1,351 matches
-
de consum marcată de criza lui „a fi (om)”, obeza vale din om așteaptă, provoacă cu orice riscuri (distrugând natura, omenirea chiar) avalanșa lui „a avea”, a poseda fără măsură. Profesiei oricare ar fi ea: de țăran, ostaș, muncitor, medic, educator autorul îi acordă aura profesiei de om. Vocea acestei vocații se face auzită în multe aforisme. Cu prioritate, în studiul de față ne interesează modul cum „își corespund” aforismele, aceste replicifațete ale autorului-luminătorului, care experimentează condiția de a fi un
Gânduri diamantine - Aforisme, cugetări, gânduri by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1185_a_2204]
-
un comportament violent față de copii sau manifestă un total dezinteres pentru educația acestora. 3.1.1. Condiții socio-economice Karina Începe prin a vorbi despre familia sa fericită, bine organizată, Întreținută adecvat de succesul profesional al părinților: „... părinții mei... mama este educatoare și tata este dispecer șef la o fabrică (...ă din oraș...”. Situația economică a părinților a evoluat treptat, inițial ea fiind una destul de dificilă: „... și pot să spun că la Început le-a fost foarte greu să mă crească, pentru
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
dat În care aveam casa noastră, tot ce ne trebuia, dar de fiecare dată au considerat că mai trebuia câte ceva,... tot timpul... părinții mei au fost genul de persoane care s-au Înglodat În datorii. Acum... părinții mei... mama este educatoare și tata este dispecer șef la o fabrică din [...]. Pentru mine, mama a fost un exemplu În viață datorită faptului că părinții ei au fost săraci la viața lor... adică bunica mea a fost casnică toată viața, iar bunicul era
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
foarte atent, știi ce erai să pățești odată! Da, mămico, n-avea nici o grijă! Bine, puiule, am mare încredere în tine. Cât au coborât împreună cele aproape 60 de trepte, de la etajul patru până la parter, Răducu îi mai spuse: Domnișoara educatoare ne-a promis că astăzi ne citește o poveste foarte frumoasă! Am să ți-o spun deseară! Știi, mămico, ne-a învățat și câteva litere... Nu mai spune!? Toți copiii știu să scrie cuvintele mamă și... tată! Copilul făcu o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
mamei ca funcționară de birou, unde am văzut lumina zilei pentru prima dată. Când a rămas însărcinată cu sora Dorina, mama a revenit acasă împreună cu mine și nu s-a mai întors la Dorna, intrând în învățământ la Vama ca educatoare în satul Prisaca-Dornei, pe urmă la Grădinițele Vama de Sus și de Centru, apoi ca profesoară de muzică, agricultură și lucru de mână. Provenind dintr-o familie săracă, dar dotată cu o inteligență sclipitoare și un suflet nobil, ea a
MEANDRELE DESTINULUI by SORIN-CONSTANTIN COTLARCIUC () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1596_a_2962]
-
trei grupuri făcură la fel. Sosiră după aceea, pe rînd, doamna Tamara, Împreună cu grupul ei de sabbatiști, doamna Vera, lidera Grupului de Canalizare prin Cristal, un grup de admiratori ai lui Rudolf Steiner, condus de doamna Letitzia, care lucra ca educatoare la o grădiniță Waldorf, cîteva reprezentante ale Societății Experimentale Findhorn, care sperau să recruteze cu această ocazie noi cotizanți, În sfîrșit, activiste ale mișcărilor feministe sau de vindecare spirituală, homosexuali, cerșetori, vînzători ambulanți, nelipsiții hoți de buzunare, ba chiar și
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
În vederea efectuării stagiilor de practică pentru ocuparea unei funcții didactice, la nivelul inspectoratelor școlare, se constituie corpul profesorilor mentori în baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (3Cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru instructor, antrenor și care au dobândit formal, nonformal sau informai competențe profesionale până la intrarea în vigoare a prezentei legi îndeplinesc condiția pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, respectiv
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
albé, sté o țeavé albé și lungé, pe care se ridicé steagul. Pe stradé trec oamenii cu pîine de la magazin și se uité la ei prin gard cum ridicé steagul și stau aliniați. Și cînd se lasé seară, rémîn numai educatoarele tinere pe bancé, la mésuțé și se aprind becurile albe-albéstrii și tremuré. Se duse dupé casé, prin vie, În aluniș. Célcé pe o grémadé de hripcé uscaté, atent sé nu alunece În rîpé. Hripca trosni și el se prinse cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
și terminând cu gamba piciorului stâng, pe care o aruncă lângă capul frumos decapitat. Se îmbrăcă liniștit ajutat de un elev cu ghiozdanul în spate, să-și găsească mânecile, ude de zeama roșiilor. Plecă liniștit după ce plăti marfa cumpărată. O educatoare traversă cu grijă, semnalizând disperată cu poșeta, zebra, care lega Cartierul Obor de Piața Hipodrom. Când descinse în siguranță, se despuie de veșminte și în fata preșcolarilor se masturbă schimonosită de plăcere cu mâna unui copil. Un medic pensionar, care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1494_a_2792]
-
după ce-ți ardea două scatoalce: "Măgarule, cum justifici porcăria asta?"... Halatistul era însă civilizat adevărul este că nea Grătărel era mereu înconjurat de oameni civilizați și nu zicea nimic despre măgari, nu amintea despre niciun cuvânt favorit al doamnei educatoare... Unchiul vitreg a așteptat o vreme, a măsurat sala în lung și-n lat cu privirea și a spus cam șoptit: "Adevărul este că dar fiți sigur că nu mi s-a mai întâmplat nici înainte, nici după am avut
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1577_a_2875]
-
particulare interesului general; o menținere a libertății schimburilor interne; punerea în practică a unei legislații comerciale uniforme; o planificare națională în materie de infrastructuri de transport (căi ferate, șosele, canale etc.); o politică de dinamizare a forțelor productive; un protecționism educator. A. Wagner și A. G. Schmoller propun realizarea unei economii mixte. Influențînd mișcarea muncitorească a vremii, ei își pun pentru prima dată problema a ceea ce astăzi numim "Statul Providență", avînd ca obiective justiția socială și reglarea economică. Pentru Wagner, în lucrarea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1458_a_2756]
-
care învăța pentru a-și mulțumi părinții, sau pentru că sunt motivați în sens negativ, prin pedeapsă. Doresc să învăț ca să devin cineva! Cine va dori să învețe, are toate șansele să izbutească în viață, iată ce ne-a învățat doamna educatoare. Mai apoi d-na învățătoare, la ora de educație civică, a reiterat aceeași idee forță: învățați, învățați și iar învățați. Pare un îndemn cunoscut, dar nu știu de unde să-l iau. Cred că e un deja vu, dintr-o altă
Partidul e-n toate by Nicolae MUNTEANU () [Corola-journal/Journalistic/7032_a_8357]
-
greșită pentru viitorul său. Acest lucru este cu atât mai clar cu cât literatura de specialitate observă că nu doar comportamentele bune sunt influențate de ceea ce fac cei de lângă noi", ci și cele dăunătoare. "Iată de ce pe lângă părintele model și educatorul model putem vorbi și despre prietenul model. Anturajul în care își trăiește viața copilul nostru este și el un factor de educație", conchide profesorul universitar Pânișoară. Citește mai multe pe performante.ro
Părinți de suces: Persuasiunea (III). Deveniți un model pentru cel mic by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/77981_a_79306]
-
model de ținută și comportare în toate împrejurările, în școală, familie și societate, să participe activ la formarea și educarea comunistă, revoluționară a elevilor și studenților, a tuturor cetățenilor țării. Toate cadrele didactice trebuie să fie buni specialiști și buni educatori, avînd îndatorirea de a se preocupă permanent de pregătirea elevilor și studenților pe baza celor mai noi realizări din domeniul științei, tehnicii și culturii, de educarea lor în spiritul ordinii și disciplinei, al responsabilității sociale pentru îndeplinirea obligațiilor ce le
LEGE nr. 28 din 21 decembrie 1978 legea educaţiei şi învăţămîntului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106519_a_107848]
-
politicii partidului și statului, a principiilor eticii și echitații socialiste, îndeplinește condițiile de studii și vechime, prevăzute în Statutul personalului didactic. Persoanele care se prezintă la concurs pentru ocuparea funcțiilor didactice trebuie să îndeplinească următoarele condiții de studii: a) pentru educatoare - absolvirea, cu examen de bacalaureat, a liceului pedagogic; ... b) pentru învățător - absolvirea, cu examen de bacalaureat, a liceului pedagogic; ... c) pentru profesor în învățămîntul gimnazial - absolvirea, cu examen de diplomă, a institutului pedagogic sau a altei instituții de învățămînt superior
LEGE nr. 28 din 21 decembrie 1978 legea educaţiei şi învăţămîntului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106519_a_107848]
-
În vederea asigurării personalului didactic de predare necesar în unitățile de învățământ preuniversitar cu nivel antepreșcolar, pentru ocuparea pe perioadă determinată a funcției didactice de educator-puericultor se acceptă și absolvenți ai liceului pedagogic sau ai unei școli echivalente, cu specializarea educatoare, care au urmat sau vor urma, până la 1 septembrie 2025, cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți, absolvenți cu diplomă de licență, specializarea pedagogia învățământului preșcolar și primar care au urmat sau vor
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
avea următorul cuprins: (1^2) În vederea asigurării personalului didactic necesar în creșe, ocuparea funcției didactice de educator-puericultor se face de către: a) absolvenți ai liceului pedagogic, specializarea educator-puericultor; ... b) absolvenți ai liceului pedagogic sau ai unei școli echivalente, cu specializarea educatoare sau învățătoare, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți; ... c) absolvenți cu diplomă de licență, specializarea pedagogia învățământului preșcolar și primar, care au
LEGE nr. 17 din 13 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/250477]
-
a unui program universitar de master didactic organizat conform Metodologiei pentru înfiinţarea şi organizarea programelor de master didactic, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4524/2020, cu modificările ulterioare. Pentru absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic cu specializările educator-puericultor, educatoare sau învăţător, ai colegiului universitar de institutori sau ai ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea „Pedagogia învățământului primar şi preşcolar” se consideră îndeplinită cerinţa privind pregătirea psihopedagogică de nivel I, prevăzută în Metodologia-cadru de organizare a programelor
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
în baza criteriilor stabilite de consiliul de administrație al unității de învățământ, avizat de inspectorul şcolar care coordonează activitatea liceelor pedagogice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificările educator-puericultor, educatoare sau învăţător, constituite din disciplinele care se regăsesc în anexa nr. 2 la Regulamentul-cadru pentru organizarea şi funcţionarea învăţământului pedagogic în sistemul de învăţământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4812/2020, în care se precizează etapa de
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
pentru ocuparea funcției didactice de educator-puericultor, în etapele de mobilitate a personalului didactic de predare pentru anul școlar 2023-2024, pot fi încadraţi pe perioadă determinată sau prin detaşare și: absolvenţi ai liceului pedagogic sau ai unei şcoli echivalente, cu specializarea educatoare sau învăţătoare, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educaţie timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educaţiei cu terți; absolvenţi cu diplomă de licenţă, specializarea pedagogia învăţământului preşcolar şi primar, care au urmat
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
şi personalul didactic de predare care se încadrează în condiţiile de studii prevăzute la art. 9 alin. (1) sau art. 9 alin. (2) lit. b), precum şi de către: absolvenţi ai liceului pedagogic sau ai unei şcoli echivalente, cu specializarea educatoare sau învăţătoare; absolvenţi cu diplomă de licenţă, specializarea pedagogia învăţământului preşcolar şi primar. Personalul didactic de predare încadrat în funcţia de educator-puericultor prevăzut la art. 106 care îndeplineşte una dintre condiţiile de studii prevăzute la art. 248 alin. (1 2
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
ai promoţiilor 1978-1994), absolvenţii cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator şi psihopedagogie specială, absolvenţii cu diplomă ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori pentru învăţământ special şi ai liceelor pedagogice cu una dintre specializările educatoare, învăţător, educatoare-învăţător, educator-învăţător, învăţător- educatoare, învăţător-educator, precum şi absolvenţii ciclului II de studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământ special pot ocupa posturi didactice/catedre în învăţământul special, conform Centralizatorului, fără să
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
2,21 SSD 15-20 de ani 5489 2,20 SSD 10-15 ani 5444 2,18 SSD 5-10 ani 5398 2,16 SSD 1-5 ani 5352 2,14 16 Institutor, maistru-instructor studii superioare scurtă durată debutant SSD până la 1 an 5307 2,12 17 Învățător, educatoare, maistru-instructor (cu studii de nivel liceal); grad didactic I M peste 25 de ani 5672 2,27 M 20-25 de ani 5580 2,23 M 15-20 de ani 5489 2,20 M 10-15 ani 5444 2,18 M 5-10 ani 5398 2,16 18 Învățător
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 57 din 12 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271143]
-
maistru-instructor (cu studii de nivel liceal); grad didactic I M peste 25 de ani 5672 2,27 M 20-25 de ani 5580 2,23 M 15-20 de ani 5489 2,20 M 10-15 ani 5444 2,18 M 5-10 ani 5398 2,16 18 Învățător, educatoare, maistru-instructor (cu studii de nivel liceal); grad didactic II M peste 25 de ani 5580 2,23 M 20-25 de ani 5535 2,21 M 15-20 de ani 5489 2,20 M 10-15 ani 5444 2,18 M 5-10 ani 5398 2,16 M 1-5
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 57 din 12 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271143]
-
liceal); grad didactic II M peste 25 de ani 5580 2,23 M 20-25 de ani 5535 2,21 M 15-20 de ani 5489 2,20 M 10-15 ani 5444 2,18 M 5-10 ani 5398 2,16 M 1-5 ani 5352 2,14 19 Învățător, educatoare, maistru-instructor (cu studii de nivel liceal); grad didactic definitiv M peste 25 de ani 5535 2,21 M 20-25 de ani 5489 2,20 M 15-20 de ani 5444 2,18 M 10-15 ani 5398 2,16 M 5-10 ani 5352 2,14 M 1-5
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 57 din 12 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271143]