154 matches
-
scop. Planul lui, inspirat la început din ideea generalului francez Juin de a ocoli Cassino și de a cuceri zona Aurunci cu vârfurile sale montane în scopul ruperii liniei Gustav, era de a deplasa grosul Armatei a 8-a britanice, comandante de gen.-lt. Oliver Leese, de pe frontul de la Adriatica dincolo de coloana vertebrală a Italiei pentru a face joncțiunea cu Armata a 5-a americană și de a ataca de-a lungul unui front de 30 km între Cassino și mare
Bătălia de la Monte Cassino () [Corola-website/Science/321929_a_323258]
-
a mers în derivă complet dezafectată. Apoi Sandwich și-a tăiat cablul ancorei și a încercat să recapete controlul asupra navei sale, dar a fost atacat imediat de Sweers pe "Olifant" 82. Viceamiralul din Amsterdam proteja o altă navă incendiară, comandantă de Daniel van Rijn, un alt erou de la Medway, lansând-o asupra vasului lui Sandwich căruia a reușit să îi dea foc. Navele incendiare englezești din propria divizie au eșuat să elibere nava incendiară neerlandeză, niciuna din ele nereușind să
Bătălia de la Solebay () [Corola-website/Science/336995_a_338324]
-
Dumitru Cocorăscu), ocupând un dispozitiv de luptă centrat pe trecătorile Vâlcan și Surduc. Dispozitivul forțelor române nu era continuu, fiind format din detașamente dispuse pe principalele căi de comunicație. Pentru atacul pozițiilor românești, comandamentul german destinase o grupare de forțe comandantă de generalul Paul von Kneussl, compusă din Divizia 11 Infanterie Bavareză, Divizia 6 Cavalerie germană, Brigada 114 Infanterie austriacă și două batalioane de cicliști, sprijinită de 22 de baterii de artilerie. Comandanți ai Armatei 1 Comandanți de divizie Comandant al
Prima bătălie de pe Valea Jiului (1916) () [Corola-website/Science/335655_a_336984]
-
din 1938, deoarece vederea răniților a șocat-o, nu a activat în Escadrila Albă, ci în cadrul unei escadrile poștale (Escadila 117) din Transnistria, ale cărei avioane aveau să formeze "Escadrila Bugului" (devenită ulterior "Escadrila Basarabiei"), având-o pe ea drept comandantă. La începutul anului 1948 a plecat din țară, stabilindu-se în final la Geneva. Marina Știrbei (n. 19 martie 1912, Viena - d. 15 iulie 2001, Bouloc, Franța). Verișoară a lui Bâzu, a absolvit Școala de Pilotaj „Mircea Cantacuzino” din Băneasa
Escadrila Albă () [Corola-website/Science/329190_a_330519]
-
și Bucovina de nord. Populația de origine etnică poloneză a noii republici, inclusiv locuitorii polonezi ai Liovului, considerau că teritoriile locuite de ei aparțineau de drept Poloniei. Forțele poloneze, care au avut la început efective de aproximativ 200 de oameni, comandante de Zdzisław Tatar-Trześniowski, au organizat o pungă de rezistență într-o școală din suburbiile vestice ale Liovului. După izbucnirea primelor lupte între polonezi și ucraineni, grupului inițial de luptători anti-ucraineni li s-au mai adăugat sute de voluntari, în special
Bătălia de la Liov (1918) () [Corola-website/Science/319294_a_320623]
-
în activitatea legionară, în acțiuni comune cu cele ale bărbaților, inclusiv în acțiuni paramilitare sau de sabotaj. Nicolescu a rămas la conducerea Cetățuilor până în 1936 când a fost avansată în funcția de consilier al Căpitanului, conducerea Cetățuilor fiind preluată de comandanta legionară Lucia Trandafir, Nicolescu păstrând însă un rol de consiliere a acesteia. A fost arestată la sfârșitul anului 1938, împreună cu alți membri ai organizației legionare, fără ca acuzații specifice să-i fie aduse. A fost torturată și asasinată de autorități, corpul
Nicoleta Nicolescu () [Corola-website/Science/323388_a_324717]
-
toate acestea, mulți îi atribuie lui, în mod greșit, versiunea lui Carlos Puebla. În unele versiuni, cum ar fi și versiunea Buena Vista Social Club din 2003, ultimele versuri au fost schimbate din ""y con Fidel te decimos : «¡Hasta siempre, Comandante!»"" în ""y con Cuba te decimos :
Hasta Siempre, Comandante () [Corola-website/Science/325287_a_326616]
-
mecanizat cu două divizii de blindate și o divizie de infanterie, lăsând forțele trecute în defensivă fără nici o unitate de rezervă. La început armata finlandeză a fost desfășurată pe poziții defensive, dar, la 29 iunie, Mannerheim a creat Armata Kareliei, comandantă de generalul-locotenent Heinrichs, și a dat ordin pentru începerea pegătirilor pentru atacarea trupelor sovietice din Karelia. Armata Kareliei era formată din două corpuri de armată și un grup de armată (cavalerie și infanterie). Lor li s-a alăturat mai târziu
Războiul de Continuare () [Corola-website/Science/302583_a_303912]
-
știu ce au făcut acolo... Făceau un fel de genți, tabachere din piele de om - când găseau unul tatuat imediat Îl omorau, scoteau tatuajul și făceau diverse lucruri pe care le dădeau cadouri. La un moment dat era madam Koch, comandanta-șefă... I se spunea „Cățeaua din Buchenwald” - și Îi plăceau chestiile astea. Dacă găsea un om tatuat pe față Îl omora, Îi tăia capul, Îl prepara și Îl ținea ca piesă de birou. Păcat că nu puteți transpune chestiile astea
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2330_a_3655]
-
ecosistem capabil să genereze gravitație și atmosfera. O echipa condusă de profesorul Mikofsky este însărcinată să studieze "animalul-planetă", fără a interfera cu el și a riscă distrugerea, așa cum a fost cazul "animalelor-munți". O tânără zooloagă, Liza, este angajată de Junia, comandanta unei nave spațiale, pentru a merge pe un "animal-planetă" explorat de o serie de cercetători ai Universității din Santa-Catala conduși de profesorul eminent Mikofsky. Deoarece câmpul magnetic generat de animal nu permite comunicațiile cu exteriorul, este nevoie de de un
Febra (roman) () [Corola-website/Science/328763_a_330092]
-
de nota zece plus!... și o scrisoare căreia îi fac loc de cinste în rândurile imediat următoare. București, 27.01.2010 Scrisoare către Dascălul meu Timpul s-a oprit. Sunt din nou fetița din clasa a VIa B, pregătindu-mă, comandantă de detașament fiind, să-i dau salutul tovarășului Diriginte pentru începerea activității pionierilor. Așa vă văd și după atâția ani, profesorul blând, calm, gata să răspundă oricărei întrebări, oricărei frământări specifice vârstei și mai ales oricărei provocări și capcane pe
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/562_a_745]
-
acum câteva ore mai, mai să mă omoare, salutau militărește abia ținându se pe picioare, după ce își mai făcuseră curaj la restaurantul din centrul comunei cu niște băuturi tari. Tovarășa primăriță, haideți cu noi să mărșăluim prin comună, a spus comandanta pionierilor, făcând gesturi precipitate cu brațele pentru a opri mașina. Mișcă din fața mașinii, a strigat Ghiță. Nici un an nu ai de când îi reclamai pe toți că nu te primesc în partid, acum ești „revoluționară”? Oarecum eliberată de tensiunea ultimelor evenimente
BIETUL OM SUB VREMI by DORINA STOICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/531_a_938]
-
mod oficial despre călătoria principelui Milan la Ploiești. Principele a plecat din Belgrad ieri 14 (2) iunie. Principele în călătoria sa era însoțit de ministrul afacerilor străine, de generalul Protici și de colonelii Leșianin și Horvatovici. Acest din urmă este comandantele forțelor sârbești în valea Timocului. [3 iunie 1877] ARESTARE Faptele cari s-au petrecut în târgușorul Darabanii din ținutul Dorohoiului nu ni sânt încă cunoscute pe deplin și nici nu știm dacă instrucția procurorului trimis de Curte la fața locului
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
asupra Principatelor Române, consecințele imediate, dar și pe termen lung, ale amintitei măsuri. Potrivit opiniei sale, „questo stabilimento di Turchi a quella parte sarà per giudicar assai alla Moldavia, e per l’ingerenza, che vi haverà da qui innanzi il Comandante Ottomano e per havervi ristretta la Giurisdizione di quel Principe, i tagliatali il Governo di quelle parti, ch’è oltre il fiume Prut confinante con la Transilvania, e Polonia. Anco il Principe di Valachia non è andato immune in tali
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
ca la Dante"543, ca simbol al bisericii romano-catolice (în textele grupării Fedeli d'Amore se întâlnește aluzia la o "văduvă care nu este văduvă": "Madonna Intelligenza 544"); de altfel, în acest plan toate supranumele sunt încărcate de simbol (Il Comandante, Sylvia), "fiind semne ale canalului comunicativ dintre dincoace și dincolo"545. Relația de sinonimie - creată prin intensiune - dintre prenume și supranume (Leana-Văduva-Îngerul Morții-Persephona; Adrian-Poetul-Îngerul Morții-Dionysos; asemănarea celor doi cu Îngerul Morții, prin oglindire înseamnă recuperarea stării de androginie) are funcție
[Corola-publishinghouse/Science/84970_a_85755]
-
hotelul cu trăsături ale infernului dantesc) apar personaje fără nume, "cu rol concret în pregătirea autorevelării numelui, inițiindu-l pe Adrian în planul universului uman: temporal-biologic (băiatul, tânărul, bătrânul, fata), civil (două doamne, doi domni), social (piccolo, barmanul), politic (Il Comandante), cultural (artistul laureat al hotelului)", procedeu care amintește de mijloacele de expresie ale teatrului antic și sugerând unitatea unui univers "nescindat de procesul numirii [...], un spațiu al increatului, în care realul și fantasticul fuzionează"597. 4.10. Numele sfânt. Meșterul
[Corola-publishinghouse/Science/84970_a_85755]
-
Type Indicator, Consulting Psychologists Press, Palo Alto, California. Papari, A.; Sîntion F. (1999), Psihologie Aplicată, Editura Fundației „Andrei Șaguna”, Constanța. Roco, M. (2001), Creativitate și inteligență emoțională, Editura Polirom, Iași. Sandalli, P. (1995), Il diriginte nelle organizzazioni militare. Manager, lider, comandante? Revista Maritimă,CXXVII, nr.5, pp. 27-32. Sîntion, F. (1990), Cunoașterea subordonaților. Ghid metodologic și practic, Editura Militară, București. Sîntion, F.; Papari A. (coord.) (2000), Psihologie managerială, Editura Fundației „Andrei Șaguna”, Constanța. Sîntion, F. (2001), „Modelul «ASA» și omogenitatea tipurilor
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
ca într-o familie împreună cu prietenele din colonie (aici, din nou, folosește aceleași cuvinte ca și în descrierea copilăriei: „Aveam sentimentul de a fi împreună”); despre rudele îndepărtate descoperite pe neașteptate în kibuțul din armată, care o și adoptă; despre comandanta din armată care „m-a adoptat într-un fel” și care venea acasă la ea cu ocazia sărbătorilor; iar când ea însășia devenit învățătoare, despre grupul de învățătoare tinere între care se creează relații cordiale și din nou despre directoarea
[Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
neapărat împotriva lecturii, dar era cumva "prea" mult. Vin apoi amintirile din școală, cu uniformele, cu conducerea de grupă, de detașament, cu fetițele cu codițe și cu matricolă. Am fost și eu comandant de grupă, cu șnur roșu. În general, comandantele de detașament, pe clase, erau fete, mergându-se pe ideea că fetele sunt mai cuminți și mai silitoare. În ceea ce privește popularitatea, și cum era aceasta tratată, nu ar fi multe de spus pentru că diferențele, raportându-mă prezentului, sunt colosale. Devierile de
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
mergându-se pe ideea că fetele sunt mai cuminți și mai silitoare. În ceea ce privește popularitatea, și cum era aceasta tratată, nu ar fi multe de spus pentru că diferențele, raportându-mă prezentului, sunt colosale. Devierile de comportament erau mult mai ușor ostracizate. Comandantele de clasă se pliau sistemului. Erau cuminți, erau silitoare, nu neapărat sclipitoare, dar erau cele mai potrivite. Sistemul era... coercitiv e mult spus, dar mult mai strict, totul fiind corespunzător modelului comunist în care tineretul trebuia să aibă o linie
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
Sidorovici, profesorii Școlii Palatine (preotul Nae Popescu, Chr. Musceleanu, I. Bratu, V. Băncilă, I. Conea etc.) și colegii de clasă. La Liceul de Fete „Regina Maria” a fost întâmpinat de directoarea școlii. Un detașament de străjere a dat onorul, iar comandanta a raportat. Elevele au cântat Imnul regal. Mihai și însoțitorii au vizitat: laboratorul de științele naturii; sala de geografie; laboratorul de fizică; sala străjerelor, unde i s-a dat raportul; sala Crucii Roșii, unde elevele făceau lucrări de spital; biblioteca
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
de comunități pentru a vorbi cu femeile și a le reuni sugestiile într-o propunere de „lege pentru femei” (Marcos, 1994). Cecelia Rodriguezxe "Rodriguez, Cecelia" consemnează că, în 1992, existau „sute de adunări obștești și liderele zapatiste, cum ar fi Comandante Ramona și Comandante Ana Maria, derulau o importantă activitate de educație politică în cadrul comunităților” (Rodriguezxe "Rodriguez, Cecelia", 1997, p. 9). A rezultat astfel un document intitulat „Legi revoluționare pentru femei”, alcătuit din următoarele zece puncte: „Femeile, indiferent de rasă, credință
[Corola-publishinghouse/Administrative/1989_a_3314]
-
a vorbi cu femeile și a le reuni sugestiile într-o propunere de „lege pentru femei” (Marcos, 1994). Cecelia Rodriguezxe "Rodriguez, Cecelia" consemnează că, în 1992, existau „sute de adunări obștești și liderele zapatiste, cum ar fi Comandante Ramona și Comandante Ana Maria, derulau o importantă activitate de educație politică în cadrul comunităților” (Rodriguezxe "Rodriguez, Cecelia", 1997, p. 9). A rezultat astfel un document intitulat „Legi revoluționare pentru femei”, alcătuit din următoarele zece puncte: „Femeile, indiferent de rasă, credință, culoare sau apartenență
[Corola-publishinghouse/Administrative/1989_a_3314]
-
în egală măsură la treburile gospodărești. Bărbații gătesc, femeile la fel. Bărbații îi îngrijesc pe copii. Femeile dau ordine tot așa cum dau și bărbații și îndeplinesc și alte sarcini pe care le au aceștia” (Rodriguezxe "Rodriguez, Cecelia", 1997, p. 9). Comandante Ramona, artizan, important lider al mișcării zapatiste, membră a CCRI, explică motivele acestei schimbări: „Noi, cu siguranță, eram deja moarte. Nu contam deloc. Eu am plecat din comunitatea mea ca să îmi caut de lucru din același motiv: nu aveam din
[Corola-publishinghouse/Administrative/1989_a_3314]
-
arderea carnetului [de] U.T.C. în fața clasei; parcă văd și acuma: o lumânărică pusă într-o parte a clasei, pe care o tot schimbau fetele, pentru cei morți în Revoluție; glume și cred că chiar și vorbe mai urâte la adresa comandantei noastre de U.T.C., care fusese pusă în funcție fără să fie ea cea mai bună [elevă, din clasă]. [...] Un profesor sau doi cred că l-am contestat și noi [...]. Se scria pe tablă, chiar la adresa dirigintelui nostru despre care
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]