2,165 matches
-
de referință - B.109.a/p. Furnizarea rapoartelor, informărilor și datelor solicitate de instituțiile ierarhic superioare, de către instituțiile medicale partenere și de către autoritățile publice, în formatul, la termenul și având conținutul solicitate - Cerințe specifice pentru învățământul special și special integrat inclusiv antepreșcolar (intervenție timpurie) Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință - B.109s-it. Furnizarea rapoartelor, informărilor și datelor solicitate de instituțiile ierarhic superioare, de către instituțiile medicale
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
școlare, în conformitate cu legislația în vigoare. Articolul 8 (1) Inspectoratele școlare stabilesc, pentru fiecare unitate administrativ-teritorială, după consultarea reprezentanților unităților de învățământ și a autorităților administrației publice locale, circumscripțiile unităților de învățământ care școlarizează grupe și/sau clase de nivel antepreșcolar, preșcolar, primar și gimnazial, cu respectarea prevederilor legale. (2) Circumscripția școlară este formată din totalitatea străzilor aflate în apropierea unității de învățământ și arondate acesteia, în vederea școlarizării antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor. (3) Unitățile de învățământ școlarizează în învățământul antepreșcolar, preșcolar, primar și
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
clase de nivel antepreșcolar, preșcolar, primar și gimnazial, cu respectarea prevederilor legale. (2) Circumscripția școlară este formată din totalitatea străzilor aflate în apropierea unității de învățământ și arondate acesteia, în vederea școlarizării antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor. (3) Unitățile de învățământ școlarizează în învățământul antepreșcolar, preșcolar, primar și gimnazial, cu prioritate, în limita planului de școlarizare aprobat, copiii/elevii care au domiciliul în circumscripția școlară a unității de învățământ respective. Înscrierea se face în urma unei solicitări scrise din partea părintelui sau a reprezentantului legal. (4
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
pe perioada declarării stării de urgență/alertă, Ministerul Educației elaborează și aprobă, prin ordin al ministrului, metodologia-cadru de organizare și desfășurare a activităților prin intermediul tehnologiei și al internetului. Articolul 10 (1) În perioada vacanțelor, în unitățile de învățământ cu nivel antepreșcolar și preșcolar se pot organiza activități educativ-recreative cu copiii. (2) Perioada din vacanță în care se organizează activități educativ-recreative se aprobă de către Consiliul de administrație al unității de învățământ, în concordanță cu programarea concediilor de odihnă ale salariaților și
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
de studiu. (4) Se pot norma trei funcții de director adjunct pentru unitățile de învățământ de nivel gimnazial, liceal sau postliceal care funcționează cu peste 70 de formațiuni de studiu sau cu peste 70 de formațiuni de studiu din învățământul antepreșcolar și preșcolar. Articolul 25 (1) Funcția de director adjunct al unității de învățământ de stat se ocupă, conform legii, prin concurs public, susținut de către cadre didactice titulare. Concursul pentru ocuparea funcției de director adjunct se organizează conform metodologiei aprobate
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
evaluare și subiectele de examen de orice tip se elaborează pe baza cerințelor didactico-metodologice stabilite de programele școlare, parte a curriculumului național. Articolul 106 (1) Rezultatele evaluării se exprimă, după caz, prin: a) aprecieri descriptive privind dezvoltarea copilului - la nivelurile antepreșcolar, preșcolar și clasa pregătitoare; ... b) calificative la clasele I-IV și în învățământul special care școlarizează elevi cu deficiențe grave, severe, profunde sau asociate; ... c) note de la 1 la 10 în învățământul secundar și în învățământul postliceal. ... (2) Rezultatele
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
forma: „Calificativul/data“, respectiv „Nota/data“ sau în catalogul electronic, în cazul unităților-pilot în care se utilizează acesta, cu obligativitatea tipăririi, înregistrării și arhivării acestuia la sfârșitul anului școlar prin compartimentul secretariat. (3) Prin excepție de la prevederile alin. (2) , la nivelurile antepreșcolar și preșcolar, rezultatele evaluării sunt consemnate în caietul de observații, iar pentru clasa pregătitoare în raportul anual de evaluare. (4) Pentru frauda constatată la evaluările scrise, inclusiv la probele scrise din cadrul examenelor/concursurilor organizate la nivelul unității de învățământ, conform
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
elaborat în urma evaluărilor susținute și după interpretarea rezultatelor de către cadrul didactic, care va fi folosit pentru consolidarea cunoștințelor, pentru întreprinderea unor acțiuni de învățare remedială și pentru stimularea elevilor capabili de performanțe superioare. Articolul 107 (1) Pentru nivelurile antepreșcolar și preșcolar, rezultatele evaluării se comunică și se discută cu părinții sau reprezentanții legali. (2) Calificativele/Notele acordate se comunică în mod obligatoriu elevilor și se trec în catalog și în carnetul de elev de către cadrul didactic care le acordă
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
solicită schimbarea disciplinei nonlingvistice vor susține examen de diferență în vacanțele școlare. Articolul 144 (1) Transferurile în care se păstrează forma de învățământ, profilul și/sau specializarea se efectuează, de regulă, în perioada vacanțelor școlare. Prin excepție, transferurile de la nivelurile antepreșcolar și preșcolar se pot face oricând în timpul anului școlar, ținând cont de interesul superior al copilului. (2) Transferurile în care se schimbă forma de învățământ se efectuează în următoarele perioade: a) de la învățământul cu frecvență la cel cu
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
METODOLOGIE din 9 septembrie 2022 de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI MINISTERUL SĂNĂTĂȚII Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 932 din 22 septembrie 2022 METODOLOGIE din 30 august 2022
METODOLOGIE din 9 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259556]
-
ORDIN nr. 4.869/2.698/2022 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Nr. 4.869 din 30 august 2022 MINISTERUL SĂNĂTĂȚII Nr. 2.698 din 9 septembrie 2022 Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 932 din 22 septembrie 2022 În temeiul art. 27 alin. (5) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu
ORDIN nr. 4.869/2.698/2022 () [Corola-llms4eu/Law/259553]
-
temeiul art. 27 alin. (5) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, având în vedere prevederile Hotărârii Guvernului nr. 566/2022 privind aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, în baza prevederilor Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare, și ale Hotărârii Guvernului nr. 155/2022 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare al
ORDIN nr. 4.869/2.698/2022 () [Corola-llms4eu/Law/259553]
-
369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației și ministrul sănătății emit următorul ordin: Articolul 1 Se aprobă Metodologia de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin, Ordinul ministrului educației naționale și al ministrului sănătății nr. 3.412/557/2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării
ORDIN nr. 4.869/2.698/2022 () [Corola-llms4eu/Law/259553]
-
prezentul ordin. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin, Ordinul ministrului educației naționale și al ministrului sănătății nr. 3.412/557/2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 244 din 29 aprilie 2013, se abrogă. Articolul 3 Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, Ministerul Educației și Ministerul Sănătății duc la îndeplinire
ORDIN nr. 4.869/2.698/2022 () [Corola-llms4eu/Law/259553]
-
aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 244 din 29 aprilie 2013, se abrogă. Articolul 3 Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, Ministerul Educației și Ministerul Sănătății duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 4 Prevederile prezentului ordin intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul
ORDIN nr. 4.869/2.698/2022 () [Corola-llms4eu/Law/259553]
-
în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat p. Ministrul sănătății, Aurel-George Mohan, secretar de stat ANEXĂ METODOLOGIE de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară
ORDIN nr. 4.869/2.698/2022 () [Corola-llms4eu/Law/259553]
-
ORDIN nr. 2.698 din 9 septembrie 2022 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Nr. 4.869 din 30 august 2022 MINISTERUL SĂNĂTĂȚII Nr. 2.698 din 9 septembrie 2022 Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 932 din 22 septembrie 2022 ORDIN nr. 4.869 din 30 august 2022
ORDIN nr. 2.698 din 9 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259555]
-
METODOLOGIE din 30 august 2022 de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI MINISTERUL SĂNĂTĂȚII Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 932 din 22 septembrie 2022 Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 4.869/2.698/2022, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 932 din 22 septembrie 2022. Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Activitatea
METODOLOGIE din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259554]
-
publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 932 din 22 septembrie 2022. Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Activitatea de evaluare externă pentru acordarea autorizației de funcționare provizorie și a acreditării, respectiv evaluarea externă periodică a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară este realizată de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP). Articolul 2 Activitatea de evaluare externă se desfășoară cu respectarea prevederilor Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobată cu modificări prin Legea
METODOLOGIE din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259554]
-
87/2006, cu modificările și completările ulterioare, și ale Hotărârii Guvernului nr. 155/2022 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare al Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar. Articolul 3 Activitatea de evaluare externă a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară se realizează în baza standardelor de autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 994/2020, cu modificările ulterioare. Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii, serviciile de
METODOLOGIE din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259554]
-
în baza standardelor de autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 994/2020, cu modificările ulterioare. Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii, serviciile de educație timpurie antepreșcolară sunt servicii integrate de educație, îngrijire și supraveghere oferite antepreșcolarilor, în următoarele tipuri de unități/instituții de educație timpurie antepreșcolară: a) creșe arondate unei unități de învățământ preșcolar cu personalitate juridică, cu program prelungit; ... b) creșe arondate unei unități de învățământ
METODOLOGIE din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259554]
-
învățământul preuniversitar, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 994/2020, cu modificările ulterioare. Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii, serviciile de educație timpurie antepreșcolară sunt servicii integrate de educație, îngrijire și supraveghere oferite antepreșcolarilor, în următoarele tipuri de unități/instituții de educație timpurie antepreșcolară: a) creșe arondate unei unități de învățământ preșcolar cu personalitate juridică, cu program prelungit; ... b) creșe arondate unei unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică ce are în componență nivel preșcolar, inclusiv creșele confesionale care solicită arondarea prin decizie a
METODOLOGIE din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259554]
-
au statutul de unități de învățământ. ... Capitolul II Procedurile de autorizare de funcționare provizorie, de acreditare și de evaluare externă periodică Secţiunea 1 Prevederi generale Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în registrele menționate la alin. (1) se realizează după emiterea ordinului ministrului educației de autorizare, respectiv de acreditare
METODOLOGIE din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259554]
-
de acreditare și de evaluare externă periodică Secţiunea 1 Prevederi generale Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în registrele menționate la alin. (1) se realizează după emiterea ordinului ministrului educației de autorizare, respectiv de acreditare. Articolul 6 (1) Autorizarea de funcționare provizorie acordă dreptul furnizorilor de educație timpurie de
METODOLOGIE din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259554]
-
1 Prevederi generale Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în registrele menționate la alin. (1) se realizează după emiterea ordinului ministrului educației de autorizare, respectiv de acreditare. Articolul 6 (1) Autorizarea de funcționare provizorie acordă dreptul furnizorilor de educație timpurie de a organiza activități de educație antepreșcolară. (2) Grupele
METODOLOGIE din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259554]