93 matches
-
în cadrul orelor de activități practice se poate desfășura o bogată activitate de educație estetică a elevilor. Prin realizarea unor lucrări ca: Ursul păcălit de vulpe, Găinușa harnică, elevii învață culorile, materialele și modul de îmbinare a lor; după lucrări ca: Cuțitașul, Biroul, Televizorul, învață rolul formei șia proporțiilor în realizarea unei lucrări. Dacă în clasele întâi și a doua, liniile și formele nu sunt destul de bine precizate, iar lucrările apr încă cu defecțiuni, la clasele a treia și a patra lucrările
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
de exprimare a realității în volume plastice, artistice, cu materiale ușor de procurat (lut, argilaă, accesibile tuturor categoriilor de vârstă. Inițiere în tehnica modelării Prima activitate o rezervăm cunoașteriii materiei prime, sculelor și materilelor cu care se lucrează: planșetă, ebosoare, cuțitașe. Se scoate în evidență calitatea lutului sau a plastilinei de a căpăta diferite forme, executând cu elevii și demonstrând diferite procedee tehnice: apăsarea, turtirea, strângerea, rularea în palmesau pe planșetă. Lucrările realizate se constituie în forme geometrice simple: sferă, cub
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
gălbui pe margini. Ocolind cu li gheanul și schimbându-și unghiul din care privea, văzu că spinarea în lungul șirei și pe omoplați fusese arsă în același fel. La picioarele voievodului se afla un bărbat care meșterea ceva cu niște cuțitașe de argint. Se apropie mai mult și atunci beizadea Ștefan, căci el era cel care curăța rănile de pe picioarele tatălui său, ridică ochii și exclamă fericit în românește: — Ieromonahul Gherasim, mare este Dumnezeu! Preotul puse jos vasul cu apă și
Ultimul Constantin by Ileana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/834_a_1866]
-
nedescris se pot distinge încălecate toate vopselele folosite de el în tablou, măsoară cu palma deschisă de la capătul pânzei din dreapta și ajuns la locul de el știut își freacă dosul palmei de galbenul de soare abia pus, nu mai folosește cuțitașul, și palma lui mânjită de negru lasă în galbenul de soare o dâră subțire, nu îndrăznesc să-l fac atent, îl las să picteze după voia lui, oricum, roșu de sânge! De dimineață nu mănânci nimic, Daniel, mă anunță fratele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2310_a_3635]
-
totuși aici pe undeva foarte aproape de mine se găsește acel ceva ce mi-e la îndemână și nu văd, ce?! o pipă din lemn de? un tutun olandez? un creion în cărbune? o umbreluță Jane Avril? un afiș de epocă? cuțitașul lui? Ochii mei caută cu disperare printre obiectele aranjate pe măsuțe scunde într-o voită dezordine artistică și privirea mea lunecă nemulțumită mai departe, abandonez într-o pubelă cutia goală de coca-cola, șervețelul de hârtie unsuros de la și de odată
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2310_a_3635]
-
de înspăimântător - parcă eram încă în amintirea mea, privind în același timp prezentul. Dar apoi s-a întors și într-o clipă am știut ce face și am înțeles că nu era nicidecum vorba de excremente de șoarece. Ținea un cuțitaș cu o mână, iar cealaltă se odihnea pe masa de toaletă. Deasupra unui cartonaș. Dar nu era singurul. Erau cu duzinile - ba nu, cu sutele. Într-o grămadă dezordonată într-o parte a ei. Și cu o groază de nume
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2259_a_3584]
-
defilaseră pentru un singur om, iar acela era mort de-acum. Dantela spătarului de pai fusese spartă de-un pumnal. Sprijinit de brațele fotoliului cu spătar Înalt, cadavrul era țeapăn. Anglada a observat Îngrozit că incredibilul ucigaș se folosise de cuțitașul băiatului. Spune-mi, don Formento, cum făcuse tâlharul rost de arma aceea? — Mister. După ce și-a agresat tatăl, pe băiat l-a lovit strechea și și-a zvârlit sculele de gaucho În spatele hortensiilor. — Știam eu. Și cum Îți explici prezența
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1894_a_3219]
-
Cuțitul lui Pampa a contribuit la implicarea a două persoane: a lui Pampa Însuși, care-i aproape nebun, și a ta, don Anglada, care te dai drept amantul damei și nu o dată te-ai jucat de-a tartorul. A lăsat cuțitașul În odaia ta, să-l găsească poliția. Mie mi-a adus cartea cu poze, pentru ca bănuiala mea să cadă tot asupra ta. Fără să-i stea nimeni În cale, a ieșit pe terasă și a Înfipt pumnalul În Muñagorri. Ocupați
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1894_a_3219]
-
plesnetul tentaculelor În contact cu pereții, unduindu-se În urma sa. „O armă, trebuie să găsesc o armă!“ Ajunse În mica bucătărie cu tejgheaua metalică, unde se aflau câteva cratițe și tigăi. Deschise Înfrigurat sertarele, căutând un cuțit. Găsi doar un cuțitaș și-l aruncă scârbit. Auzi tentaculele apropiindu-se. În clipa următoare, se pomeni trântit jos, casca izbindu-i-se de podea. Norman se ridică În picioare, evită tentaculul și alergă mai departe În cilindru. O secțiune de comunicații: un radio-emițător
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2313_a_3638]
-
Încă primeam notificare instantanee când Îmi venea un nou e-mail. L-am deschis. Bună, iubito, ce faci?? Lucrurile sunt nebunești pe aici, ca Întotdeauna. Mai ții minte, ți-am povestit că Jeremiah le-a amenințat pe toate fetițele cu un cuțitaș pentru deschis cutii pe care Îl adusese de acasă. Ei bine, se pare că a vorbit serios - azi l-a adus din nou la școală și a tăiat-o pe mână pe o fetiță În timpul recreației și a făcut-o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2134_a_3459]
-
ce trebuie să fi simțit biata fată din Exorcistul. —Iubito, trebuie să mănânci ceva, schimbă subiectul Lara. Comandăm la room-service. Ce-ai vrea? Doar un cuțit de desert din argint, i-am răspuns. —Ce-ai zis? se miră Jolene. Un cuțitaș de desert din argint, am repetat. Ca să îmi tai venele elegant. —E nebună de legat, îi șopti Jolene lui Lara. Dumnezeule, mi-am zis, e numai o chestiune de timp până mă expediază la We Care Spa, acel minunat centru
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1879_a_3204]
-
aspră și parfumată. Abia la urmă, căutam porumbul de fiert, desfăcându-i vârfurile și apăsând boabele albe, neatinse. Între timp, Maria cântărea din ochi cuburile de telemea pe care un bărbat în halat de doctor le cresta priceput cu un cuțitaș, întinzându-ți bucățica, s-o guști. Tarabele străluceau de culori, legumele se-amestecau cu florile stropite cu apă rece, murăturile cu fructele exotice, semințele cu piramidele de mălai, brățările țigăncilor cu micile casete de tablă din care scoteau banii, să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
sfoară și lipite apoi unele de altele, în snopuri de 96 sau 144 de pagini; originalele aveau 48.“ „Vorbești ca un expert.“, s-a mirat Maria. „Te angajăm la noi?“ „Asta nu-i nimic.“, am ignorat-o, „Dacă bagi un cuțitaș între ele, să scoți un număr, se desfac toate paginile din aracet și te trezești cu avioane colorate zburând prin cameră. Să zicem că, totuși, ai reușit. Iei numărul, îl pui în teanc, la colecție, și vezi că marginile nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
ăsta de întors pe dos? Chiar n-ai știut? Mă uimești! — Asta-i gelozie, Parfion, e o boală, le-ai exagerat enorm pe toate... bâigui prințul, foarte tulburat. La ce bun? — Lasă, rosti Parfion și smulse iute din mâna prințului cuțitașul pe care acesta îl luase de pe masă, de lângă carte. Îl puse la loc. — Parcă știam când am ajuns la Petersburg, parcă presimțeam... continuă prințul. N-am vrut să vin aici. Voiam să uit toate cele întâmplate aici, să mi le
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
toate cele întâmplate aici, să mi le smulg din inimă! Ei, rămâi cu bine... Dar ce faci? Vorbind distrat, prințul luase iarăși în mână cuțitul de pe masă, iar Rogojin i-l smulse iarăși și îl aruncă pe masă. Era un cuțitaș cu o formă destul de simplă, cu mâner din corn de cerb, cu lama fixă, lungă de vreo trei verșoci și jumătate și potrivit de lată. Văzând că prințul acordă o atenție specială faptului că acest cuțit i-a fost smuls
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
pe carton și folii, în mai multe culori, la mașini rotative și plane de tipar înalt. - Clișeu tăiat: clișeu executat prin gravare manuală, într-un material ușor de prelucrat (carton, celuloid, lemn, linoleum, plumb etc.), prin tăiere cu dăltița și cuțitașul. Se folosește ca clișeu de fond, alb-negru, la confecționarea de ornamente, litere de corp mare, pentru inscripții, viniete, pentru ilustrații de artă etc. - Clișeu zincografic: clișeu obținut pe o placă de zinc acoperită cu un strat fotosensibil ce se expune
Tehnici şi maniere în gravură by Florin Stoiciu () [Corola-publishinghouse/Science/618_a_1363]
-
de vineri consecutive. Sperietură. Copilul se vindecă de sperietură în chipul următor: Se desprinde o scândură din podeaua casei și sub ea se îngroapă un rând de haine de-ale copilului. Pe deasupra se pun cărbuni stinși, tămâie, usturoi și un cuțitaș. Copilul nu va mai visa urât, nu va mai tresări în somn, nu se va mai speria fără motiv. Spurcat. De spurcat, copilului mic i se face scăldătoare cu burete de «Lingura frumoaselor», flori din vrâsta miresei și un ban
Cârțișoara: monografie; vol. II - OAMENII by Traian Cânduleå, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/412_a_1339]
-
mărimi diferite, ceasul de mână, cerceii, patru brățări, mărgeluțele, oglinda de pe pervazul ferestrei, trei pălăriuțe, un rest de vată medicinală, două ace de siguranță, cana de apă, lingurița și medicamentele, papucii de casă, rujul de buze, pila pentru unghii, un cuțitaș cu care își fărâma mărul ca să-l mănânce, o proteză dentară demult defectă și o lanternă care îi servise ca sursă suplimentară de lumină... Spuneți și dumneavoastră, în democrația de astăzi, mai funcționează Codul Familiei, bunul simț, măcar ? ne întreba
ADRIANA Cuvinte din iarna vie?ii by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83160_a_84485]
-
dvs. atât de frumoasă și atât de prețuită de noi cititorii. Îmi amintesc când eram copil - copiii cu vitele la păscut ciopleau toată ziua bețișoare să facem câte o sută, să învățăm cu dânsele adunarea, scăderea sau înmulțirea, și ciopleam cuțitaș din lemn să ne curățim ghetuțele de noroi la școală. Când am venit la București și am intrat la școala de surori trebuia să scriu frumos foile de observație, să se înțeleagă tratamentul prescris, și pentru că nu scriam așa de
ADRIANA Cuvinte din iarna vie?ii by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83160_a_84485]
-
un degetar, iar bunicuțele și tăticuții erau cât niște creionașe. Bunicuțele știau să facă din aluatul moale și pufos prăjiturele cu stafide, cozonăcei, plăcințică pentru nepoțeii zglobii. Mai știau să facă ciorbițe, supițe delicioase și 146 mâncau toți cu lingurițe, cuțitașe, furculițe din farfurioarele pline cu bunătăți. După ce mâncau, culegeau floricele, jucau jocuri, priveau fluturași care zburau din floare În floare. Dar deodată ceasul sună, mă trezește și piticuții dispar. M-am Îmbrăcat și, Înainte de masă, mam spălat. Am luat cuțitul
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
Rareori plecam și eu cu dânșii. 414 N. Comino, pianist de mare talent, pe care George Enescu a vrut să l aducă la orchestra Filarmonicii din București. Era fiul latifundiarului Leon Comino, autorul celebrei trăsurici lucrate 35 de ani cu cuțitașul de buzunar și dusă în 1937 la Expoziția Universală din Paris, unde a figurat în Pavilionul României. Aurel Băeșu a realizat portretele magistratului și al tatălui său. Soția lui N. Comino era o bună violonistă. Băeșu și Dragoslav erau deseori
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
înțeleagă. [e8a] Brusc, își înclină capul, [e8b] scoase un strigăt, [e8c] străbătu în goană un vestibul și două curți interioare [e8d] și pătrunse în bucătărie. [e9a] Fără să șovăie, își vîrî brațul în hornul înnegrit de fum [e9b] și scoase cuțitașul cu mîner de lemn pe care-l ascunsese acolo, [e9c] în vremea cînd era copil. [e10a] Ochii îi străluceau de bucurie [e10b] și părinții izbucniră în lacrimi, [e10c] fiindcă își regăsiseră copilul. [e11a] Poate că acestei amintiri i-au urmat
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
a pieilor roșii; [...] [e3b] după ani lungi, un soldat care venea din străfundul țării le pomeni despre un indian cu ochii albaștri care ar fi putut prea bine să fie cel pe care-l căutau (SU HIJO). [...] [e9c] și scoase cuțitașul cu mîner de lemn pe care-l ascunsese acolo, [e9d] în vremea cînd era COPIL (CHICO). [e10a] Ochii îi străluceau de bucurie [e10b] și părinții izbucniră în lacrimi, [e10c] fiindcă își regăsiseră COPILUL 728(HIJO). [...] [e12d] aș fi dorit să
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
textului (eroarea lui Caillois este cu atît mai gravă). Însă fraza periodică de uvertură a celui de al doilea paragraf afirmă scurgerea iremediabilă a timpului: planta a crescut. În zadar identitatea eroului este aceeași (fiul părinților săi, cel care ascunsese cuțitașul în horn), el s-a schimbat iremediabil. Noi sîntem o ființă care se schimbă și care rămîne permanentă", scrie Borges, și adaugă imediat: "Ce-am fi fără memorie? [...] O memorie care în mare parte este făcută din uitare, dar care
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
permanentă", scrie Borges, și adaugă imediat: "Ce-am fi fără memorie? [...] O memorie care în mare parte este făcută din uitare, dar care este esențială" (1985: 215). "Captivul" și-a uitat limba, nu însă și locul bucătăriei și al ascunzătorii cuțitașului.Identitatea sa este făcută din uitare și amintire: Nu este obligatoriu să-mi amintesc, de pildă, că am trăit la Palermo, la Androgué, la Geneva, în Spania, ca să continui să fiu ceea ce sînt. În același timp, știu prea bine că
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]