544 matches
-
la angajare/reangajare urmărește: - determinarea și evaluarea gradului de reprezentare a structurilor aptitudinal-atitudinale și a modului cum acestea sunt dinamic angrenate în structura reală a profesiei. 3. Examinarea la menținerea în funcție (control periodic) urmărește: - gradul de dezvoltare și perfecționare aptitudinală pe baza acumulării de experiență, gradul de conservare a funcționalității structurii psihocomportamentale diagnosticate anterior, evaluarea dinamicii factorilor psihici în raport cu vârsta, solicitările locului de muncă, tipul de transport; - constatarea unor modificări ca: uzura precoce, oboseala cumulată etc., ce pot antrena disfuncții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256795_a_258124]
-
gradul de conservare a funcționalității structurii psihocomportamentale diagnosticate anterior, evaluarea dinamicii factorilor psihici în raport cu vârsta, solicitările locului de muncă, tipul de transport; - constatarea unor modificări ca: uzura precoce, oboseala cumulată etc., ce pot antrena disfuncții ale sistemului, atât la nivel aptitudinal (deficit de comutare a atenției, deteriorarea capacității de organizare a activității, dificultăți în luarea deciziei, afectarea psihomotricității), cât și la nivel atitudinal-caracterial (agresivitate sau anxietate, diminuarea activismului social și a sociabilității). 4. Examinarea la contestație urmărește: - măsura în care ineficiența
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256795_a_258124]
-
datorat unor cauze psihice structurale sau a fost de natură conjuncturală; - constatarea situației în care nivelul unora dintre aptitudini nu se ridică la gradul de dezvoltare necesar, individualizat și în funcție de experiența profesională; - dacă există posibilități compensatorii sau formative în plan aptitudinal; - dacă motivația, echilibrul psihic, capacitatea de a se mobiliza intervin favorizant în păstrarea calității comportamentului profesional. 5. Examinarea la sesizare are caracter strict individualizat, dependent de situația care impune investigația psihologică, și va urmări stabilirea cauzelor comportamentului deviant sau ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256795_a_258124]
-
în colectivul de lucru; ... d) mediază conflictele interpersonale care afectează calitatea relațiilor de muncă în vederea diminuării sau rezolvării acestora; ... e) elaborează programele de dezvoltare organizațională; ... f) concepe și/sau asigură utilizarea instrumentelor de diagnoză organizațională; ... g) asigură pregătirea motivațională și aptitudinală a resurselor umane - antrenarea motivației intrinseci, capacității de memorare, capacității de autocontrol, abilităților comunicaționale și optimizarea atenției; ... h) îndeplinește atribuțiile corespunzătoare sferei sale de competență privind sănătatea și securitatea în muncă; ... i) îndeplinește orice alte sarcini primite de la președintele curții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261832_a_263161]
-
în colectivul de lucru; ... d) mediază conflictele interpersonale care afectează calitatea relațiilor de muncă în vederea diminuării sau rezolvării acestora; ... e) elaborează programele de dezvoltare organizațională; ... f) concepe și/sau asigură utilizarea instrumentelor de diagnoză organizațională; ... g) asigură pregătirea motivațională și aptitudinală a resurselor umane - antrenarea motivației intrinseci, capacității de memorare, capacității de autocontrol, abilităților comunicaționale și optimizarea atenției; ... h) îndeplinește atribuțiile corespunzătoare sferei sale de competență privind sănătatea și securitatea în muncă; ... i) îndeplinește orice alte sarcini primite de la președintele curții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258775_a_260104]
-
de promovare a profesiei militare care să aibă în vedere, pe de o parte, evoluțiile de pe piața muncii, mărimea și caracteristicile sociodemografice ale grupurilor-țintă, iar, pe de altă parte, schimbările produse în mărimea și compoziția structurii de forțe, în nivelul aptitudinal și atitudinal necesar atingerii standardelor de performanță specifice misiunilor și operațiilor militare, precum și impactul noilor tehnologii asupra complexității specialităților militare. În acest sens va fi elaborată o nouă Strategie de promovare a profesiei militare pentru perioada 2016-2020, cu scopul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271218_a_272547]
-
în colectivul de lucru; ... d) mediază conflictele interpersonale care afectează calitatea relațiilor de muncă în vederea diminuării sau rezolvării acestora; ... e) elaborează programele de dezvoltare organizațională; ... f) concepe și/sau asigură utilizarea instrumentelor de diagnoză organizațională; ... g) asigură pregătirea motivațională și aptitudinală a resurselor umane - antrenarea motivației intrinseci, capacității de memorare, capacității de autocontrol, abilităților comunicaționale și optimizarea atenției; ... h) îndeplinește atribuțiile corespunzătoare sferei sale de competență privind sănătatea și securitatea în muncă; ... i) îndeplinește orice alte sarcini primite de la președintele curții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249109_a_250438]
-
unui accident de muncă sau a unei boli profesionale. Articolul 30 Asiguratorul preia în sarcina sa cheltuielile pentru următoarele prestații și servicii de reabilitare și reconversie profesională: a) cheltuielile privind serviciile medicale și psihologice pentru aprecierea stării fizice, mentale și aptitudinale în vederea reconversiei profesionale; ... b) costul cursurilor de calificare sau de reconversie; ... c) plata unei indemnizații pe durata cursurilor de calificare și de reconversie. ... Articolul 31 (1) Indemnizația pe durata cursurilor de calificare sau de reconversie se acordă lunar și reprezintă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210315_a_211644]
-
funcțiilor perceptive. Activitatea motorie a elevilor cu deficiență gravă, profundă sau asociată se constituie în raport de nivelul de maturizare și structurare a sistemului nervos și de nivelul de dezvoltare fizică. Conduitele psihomotorii ale fiecărui individ evoluează în funcție de înzestrarea sa aptitudinală, de gradul de dezvoltare fizică și intelectuală și de influențele educative. Educația senzorială, motorie și psihomotorie, integrată în procesul educațional, constituie un mijloc de valorizare personală, ameliorând comportamentul și activitatea de învățare. Considerăm că în programa propusă au fost introduse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205169_a_206498]
-
unui accident de muncă sau a unei boli profesionale. Articolul 29 Asigurătorul preia în sarcina sa cheltuielile pentru următoarele prestații și servicii de reabilitare și reconversie profesională: a) cheltuielile privind serviciile medicale și psihologice pentru aprecierea stării fizice, mentale și aptitudinale în vederea reconversiei profesionale; ... b) costul cursurilor de calificare sau de reconversie; ... c) plata unei indemnizații pe durata cursurilor de calificare și de reconversie. ... Articolul 30 (1) Indemnizația pe durata cursurilor de calificare sau de reconversie se acordă lunar și reprezintă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228896_a_230225]
-
revizuită; ... i) înaintarea lui către direcția de specialitate în vederea diseminării la nivelul locurilor de deținere. ... Articolul 11 Activitățile de educație, asistență psihologică și socială reprezintă demersuri semistructurate de tipul evaluare, consiliere și informare, orientate spre cunoaștere, autocunoaștere, dezvoltare personală, stimulare aptitudinală, vocațională, petrecere a timpului liber sau creație. Articolul 12 (1) Participarea persoanelor private de libertate la programele și activitățile de educație, asistență psihologică și socială se realizează, de regulă, în baza recomandărilor consemnate de specialiști în planul individualizat. ... (2) Recomandările
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236559_a_237888]
-
de libertate, precum și modalitatea de soluționare se consemnează în registrul specialistului care a desfășurat activitatea, conform rubricilor prevăzute. Titlul III Domeniul educație Capitolul I Considerații generale Articolul 35 (1) Domeniul educație cuprinde totalitatea programelor și activităților de învățare, instruire, stimulare aptitudinală, vocațională, petrecere a timpului liber sau de creație, care urmăresc dezvoltarea unor comportamente prosociale, autonome și responsabile în cadrul comunității. ... (2) Programele și activitățile educative au drept scop evaluarea și compensarea nevoilor educative ale persoanelor private de libertate, facilitând reintegrarea socială
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236559_a_237888]
-
de către preotul unității Articolul 113 Preotul angajat în locurile de deținere, în completarea activității pastorale, potrivit doctrinei și practicii cultului, desfășoară activități cu caracter educativ, orientate spre cunoașterea și respectarea valorilor moral-religioase, sociale, autocunoaștere, dezvoltarea simțului etic și civic, stimulare aptitudinală, vocațională, dezvoltarea legăturilor cu familia și parohia. Articolul 114 Activitățile educative ce pot fi desfășurate de către preotul angajat sunt prevăzute la art. 101, 102, 103, 105, 106, 110 și 112, cu particularizarea la specificul moral-religios. Articolul 115 Activitățile artistice și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236559_a_237888]
-
școlară și profesională este ansamblul de norme, metode și tehnici prin care se asigură educație și formare profesională de calitate, în acord cu particularitățile fizice, fiziologice și psihologice ale individului. Articolul 30 Scopul orientării școlare și profesionale vizează valorificarea potențialului aptitudinal, a intereselor, aspirațiilor, cunoștințelor, abilităților, deprinderilor și a altor particularități psihocomportamentale, precum și consilierea asupra modului de integrare socioprofesională adecvată în vederea asigurării egalității de șanse. Articolul 31 Orientarea școlară și orientarea profesională a copiilor/elevilor/tinerilor cu CES se realizează de către
EUR-Lex () [Corola-website/Law/238279_a_239608]
-
Articolul 2 se abrogă 1^3. Articolul 3 va avea următorul cuprins: «Art. 3. - Educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă se poate realiza prin: a) adaptarea obiectivelor, conținuturilor, a strategiilor didactice de predare, învățare și evaluare la posibilitățile aptitudinale, cognitive, afective și motrice, la ritmul și la stilul de învățare ale tinerilor capabili de performanță înaltă; ... b) educarea tinerilor capabili de performanță înaltă în centre specializate, publice sau private, prin intermediul claselor specializate, al școlilor de weekend, al taberelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211851_a_213180]
-
explorări și formulare de diagnostic. 2. Interpretarea rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului). 3. Formularea planului terapeutic și de reinserție socio-profesională la cazurile studiate. 4. Interpretarea investigațiilor psihologice: ● de performanță (QI și indice de deteriorare) ● aptitudinale ● de personalitate 5. Formularea obiectivelor și interpretarea unei investigații sociale în contextul clinic al cazului N. B. Stagiile de medicină internă, neurologie, psihiatrie se vor desfășura sub îndrumarea specialiștilor din clinicile de profil stabilite prin înțelegere cu șefii de secție, șefii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului): 30 cazuri 3. Formularea planului terapeutic și de recuperare (după caz) la bolnavii încredințați: 30 cazuri 4. Interpretarea investigațiilor psihologice: 50 cazuri ● de performanță (QI și indice de deteriorare) ● aptitudinale ● de personalitate 5. Formularea obiectivelor și interpretarea unei investigații sociale în contextul clinic al cazului: 30 cazuri STAGIUL DE ECOGRAFIE GENERALĂ DURATA 3 LUNI (50 ore) La terminarea modulului de ecografie generală, medicul rezident aflat în stagiul de pregătire pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
nu depășește 12 luni. ... 3. Contraindicații: a) contraindicațiile sunt relative; ele necesită evaluarea raportului dintre gravitatea bolii și factorii constitutivi ai condiției de muncă și evaluarea efectuată de către medicul de medicina muncii; ... b) inaptitudinea psihologică datorată lipsei potențialului atitudinal și aptitudinal psihologic profesional reprezintă contraindicație pentru ocupația/funcția sau locul de muncă respectivă/respective; ... c) contraindicațiile menționate sunt valabile atât pentru examenul medical la angajare, cât și pentru examenul medical periodic. ... 4. Observații: a) bolile acute, până la vindecarea lor, constituie contraindicații
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237943_a_239272]
-
în colectivul de lucru; ... d) mediază conflictele interpersonale care afectează calitatea relațiilor de muncă în vederea diminuării sau rezolvării acestora; ... e) elaborează programele de dezvoltare organizațională; ... f) concepe și/sau asigura utilizarea instrumentelor de diagnoza organizațională; ... g) asigura pregătirea motivaționala și aptitudinala a resurselor umane - antrenarea motivației intrinseci, capacității de memorare, capacității de autocontrol, abilităților comunicaționale și optimizarea atenției; ... h) îndeplinește atribuțiile corespunzătoare sferei sale de competență privind sănătatea și securitatea în munca; ... i) îndeplinește orice alte sarcini primite de la președintele curții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256015_a_257344]
-
personalului prevăzut în anexa nr. VIII/2 la Legea nr. 154/1998 , încadrat în funcții comune din sectorul bugetar. Articolul 2 (1) Metodologia creează cadrul pentru realizarea următoarelor obiective: ... a) asigurarea concordantei între exigențele (cerințele) postului și calitățile angajatului (profesionale, aptitudinale și atitudinale); ... b) furnizarea elementelor necesare stabilirii salariului de bază individual între limite, în funcție de performanțele profesionale ale angajatului; ... c) asigurarea unui sistem motivațional, care să determine creșterea performanțelor profesionale individuale. ... (2) Pentru atingerea acestor obiective, prezența metodologie prevede: a) evaluarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/122056_a_123385]
-
Victor Anastasiu", Centrul de Medicină Navală și laboratoarele psihotehnice ale Ministerului Apărării Naționale, pentru candidații declarați " Admis" la selecție în centrele zonale de selecție și orientare, care optează pentru arme sau servicii și specialități militare unde este prevăzută examinare/evaluare aptitudinală medicală și/sau psihologică specială; c) de către structurile de personal din unitățile militare desemnate în actele normative specifice, pentru formarea profesională continuă a personalului militar. ... Articolul 6 (1) Candidații pentru unitățile/instituțiile de învățământ militar declarați " Admis" la selecție participă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240540_a_241869]
-
pentru posturile de soldat și gradat profesionist, elaborată de Direcția personal și mobilizare a Statului Major General și avizată de Direcția management resurse umane; ... u) rezultatul selecției din centrele zonale de selecție și orientare și, după caz, rezultatele examinării/evaluării aptitudinale medicale și/sau psihologice speciale; v) recomandare privind profilul psihomoral și comportamental - document tipizat - numai pentru soldații și gradații profesioniști în activitate. ... Secțiunea a 7-a Întocmirea dosarului de candidat Articolul 23 Dosarul de candidat se întocmește de către biroul informare-recrutare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240540_a_241869]
-
tipuri de probe: ... a) probe psihologice; ... b) probe fizice; c) interviu de evaluare finală. (2) În activitatea de selecție, centrele zonale de selecție și orientare utilizează, diferențiat, pe categorii de candidați/personal militar, instrumente de evaluare a potențialului intelectual și aptitudinal, a capacității motrice, de adaptare la mediul militar, de evaluare a potențialului de lider, a capacității de comunicare, de identificare a nivelului și naturii motivației pentru cariera militară, precum și a altor caracteristici propuse de structurile expert din Ministerul Apărării Naționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240540_a_241869]
-
de planificare a candidaților pentru efectuarea examinării medicale și/sau psihologice speciale se stabilesc de către Direcția personal și mobilizare a Statului Major General, împreună cu structurile militare specificate la art. 49. ... Articolul 51 (1) În urma rezultatelor obținute pe parcursul procesului de selecție aptitudinală și la concursul/examenul de admitere, candidații se pot reorienta spre o altă categorie de personal/unitate/instituție de învățământ militar/program de formare/instruire, armă sau serviciu și specialitate militară, dacă îndeplinesc toate criteriile de recrutare și selecție stabilite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240540_a_241869]
-
accident de muncă sau a unei boli profesionale. Articolul 29 Asigurătorul preia în sarcina sa cheltuielile pentru următoarele presta��ii și servicii de reabilitare și reconversie profesională: a) cheltuielile privind serviciile medicale și psihologice pentru aprecierea stării fizice, mentale și aptitudinale în vederea reconversiei profesionale; ... b) costul cursurilor de calificare sau de reconversie; ... c) plata unei indemnizații pe durata cursurilor de calificare și de reconversie. ... Articolul 30 (1) Indemnizația pe durata cursurilor de calificare sau de reconversie se acordă lunar și reprezintă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256895_a_258224]