115 matches
-
educatorul aici ca o manifestare a nivelului profesionalizării pedagogice științifice. Paradigma designului clasic (behaviorist, de tip programat), reevaluat astfel va releva atunci înțelegerea, cercetarea, perfecționarea relației: • între baza științifică pedagogică, interdisciplinară (constructivistă acum) și concretizarea ei în proiecte-construct, • între proiectele-instrument flexibilizate conceptual și metodologic și realitatea contextului pedagogic centrat pe educat, necesar formării prioritare a competențelor educaților, • între nivelul formării, afirmării competenței educatorului care implică aici reflecții proprii, acțiuni-cercetare și mobilizarea variatelor resurse achiziționate de către educați, în rezolvarea situațiilor-problemă, în baza
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
timizi) sau dispun de un aseme-nea grad de putere, încât consideră inutil să îi mai asculte pe ceilalți. Deschiderea unei dezbateri cere să existe o distanță care poate fi depășită între cei doi interlocutori. Aceasta presupune ca ei să își flexibilizeze rigiditățile ideologice, să își controleze emoțiile, să depășească antipatia resimțită unul față de celălalt. Un teren comun este binevenit: câteva valori comune și atitudini ca fair-play-ul sau politețea. În dezbaterile televizate, organizatorii stabilesc reguli și veghează ca ele să fie respectate
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
potrivit căreia "sensul nu se separă de semn" și nici gîndul de scriere. Termenul de deconstrucție, care îl caracterizează în chip notoriu, nu a fost niciodată definit de autor. Rămîn la părerea că e un simplu joc mental care, în loc să flexibilizeze gîndirea, mai mult o încurcă, în timp ce scriitura sa e o superbă bolboroseală, iar exprimările sale publice frizează impostura. Derrida nu poate fi rezumat, esențializat, explicat, el cultivă deliberat absconsul, ambiguitatea, paradoxul, deși are și poziții tranșante referitoare la Marx bunăoară
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
forței de muncă a deschis o mulțime de perspective pentru femei. În „fabricile globale” orientate spre export, femeile sunt angajații preferați. Desigur, costul acestui fenomen nu este un secret. Dar, în linii generale, „feminizarea pieței muncii” a extins și a flexibilizat structurile pieței forței de muncă, înlocuind modelele fordiste de angajare (a bărbaților), sigure și de obicei pentru toată viața. În ciuda salariilor mici și a condițiilor exploatatoare, care fac parte din peisajul zonelor de export liber, studiile arată și că, spre deosebire de
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
născut din nevoia de a articula diferite niveluri și tipuri de educație, încât educația să devină continuă în timp și spațiu („continuum educațional”). Fiecare ciclu școlar constituie o deschidere spre învățarea continuă, spre autoeducație și vizează atât structurile (care trebuie flexibilizate), cât și profilurile și obiectivele educaționale specifice fiecărui ciclu sau tip de educație. Educația adulților poate fi privită ca un etaj juxtapus, continuând procesul educațional, dar izolată de alte tipuri de educație. Educația permanentă reunește toate tipurile și nivelurile de
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
nivelurile operative, dar și asumarea responsabilității funcționarilor publici pentru rezultatele obținute. În administrația tradițională, ei erau responsabili doar de respectarea procedurilor, nu și de obținerea unor rezultate. De asemenea, ca o consecință logică, crește ponderea personalului contractual în administrație, ceea ce flexibilizează accesul și competiția și dă posibilitatea stabilirii unor ținte măsurabile (targets) în evaluarea performanței angajaților în sectorul public. Dacă angajarea pe viață (lifetime employment) nu erastimulatoare pentru performanță, se presupunea că angajarea prin contract, cu termene și obiective clare, ar
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
descriu câteva tactici de autoprezentare care pot fi adoptate cu succes de un ingrațiator (flatator); ele vizează prezentarea propriilor calități în acord cu ceea ce se știe despre oponent, astfel încât acesta să îl considere pe ingrațiator extrem de valoros. Astfel de abordare flexibilizează poziția celeilalte părți fără a fi nevoie să se apeleze la un comportament coercitiv (de altfel, mult mai costisitor pe planul relațiilor interpersonale) si se pot obține concesii importante, ingrațierea fiind o modalitate ieftină si eficientă de înclinare a unei
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
următoare, care precizează elementele procesului didactic într-o succesiune logică, în vederea atingerii obiectivelor de referință. Elementele procesului sunt aceleași, oricare ar fi unitatea de învățare vizată. Conceptul de unitate de învățare are rolul să materializeze conceptul de demers didactic personalizat, flexibilizând proiectarea didactică și definind în acest sens pentru practica didactică premise mai bine fundamentate din punct de vedere pedagogic. Identificarea unei unități de învățare se face prin tema acesteia. Stabilirea temei de către profesor pe baza lecturii programei, utilizând surse diverse
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
efect de rețea, formă privilegiată de organizare în managementul modern. Aceste efecte sunt complementare și interdependente și difuzează eficiența economică în toate zonele sistemului economic. Subsistemele mai mari ca dimensiuni le securizează pe cele mici, iar acestea din urmă le flexibilizează pe cele mari, sporind astfel eficiența de ansamblu. Uneori, un subsistem care nu răspunde efectului de sinergie preconizat poate fi externalizat, în măsura în care este autogenerativ, pentru asigurarea funcționalității globale prin flexibilizarea structurilor și comportamentelor și reducerea tensiunilor structurale. Această externalizare crește
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
la puterea flexibilității imaginii în mișcare, logica cuvintelor și a desenelor. Acest lucru este realizat prin atașarea unui DVD cu videotutoriale în care se demonstreză “live”, sarcinile de lucru descrise în manual (și nu numai), astfel încât învățarea Solid Edge, se flexibilizează și devine mai rapidă. Tema cea mai consistentă, căreia i-am acordat cea mai mare atenție și care dă titlul cărții - Modelarea cu Solid Edge, demonstrează modelarea prin volume și modelarea folosind suprafețele sau curbele analitice, atât în tehnologia sincrona
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
și, de asemenea, pe o mai mare independență a politicii monetare. În același timp, se aștepta o ajustare automată a balanțelor de plăți: deficitul ar antrena o scădere a ratei de schimb ce ar încuraja exporturile și ar facilita importurile, flexibilizînd astfel întoarcerea la schimburi externe echilibrate. Se credea, în fine, că se vor frîna speculațiile asupra monedelor, pentru că nu ar mai fi existat nici reevaluări, nici devaluări de anticipat. În realitate, rezultatele s-au vădit contrare efectelor așteptate. În primul
Economie politică by Tiberiu Brăilean, Aurelian P. Plopeanu [Corola-publishinghouse/Science/1420_a_2662]
-
din Asia de Est, dată fiind reacția la evenimen te a guvernului acestei țări, în termeni de politici economice. În timp ce Th ail anda, Coreea de Sud și Indonezia au recurs toate la programe FMI, care le-au cerut, printre altele, să și flexibilizeze rata de schimb, să și înăsprească politicile fiscale și monetare și să-și restructureze sistemele bancare, Malaiezia și a urmat propria cale. În septembrie 1998, guvernul a fi xat , în mod brusc, rata de schimb între moneda națională și dolar
Globalizarea pieţelor de capital by Boghean Carmen () [Corola-publishinghouse/Science/1194_a_2194]
-
la concentrarea conștiinței mentale spre interior în timpul controlului respirației. Cel mai bun exercițiu pentru elaborarea blocării de la nivelul gâtului este postura clasică de yoga numită „Plugul”, prezentată în capitolul 4. Acest exercițiu are și efectul de a întinde și a flexibiliza întreaga coloană vertebrală de la cap până la coccis, deschizând centrii energetici și stimulând nervii vitali. Practicați postura „Plugului” ca parte integrantă a regimului dumneavoastră zilnic. Regularitatea ritmică Tranzițiile de la reținere la expirație și de la expirație la inspirație trebuie să fie întotdeauna
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
îl fac vertebrele dumneavoastră atunci când se realiniază în poziția adecvată. Vertebrele spinale își pierd în mod frecvent alinierea pe parcursul zilei, mai ales în cazul persoanelor cu un stil de viață sedentar. Răsucirile spinale corectează această afecțiune cronică. Răsucirile întind și flexibilizează toți mușchii susținători care se află de-a lungul coloanei vertebrale, destinzând astfel orice nerv ce este atins de tensiunea musculară de la acest nivel. Răsucirile deschid canalele energetice vitale care se află de-a lungul coloanei vertebrale, permițând fluxul liber
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
cât mai mare. În timp ce vă balansați brațele în jos, lăsați pieptul să se împingă în afară și cutia toracică să se dilate complet. Beneficii: moara de vânt întinde și încălzește mușchii intercostali care controlează cutia toracică în timpul respirației profunde. Aceasta flexibilizează și destinde mușchii pieptului, pentru a facilita respirația. De asemenea, întinde mușchii brațelor și ai umerilor, ușurând menținerea acestora relaxați în timpul exercițiilor ulterioare de respirație. Inima și plămânii sunt deschise și stimulate, mărind controlul asupra respirației. Moara de vânt inversă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
-vă în față. Se aplică aceleași indicații. Beneficii: beneficiile sunt, practic, aceleași ca și în cazul morii de vânt obișnuite, dar, în loc să se concentreze asupra întinderii părții frontale a cutiei toracice, această variantă deschide partea posterioară a cutiei toracice și flexibilizează toți mușchii care leagă partea superioară a coloanei cu umerii și gâtul. Întinderea pieptului Tehnică: stați în picioare în postura Calului și ridicați-vă brațele în față, la nivelul ochilor, cu palmele îndreptate în jos (figura 4.2a). Balansați-vă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
părțile frontală și exterioară ale coapselor, astfel completând efectele Pilonului. De asemenea, întărește gleznele, arcuiește tălpile și exersează mușchii care susțin spatele inferior și pelvisul. Îmbunătățește echilibrul și stimulează meridianele energetice dintre pelvis și laba piciorului. Exercițiile de mai sus flexibilizează, relaxează și energizează toate grupele majore de mușchi și tendoane implicate în susținerea capului, a gâtului, a coloanei vertebrale, a pelvisului și a picioarelor și oferă o pregătire rapidă și eficient pentru orice activitate atletică. Atunci când sunt practicate împreună cu exercițiile
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
pendulări complete la 180 de grade, încetați propulsarea trunchiului și lăsați „pendulul” să descrească treptat balansându-le până când mâinile ajung din nou în repaus. Repetați această mișcare de două sau trei ori. Figura 4.12. Pendulul Beneficiile: pendulul destinde și flexibilizează vertebrele gâtului și ale coloanei, ca și articulațiile de la umeri, coate și încheieturile mâinilor. Întinde și destinde mușchii masivi din partea superioară a spatelui și de la umeri, care trebuie să rămână relaxați pe toată durat exercițiului. Tensiunea la acest nivel este
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
umerii în mod alternativ înainte (figura 4.13b). Puteți practica acest exercițiu și prin rotirea simultană a unui umăr în față și a celuilalt spre spate. Beneficii: rotirea umerilor este o modalitate bună de a destinde mușchii umerilor, de a flexibiliza tendoanele care îi leagă de capul osos și de a relaxa articulațiile. Aceasta este zona cea mai tensionată la persoanele din ziua de azi, din cauza stresului cronic și a surescitării. Figura 4.13. Rotirea umerilor Destinderea spatelui superior Tehnică: stați
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
nivelul stomacului. Enzimele puternice pe care le conțin aceste secreții ajută la eliminarea respirației neplăcute prin digerarea bacteriilor din gură și din stomac care provoacă această neplăcută afecțiune. Din moment ce mușchiul limbii este în legătură directă cu mușchiul inimii, acest exercițiu flexibilizează inima. Masajul feței Tehnică: acesta trebuie realizat stând în picioare sau șezând. Frecați palmele și mâinile una de alta energic pentru a genera căldură și a atrage energia spre palme, apoi descrieți cercuri cu degetul arătător și cu mijlociul în jurul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
180 de grade înspre dreapta, până când vă puteți vedea umărul stâng cu ambii ochi. Repetați de 10-20 de ori, mărind puțin cuplul de forțe de fiecare dată, dar fiți atent ca exercițiul să fie în continuare „ușor”. Beneficii: întinde și flexibilizează mușchii și tendoanele de la nivelul întregului gât și al vertebrelor cervicale, stimulează nervii din această zonă și masează tiroida și laringele. Masajul nasului Tehnică: stând în picioare, șezând sau stând întinși. Frecați-vă palmele între ele până ce se încălzesc, apoi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
dată când acestea sunt întinse pentru luptă sau pentru muncă. Este un exercițiu bun pentru persoanele cu o circulație proastă la nivelul mâinilor și constituie o practică excelentă pentru sincronizarea mișcărilor membrelor și articulațiilor. Răsucirea trunchiului masează organele abdominale și flexibilizează coloana vertebrală. Apăsarea punctelor „Valea Armoniei” de pe mâini Tehnică: puteți realiza acest exercițiu stând în picioare, șezând sau stând întinși. Unul dintre cele mai puternice puncte energetice din întregul corp este localizat la baza „V”-ului format pe dosul palmei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
extinderii și spre spate în timpul revenirii. Repetați de 20-30 de ori, destul de energic, apoi repetați și cu celălalt picior. Apoi, învârtiți fiecare picior descriind cercuri din articulația gleznei, pe rând, de 20-30 de ori pentru fiecare picior. Beneficii: întinde și flexibilizează numeroșii mușchi minusculi și tendoanele de la nivelul labei piciorului și al gleznei, stimulează nervii și circulația sângelui la nivelul picioarelor, constituind, de aceea, o terapie foarte bună pentru cei care au în mod cronic picioarele reci, în special iarna. Stimulează
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
pentru vitalitate, variind regimul de exerciții de la o zi la alta, în funcție de dispoziție, preferință și nevoi fizice. Acestea ar trebui să dureze aproximativ 30 de minute. Puteți include un set de exerciții abdominale pe burtă sau pe spate, pentru a flexibiliza mușchii și a stimula sistemul cardiovascular. Setul de dimineață durează aproximativ o oră (o oră și jumătate dacă adăugați și o rundă de meditație) și este urmat de micul dejun. Cei cărora li se pare greu să facă exerciții fizice
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
-i cunoască și să-i controleze conductibilitatea (capacitatea de a conduce mediatic influențele educative între factorii educativi activi). Conceptul de mediere: impune trasmiterea indirectă a influențelor educative; accentuează latura organizatorică a mediului educativ; schimbă rolul învățătorului/ profesorului și al elevului; flexibilizează și naturalizează interrelațiile. „Medierea proceselor de învățare socială nu este numai de natură afectivă, ci se distinge o mediere internă individuală, de natură cognitivă, afectivă, motivațională, atitudinală și valorică, și o mediere externă, de natură interpersonală, psihosocială și socială”. (Pavel
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]