247 matches
-
înscrierii, la care se adaugă, potrivit anexelor nr. 4 și 4 bis: * desfășurarea unor activități semnificative pentru manifestarea competențelor constructiv-creatoare în domeniul psihopedagogic și metodico-științific, cum sunt: * elaborarea de "instrumente" și materiale, necesare inovării practicii școlare, cercetării constatative, operaționale, dezvoltatoare, ameliorative etc.; * elaborarea de programe, manuale, culegeri, caiete de activități practice, de laborator, de experiențe, mijloace de învățământ, standarde de evaluare etc.; * desfășurarea, cu bune rezultate, a unor activități școlare și extrașcolare etc.; * elaborarea de lucrări personale de creație, pentru cadrele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
tipul evaluării, inspecțiile realizate, asistentele la activități etc., perioada realizării controlului, specialitatea, școlară, clasa și, în mod deosebit, în fiecare caz în parte, aspectele foarte bune din activitatea controlată, precum și pe cele slabe. De asemenea, vor fi propuse atât acțiuni ameliorative, cât și acțiuni de dezvoltare a experiențelor reușite și, după caz, de extindere a acestora. Vor fi specificate cel putin trei-patru aspecte foarte bune și trei-patru aspecte slabe, pentru fiecare inspecție sau asistență realizată. Se centralizează, se prelucrează și se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
pregătirii personalului didactic, precum și a rezultatelor activității acestuia. Într-o altă etapă, inspectoratul coordonator al studiilor corelaționale, în cooperare cu membrii implicați în acțiune, cu alți factori de conducere, cu reprezentanți ai cadrelor didactice, vă proiecta un sistem de activități ameliorative și de dezvoltare a pregătirii cadrelor didactice. Se elaborează un program de măsuri și de acțiuni teoretice și practice ce vizează exploatarea aspectelor eficiente în desfășurarea procesului de învățământ și, respectiv, ameliorarea aspectelor slabe. Urmează etapă activității efective de realizare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
și al fiecărui capitol * Ponderea aspectelor practice * Proporția părților lucrării -------------------------------------------------------------------------------- V. Conținutul * Fundamentarea teoretică (științifică, psihologică, pedagogica sociologică, filosofica etc.) a problemei abordate. Încadrarea temei în teoria pedagogica * Corelarea organizării și metodologiei cu specificul lucrării (bazată pe cercetări ameliorativ-experimentale, constatativ- ameliorative, orientate, operaționale, lucrări de sinteză, monografii etc.) * Caracterul sistematic, cu obiective clare, al tratării * Ordinea logică și cronologică a cercetării sau a tratării * Reprezentativitatea colectivelor de experimentare și control * Rigurozitatea și valoarea experimentelor și/sau a observațiilor efectuate în scopul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
de rezultatele cercetărilor efectuate în acest domeniu; - repartizarea în teritoriu, pe județe și stațiuni, împreună cu organele agricole județene și primăriile comunale, a reproducătorilor, urmărind modul de utilizare a acestora, cît și îngrijirea și adăpostirea lor; - urmărirea, în teritoriu, a efectului ameliorativ al armăsarilor - proprietatea regiei asupra populației locale de cabaline, aducînd, în colaborare cu organele agricole județene, corecturile necesare; j) organizarea dresajului, antrenamentului, testării cabalinelor, prin curse cu public, pe hipodromurile proprii, cît și pe alte hipodromuri din țară și străinătate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/108029_a_109358]
-
de rezultatele cercetărilor efectuate în acest domeniu; - repartizarea în teritoriu, pe județe și stațiuni, împreună cu organele agricole județene și primăriile comunale, a reproducătorilor, urmărind modul de utilizare a acestora, cît și îngrijirea și adăpostirea lor; - urmărirea, în teritoriu, a efectului ameliorativ al armăsarilor - proprietatea regiei aducînd - în colaborare cu organele agricole județene, corecturile necesare; j) organizarea dresajului, antrenamentului, testării cabalinelor, prin curse cu public, pe hipodromurile proprii, cît și pe alte hipodromuri din țară și străinătate, elaborarea regulamentelor de curse și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/108029_a_109358]
-
fi prezentată Consiliului Național al Apelor care va emite acord preliminar de gospodărire a apelor în termen de 15 zile de la solicitare. 2. Lucrările de îmbunătățiri funciare cuprinzînd perimetre foarte întinse și implicînd tratarea și rezolvarea complexă a tuturor problemelor ameliorative (irigații, desecări, drenaje, combaterea eroziunii solului, ameliorarea sărăturilor, amenajarea văilor) impun efectuarea de studii de mare volum care să permită stabilirea soluțiilor de amenajare și fundamentarea propunerilor de dezvoltare a producției agricole. În acest sens, studiile (topografice, pedologice, geotehnice, hidrologice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106566_a_107895]
-
cercetărilor efectuate în acest domeniu; - repartizarea în teritoriu, pe județe și stațiuni, împreună cu organele agricole județene și primăriile interesate, a reproducătorilor, proprietate a sa, urmărind modul de utilizare a acestora, precum și îngrijirea și adăpostirea lor; - urmărirea, în teritoriu, a efectului ameliorativ al armăsarilor de monta publică proprietate a sa asupra populației locale de cabaline, efectuând corecturile necesare; 12. organizarea bazei materiale pentru realizarea programelor economice, de cercetare și sport pentru subunitățile sale privind materialul de reproducție, medicamentele, vaccinurile, precum și a propunerilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121885_a_123214]
-
raza județului respectiv; ... b) informări privind controlul anual al unităților de învățământ preuniversitar din rețeaua învățământului preuniversitar de pe raza județului respectiv, pe baza standardelor, standardelor de referință, precum și a standardelor proprii, specifice unității de învățământ preuniversitar respective, și propun măsuri ameliorative; ... c) sinteze anuale ale rapoartelor de autoevaluare ale unităților de învățământ preuniversitar și ale activităților de inspecție școlară și de evaluare instituțională, pe care le înaintează atât direcțiilor de specialitate din cadrul Ministerului Educației și Cercetării, cât și ARACIP; ... d) graficul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171310_a_172639]
-
de normare elaborate de Ministerul Educației și Cercetării, pentru fiecare categorie de personal; ... s) aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul unității școlare; ... t) validează raportul general privind starea și calitatea învățământului din unitatea școlară și promovează măsuri ameliorative, conform normelor legale în vigoare. Articolul 32 Membrii consiliului de administrație coordonează și răspund de domenii de activitate, pe baza delegării de sarcini stabilite de președintele consiliului, prin decizie. Articolul 33 (1) Consiliul de administrație al unității de învățământ este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171077_a_172406]
-
de exploatare și valorizare a resurselor CDI în cadrul activităților; - Capacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor elevilor; - Modalitățile de monitoarizare și evaluare a activităților desfășurate în CDI. Modul în care rezultatele evaluarilor se regăsesc în planul de acțiuni ameliorative; - Modul de colaborare dintre profesorul documentarist și cadrele didactice, respectiv partenerii externi; - Participarea și rolul profesorului documentarist în dezvoltarea de parteneriate și deschiderea școlii către comunitate; - Demersuri și modalități de implicare a profesorului documentarist în permanenta dezvoltare a CDI; - Modul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
de exploatare și valorizare a resurselor CDI în cadrul activităților; - Capacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor elevilor; - Modalitățile de monitorizare și evaluare a activităților desfășurate în CDI. Modul în care rezultatele evaluărilor se regăsesc în planul de acțiuni ameliorative; - Modul de colaborare dintre profesorul documentarist și cadrele didactice, respectiv partenerii externi; - Participarea și rolul profesorului documentarist în dezvoltarea de parteneriate și deschiderea școlii către comunitate; - Demersuri și modalități de implicare a profesorului documentarist în permanenta dezvoltare a CDI; - Modul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
luate în ședința reunită a consiliilor de administrație ale unităților de învățământ partenere în consorțiul școlar din care unitatea de învățământ face parte; ... j) validează raportul general privind starea și calitatea învățământului din unitatea de învățământ preuniversitar și promovează măsuri ameliorative; ... k) aprobă comisia de elaborare a proiectului de dezvoltare instituțională, precum și comisiile de revizuire a acestuia; aprobă proiectul de dezvoltare instituțională și modificările ulterioare ale acestuia, precum și planul managerial al directorului; ... l) adoptă proiectul de buget al unității de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279338_a_280667]
-
sol. Profilul de sol (sau pedonul, daca este considerat în suprafață) constituie unitatea elementară de bază în cercetarea și cartarea solului, care permite studierea orizonturilor și a caracteristicilor morfologice, fizice și chimice ale solului, precum și interpretări genetico-evolutive, geografice, agrosilvoproductive sau ameliorative. Pedonul reprezentativ al unei unități elementare (areal) de sol constituie obiectul care este studiat, clasificat și grupat în diferite moduri; - unitatea taxonomica (tipologica) de sol - un concept care se referă atât la clasificarea, cât și la denumirea solului, cuprinzând soluri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/143976_a_145305]
-
însușiri se vor menționa pe o grosime de 1,5-2,0 m, fiind în măsură să explice și aspectele legate de drenajul global, local, grosimea (profunzimea) solurilor sau comportamentul lor în cazul executării unor lucrări de îmbunătățiri funciare, conform cerințelor ameliorative ale solurilor (terenurilor). 2.3. Hidrografia și hidrogeologia Capitolul va cuprinde scurte referiri asupra cursurilor de apă (vai) și caracterului lor, din teritoriu sau limitrofe acestuia, efectului asupra stării de drenaj global sau local, asupra regimului de adâncime a apei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/143976_a_145305]
-
de normare elaborate de Ministerul Educației și Cercetării, pentru fiecare categorie de personal; ... s) aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul unității școlare; ... t) validează raportul general privind starea și calitatea învățământului din unitatea școlară și promovează măsuri ameliorative, conform normelor legale în vigoare. Articolul 32 Membrii consiliului de administrație coordonează și răspund de domenii de activitate, pe baza delegării de sarcini stabilite de președintele consiliului, prin decizie. Articolul 33 (1) Consiliul de administrație al unității de învățământ este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246726_a_248055]
-
de exploatare și valorizare a resurselor CDI în cadrul activităților; - Capacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor elevilor; - Modalitățile de monitoarizare și evaluare a activităților desfășurate în CDI. Modul în care rezultatele evaluarilor se regăsesc în planul de acțiuni ameliorative; - Modul de colaborare dintre profesorul documentarist și cadrele didactice, respectiv partenerii externi; - Participarea și rolul profesorului documentarist în dezvoltarea de parteneriate și deschiderea școlii către comunitate; - Demersuri și modalități de implicare a profesorului documentarist în permanenta dezvoltare a CDI; - Modul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249041_a_250370]
-
de normare elaborate de Ministerul Educației și Cercetării, pentru fiecare categorie de personal; ... s) aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul unității școlare; ... t) validează raportul general privind starea și calitatea învățământului din unitatea școlară și promovează măsuri ameliorative, conform normelor legale în vigoare. Articolul 32 Membrii consiliului de administrație coordonează și răspund de domenii de activitate, pe baza delegării de sarcini stabilite de președintele consiliului, prin decizie. Articolul 33 (1) Consiliul de administrație al unității de învățământ este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223266_a_224595]
-
luate în ședința reunită a consiliilor de administrație ale unităților de învățământ partenere în consorțiul școlar din care unitatea de învățământ face parte; ... j) validează raportul general privind starea și calitatea învățământului din unitatea de învățământ preuniversitar și promovează măsuri ameliorative; ... k) aprobă comisia de elaborare a proiectului de dezvoltare instituțională, precum și comisiile de revizuire a acestuia; aprobă proiectul de dezvoltare instituțională și modificările ulterioare ale acestuia, precum și planul managerial al directorului; ... l) adoptă proiectul de buget al unității de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264003_a_265332]
-
de exploatare și valorizare a resurselor CDI în cadrul activităților; - Capacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor elevilor; - Modalitățile de monitorizare și evaluare a activităților desfășurate în CDI. Modul în care rezultatele evaluărilor se regăsesc în planul de acțiuni ameliorative; - Modul de colaborare dintre profesorul documentarist și cadrele didactice, respectiv partenerii externi; - Participarea și rolul profesorului documentarist în dezvoltarea de parteneriate și deschiderea școlii către comunitate; - Demersuri și modalități de implicare a profesorului documentarist în permanenta dezvoltare a CDI; - Modul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
fină (80%), compactitate (66%), portanta redusă (17%), eroziunea de suprafață (2,7%), excesul de umiditate freatică (11%), excesul de umiditate stagnanta (foarte puternic 1,4%, puternic 30%, moderat 16%, slab 21%). Pentru combaterea limitărilor menționate se impun acțiuni de fertilizare ameliorativa radicală, executarea unor lucrări de afânare adâncă, executarea arăturilor pe curbă de nivel, instalarea de benzi înierbate, combaterea excesului de umiditate prin drenaj de suprafață și drenaj cârtita." Text din volumul „Panoptic al comunelor bănățene din perspectiva pedologica" - Dorin Târau
Șagu, Arad () [Corola-website/Science/300304_a_301633]
-
fină (80%), compactitate (66%), portanta redusă (17%), eroziunea de suprafață (2,7%), excesul de umiditate freatică (11%), excesul de umiditate stagnanta (foarte puternic 1,4%, puternic 30%, moderat 16%, slab 21%). Pentru combaterea limitărilor menționate se impun acțiuni de fertilizare ameliorativa radicală, executarea unor lucrări de afânare adâncă, executarea arăturilor pe curbă de nivel, instalarea de benzi înierbate, combaterea excesului de umiditate prin drenaj de suprafață și drenaj cârtita." Deja în anul 1332, comuna a fost menționată în registrele papei, sub
Comuna Șagu, Arad () [Corola-website/Science/310113_a_311442]
-
o înclinare de peste 4-6 grade, puternic erodate și cu fertilitatea parțial pierdută (24%). 3) soluri de acumulare, întîlnește pe văile rîurilor și în vîlcele, cu o salinizare și umiditate excesivă (12%). Pentru rezolvarea unor probleme de ordin agrotehnic, tehnologic și ameliorativ are importanțe clasificarea solurilor după textură. Solurile cu proprietăți fizice bune constituie 80% din teritoriul republicii invlusiv 63% argiloase ușoare și luto-argiloase și 17% lutoase și luto-nisipoase. Solurile argiloase grele ocupă 1% din suprafață, solurile nisipo-lutoase - 3, solurile pietroase-1,5
Raionul Nisporeni () [Corola-website/Science/297500_a_298829]
-
de eroziune cronică. Litoralul caspic, câmpiile centrale și văile interioare posedă soluri relativ fragile, dar care pot fi cultivate. Resursele funciare și hidrice nu sunt pe deplin valorificate. Doar o parte din terenul disponibil este folosit pentru agricultură. Prin lucrări ameliorative de mare amploare, ar putea fi luate în cultură mari suprafețe, în prezent, insuficient utilizate, iar pe terenurile cultivate, acum, s-ar putea obține creșteri ale recoltelor prin utilizarea mai intensă și mai eficientă a resurselor de apă. Potrivit datelor
Iran () [Corola-website/Science/298110_a_299439]
-
ar fi: textura, sărăturarea, panta, etc. Pe teritoriul orașului Liteni există următoarele tipuri principalele de soluri: Pentru aceste terenuri se recomandă măsuri de combaterea eroziunii de suprafață prin lucrări de terasare și consolidare a versanților combinate cu lucrări cu caracter ameliorativ de desecare, nivelare-moderare, lucrări antierozionale. Clima este una temperat-continentală. Venind dinspre vest, masele de aer își pierd treptat din umezeală în timpul traversării Carpaților Orientali, încât în partea estică a județului ajung mai uscate, clima suferind un proces de continentalizare. Aerul
Liteni () [Corola-website/Science/299252_a_300581]