204 matches
-
acțiuni sau la asimilarea unor cunoștințe pe baza unor surse intuitive. Demonstrația presupune folosirea de către învățător și a unor materiale intuitive pentru a arăta elevilor diferite modalități de materializare a ideilor, informațiilor etc. Se pot folosi planșe, albume de artă, diafilme, diapozitive, benzi magnetice audio și video etc. Avantajele demonstrației sunt: precizia, evitarea înțelegerii greșite a problemelor și clarificarea scopului urmărit. Pentru o mai mare eficiență, am organizat în așa fel demonstrația încât elevii, concomitent au aplicat și în practică cele
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
logice și psihologice, intonația, stările afective etc. Canalele de comunicare sunt analizatorii: vizual-auditiv, olfactiv, gustativ. În situațiile școlare de instruire, sursele comunicării pot fi: mesajul didactic și educațional al profesorului, manualul școlar, reviste, cărți, atlase, hărți, materiale didactice, filme și diafilme didactice, imagini proiectabile, truse de laborator, video-text și video-disc, lecții televizate sau radiodifuzate etc. În cadrul interacțiunii profesor - elev, comunicarea psihopedagogică îndeplinește mai multe funcții: ¾ Funcția informativă, de transmitere a mesajului didactic și educativ; ¾ Funcția formativă, de stimulare a gândirii și
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
distribuției și exploatării filmelor "România film" București; ... c) Societatea comercială de producție și prestații în domeniul filmului "Studioul cinematografic" București - Ș.A.; ... d) Societatea comercială pentru realizarea de filme de animație "Animafilm" - Ș.A.; ... e) Societatea comercială pentru producerea și executarea de diafilme și diapozitive "Ion Creangă" - Ș.A. ... Articolul 2 Regiile autonome și societățile comerciale prevăzute la art. 1 sînt unități cu personalitate juridică și funcționează pe bază de gestiune economică și autonomie financiară. Sediul și obiectul de activitate, împreună cu subunitățile din structura
HOTĂRÎRE nr. 530 din 1 august 1991 privind înfiinţarea de regii autonome şi societăţi comerciale în domeniul cinematografiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107936_a_109265]
-
și persoanele juridice române pot fi soluționate și prin arbitraj, potrivit legii. Capitolul 9 Articolul 28 Dispoziții finale Prevederile prezentului statut se completează cu dispozițiile legale referitoare la societățile comerciale. Anexă 6 STATUTUL Societății comerciale pentru producerea și executarea de diafilme și diapozitive "Ion Creangă" - Ș.A. Capitolul 1 Denumirea, forma juridică, durata, sediul Articolul 1 Denumirea societății Denumirea societății este Societatea comercială pentru producerea și executarea de diafilme și diapozitive "Ion Creangă" - Ș.A. În toate actele, facturile, anunțurile, publicațiile și orice
HOTĂRÎRE nr. 530 din 1 august 1991 privind înfiinţarea de regii autonome şi societăţi comerciale în domeniul cinematografiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107936_a_109265]
-
la societățile comerciale. Anexă 6 STATUTUL Societății comerciale pentru producerea și executarea de diafilme și diapozitive "Ion Creangă" - Ș.A. Capitolul 1 Denumirea, forma juridică, durata, sediul Articolul 1 Denumirea societății Denumirea societății este Societatea comercială pentru producerea și executarea de diafilme și diapozitive "Ion Creangă" - Ș.A. În toate actele, facturile, anunțurile, publicațiile și orice alte acte emanînd de la societate, denumirea societății va fi precedată sau urmată de cuvintele "societate pe acțiuni" sau inițialele "Ș.A.", de capitalul social și numărul de înregistrare
HOTĂRÎRE nr. 530 din 1 august 1991 privind înfiinţarea de regii autonome şi societăţi comerciale în domeniul cinematografiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107936_a_109265]
-
sucursale, filiale, reprezentante, agenții situate în alte localități din țară și străinătate. Articolul 4 Durată societății Durată societății este nelimitată. Capitolul 2 Articolul 5 Obiectul de activitate Obiectul de activitate al societății este: 1. producția și comercializarea de diapozitive și diafilme; 2. publicitate internă și externă prin mijloace specifice și anume: diapozitive, diafilme, foto și alte asemenea; 3. activitatea de prestări servicii în domeniul de specialitate (foto-film); 4. activitatea comercială de import-export în domeniul respectiv; 5. tipografie și multiplicare. Obiectul de
HOTĂRÎRE nr. 530 din 1 august 1991 privind înfiinţarea de regii autonome şi societăţi comerciale în domeniul cinematografiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107936_a_109265]
-
Articolul 4 Durată societății Durată societății este nelimitată. Capitolul 2 Articolul 5 Obiectul de activitate Obiectul de activitate al societății este: 1. producția și comercializarea de diapozitive și diafilme; 2. publicitate internă și externă prin mijloace specifice și anume: diapozitive, diafilme, foto și alte asemenea; 3. activitatea de prestări servicii în domeniul de specialitate (foto-film); 4. activitatea comercială de import-export în domeniul respectiv; 5. tipografie și multiplicare. Obiectul de activitate al societății se realizează pe bază de contracte comerciale încheiate cu
HOTĂRÎRE nr. 530 din 1 august 1991 privind înfiinţarea de regii autonome şi societăţi comerciale în domeniul cinematografiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107936_a_109265]
-
carbogazoasa clorosodica. ... VI. Măsuri de îndrumare, organizare și propagandă a protecției muncii 25. Înlocuirea proiectelor pentru măsurile de protecția muncii. 26. Procurarea materialelor de propagandă și documentare că: - afișe sugestive, broșuri, cărți, instrucțiuni pentru fiecare loc de muncă, panouri sugestive, diafilme, filme documentare, cursuri, etc. 27. Amenajarea și dotarea cabinetelor de tehnica securității, a expozițiilor, etc. precum și organizarea cursurilor de instructaj, conferințelor, consfătuirilor, schimburilor de experiență legate de protecția muncii. Anexă 3 PLAN ANUAL de măsuri pentru protecția muncii
REGULAMENT din 3 decembrie 1964 privind înregistrarea şi evidenta accidentelor în munca şi a bolilor profesionale, precum şi asigurarea şi utilizarea fondurilor pentru protecţia muncii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127407_a_128736]
-
carbogazoasa clorosodica. ... VI. Măsuri de îndrumare, organizare și propagandă a protecției muncii 25. Înlocuirea proiectelor pentru măsurile de protecția muncii. 26. Procurarea materialelor de propagandă și documentare că: - afișe sugestive, broșuri, cărți, instrucțiuni pentru fiecare loc de muncă, panouri sugestive, diafilme, filme documentare, cursuri, etc. 27. Amenajarea și dotarea cabinetelor de tehnica securității, a expozițiilor, etc. precum și organizarea cursurilor de instructaj, conferințelor, consfătuirilor, schimburilor de experiență legate de protecția muncii. Anexă 3 PLAN ANUAL de măsuri pentru protecția muncii
HOTĂRÂRE nr. 966 din 3 decembrie 1964 pentru aprobarea regulamentului privind înregistrarea şi evidenta accidentelor în munca şi a bolilor profesionale precum şi asigurarea şi utilizarea fondurilor pentru protecţia muncii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127471_a_128800]
-
Articolul 72 Fondurile bănești necesare realizării măsurilor de protecție civilă la instituțiile publice și la agenții economici se asigura din bugetele și resursele proprii sau din alte fonduri legal constituite. Articolul 73 Materialele didactice necesare pentru protecția civilă, ca: filme, diafilme, plânse, manuale, broșuri, pliante și altele se realizează și se asigura, contra cost, de Ministerul Apărării Naționale și se difuzează autorităților administrației publice, instituțiilor publice și agenților economici. Autoritățile administrației publice, instituțiile publice și agenții economici, cu acordul Comandamentului protecției
LEGE Nr. 106 din 25 septembrie 1996 Legea protecţiei civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114611_a_115940]
-
informații, românești și străine, fascicole din cărți sau periodice, calendare, almanahuri, partituri, reproduceri de artă (albume, stampe, gravuri, portrete, tablouri, ilustrate), atlase, hărți, foi volante, anunțuri, afișe, proclamații, standarde, descrieri de invenții, norme tehnice, produse software, înregistrări multimedia (discuri, microfilme, diafilme, diapozitive, casete audio și video, CD și CD-ROM), publicații și materiale speciale pentru nevăzători și pentru alte categorii de persoane defavorizate, reproduceri tipărite sau multiplicate în serie, prin: fotografiere, xilografiere, fotocopiere sau alte procedee. ... (2) Bibliotecile publice pot deține unele
ORDIN nr. 2.069 din 1 octombrie 1998 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a bibliotecilor publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/122158_a_123487]
-
protecției muncii. 3. Aparate și instrumente de laborator pentru demonstrații practice în cabinetele de protecție a muncii. 4. Machete și alte materiale demonstrative pentru instructajul de protecție a muncii. 5. Instalații pentru testarea cunoștințelor în domeniul protecției muncii. 6. Filme, diafilme, diapozitive de protecție a muncii. 7. Cabinete mobile pentru propagandă de protecție a muncii. 8. Afișe și panouri cu teme de protecție a muncii. 9. Organizarea expozițiilor de protecție a muncii. 10. Organizarea de conferințe, consfătuiri sau acțiuni metodologice privind
HOTĂRÂRE nr. 1.672 din 26 decembrie 1974 privind planificarea, finanţarea şi raportarea cheltuielilor de protecţie a muncii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129489_a_130818]
-
folosi forme și mijloace diferite, astfel: ... a) forme și mijloace vizuale: afișe, afișete, broșuri, pliante, fotomontaje, panouri, inscripții și indicatoare de securitate, grafice, machete, fotografii etc.; ... b) forme și mijloace audiovizuale: filme de scurt metraj, înregistrări video, proiecții comentate de diafilme sau la epidiascop și altele; ... c) forme și mijloace auditive: instructaje, conferințe, expuneri, consultații, dezbateri, concursuri, casete audio sau discuri etc.; ... d) forme și mijloace practic-aplicative: exerciții, aplicații, demonstrații, antrenamente, executate la locul de muncă sau în poligoane speciale. (2
ORDIN nr. 1.080 din 10 februarie 2000 pentru aprobarea Dispoziţiilor generale privind instruirea în domeniul prevenirii şi stingerii incendiilor - D.G.P.S.I.-002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127858_a_129187]
-
procesul de muncă, a măsurilor tehnice, sanitare și organizatorice stabilite, precum și a prevederilor legale în domeniul protecției muncii; ... g) să ia măsuri pentru asigurarea de materiale necesare informării și educării salariaților și participanților la procesul de muncă: afișe, pliante, filme, diafilme și altele asemenea cu privire la protecția muncii; ... h) să asigure informarea fiecărei persoane, anterior angajării în munca, asupra riscurilor la care aceasta este expusă la locul de muncă, precum și asupra măsurilor de prevenire necesare; ... i) să asigure, pe cheltuiala unității, instruirea
LEGE nr. 90 din 12 iulie 1996 (*republicată*) (**actualizată**) privind protecţia muncii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/132501_a_133830]
-
sportiv: programe, anunțuri, afișe, proclamații, planșe; ... h) teze de doctorat și rezumate ale acestora, precum și cursuri universitare; ... i) documente în formă electronică, pe următorul tip de suport: disc, casetă, videocasetă, CD, DVD și, respectiv, cele pe următorul tip de suport: diafilm, diapozitiv, microfilm, microfișă; ... j) publicații, având caracter oficial, ale autorităților publice centrale și locale, precum și culegeri de acte normative; ... k) standarde și norme tehnice și de funcționare; ... l) documente numismatice și filatelice; ... m) orice alte documente tipărite sau multiplicate prin
LEGE nr. 111 din 21 noiembrie 1995 (*republicată*) privind Depozitul legal de documente*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112338_a_113667]
-
procesul de muncă, a măsurilor tehnice, sanitare și organizatorice stabilite, precum și a prevederilor legale în domeniul protecției muncii; ... g) să ia măsuri pentru asigurarea de materiale necesare informării și educării salariaților și participanților la procesul de muncă: afișe, pliante, filme, diafilme și altele asemenea cu privire la protecția muncii; ... h) să asigure informarea fiecărei persoane, anterior angajării în munca, asupra riscurilor la care aceasta este expusă la locul de muncă, precum și asupra măsurilor de prevenire necesare; ... i) să asigure, pe cheltuiala unității, instruirea
LEGE nr. 90 din 12 iulie 1996 (*republicată*) (**actualizată**) privind protecţia muncii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114543_a_115872]
-
nu demult, însă, aceste metode și mijloace de instruire erau preponderent “tradiționale”, adică, bazate, în special, pe comunicarea orală și scrisă și, într-o proporție mai redusă, pe folosirea unor mijloace tehnice audiovizuale, gen retroproiector, aparat de proiecție pentru diapozitive, diafilme sau filme, casetofon, magnetofon sau aparat video. Ele corespundeau unor cerințe de educație mai limitate, fapt care făcea posibilă instruirea la sediile universităților, unde profesorii și studenții lucrau împreună, “față în față”, în săli de cursuri și seminarii, în laboratoare
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
sărac și greu exprimat creează confuzii în a fi înțeles, dar și în conturarea corectă a gândirii sale creatoare. Dimpotrivă, limbajul corect exprimat, prin vocabularul precis, bogat, aduce un plus de precizie în contextul comunicării. Folosirea imaginilor pe jetoane, cărți, diafilm va depăși comunicarea pur informativă trecând către reflexivitate și trăire afectivă în sens pozitiv sau negativ, în funcție de scopul urmărit de educator sau terapeut. Acum are loc procesul de formare și informare strict individuală, pe care copilul o va folosi în
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
disconfortul, devine mai conștient de scopul acțiunii terapeutice. În activitatea de psihoterapie logopedică se acționează asupra întregii personalități a copilului, nu numai asupra vorbirii sale, care-l poate descuraja. De asemenea, prin vocabularul abordat, prin lectura discutată, prin vizionarea unui diafilm, planșele ilustrative (simple sau în serie), prin conversația cu subiectul etc. se contribuie la dezvoltarea întregii activități intelectuale și psihice a lui. Procedurile mecanice și stereotipe logopedice, trebuie să alterneze cu vorbirea caldă, expresivă și armonioasă a logopedului, luându-se
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
ce știe; de a recepționa corect ceea ce e necesar din vorbirea altora. Personalitatea educatoarei și a părintelui, relațiile armonioase, exigența principală stabilită cu copilul bâlbâit, au o valoare dublă față de procedeele adoptate, pentru cursivitatea vorbirii lui. Jocul, cântul, povestirea după diafilm, gimnastica asociată cu pronunția, antrenarea în verbalizarea impresiilor trebuie să-l pună pe copilul bâlbâit, în stare de a vorbi fără ezitare. Chiar și adolescentul care este solicitat a vorbi rar, a inspira aerul nazal, a-și doza ritmul mijlociu
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
ușurează înțelegerea ulterioară de către elevul cu dificultăți de învățare a unor imagini accesibile puterii lui de înțelegere (comparații, personificări); analiza semnificației imaginilor artistice și a procedeelor folosite de autor (și în acest moment se poate utiliza suportul imagistic album, ilustrații, diafilm). Că activitate în completare/relaxare, elevii pot fi puși să coloreze, deseneze, să perceapă auditiv și vizual imaginile artistice prezentate; găsirea unor titluri tablourilor descriptive; identificarea trăirilor, stărilor sufletești, sentimentelor autorului, personajelor. ACTIVITĂȚILE DE SCRIERE ÎN PERIOADA POSTABECEDARĂ PARTICULARITĂȚI Învățarea
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
că-mi plăceau atât de mult cuișoarele astea, mai ales cele roșii, încât țineam câte unul strâns între arătător și degetul mijlociu, închipuindu-mi că port inel cu rubin... ... ca niciodată Altădată stingeam lumina și mă uitam pe pereți la diafilme (pe care le mai am și acum, pe toate, într-o cutie de pantofi). Albă ca Zăpada, Turtița fermecată, Ridichea cea uriașă... Cărțile stăteau în dulăpiorul de la toaleta cu oglindă mare și sticluțe „aurite“ de parfum a bunicii. Câteva volume
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2190_a_3515]
-
Explicarea și demonstrarea lovirii corecte a mingii și a procedeelor de lovire specifice fiecărei acțiuni de joc. Se poate realiza prin: - execuții realizate de către profesor sau un elev mai avansat; - vizionarea jocurilor și antrenamentelor de volei; - vizionări de: casete, filme, diafilme, chinograme etc. Execuția izolată a lovirii mingii și a procedeelor de lovire specifice acțiunilor de joc. Se poate realiza prin: - exersarea fragmentată a execuției; - exersarea integrală a execuției; - exersarea integrală a execuției cu accent pe aspectele cheie sau pe fiecare
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
execuție a diferitelor procedee tehnice, pentru a-și putea astfel descoperi greșelile proprii, perfecționânduși în permanență jocul. În mod concret, intuiția se realizează, în principal, cu ajutorul explicației și demonstrației, recurgându-se uneori și la materiale intuitive de genul fotografiilor, chinogramelor, diafilmelor sau chiar a filmelor selecționate astfel încât să corespundă posibilităților de înțelegere a jucătorilor. În tenisul de masă intuiția nu trebuie înțeleasă numai ca o percepție vizuală, deși demonstrația execuției tehnice joacă un rol deosebit, în special î perioada de inițiere
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
ocroti. Am grupat modalitați de cunoaștere într-un sistem de activități și acțiuni care să respecte principiul gradării de la simplu la complex, de la particular la general. Astfel am realizat observări asupra mediului ambiant, lecturi după imagini, jocuri didactice, povestiri convorbiri, diafilme, plimbări, excursii. Activitatea de cunoaștere cea mai importantă și mai eficace, în cadrul căreia îmbinarea tipică între intuiție și cuvânt apare evidentă, este observarea. Observarea mediului reprezintă totodată contactul direct cu realitatea. Prin intermediul observării copiii dobândesc cunoștințe elementare despre unele fenomene
Caleidoscop by Anişoara Nemţanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93497]