104 matches
-
trupele lui Iorga Caragiale și Mihail Pascaly. În 1869, aderă la asociația * Orientul * a lui Gr.H.Grandea. Este prins și adus la tatăl său la Ipotești unde i se hotărăște continuarea studiilor și trimis la Viena. Între anii 1869-1872 este * audient extraordinar *, la Facultatea de filozofie romanică. În 1870 debutează în Convorbiti literare, Albina și Federațiunea din Pesta. În 1871, după toate elogiile aduse lui Eminescu de către Titu Maiorescu, începe o campanie contra poeziei lui , mai ales în revistele bucureștene; Columna
DESPRE, DOMNUL EMINESCU de CONSTANŢA ABĂLAŞEI DONOSĂ în ediţia nr. 378 din 13 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/361259_a_362588]
-
știe o carte (era de Teoria Numerelor), intitulată „Numai probleme, fără soluții!”... și toți au zâmbit! Geoffrey Holstrom, prezentatorul lucrării „Masa ca origine statistică a geometriei și dinamicii”, mi-a cerut să-i expediez întreaga lucrare prin e-mail. Un alt audient m-a întrebat cât de fidel ar descrie derivatele și integralele fracționale stările de neechilibru la energii deasupra Modelului Standard al atomului. Quarkul față cu ... Fuziunea la Rece! Din Laboratorul de Fizică „George W. Downs” de la CalTech, am alergat în
LA CALTECH, CU „NEMATERIA” PRINTRE FIZICIENI de FLORENTIN SMARANDACHE în ediţia nr. 706 din 06 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/365749_a_367078]
-
liceului. Nu mi-a fost profesor, totuși în anul I de facultate ne-a vorbit despre idealismul în lingvistică. Ideea era că aceștia spuneau: închid ochii, obiectul nu mai există; deschid ochii,apare. Atunci a dat mâna cu câțiva dintre audienți printre care și cu mine. L-am întâlnit apoi în Piață Palatului, era iarnă căci avea un palton gros. Și apoi am discutat cu dânsul de zeci de ori.Cand ajungeam în București îi telefonam și fixam întâlnirea la Editură
IN MEMORIAM ACAD. AL. GRAUR de ION CÂRSTOIU în ediţia nr. 1284 din 07 iulie 2014 [Corola-blog/BlogPost/369867_a_371196]
-
solicitată și transmisă în conformitate cu prevederile art. 150 din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024. (2) Până la primirea situației școlare menționate la alin. (1) , activitatea elevului, ca audient, se înregistrează într-un catalog provizoriu, toate mențiunile privind evaluările și frecvența urmând a fi trecute în catalogul clasei după primirea situației școlare de la unitatea de învățământ de la care s-a transferat. Articolul 60 Transferul elevilor pentru motive
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
următoarele drepturi: a) dreptul de a participa la activitățile educative din cadrul unităților de învățământ preuniversitar și la activitățile extracurriculare din cadrul cercurilor constituite la nivelul palatelor și cluburilor copiilor. Participarea la activitățile extracurriculare nu este condiționată de calitatea de audient; ... b) dreptul de școlarizare în unități complexe de asistență medicală, de tip spital, în conformitate cu prevederile legale, pentru elevii care sunt nedeplasabili din cauza unei dizabilități, respectiv pentru elevii care suferă de boli cronice sau care au afecțiuni pentru
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 96 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284711]
-
studii este valabilă doar pentru unitatea de învățământ/instituția de învățământ superior care organizează programe de învățământ terțiar nonuniversitar pentru care s-a solicitat emiterea ei. (3) ISJ/ISMB transmite scrisoarea de acceptare unității de învățământ preuniversitar unde solicitantul este înscris ca audient, pentru a fi remisă părinților/tutorelui legal instituit/ împuternicitului/elevului major, după caz. (4) Instituția de învățământ superior care organizează programe de învățământ terțiar nonuniversitar transmite scrisoarea de acceptare elevului. -------
PROCEDURĂ din 16 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286320]
-
de echivalare nu se percep taxe. Articolul 3 (1) Dosarul pentru echivalarea perioadelor de studii se depune: a) la inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București; ... b) la unitatea de învățământ la care elevul participă la cursuri în calitate de audient, în conformitate cu prevederile Ordinului ministrului educației nr. 5.726/2024 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar. ... (2) Dosarul se poate depune fizic sau online, conform procedurilor interne stabilite de către inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al
METODOLOGIE din 24 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290112]
-
în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 766 din 5 august 2024. Articolul 1 Prezenta procedură stabilește modul de înscriere ca audienți în unitățile de învățământ preuniversitar sau în calitatea de participant la activități extrașcolare, fără obținerea calității de audient, a minorilor proveniți din zona conflictului armat din Ucraina și intrați pe teritoriul României, denumiți în continuare minori. Articolul 2 (1) În vederea asigurării dreptului la educație a minorilor menționați la art. 1 , părintele/reprezentantul legal al minorului sau elevul major
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286549]
-
părintelui/ reprezentantului legal/autorității competente/coordonatorului Grupului operativ pentru minori neînsoțiți/elevului major unitatea de învățământ preuniversitar la care a fost repartizat preșcolarul/elevul pentru care a fost depusă cererea. (3) Comisia de repartizare constituită la nivelul inspectoratului școlar transmite solicitările de înscriere ca audient unităților de învățământ desemnate de aceasta. Articolul 3 (1) Minorilor menționați la art. 1 li se asigură dreptul la educație în unitățile de învățământ, în aceleași condiții ca și pentru cetățenii români. (2) În vederea intrării în colectivitate în cadrul
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286549]
-
acestea. Articolul 4 (1) Directorul unității de învățământ preuniversitar desemnează cel puțin două cadre didactice de la fiecare nivel de studiu pentru care s-au primit solicitări de înscriere, în vederea desemnării clasei/grupei în care va fi înscris elevul/preșcolarul ca audient. (2) Activitatea de desemnare a clasei/grupei la care sunt înscriși elevii/preșcolarii ca audienți este coordonată de către directorul/directorul adjunct al unității de învățământ. (3) Se recomandă ca la activitatea prevăzută la alin. (2) să participe și un psiholog/consilier școlar, desemnat
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286549]
-
primirea copiei deciziei președintelui Comisiei de repartizare constituite la nivelul inspectoratului școlar, la unitatea de învățământ preuniversitar desemnată se va realiza consilierea minorului și a părintelui/reprezentantului legal al acestuia, în vederea stabilirii clasei/grupei în care va fi înscris elevul/preșcolarul ca audient. Depășirea acestui termen este permisă numai în situația în care minorul nu se prezintă la unitatea de învățământ. (2) La stabilirea nivelului/clasei/grupei de învățământ în care va fi înscris minorul în calitate de audient, criteriile prioritare sunt vârsta, nivelul dezvoltării
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286549]
-
care va fi înscris elevul/preșcolarul ca audient. Depășirea acestui termen este permisă numai în situația în care minorul nu se prezintă la unitatea de învățământ. (2) La stabilirea nivelului/clasei/grupei de învățământ în care va fi înscris minorul în calitate de audient, criteriile prioritare sunt vârsta, nivelul dezvoltării psihosomatice și intelectuale generale ale elevului/preșcolarului, inclusiv declarațiile cu privire la clasele parcurse în țara de origine. (3) În termen de două zile de la primirea copiei deciziei președintelui Comisiei de repartizare constituite la
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286549]
-
În termen de două zile de la primirea copiei deciziei președintelui Comisiei de repartizare constituite la nivelul inspectoratului școlar, la nivelul unității de învățământ se va întocmi un raport prin care propune clasa/grupa în care va fi înscris elevul/preșcolarul ca audient. În baza analizării acestui raport, consiliul de administrație al unității de învățământ emite o hotărâre care fundamentează stabilirea, prin decizie a directorului unității de învățământ, clasei/grupei la care minorul va fi audient. (4) În cazul constatării ulterioare, de către cadrele
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286549]
-
audienți a cursurilor școlare, minorii pot participa, fără restricții, la oricare alte activități educative școlare sau extrașcolare, organizate în unitățile de învățământ preuniversitar. (2) Pentru minorii pentru care s-a solicitat numai participarea la activități extrașcolare, fără obținerea calității de audient, participarea la aceste activități se realizează pe baza unui program și a unei proceduri stabilite la nivelul respectivei unități de învățământ preuniversitar, aprobate de către consiliul de administrație. (3) Pe perioada frecventării în calitate de audienți a cursurilor școlare sau
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286549]
-
și a unei proceduri stabilite la nivelul respectivei unități de învățământ preuniversitar, aprobate de către consiliul de administrație. (3) Pe perioada frecventării în calitate de audienți a cursurilor școlare sau a participării la activități extrașcolare, fără a avea calitatea de audient, minorii vor beneficia de asistența consilierilor școlari din cadrul unui cabinet de asistență psihopedagogică sau din cadrul centrului județean de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională. Articolul 8 În cazul în care pentru minorii aflați
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286549]
-
nr. 1 care face parte integrantă din prezenta procedură. Articolul 2 Comisia de repartizare are următoarele atribuții: a) primește cererile de înscriere pentru preșcolarii/elevii din zona conflictului armat din Ucraina, intrați pe teritoriul României, pentru care se solicită calitatea de audient; ... b) primește cererile de înscriere pentru preșcolarii/elevii din zona conflictului armat din Ucraina, intrați pe teritoriul României, pentru care se solicită numai participarea la activități educative extracurriculare din cadrul unităților de învățământ sau din cadrul cercurilor constituite la nivelul palatelor
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286548]
-
solicitări pentru asigurarea altor drepturi De la părinți/ reprezentanți legali De la autoritatea competentă Audient Activități extrașcolare* Internat Alocație de hrană Cazarmament Transport Școală în spital * Se completează pentru cei care solicită doar participare la activitățile extrașcolare, fără calitate de audient. Președintele Comisiei de repartizare, ........................... Secretarul Comisiei de repartizare, ........................... Anexa nr. 2 CERERE Subsemnatul, .............................................., părinte/reprezentant legal/autoritate competentă/reprezentant al Grupului operativ pentru minori neînsoțiți al minorului ............................................, cantonat în ..................., vă rog să aprobați înscrierea minorului în vârstă de ......... la o unitate de învățământ
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286548]
-
minorului ............................................, cantonat în ..................., vă rog să aprobați înscrierea minorului în vârstă de ......... la o unitate de învățământ preuniversitar începând cu data de .......................... pentru a participa la următoarele activitățile educative: [ ] audient, la nivelul de studiu/grupei/clasei ………………; [ ] activități extrașcolare, fără obținerea calității de audient; [ ] activități de asistență psihopedagogică și consiliere. Alte drepturi: [ ] internat [ ] hrană [ ] transport [ ] școlarizare spital NOTĂ: În cazul în care elevul este major, cererea poate fi completată în nume personal de către acesta. Datele de contact ale persoanei care a solicitat înscrierea
PROCEDURĂ din 29 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286548]
-
învățământ preuniversitar confesional beneficiază de drepturile și au îndatoririle stipulate în prezentul statut, dacă acestea nu contravin drepturilor și îndatoririlor care decurg din reglementările emise în funcție de specificul dogmatic și canonic al fiecărui cult. (6) Elevii înscriși ca elevi audienți beneficiază de drepturile și îndatoririle prevăzute în prezentul statut. Secţiunea a 2-a Calitatea de elev Articolul 2 Calitatea de beneficiar primar se dobândește odată cu înscrierea în învățământul preuniversitar de stat, particular sau confesional și se păstrează pe tot
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
al acestei acțiuni divine. Semnificație de bază: răspunde favorabil rugăciunii. 2.1.13.8. Șam‘: SOI „cel ce aude” (34, 49: 14, 41)/„asculți” (3, 33); ASM „Cel care aude”; GG „Auzitorul”/„Cel ce aude” (rugile); Marr „auditor (deprecationis)”; RB „audient” (34, 49)/„Celui qui entend (la prière)”; DM „celui qui entend” (34, 50)/„celui qui exauce (la prière); Arb „Allhearing”/„hears (the petition)”. La v. 34, 50/49, pe care tocmai l-am citat, unde se află însoțit de Qar
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
a scriitorilor români din trecut, urmărind valorificarea lor critică, pe etape, și având drept criterii valoarea operei și „adevărul” ei. În domeniul culturii se apropie de orientarea lui Titu Maiorescu, de care se delimitează însă în filosofie. Era, totuși, un audient entuziast al cursurilor acestuia și putea fi văzut uneori și la ședințele Junimii. A arătat interes și aptitudini pentru filosofia culturii și pentru estetică. Arta ar fi, în concepția sa, formulată într-un amplu comentariu asupra picturii lui N. Grigorescu
MICHAILESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288100_a_289429]
-
Dimitrie August Laurian este fiul său. L. a urmat școala primară germană și gimnaziul la Sibiu, iar din 1831, cursurile superioare ale Liceului Piarist din Cluj. Și-a continuat studiile la Viena, la Institutul Politehnic, probabil și la Universitate ca audient, și a făcut cercetări de istorie și filologie în arhivele vieneze. Aici își tipărește prima lucrare de lingvistică, Tentamen criticum in originem, derivationem et formam linguae romanae in utraque Dacia vigentis vulgo valachicae (1840). La solicitarea Eforiei Școalelor din București
LAURIAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287756_a_289085]
-
la Suceava. Sigur este că în toamna lui 1869 a plecat la Berlin. Cu bacalaureatul luat, după ce se înscrie aici la Facultatea de Medicină, tânărul se simte mai atras de filologie. Frecventează chiar o „Akademie für Philologie” și, totodată, ca audient, filosofia. Câțiva ani studiază în mai multe orașe din Germania, dar nu termină nici o facultate. În această perioadă își preschimbă numele, împrumutat, de Moise Roman în Ronetti-Roman. La înapoierea în țară se angajează ca pedagog și profesor de limba germană
RONETTI-ROMAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289366_a_290695]
-
Un sector aparte al activității cercetătorului îl constituie biobibliografiile comentate: Ioan Slavici (1973, în colaborare), Ion Agârbiceanu (1974) și Lucian Blaga (1977), considerată de Mircea Zaciu „un cutremurător bildungsroman, care face lumină în multe privințe și spulberă definitiv multe legende”. Audient al cursurilor marelui poet și filosof, istoricul literar îi va consacra lucrarea Lucian Blaga. Contribuții documentare la biografia sa și a operei (1998). V. și-a dedicat activitatea unor nume de primă mărime ale literaturii române, mânat de pasiune, consecvență
VATAMANIUC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290463_a_291792]
-
iar George Coșbuc îl ajută, de asemenea, din când în când. În timpul primului război mondial este, în refugiul de la Iași, curier la Ministerul de Interne și, pentru scurt timp, redactor la „România”. Revine la București după încheierea păcii, frecventează ca audient cursuri la Facultatea de Litere și Filosofie și dă examen la Școala de Arte Frumoase, unde e admis ca elev al pictorilor Fr. Stovek și G. D. Mirea. Prima expoziție personală de pictură, din 1924, are succes și va fi
TALAZ. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290037_a_291366]