327 matches
-
OBIECTIVE DE REFERINȚĂ CLASA a X-a ABILITĂȚI LINGVISTICE La sfarsitul clasei a X-a: - referitor la CAPACITATEA DE RECEPTARE A MESAJULUI ORAL (ascultare) elevul trebuie să fie capabil să: # identifice din mesaj nucleele conceptuale și organizarea textelor argumentative și expozitive; # să sesizeze cu claritate argumentele, structura lor, punctul de vedere și scopurile emițătorului. - referitor la CAPACITATEA DE EXPRIMARE ORALĂ (vorbire) elevul trebuie să fie capabil să: # planifice și să organizeze propriul discurs, în funcție de caracteristicile tipului de text argumentativ și expozitiv
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
expozitive; # să sesizeze cu claritate argumentele, structura lor, punctul de vedere și scopurile emițătorului. - referitor la CAPACITATEA DE EXPRIMARE ORALĂ (vorbire) elevul trebuie să fie capabil să: # planifice și să organizeze propriul discurs, în funcție de caracteristicile tipului de text argumentativ și expozitiv; # să-și adapteze registrul lingvistic (uz formal sau informal) și elementele care conferă eficacitate discursului; - referitor la CAPACITATEA DE RECEPTARE A MESAJULUI SCRIS (lectură) elevul trebuie să fie capabil să: # efectueze lecturi diversificate; # folosească textul pentru activități de învățarea limbii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
și elementele care conferă eficacitate discursului; - referitor la CAPACITATEA DE RECEPTARE A MESAJULUI SCRIS (lectură) elevul trebuie să fie capabil să: # efectueze lecturi diversificate; # folosească textul pentru activități de învățarea limbii; # recunoască structurile fundamentele ale tipurilor de texte argumentative și expozitive; # îmbine aspectele fonetice, prosodice și de comunicare în timpul lecturii cu voce tare. - referitor la CAPACITATEA DE EXPRIMARE A MESAJULUI SCRIS (scrierea) elevul trebuie să fie capabil să: # realizeze texte scrise, în funcție de caracteristicile fundamentale ale diferitelor tipuri de texte; - referitor la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
directe; - propoziții declarative; - propoziții cauzale; - propoziții concesive; - propoziții consecutive; - propoziții finale; - propoziții condiționale și "periodo ipotetico"; - propoziții temporale; - propoziții relative. Anacolutul: sintaxa liberă. Vorbirea directă și indirectă. Registre lingvistice: - informal (colocvial), formal. TEXTE Tipuri de texte, moduri de expunere: - argumentativ; - expozitiv; - interpretativ și argumentativ; - descriptiv: Pratica della lettura - cronică; - narațiunea; - darea-de-seama; planul de idei NOȚIUNI DE TEORIE LITERARĂ Textul narativ: coordonatele timpului (ordinea și durata), naratorul, punctul de vedere, etc. Textul poetic: conotație și denotație; Cele mai frecvente figuri retorice: - aliterația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280006_a_281335]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/267852_a_269181]
-
necesare cunoștințe specializate din discipline distincte, situație în care desemnează doi sau mai mulți experți." 118. La articolul 174, alineatul (3) se abrogă. 119. La articolul 178 alineatul (4), litera b) se modifică și va avea următorul cuprins: "b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate;" 120. După articolul 181 se introduce un nou articol, articolul 181^1, cu următorul cuprins: "Art. 181^1 Obiectul constatării și raportul de constatare (1) Organul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254172_a_255501]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254258_a_255587]
-
necesare cunoștințe specializate din discipline distincte, situație în care desemnează doi sau mai mulți experți." 118. La articolul 174, alineatul (3) se abrogă. 119. La articolul 178 alineatul (4), litera b) se modifică și va avea următorul cuprins: "b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate;" 120. După articolul 181 se introduce un nou articol, articolul 181^1, cu următorul cuprins: "Art. 181^1 Obiectul constatării și raportul de constatare (1) Organul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261599_a_262928]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268777_a_270106]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268775_a_270104]
-
Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modalități de argumentare ... b) Organizarea formală a mesajului: selectarea cuvintelor; organizarea propoziției și a frazei; progresia în textul oral monologat și dialogat. Paralelismul între elementele verbale și nonverbale în context ... c) Textul dialogat/monologat. Monologul expozitiv și demonstrativ. Dialogul informal și formal. Modalități de exprimare a opiniilor. Argumentarea ... Se recomandă ca elevii, folosindu-și deprinderile de exprimare orală, să poată realiza următoarele acte de vorbire: 1. a iniția, menține și încheia un schimb verbal; 2. a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246139_a_247468]
-
Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modalități de argumentare ... b) Organizarea formală a mesajului: selectarea cuvintelor; organizarea propoziției și a frazei; progresia în textul oral monologat și dialogat. Paralelismul între elementele verbale și nonverbale în context ... c) Textul dialogat/monologat. Monologul expozitiv și demonstrativ. Dialogul informal și formal. Modalități de exprimare a opiniilor. Argumentarea ... Se recomandă ca elevii, folosindu-și deprinderile de exprimare orală, să poată realiza următoarele acte de vorbire: 1. a iniția, a menține și a încheia un schimb verbal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246139_a_247468]
-
Proba scrisă vizează competențele de comunicare în scris, aplicate în receptarea/ producerea mesajelor și în redactarea diferitelor tipuri de texte (compuneri/ eseuri și texte funcționale). Proba orală vizează competențele de comunicare orală, fiind centrată pe producerea unor tipuri de discurs (expozitiv, narativ, argumentativ) exersate în cadrul învățământului liceal. II. COMPETENȚE DE EVALUAT Prin susținerea examenului de Bacalaureat la această disciplină, elevul va trebui să facă dovada următoarelor abilități și elemente de competență, dobândite la nivel liceal (clasele a IX-a - a XII
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272067_a_273396]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279946_a_281275]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270888_a_272217]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269945_a_271274]
-
de propoziții: relativă, comparativă, completivă directă, subiectivă, temporală, modală, concesivă, consecutivă, cauzală, condițională, finală. 5. Elemente de pragmalingvistică: - actele de limbaj; enunțuri-tip de realizare a diferitelor tipuri de acte; - tipuri de discurs/text: descriptiv, narativ, poetic, argumentativ, informativ și expozitiv - caracteristici generale, moduri de structurare în perspectiva aplicațiilor didactice. N.B. Subiectele vor fi tratate în special din perspectiva aplicării la clasă și din cea a dificultăților de achiziție specifice elevilor. Bibliografie: 1. Maurizio Dardano, Pietro Trifone, La Lingua italiana, Zanichelli
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
Proba scrisă vizează competențele de comunicare în scris, aplicate în receptarea/producerea mesajelor și în redactarea diferitelor tipuri de texte (compuneri/eseuri și texte funcționale). Proba orală vizează competențele de comunicare orală, fiind centrată pe producerea unor tipuri de discurs (expozitiv, narativ, argumentativ) exersate în cadrul învățământului liceal. Conform Metodologiei de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat 2005, pregătirea examenului și elaborarea subiectelor se realizează în conformitate strictă cu PROGRAMA PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT, avizata prin OMEdC. Manualul școlar este doar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
trădare, văzute din perspectiva personajului principal, Noodles. Filmul este renumit deja în istoria cinematografiei, pentru complexa elaborare, pentru nivelul amplu de abordare, dar și de detaliu, al celor trei perioade în care se desfășoară acțiunea și pentru narațiunea sa intrinsecă, expozitivă, neipocrită, sinceră și deschisă. Premiera filmului a avut loc la New York la data de 17 februarie 1984. Filmul a fost prezentat și la Festivalul de Film de la Cannes în 1984, având durata originală de 229 minute (3 ore și 49
A fost odată în America () [Corola-website/Science/307594_a_308923]
-
expertul urmează să răspundă, data la care a fost efectuată, materialul pe baza căruia expertiza a fost efectuată, dovada încunoștințării părților, dacă au participat la aceasta și au dat explicații în cursul expertizei, data întocmirii raportului de expertiză; ... b) partea expozitivă prin care sunt descrise operațiile de efectuare a expertizei, metodele, programele și echipamentele utilizate; ... ---------- Lit. b) a alin. (4) al art. 178 a fost modificată de pct. 119 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279281_a_280610]
-
bašta!" „Ce frumoasă e grădina asta!”. Acest criteriu cuprinde și modalitatea, adică felul cum consideră vorbitorul acțiunea. Conținutul și modalitatea se redau mai ales prin modul verbal al predicatului. Astfel există următoarele tipuri de propoziții: Propoziția reală, numită și asertivă, expozitivă sau narativă, prezintă acțiunea sau starea ca reală, modul predicatului fiind indicativul. Poate fi enunțiativă ("Sunt bucuros") sau interogativă: "Vii?" Propoziția optativă exprimă o dorință, având predicatul de obicei la condițional-optativ: Aș mânca o înghețată" (enunțiativă), "Ai mânca o înghețată
Propoziție gramaticală () [Corola-website/Science/309934_a_311263]
-
Bienalele Venețiene care îl afirmă ca maestru al artei de a prezenta arta. Scarpa participă la numeroase expoziții naționale și internaționale la Londra, New York, Madrid și Paris. În 1956, după obținerea Premiului Național Olivetti penrtru arhitectură, i se comisionează spațiul expozitiv Olivetti din Piața San Marco a orașului natal. În același an este acuzat de profesarea ilegitimă a meseriei de arhitect, iar succesivul proces reprezintă punctul culminant al controversei pe acest subiect. Acestor discuții li se pune sfârșit abea după moartea
Carlo Scarpa () [Corola-website/Science/325645_a_326974]
-
din viată în urma unui accident (împiedicându-se de o treaptă), în Sendai, în anul 1978. Arhitectura lui Carlo Scarpa se bazează pe trei teme fundamentale: atenta proiectare, plecată de la reflexii vizuale, așadar de la un desen pregătitor; amenajarea minuțioasă a spațiilor expozitive și profundul respect pentru arhitectura antică, evident în restaurarea clădirilor sau realizarea unor noi proiecte într-un context antic. În desenele sale pregătitoare, Scarpa își materializează ideile și profundele reflexii într-o serie de elemente presentate până în cele mai mici
Carlo Scarpa () [Corola-website/Science/325645_a_326974]