59 matches
-
alin. (1) se aplică de diriginte/învățător sau de directorul unității de învățământ. ... (3) Sancțiunea prevăzută la alin. (1) nu atrage și alte măsuri disciplinare. Articolul 110 (1) Mustrarea în fața clasei și/sau în fața consiliului clasei/consiliului profesoral constă în dojenirea elevului și în sfătuirea acestuia să se poarte în așa fel încât să dea dovadă de îndreptare, atrăgându-i-se totodată atenția că, dacă nu își schimbă comportamentul, i se va aplica o sancțiune mai severă. ... (2) Sancțiunea prevăzută la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140147_a_141476]
-
sancțiune mai severă. ... (2) Sancțiunea prevăzută la alin. (1) se aplică de către diriginte/învățător sau de directorul unității de învățământ. ... (3) Sancțiunea prevăzută la alin. (1) este însoțită de scăderea notei la purtare. Articolul 111 (1) Mustrarea scrisă constă în dojenirea elevului, în scris, la propunerea consiliului clasei sau a directorului unității de învățământ, de către diriginte/învățător și de directorul unității de învățământ și înmânarea documentului părinților/tutorilor legali, personal, sub semnătură. ... (2) Sancțiunea prevăzută la alin. (1), se înregistrează în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140147_a_141476]
-
se pot lua față de minor sunt: a) mustrarea; ... b) libertatea sub supraveghere; ... c) libertatea sub supraveghere severă; ... d) internarea într-un centru de reeducare; ... e) internarea într-un institut medical-educativ. Articolul 116 Mustrarea (1) Măsura educativă a mustrării constă în dojenirea minorului, în explicarea gravității faptei săvârșite, în sfătuirea minorului de a se purta în așa fel încât să dea dovadă de îndreptare, atrăgându-i-se totodată atenția că, dacă va săvârși din nou o infracțiune, se va lua față de el
EUR-Lex () [Corola-website/Law/159333_a_160662]
-
pe formare; • tratarea diferențiată dusă până la individualizare; • evaluarea stimulativă / obiectivitatea notării; • asigurarea calității pedagogice a materialului predat; • controlarea atitudinii celor "mari" fată de munca / activitatea copilului; • utilizarea metodelor de stimulare potrivite; • evitarea criticilor sub formă de intervenții acuzatoare, • eliminarea amenințărilor, dojenirii și pedepsirii stângăciilor; • echilibrarea volumul sarcinilor școlare; • dezvoltarea sociabilității elevilor în general; • stimularea dezvoltării capacităților de adaptare și a sentimentului de încredere și de siguranță generat de apartenența la grupul din care face parte; • reglarea reacțiilor neadecvate ale colectivului la
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
pe formare; • tratarea diferențiată dusă până la individualizare; • evaluarea stimulativă / obiectivitatea notării; • asigurarea calității pedagogice a materialului predat; • controlarea atitudinii celor "mari" fată de munca / activitatea copilului; • utilizarea metodelor de stimulare potrivite; • evitarea criticilor sub formă de intervenții acuzatoare, • eliminarea amenințărilor, dojenirii și pedepsirii stângăciilor; • echilibrarea volumul sarcinilor școlare; • dezvoltarea sociabilității elevilor în general; • stimularea dezvoltării capacităților de adaptare și a sentimentului de încredere și de siguranță generat de apartenența la grupul din care face parte; • reglarea reacțiilor neadecvate ale colectivului la
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
de Superior și confirmarea demnității sale de fondator. La terminarea celui de-al doilea curs de exerciții spirituale, ținute între 30 septembrie - 7 octombrie 1935, abatele Caronti convoacă o adunare publică. Cheamă pe nume câțiva Slujitori Săraci. Le face o dojenire canonică și îi amenință cu pedepsele prevăzute. În fine, se îndreaptă spre episcopie pentru a-l informa pe monseniorul Girolamo Cardinale de dispozițiile luate. Episcopul, auzind numele celor pedepsiți, tresare de uimire și afirmă că preoții aceia sunt «toți exemplari
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
Măsurile educative Articolul 101 Măsurile educative care se pot lua față de minor sunt: a) mustrarea; ... b) libertatea supravegheată; ... c) internarea într-un centru de reeducare; ... d) internarea într-un institut medical-educativ. ... Mustrarea Articolul 102 Măsura educativă a mustrării constă în dojenirea minorului, în arătarea pericolului social al faptei săvârșite, în sfătuirea minorului să se poarte în asa fel încât să dea dovadă de îndreptare, atrăgându-i-se totodată atenția că dacă va săvârși din nou o infracțiune, se va lua față de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223088_a_224417]
-
pune în gardă, prevenind asupra consecințelor comportării incorecte, trezind și orientând în bine conștiința celor educați, unii din ei fiind tentați să încalce ordinea, normele, admonestarea, care face din uitare, pentru a cărei evitare înșii fuseseră preveniți, fapt reprobabil, supus dojenirii, mustrarii, ei datorandu-se încalcările, greșelile; observația , care de data aceasta exprimă special obiectii critice, reproșuri, imputări individului, grupului pentru faptele rele, munca de mântuială, neglijență, pasivitate față de actele rele ale altora etc., atragându-se atenția asupra unor consecinte neplăcute în
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
Starea interioară propice cuprinde: Liniștea iubitoare Liniștea exterioară, fizică, ușor de dobândit, presupune reducerea vorbirii ca durată și intensitate. Liniștea interioară înseamnă că vom porunci uraganului din inimă și caleidoscopului din creier, să tacă. Tensiunea interioară sau exterioară este nepotrivită dojenirii. Mustrarea își atinge scopul, când participanții la dialog, sunt absolut liniștiți. Pozitivarea se face, prin îngrijirea vieții spirituale. Ascultarea optimă presupune perceperea ființei interioare a vorbitorului, urmărirea înlănțuirii gândurilor lui, eliminarea impulsului de a întrerupe pe vorbitor, a simpatiilor și
Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]