli speciale pentru elevii cu deficiențe, o școală specială pentru ambliopi, un centru de educație specială și un centru pentru învățământ alternativ, prin Școala Waldorf, înființată în anul 1993. Specificul învățământului preuniversitar timișorean este diversitatea limbilor de predare. Bogata tradiție multietnică a orașului s-a menținut și datorită școlilor cu predare
Timișoara () [Corola-website/Science/296958_a_298287]
-
înainte de vârsta de 10 ani. Depistările precoce permit detectarea ambliopiilor funcționale încă din fragedă copilărie. În afara tratamentului adecvat al unei cataracte sau al unui ptozis, tratamentul ambliopiei constă, într-o primă etapă, în corectarea ametropiilor existente, apoi în corectarea ochiului ambliop. Tehnică cea mai utilizată constă în obturarea ochiului neatins timp de câteva ore pe zi (totul sub îndumarea medicului specialist), cu scopul de a stimula acuitatea vizuală a ochiului ambliop. Această ocluzare trebuie totuși supravegheată, deoarece, la rândul lui, ochiul
Ambliopie () [Corola-website/Science/315186_a_316515]
-
primă etapă, în corectarea ametropiilor existente, apoi în corectarea ochiului ambliop. Tehnică cea mai utilizată constă în obturarea ochiului neatins timp de câteva ore pe zi (totul sub îndumarea medicului specialist), cu scopul de a stimula acuitatea vizuală a ochiului ambliop. Această ocluzare trebuie totuși supravegheată, deoarece, la rândul lui, ochiul normal poate deveni ambliop pe masura ce acuitatea vizuală a celuilalt ochi se restabilește. În caz de strabism, se practică adesea o intervenție chirurgicală asupra mușchilor pentru a repune ochiul deviat pe
Ambliopie () [Corola-website/Science/315186_a_316515]
-
utilizată constă în obturarea ochiului neatins timp de câteva ore pe zi (totul sub îndumarea medicului specialist), cu scopul de a stimula acuitatea vizuală a ochiului ambliop. Această ocluzare trebuie totuși supravegheată, deoarece, la rândul lui, ochiul normal poate deveni ambliop pe masura ce acuitatea vizuală a celuilalt ochi se restabilește. În caz de strabism, se practică adesea o intervenție chirurgicală asupra mușchilor pentru a repune ochiul deviat pe axa bună. Metode de tratament A. În cazul ambliopiei anizometropice există două opțiuni de
Ambliopie () [Corola-website/Science/315186_a_316515]
-
interpret autorizat); ... b) mărirea adecvată a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către elevii cu deficiențe motorii sau neuromotorii (care îi împiedică să scrie normal) sau de către cei cu deficiențe vizuale grave; ... c) asigurarea testelor scrise cu caractere mărite pentru elevii ambliopi; ... d) transmiterea prin dictare, pentru elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor din teste; ... e) realizarea sarcinilor de lucru prin dictarea rezolvărilor de către elevul cu deficiențe către un al doilea cadru didactic, de altă specialitate decât cea la care se desfășoară
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268560_a_269889]