134 matches
-
urmă; dribling multiplu cu mâna stângă și mâna dreaptă; aruncare la poartă din alergare cu pas încrucișat; aruncare la poartă din săritură. - Procedee tehnice folosite în apărare: deplasările specifice în poziție fundamentală; opriri, porniri, întoarceri;. - Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul față de apărătorul care se repliază; depășirea; așezarea în atac în sistemul fără jucător pivot. - Acțiuni tactice folosite în apărare: marcajul adversarului fără minge; așezarea în sistemul de apărare 6 : 0.; joc bilateral cu respectarea regulilor învățate. Volei - Procedee tehnice folosite
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
capului; oprirea într-un timp și pivotarea; aruncarea la coș din săritură. - Procedee tehnice folosite în apărare: deplasări cu pași adăugați, înainte, înapoi și lateral; mișcări specifice de brațe și picioare; culegerea mingii de pe sol; - Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; pătrunderea; depășirea; “dă și du-te”. - Acțiuni tactice folosite în apărare: marcajul normal; marcajul agresiv; intercepția. - Joc bilateral cu aplicarea regulilor: pași, dublu dribling și fault: 5 x 5 la două panouri. Fotbal - Procedee tehnice folosite în atac: lovirea mingii
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
cu capul, de pe loc și din deplasare; preluarea mingii cu piciorul, din deplasare; conducerea mingii cu interiorul și exteriorul labei piciorului; - Procedee tehnice folosite în apărare: deposedarea adversarului de minge din față și din lateral. - Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; pătrunderea; depășirea; - Acțiuni tactice folosite în apărare: marcajul; intercepția. - Joc bilateral cu aplicarea regulilor de joc, henț, fault, repunerea din lateral, corner. Handbal - Procedee tehnice folosite în atac: pasarea mingii lateral, oblic înainte și înapoi; pase laterale cu amenințarea succesivă
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
pase laterale cu amenințarea succesivă a porții; dribling alternativ, cu mâna stângă și cu mâna dreaptă; aruncarea la poartă din alergare; - Procedee tehnice folosite în apărare: blocarea mingilor aruncate spre poartă; scoaterea mingii din dribling. - Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; pătrunderea; depășirea; așezarea pe teren în sistemul de atac cu jucător pivot. - Acțiuni tactice folosite în apărare: intercepția; replierea; atacarea adversarului cu mingea și retragerea pe semicerc; așezarea în apărare în sistemul 6:0. - Joc bilateral cu respectarea regulilor, semicerc
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
cu două mâini de la piept, de pe loc și urmată de deplasare; oprirea într-un timp; driblingul; aruncarea la coș cu una/ două mâini; pivotarea; poziția fundamentală în apărare; deplasările cu pași adăugați; lucrul de brațe și jocul de picioare; demarcajul; marcajul; depășirea; apărare „om la om” în aproprierea coșului propriu; așezare în atac; acțiunea tactică „dă și du-te”: variante de joc cu temă - cunoștințe teoretice privind regulile de joc: fault, pași, dublu dribbling 2. FOTBAL Anul I de instruire
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
șutul la poartă, de pe loc și din deplasare; preluarea mingii cu interiorul labei piciorului; conducerea mingii; repunerea mingii în joc de la margine; lovirea mingii cu capul, de pe loc; deposedarea adversarului de minge din față; procedee tehnice specifice portarului; marcajul și demarcajul; depășirea; intercepția; variante de joc cu temă - cunoștințe teoretice privind regulile jocului de fotbal pe teren redus: henț, fault, repunere din lateral 3. HANDBAL Anul I de instruire - pasa cu o mână de la umăr: de pe loc și din deplasare; prinderea
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
driblingul simplu; aruncarea la poartă de pe loc; aruncarea la poartă cu pași adăugați; aruncarea la poartă din alergare; poziția fundamentală; procedee tehnice specifice portarului; repunerea mingii în joc de către portar; depășirea; replierea; marcajul adversarului aflat în posesia mingii și demarcajul; intercepția; sistemul de atac în semicerc; așezarea în apărare în sistemul 6:0; variante de joc cu temă - cunoștințe teoretice privind regulile de joc: pași, fault, dublu dribling 4. VOLEI Anul I de instruire - pasa cu două mâini de sus
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
cu două mâini de la piept, de pe loc și urmată de deplasare; oprirea într-un timp; driblingul; aruncarea la coș cu una/ două mâini; pivotarea; poziția fundamentală în apărare; deplasările cu pași adăugați; lucrul de brațe și jocul de picioare; demarcajul; marcajul; depășirea; apărare „om la om” în aproprierea coșului propriu; așezare în atac; acțiunea tactică „dă și du-te”; variante de joc cu temă - cunoștințe teoretice privind regulile de joc: fault, pași, dublu dribling Anul II de instruire - prinderea, ținerea
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
loc și din deplasare; oprirea în doi timpi; pivotarea liberă și în relație cu un adversar; structuri de deplasări specifice în pozițiile fundamentale, în apărare și în atac; aruncarea la coș din dribbling; marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; pătrunderea; depășirea; acțiunea tactică „dă și dute”; sistemul de apărare „om la om” în jumătatea proprie de teren; acțiuni tactice specifice așezării în atac; variante de joc cu temă; cunoștințe teoretice privind regulile de joc: teren, durata atacului; informații sportive
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
șutul la poartă, de pe loc și din deplasare; preluarea mingii cu interiorul labei piciorului; conducerea mingii; repunerea mingii în joc de la margine: lovirea mingii cu capul, de pe loc; deposedarea adversarului de minge din față; procedee tehnice specifice portarului; marcajul și demarcajul; depășirea; intercepția: variante de joc cu temă - cunoștințe teoretice privind regulile jocului de fotbal pe teren redus: henț, fault, repunere din lateral Anul II de instruire - lovirea mingii cu șiretul plin, cu șiretul interior și cu șiretul exterior; conducerea mingii
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
cu capul, de pe loc și din deplasare; preluarea mingii cu laba piciorului și cu pieptul; repunerea mingii în joc de la colțul terenului (corner; deposedarea adversarului de minge din față și din lateral; marcajul adversarului cu minge și fără minge și demarcajul; pătrunderea; acțiunea tactică „un-doi”; intercepția; procedee tehnice specifice portarului; apărarea „om la om” cu respectarea zonelor specifice posturilor; variante de joc cu temă -cunoștințe teoretice privind regulile de joc: corner, schimbarea de jucători, loviturile de penalizare; informații sportive 3. HANDBAL
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
driblingul simplu; aruncarea la poartă de pe loc; aruncarea la poartă cu pași adăugați; aruncarea la poartă din alergare; poziția fundamentală; procedee tehnice specifice portarului; repunerea mingii în joc de către portar; depășirea; replierea; marcajul adversarului aflat în posesia mingii și demarcajul; intercepția; sistemul de atac în semicerc; așezarea în apărare în sistemul 6:0; variante de joc cu temă - cunoștințe teoretice privind regulile de joc: pași, fault, dublu dribling Anul II de instruire -pasa cu o mână de la umăr, de pe loc
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
7 m; aruncarea la poartă cu pași încrucișați; aruncarea la poartă din alergare; aruncare la poartă din săritură; deplasări specifice în poziție fundamentală în atac și în apărare; blocarea mingilor aruncate spre poartă; marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; pătrunderea; depășirea; repunerea mingii în joc de către portar; intercepția; procedee tehnice specifice portarului; sistemul de atac cu un pivot; contraatacul direct și cu intermediar; acțiuni tactice în sistemul de apărare :0; variante de joc cu temă - cunoștințe teoretice privind
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
loc și din deplasare; oprirea în doi timpi; pivotarea liberă și în relație cu un adversar; structuri de deplasări specifice în pozițiile fundamentale, în apărare și în atac; aruncarea la coș din dribling; marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; pătrunderea; depășirea; acțiunea tactică „dă și du-te”; sistemul de apărare „om la om” în jumătatea proprie de teren; acțiuni tactice specifice așezării în atac; variante de joc cu temă; cunoștințe teoretice privind regulile de joc: teren, durata atacului; informații
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
cu capul, de pe loc și din deplasare; preluarea mingii cu laba piciorului și cu pieptul; repunerea mingii în joc de la colțul terenului (corner; deposedarea adversarului de minge din față și din lateral; marcajul adversarului cu minge și fără minge și demarcajul; pătrunderea; acțiunea tactică „un- doi,,; intercepția; procedee tehnice specifice portarului; apărarea „om la om” cu respectarea zonelor specifice posturilor; variante de joc cu temă; cunoștințe teoretice privind regulile de joc: corner, schimbarea de jucători, loviturile de penalizare; informații sportive. 3
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
7 m; aruncarea la poartă cu pași încrucișați, aruncarea la poartă din alergare; aruncare la poartă din săritură ; deplasări specifice în poziție fundamentală în atac și în apărare; blocarea mingilor aruncate spre poartă; marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; pătrunderea; depășirea; repunerea mingii în joc de către portar; intercepția; procedee tehnice specifice portarului; sistemul de atac cu un pivot; contraatacul direct și cu intermediar; acțiuni tactice în sistemul de apărare 6:0; variante de joc cu temă; cunoștințe teoretice privind
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
cu înălțimi și ritmuri variate - procedee de aruncare la coș de pe loc și din deplasare oprirea și pivotarea 1.2 Procedee tehnice folosite în apărare: - poziții și deplasări specifice - scoaterea mingii din dribling 1.3. Acțiuni tactice folosite în atac: - demarcajul; - pătrunderea; - depășirea; - recuperarea; - “dă și du-te”; - atacul cu așezare în semicerc; - contraatacul. 1.4. Acțiuni tactice folosite în apărare: - marcajul adversarului; - urmărirea la panou; - intercepția; - replierea; 207 208 - sistemul de apărare om la om. 1.5. Joc bilateral. - la
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
înșelătoare (fente; - oprirea mingii (stopul; - conducerea mingii în relație cu adversarul. 2.2. Procedee tehnice folosite în apărare: - deposedarea din față și din lateral; - respingerea mingii cu capul și cu piciorul - jocul portarului 2.3. Acțiuni tactice folosite în atac: - demarcajul; - pătrunderea; - depășirea; - încrucișarea - așezarea pe posturi în atac - centrarea; CAPITOLUL VIII AUTOEVALUAREA REZULTATELOR CERCETRII La finalul activităților derulate în cadrul proiectului de cercetare cu tema „Strategii educaționale privind instruirea și integrarea minorilor în centrele de reeducare”, considerăm că scopul și obiectivele
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
tromboză. Realitatea a arătat însă necesitatea unei evaluării cantitative “obiective” care să se opună celei “subiective” generatoare de erori de evaluare vizuală (visual assessment bias - leziunile < 50% nu sunt raportate, leziunile > 50% sunt supraestimate) și erorile de prag (threshold bias - demarcaje variate - stenoze >50%, 70%, 90% care indică necesitatea tratamentului de urgență). Valorile stenozelor de 95%, 99% sau 100% cu siguranță nu reflectă severitatea reală a leziunilor. Analiza unei angiografii poate oferi următoarele informații (tabel 5.10): 1. Identificarea sediului leziunii
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
Într-un mod cât mai convingător; să conțină elementul de surpriză (pentru surprinderea adversarului); să realizeze poziții favorabile acțiunii finale. Ca și În baschet, clasificarea fentelor se poate realiza după următoarele criterii: În funcție de minge: fente fără minge: de pătrundere, de demarcaj, de blocaj; fente cu minge: de aruncare, de pasă, de dribling, de pivotare, combinate. După numărul acțiunilor de simulare: fente simple (o acțiune simulată); fente duble (două acțiuni simulate); fente multiple complexe (mai mult de două acțiuni simulate). După segmentele
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
teren; asigurarea mingii (rămânerii În posesia mingii); sincronizarea acțiunilor proprii cu cele ale jucătorului cu minge; caracterul ofensiv al acțiunilor și folosirea oricărei situații favorabile pentru a arunca la poartă; alternarea procedeelor tehnice și a acțiunilor tactice. Acțiuni tactice individuale: demarcajul, pătrunderea, depășirea și recuperarea mingilor. a. Demarcajul Demarcajul este acțiunea prin care atacantul fără minge Încearcă să scape de sub supravegherea apărătorului, pentru a primi mingea și a construi fazele de atac sau pentru a finaliza. Continuare a plasamentului, demarcajul poate
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
sincronizarea acțiunilor proprii cu cele ale jucătorului cu minge; caracterul ofensiv al acțiunilor și folosirea oricărei situații favorabile pentru a arunca la poartă; alternarea procedeelor tehnice și a acțiunilor tactice. Acțiuni tactice individuale: demarcajul, pătrunderea, depășirea și recuperarea mingilor. a. Demarcajul Demarcajul este acțiunea prin care atacantul fără minge Încearcă să scape de sub supravegherea apărătorului, pentru a primi mingea și a construi fazele de atac sau pentru a finaliza. Continuare a plasamentului, demarcajul poate fi direct sau indirect. b. Pătrunderea Pătrunderea
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
acțiunilor proprii cu cele ale jucătorului cu minge; caracterul ofensiv al acțiunilor și folosirea oricărei situații favorabile pentru a arunca la poartă; alternarea procedeelor tehnice și a acțiunilor tactice. Acțiuni tactice individuale: demarcajul, pătrunderea, depășirea și recuperarea mingilor. a. Demarcajul Demarcajul este acțiunea prin care atacantul fără minge Încearcă să scape de sub supravegherea apărătorului, pentru a primi mingea și a construi fazele de atac sau pentru a finaliza. Continuare a plasamentului, demarcajul poate fi direct sau indirect. b. Pătrunderea Pătrunderea este
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
individuale: demarcajul, pătrunderea, depășirea și recuperarea mingilor. a. Demarcajul Demarcajul este acțiunea prin care atacantul fără minge Încearcă să scape de sub supravegherea apărătorului, pentru a primi mingea și a construi fazele de atac sau pentru a finaliza. Continuare a plasamentului, demarcajul poate fi direct sau indirect. b. Pătrunderea Pătrunderea este acțiunea de demarcare către poartă (când se trece În atac) sau spre semicerc (În atacul pozițional sau În circulație), efectuată În regim de viteză și forță, cu scopul primirii mingii și
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
partea brațului de aruncare; folosirea oricăror posibilități certe pentru a intra În posesia mingii; ritm susținut și continuu În acțiune; apărătorul nu va renunța la lupta cu adversarul până când arbitrul nu oprește faza respectivă de joc, indiferent cine comite infracțiunea; demarcaj brusc (În zone libere de teren) când echipa proprie intră În posesia mingii, pentru a se asigura continuitatea jocului. Acțiuni tactice individuale: marcajul, lansarea cu adversarul, intercepția și urmărirea mingilor. a. Marcajul Marcajul este acțiunea de bază a tacticii individuale
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]