142 matches
-
achiziției celebrei ediții din cronica lui Nestor. Istoria meandrată a bibliotecii mitropolitane, căreia i se asociază, după cum am văzut, bibliotecile particulare ale episcopilor și mitropoliților, dar și biblioteca seminarului teologic, se confundă până la un moment dat cu înseși începuturile istoriei biblioteconomice a Serbiei moderne. „Coridoarele culturale” prin care această țară își solidifică apartenența la Europa Luminilor sunt aproape de neînțeles fără aportul extraordinar al unei personalități întru totul implicate în devenirea națiunii moderne: l-am numit pe Dositej Obradović. Rolul cărților fundamentale
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
a fi cercetat toate sursele existente, altminteri o utopie. Am sperat să vedem ceva mai departe, dincolo de enumerări, catalogări, utile și ele, doar în raport cu ce descoperim în spatele lor: dimensiunile uluitoare ale universului vieții umane. Nicicând n-am privit densitatea faptelor biblioteconomice ca pe niște amănunte ale istoriei culturii, așa cum mulți cercetători, deși cu o tehnică și cu un instrumentar de lucru ireproșabile, riscă să afirme. Istoria culturii are implicații extraordinare la toate nivelele de exprimare. Ea este un suport temeinic, deoarece
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
activitate a avut un caracter experimental, oferind, în final, modele de acțiune în munca educativă, adecvate unui anumit context social-economic și cultural - satul românesc interbelic. Să analizăm, pe secvențe, aceste microexperimente pentru a putea decupa apoi aspectele specifice. A. Experimentul biblioteconomic. Întreaga mișcare a debutat prin munca cu cartea, iar prima realizare notabilă a fost biblioteca, alcătuită din donații (în primul rând ale inițiaților). În primul număr al Buletinului Căminului Cultural, Eugen Neculau scrie: „Pentru ca să deschidem în adevăr sătenilor gustul și
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Stoian, Stanciu, 1938, „Școala Superioară Țărănească”, în Cultura românească, București. Țopa, Leon, 1935, Universitatea țărănească. Teoria și practica ei, Cernăuți. Urbánczyk, Franciszek, 1975, Didactica pentru adulți, E.D.P., București. Vetișanu, Vasile, 1973, Elogiul eroismului, Editura Albatros, București. Zub, Alexandru, 1971, „Experimentul biblioteconomic din Ungureni”, în Revista bibliotecilor, iunie. *** Buletinul Căminului Cultural Ungureni, an II, nr. 1. *** Din activitatea Căminului Cultural „Ungureni”, an I, nr. 1.
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
la informații referitoare la unitatea școlară și relaționarea cu potențiali parteneri exteriori sistemului educativ; * facilitează învățarea prin inițierea elevilor în tehnicile de cercetare documentară; *promovează, prin activități specifice, inovația pedagogică. FUNCȚIILE C.D.I.: * tehnică (se refera la gestiunea documentelor după normele biblioteconomice în vigoare); * pedagogică (inițierea îndeosebi în tehnicile de cercetare documentară, prin exersarea unor practici pedagogice diversificate); * de primire (elevi, cadre didactice, membrii ai comunității locale); de informare generală (informații administrative, pedagogice, profesionale, culturale, prin: panouri de afișaj); *de comunicare și
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
de specialitate specific unei biblioteci constituie o latură definitorie în organizarea și buna desfășurare a activității acesteia. Realizarea în condiții optime a acestor sarcini, este posibilă în contextul existenței unor criterii de evaluare a ocupației de bibliotecar: o bună pregătire biblioteconomică și o continuă activitate de perfecționare profesională; cunoștințe de gestiune și audit intern (stabilită în conformitate cu OMFP 946/2005 pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de management/control intern la entitățile publice și pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial, modificat
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
100 112)... 94 Internetul: practici de utilizare și informare (întrebări 112-125) ............................................... 98 7 Marketing de bibliotecă (întrebări 126-136) .............. 105 Managementul de bibliotecă ...................................... 113 Noțiuni generale (întrebări 137-157) ................... 113 Managementul cunoașterii (întrebări 158-169) .... 132 Resurse umane (întrebări 170-179)............... 145 Dezvoltarea profesională biblioteconomică (întrebări 180 193)........................................... ..........175 Legislație de bibliotecă (întrebări 194-197) ............... 190 Posibile întrebări pentru interviu (întreb. 198 201)........................................... ............. 193 Propuneri de subiecte pentru referate, lucrări, examene scrise/orale................................... .............. 200 Comentați textul/citatul................................. ...........203 Postfață: O privire distanțată despre informație și propunerea
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
discipline și cel mai vizibil acest lucru este în cazul bibliotecilor. Mediul profesional și științific din domeniul Biblioteconomiei și Științelor Informării este preocupat de evoluția bibliotecii ca structură de informare și documentere, precum și de evoluțiile și transformările meseriilor din domeniul biblioteconomic. Diversificarea tipologiei documentare și a modalităților și tehnicilor de acces la resursele informaționale a făcut ca aceste structuri de informare și documentare să înceapă să piardă poziția lor de lider al furnizorilor de produse și servicii informative. Întrebarea corectă ar
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
le cunoască un specialist sau un viitor specialist în științele informării, reușind să sintetizeze, într-o manieră clară și aproape exhaustivă, tot ceea ce reprezintă științele informării și documentării în general, de la definiții generale și până la modul de aplicare al normelor biblioteconomice, precum și să aducă în prim-plan personalitățile marcante ale domeniului. Putem considera, fără reținere, această carte ca fiind un exercițiu de clarificare a tuturor îndoielilor sau a neînțelegerilor vis-a-vis de instituția bibliotecară, dar și de informare în general, relevanța unor
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
conținut digital înghețat, care nu mai poate fi modificat și care poate fi accesat prin aplicația informatică asociată fie că este pe un suport portabil sau accesibil online (Elena Tîrziman). 7. Definiți colecțiile unei biblioteci! R: Din punct de vedere biblioteconomic, colecția reprezintă un ansamblu coerent de documente, organizate după anumite principii, destinate unei utilizări specifice și care face obiectul unei gestiuni sau modalități de administrare. (Elena Tîrziman) 8. Care sunt tipurile de colecții digitale? R: După modalitățile de constituire distingem
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
mesagerie instant/telefon * informare și documentare bibliografică * cercetări bibliografice și documentare speciale * asistență de specialitate pentru consultarea cataloagelor * acces online la rețele de informare - Internet * acces online la instrumente de căutare bibliografice și biobibliografice * acces la cataloage automatizate regionale-naționale * consultații biblioteconomice privind tehnica muncii intelectuale * realizarea de directoare care asigură legătura cu situri * elaborare de informații de orientare pentru utilizatori, care solicită informații pe anumite domenii * servicii de informare comunitară * servicii de informare culturală locală și genealogie * acces la informații factologice
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
de valorificare a informației 3. Meserii legate de formare, studiu, cercetare * Formator * Specialist în inginerie pedagogică * Responsabil cu cercetarea în biblioteci / biblioteconomie * Responsabil cu controlul în biblioteci 4. Meserii legate de conducerea instituțiilor, serviciilor, proiectelor * Responsabil cu proiecte în inginerie biblioteconomică * Director de bibliotecă sau șef de servicii documentare/culturale * Responsabilul unității documentare Meserii asociate în biblioteci * Persoana care se ocupă cu organizarea spațiilor documentare * Secretar * Tehnician pentru întreținerea audiovizualului * Tehnician care se ocupă cu întreținerea echipamentului informatic * Informatician * Personal de
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
față de angajator în executarea atribuțiilor de serviciu; * Obligația de a respecta măsurile de securitate și sănătate a muncii în unitate; V. Atribuții principale: * Asigură funcționarea bibliotecii potrivit normelor legale în cadrul orarului stabilit de conducerea unității; * Organizează colecțiile bibliotecii potrivit normelor biblioteconomice; Asigură păstrarea, securitatea și îmbogățirea fondului de publicații, verificarea periodică a fondului documentar conform legilor financiare în vigoare, recondiționarea și legarea cărților, completarea tuturor documentelor de evidență (RMF, RI, fișe de evidență, împrumut, catalog); * Asigură aducerea la zi a cataloagelor
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
a colecțiilor bibliotecii; * Realizează, periodic, analize privind gradul și natura cerințelor cititorilor; Asigură deservirea promptă, eficientă a tuturor cadrelor, elevi, etc.; * Întreprinde, în colaborare cu colectivul de sprijin al bibliotecii și cu întregul personal didactic, acțiuni de inițiere în tehnicile biblioteconomice, bibliografii și de studiu necesare lucrărilor scrise, cercuri de activități, examene, concursuri școlare, olimpiade, activități extracuriculare; * Îndrumă și verifică lectura elevilor, în colaborare cu toate cadrele didactice, potrivit cerințelor procesului de învățământ și ținând seama de particularitățile de vârstă, de
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
care are cunoștință, referitoare la producerea incendiilor. IX. Autoritatea postului: * Decide asupra modului de întocmire a documentelor de evidență; * Realizează centralizarea listelor cu lecturile suplimentare obligatorii; * Se ocupă de situația manualelor școlare; * Solicită documentație de specialitate și consultanță în domeniul biblioteconomic de la bibliotecarul CCD; * Utilizează echipamente / consumabile / materiale și calculatorul puse la dispoziție de instituția școlară. X. Prevederi speciale: * În funcție de nevoile specifice ale unității, bibliotecarul școlar se obligă să îndeplinească și alte sarcini repartizate de conducerea unității în condițiile legii; * Nu
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
care trebuie să le rezolve. Nu am amintit după cum s-a observat de psihologia managementului, sau de lucrări obligatoriu de parcurs în formarea sa ca gestionar al unei astfel de structuri. Lucrările de referință ale acestui capitol sunt : DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ BIBLIOTECONOMICĂ BIBLIOTECARUL ȘI FORMAREA PROFESIONALĂ INIȚIALĂ ȘI CONTINUĂ Bibliotecarul asigură în orice societate accesul, schimbul și partajarea informației. În secolul XXI, profesia se impune și mai mult, datorită evoluției și dezvoltării NTIC (Noilor Tehnologii de Informare și Comunicare) și a rolului
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Lucian Blaga» Sibiu, Facultatea de Litere și Arte, Colegiul de Biblioteconomie și Arhivistică 193. Menționați titlurile unor reviste de specialitate R: * Biblioteca * Revista Română de Bibliologie și Științele Informării * Revista Bibliotecii Naționale a României * Biblioteca Bucureștilor NOTELE CAPITOLULUI * Dezvoltarea personală biblioteconomică, subiect mult dezvoltat în literatura de specialitate, presupune o formare și informare continuă a specialiștilor din sistemul infodocumentar, o actualizare permanentă a cunoștințelor. * Specialiștii francezi au fost primii care au încercat să facă o clasificare a meseriilor derivate din profesia
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
primordială a structurilor infodocumentare * Informarea oferită prin intermediul rețelelor * Cataloagele automatizate de bibliotecă * Reconversia : studiu de caz * Informatica în sprijinul activității de bibliotecă * Biblioteca virtuală * Avantajele cărții electronice * Impactul tehnologiilor informaționale în dezvoltarea societății * Regăsirea informațiilor prin Internet * Baze de date biblioteconomice * Motoare de căutare pe Internet * Internetul-sprijin în activitate de informare și documentare * Cartea electronică * Informatizarea bibliotecilor * Produsele multimedia și utilizatorii bibliotecii * Internet spațiu de informare și comunicare * Comunicarea electronică * Biblioteca -centru de informare și comunicare * Bibliotecile în cultura informației și
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Biblioteconomie, Informare și Documentare, Știința Informări ipentru meserii într-o permanentă transformare prin conținutul lor: documentul și informația. Având exemplul unor personalități ale biblioteconomiei românești precum Ioan Bianu, Nicolae Georgescu Tistu, Ioachim Crăciun, Dan Simonescu, care au creat adevărate școli biblioteconomice și au menținut active și în atenția comunităților intelectuale românești, preocupările pentru carte și informație, pentru constituire și valorificarea unui asemenea patrimoniu cultural, personalități contemporane precum Ion Stoica, Mircea Regneală, Eugen Marinescu, Paul Cornea, Dan Horia Mazilu, Doina Banciu au
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
aspecte : includerea teoriilor și tehnologiilor informației și comunicării în planul de învățământ și utilizarea acestora ca suport al activităților educaționale Practica de specialitate este integrată în Planul de învățământ și urmărește dezvoltarea competențelor practice necesare exercitării profesiilor specifice din domeniul biblioteconomic. Practica se realizează în structuri de Informare și Documentare de tipul bibliotecilor publice și universitare, centrelor de informare și documentare, servicii specializate în activități informaționale ( ex: librăria electronică ICI) Specializarea Științele Informării și Documentării a instituit și excursia documentară ca
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
în format electronic. Cursuri ale profesorilor secției SID sunt publicate online de către Editura Universitătii din București. Ca laboratoare de specialitate sunt utilizate două laboratoare pentru disciplinele de informatică aplicată cu dotarea corespunzătoare obținută prin proiecte de cercetare și un cabinet biblioteconomic de la biblioteca Facultății de Litere. Evaluarea studenților. Formele de evaluare prevăzute în planul de învățământ sunt: verificare, colocviu, examen. La începutul ficărui curs (seminar) profesorul face cunoscut studenților forma de evaluare și criteriile de evaluare (condiții pentru nota minimă și
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
implicate și-au recunoscut reciproc diplomele cu toate drepturile și obligațiile implicite. Prin urmare s-au recunoscut la nivel bilateral între două țări specializări de doctorat din domeniul Științelor Informării. Ulterior, calitatea de îndrumător de doctorat pe teme din domeniu biblioteconomic a obținut-o și Prof. dr Ion Stoica specializarea de nivel doctorat rămânând în domeniul filologic. Modelul european al specializării de nivel doctorat în Științele Informării asimilează acest domeniu, domeniului Științele Informării și Comunicării ca o direcție de cercetare care
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
contemporane ale biblioteconomiei; * verificarea aptitudinilor necesare pentru proiectarea, organizarea, desfășurarea și evaluarea activității didactice; * capacitățile de comunicare, empatice și de parteneriat educațional; * disponibilitatea pentru formarea continuă și pentru perfecționarea profesională. Competențele specifice au în vedere: * asimilarea conținutului științific propriu disciplinelor biblioteconomice, metodelor și tehnicilor de informare; * realizarea corelațiilor interdiscipinare ale conținuturilor; * actualizarea, prelucrarea, esențializarea, ilustrarea și dezvoltarea conținutului; * capacitatea de adecvare a demersurilor didactice la particularitățile colectivului de elevi; * formarea modului de gândire specific activității desfășurate; * capacitatea de autoevaluare, de realizare
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Enache, Conf. dr. Elena Tîrziman, Lector drd. Cristina Popescu. Proiectul a avut ca obiectiv determinarea stadiului de informatizare a bibliotecilor în România în anul de referință 1996 (bibliotecile privite ca structuri de informare și documentare dar și din perspectiva proceselor biblioteconomice) precum și trasarea direcțiilor de dezvoltare în vederea asimilării NTIC. Proiectul s -a derulat în perioada 1996-1998 DECIDOC Definirea Eurocompetentelor in Domeniul Informarii si Documentarii”, proiect international realizat de Asociatiile profesionale de informare si documentare din Franta, Belgia, Anglia, Cehia, Spania, Germania
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Informării este disciplina de care are nevoie Societatea Informației întrucât asistăm la o dezvoltare a producției și nevoilor de informare; apariția unui nou sector industrial al industriilor de informare; invazia tehnicilor electronice. Primele discipline din domeniul Științei Informării sunt: științele biblioteconomice muzeologia, documentarea, jurnalismul. Remarcăm că acestea s-au ocupat în perioada lor de început (și încă și în prezent) mai curând de suportul pe care este stocată informația decât de informația propriu-zisă. Știința Informării este o știință interdisciplinară. Interdisciplinaritatea Științei
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]