4,531 matches
-
Vichentie Babeș pentru Bănat. În locul lui Andrei am fost eu ales, acuma e ca să se aleagă cineva în locul lui Babeș.” Atanasie Marian, Marienescu, nume adoptat, precum Eminescu, de viitorul folclorist, debuta literar la vîrsta de 18 ani. elev fiind la gimnaziul din Arad, cea dintâi încercare poetică a sa, Mila păcii, ieșind în anul 1848 în Amicul Poporului de la Budapesta. “Când Dumnezeu a creat pe om a creat deodată cu ființa lui și poezia...”, avea să spună mult mai târziu, viitorul
ATANASIE MARIAN MARIENESCU (SCHIŢĂ DE PORTRET , PARTEA I) de NICOLAE NICOARĂ HORIA în ediţia nr. 180 din 29 iunie 2011 by http://confluente.ro/Atanasie_marian_marienescu_schita_de_portret_partea_i_.html [Corola-blog/BlogPost/367259_a_368588]
-
în anul 1848 în Amicul Poporului de la Budapesta. “Când Dumnezeu a creat pe om a creat deodată cu ființa lui și poezia...”, avea să spună mult mai târziu, viitorul academician. În anul 1850, elev în clasa a VII-a, la gimnaziul din Timișoara, timite publicațiilor brașovene “Gazeta Transilvaniei și Foaie pentru minte, inimă și literatură, redactorului și directorului acestora, Iacob Mureșianu, primele sale poezii patriotice, scrise la Lipova în anul 1949, fără ca acestea să vadă lumina tiparului ( Un naționalist, Îngrijește-te
ATANASIE MARIAN MARIENESCU (SCHIŢĂ DE PORTRET , PARTEA I) de NICOLAE NICOARĂ HORIA în ediţia nr. 180 din 29 iunie 2011 by http://confluente.ro/Atanasie_marian_marienescu_schita_de_portret_partea_i_.html [Corola-blog/BlogPost/367259_a_368588]
-
închisorii, Mircea Vulcănescu și-ar fi împlinit o parte din proiecte și ar fi prețuit așa cum merită. Mircea Vulcănescu s-a născut pe 3 martie 1904, la București, în familia unui inspector financiar. Clasele primare le-a absolvit în Capitală, gimnaziul la Iași și Tecuci (fiind refugiat în timpul ocupației germane), iar liceul l-a urmat la Galați și București. De foarte tânăr și-a descoperit dexterități de activist social: la 12 ani a devinit cercetaș, iar la 16 s-a înscris
IN MEMORIAM – ÎMPLINIREA A 60 DE ANI DE LA MUTAREA LA VEŞNICELE LĂCAŞURI A UNUI MARTIR ŞI MUCENIC AL NEAMULUI ROMÂNESC – MIRCEA VULCĂNESCU (28.10.2012) ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 662 din 23 o by http://confluente.ro/In_memoriam_implinirea_a_60_de_ani_stelian_gombos_1350989877.html [Corola-blog/BlogPost/346523_a_347852]
-
părculeț în spatele bisericii, pe Strada Salubrității. Cum parcul era tânăr, încă nu prea erau tufișuri pentru bătrânii bolnavi de prostată și pentru bețivii ce ieșeau de la crâșma din apropiere...Seara nu era problemă. Parcul nu era iluminat. Om cult (făcuse Gimnaziul și o clasă la Profesională), Gicu găsise prin pod o carte rămasă de la bunicu´ Dorel, fost învățător - “Clochemerle” de Gabriel Chevallier. Cum este povestea unui primar, a citit-o de câteva ori pentru a se inspira în meseria lui. Și
PRIMARUL DIN ORGHIEŞTI de AUREL LUCIAN CHIRA în ediţia nr. 1980 din 02 iunie 2016 by http://confluente.ro/aurel_lucian_chira_1464857228.html [Corola-blog/BlogPost/378828_a_380157]
-
orășeni gură-cască, aduși de Primar. Unii se îmbrăcaseră în costume naționale rămase de la bătrâni. Popa și Diacul au celebrat o scurtă ceremonie tradițională, ca la orice inaugurare. După ce fanfara a cântat imnul orașului, o prelucrare a profesorului de muzică de la Gimnaziu, după “Trandafir de la Moldova”, pe versurile poetului local, un fost colonel la Redacția “Jurnal de Batalion”, acum pensionar. Tot domnia sa a recitat poezia pregătită pentru primirea înalților oaspeți: Bun venit la Orghiești, Doamnă Pudrea, dom´ Lăptar! Nu știi cum să
PRIMARUL DIN ORGHIEŞTI de AUREL LUCIAN CHIRA în ediţia nr. 1980 din 02 iunie 2016 by http://confluente.ro/aurel_lucian_chira_1464857228.html [Corola-blog/BlogPost/378828_a_380157]
-
discut despre aceasta cu elevii ca despre un proces. Suntem în preajma marcării a 97 ani de la Unirea Basarabiei cu România. La 27 martie, în republică vor avea loc o mulțime de activități: concerte, marșuri, conferințe etc., consacrate acestui eveniment. La gimnaziul pe care îl conduc va avea loc o festivitate culturală la care vor participa elevi, părinți, profesori și alți invitați. ----------------------------------- * Foto: Silvia Guzun decorată de Președintele Republicii Moldova, Nicolae Timofti (2014) ** Foto inserție: „Unirea Basarabiei cu România” (George Roca) ----------------------------------- Interviu de
INTERVIU CU ISTORICUL SILVIA GUZUN de PAUL POLIDOR în ediţia nr. 1548 din 28 martie 2015 by http://confluente.ro/paul_polidor_1427529422.html [Corola-blog/BlogPost/340377_a_341706]
-
morală, pe care le examinăm în această expunere, unii cred că trebuie să se transmită corect elevilor sensurile (noțiunile) dogmatice și morale ale creștinismului, în timp ce alții că trebuie să-i învețe cum să devină oameni buni. În programa analitică de Gimnaziu în Grecia scopul lecției de religie în clasa a treia (clasa a IX-a în România) este: Să-i inițieze pe adolescenții în dogmele fundamentale ale Credinței Ortodoxe, ca să învețe ce trebuie să creadă. Să fundamenteze teoretic și teologic comportamentul
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Problema_existentei_orei_de_religie_o_abordare_teologica_si_apologetica.html [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
enunțat în mod corect. Și din cauză că scopul, cel puțin așa cum este formulat în programa analitică, e destul de discutabil, vom începe de la observațiile noastre despre el. Ca prim scop în parte al predării lecției de religie în clasa a treia a Gimnaziului se prezintă ca „să-i inițieze pe adolescenții neliniștiți în vârstă de 15 ani în dogmele fundamentale ale Credinței Ortodoxe, ca să învețe ce trebuie să creadă”. Însă adolescenții neliniștiți în vârstă de 15 ani, ce trăiesc în societatea secularizată de
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Problema_existentei_orei_de_religie_o_abordare_teologica_si_apologetica.html [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
au avut și au continuat să le păstreze, pe care le cred și le trăiesc - lucrurile se schimbă radical. În acest caz dogmele nu apar ca un ansamblu de noțiuni subtile, greu de înțeles sau și neînțelese pentru elevii de Gimnaziu, ci ca mesaje și perspective ale vieții. Se prezintă ca revelații ce răspund la problemele directe și fierbinți ale vieții lor. Revelația lui Dumnezeu ca om în mijlocul lumii arată sensul adevărat al omului în lume. Nu putem vorbi despre Hristos
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Problema_existentei_orei_de_religie_o_abordare_teologica_si_apologetica.html [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
arhetipul lui Hristos, desăvârșit dumnezeiască și desăvârșit omenească, este darul Sfântului Duh și fructul participării la harul Acestuia. Dogma Hristologică poate fi predată treptat cu criteriul problematicii și receptivității copiilor. Astfel anumite elemente dogmatice pot fi trecute cu vederea în Gimnaziu și să fie predate în Liceu. „În general dogma Hristologică poate fi caracterizată ca indicatorul virtuții enipostatice, ce se oferă simțual credinciosului prin Sfânta Euharistie. Pe aceasta se vor sprijini credincioșii pentru cultivarea virtuții și pentru a lupta cu păcatul
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Problema_existentei_orei_de_religie_o_abordare_teologica_si_apologetica.html [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
Teologul, ca și orice pedagog, nu poate oferi ansamblul cunoștințelor și al informațiilor de care au nevoie elevii. E dator însă să le deschidă drumuri, care îi vor conduce la izvoarele credinței și ale vieții creștine. Din predarea dogmaticii în Gimnaziu și în Liceu nu numai că pot, dar și trebuie să neglijeze acele formulări dogmatice scolastice, în parte părerile unor scriitori bisericești, ce-i obosesc inutil pe elevi sau le și încearcă credința. Conținutul lecției dogmatice este recapitulat esențial în
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Problema_existentei_orei_de_religie_o_abordare_teologica_si_apologetica.html [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
munca lor”[41]. Dacă aceste cuvinte ale lui Hristos au fost valabile pentru apostolii Lui la începutul creștinismului, cu atât mai mult sunt valabile astăzi pentru lucrătorii Evangheliei. Spațiul în care este chemat astăzi să lucreze profesorul de religie al Gimnaziului sau al Liceului, precum și orice alt lucrător al Evangheliei, este dotat cu o tradiție sfințitoare bogată. Pe de altă parte însă toți cunoaștem marile dificultăți pe care le creează societatea secularizată de azi pentru menținerea și transmiterea creștinismului. Așa încât, împreună cu
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Problema_existentei_orei_de_religie_o_abordare_teologica_si_apologetica.html [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
72. [13] Ibidem, p. 74. [14] Pr. Prof. Dr. Dumitru Stăniloae, Op. cit., p. 101-102. [15] Nicolae Cabasila, “Despre viața în Hristos”, trad. de Pr. Dr. Teodor Bodogae, E.I.B.M.B.O.R., București, 1989, p. 193. [16] Terminologia și Programa analitică a Gimnaziului, Ed. Ministerul Educației și al Religiei, Atena 1980, p. 22-23. [17] Mantzaridi, art. cit., p. 403. [18] Ioan 17,22 [19] Mantzaridi, art. cit., p. 404. [20] cf. Mansi 407, p.1168. vezi Sf. Grigore Palama, Omilia 21 PG 151
O ABORDARE TEOLOGICA SI APOLOGETICA de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 18 din 18 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Problema_existentei_orei_de_religie_o_abordare_teologica_si_apologetica.html [Corola-blog/BlogPost/342481_a_343810]
-
să rezistăm, să-i învățăm pe copii cât de scumpe ne sunt limba, patria, și cât de neagră e străinătatea, ne călește caracterul pentru a nu ne lăsa călcați în picioare, pustiiți și prădați de ce avem mai scump”. Tinerii de la Gimnaziul din Boian-Hliniță - dansatori ai admirabilului ansamblu ”Făgurel”, condus de profesoara Maria Basaraba, și solista Maria Țurcan, interpreta melodiei „Viață, viață, floare scumpă”, au demonstrat pe viu acest sfânt adevăr. Iar când și-a revărsat dorul Victoria Costinean, cu măiastra-i
NE-A DAT ARIPI PENTRU LIBERTATEA ZBORULUI by http://uzp.org.ro/ne-dat-aripi-pentru-libertatea-zborului/ [Corola-blog/BlogPost/93633_a_94925]
-
În luna aprilie a acestui an, Ministerul Educației și Cercetării a lansat un apel către profesori, pentru constituirea grupurilor de lucru, la toate disciplinele, în vederea realizării unor noi programe de gimnaziu. Criteriile de selecție le-au constituit CV-ul și un eseu de două pagini, prezentarea unui proiect inovativ de programă. Inițial, nu am privit demersul cu suspiciune, considerând firească o revizuire a programelor, la un anumit interval. În plus, la
la școală se va învăța mai puțin! Vom crea, în schimb, elevul nou, care va discuta despre orice, cu o trufașă siguranță de sine by https://republica.ro/noua-programa-la-scoala-se-va-invata-mai-putin-vom-crea-in-schimb-elevul-nou-care-va-discuta-despre-orice [Corola-blog/BlogPost/338347_a_339676]
-
fost rău să i se adauge niște nume cu vizibilitate și autoritate mai mare în mediul universitar. Alte semne de întrebare se pot ridica tocmai din pricina lipsei de transparență: care e perioada utilă și reglementară în care noua programă de gimnaziu va fi realizată, supusă dezbaterii publice, aprobată cu amendamentele de rigoare și pusă în practică prin realizarea noilor manuale? Care este filosofia generală a concepției actuale despre programa de gimnaziu? De pildă, la română, care este ponderea orelor de literatură
la școală se va învăța mai puțin! Vom crea, în schimb, elevul nou, care va discuta despre orice, cu o trufașă siguranță de sine by https://republica.ro/noua-programa-la-scoala-se-va-invata-mai-putin-vom-crea-in-schimb-elevul-nou-care-va-discuta-despre-orice [Corola-blog/BlogPost/338347_a_339676]
-
e perioada utilă și reglementară în care noua programă de gimnaziu va fi realizată, supusă dezbaterii publice, aprobată cu amendamentele de rigoare și pusă în practică prin realizarea noilor manuale? Care este filosofia generală a concepției actuale despre programa de gimnaziu? De pildă, la română, care este ponderea orelor de literatură în raport cu cele de limbă și comunicare? Programa în vigoare a respectat o perspectivă comunicativ-funcțională asupra limbii, literaturii și culturii naționale. Cea nouă pe ce piloni se ridică? Da, ne vom
la școală se va învăța mai puțin! Vom crea, în schimb, elevul nou, care va discuta despre orice, cu o trufașă siguranță de sine by https://republica.ro/noua-programa-la-scoala-se-va-invata-mai-putin-vom-crea-in-schimb-elevul-nou-care-va-discuta-despre-orice [Corola-blog/BlogPost/338347_a_339676]
-
dăm generației viitoare seducătoarea promisiune a gândirii autonome, dar, de fapt, să îi tăiem accesul la informație. Se poate obține gândirea autonomă prin menținere în ignoranță? Ce dorim să facem? Sunt conținuturile actualei programe prea dificile pentru elevi? Nicidecum. La gimnaziu, pe disciplina mea, dintr-un colectiv de circa 25 de elevi, doar 2, 3 sunt opaci la aspectele prezentate. Merită ca pentru aceștia (ce vor alege, neîndoielnic, filiera tehnologică) să coborâm drastic nivelul general? Este foarte indicat ca la liceu
la școală se va învăța mai puțin! Vom crea, în schimb, elevul nou, care va discuta despre orice, cu o trufașă siguranță de sine by https://republica.ro/noua-programa-la-scoala-se-va-invata-mai-putin-vom-crea-in-schimb-elevul-nou-care-va-discuta-despre-orice [Corola-blog/BlogPost/338347_a_339676]
-
Copilul Stanca Ion, din Ana, mamă-devotată ! Bunicul și străbunicul și unchiul viața și-au jertfit Țării ! dându-i lui Ion, patriotismul moștenit ! A luat numele Anuța, când mama s-a măritat De la soțul Toma care, fără copii, l-a adoptat ! Gimnaziul la 3 Km. ; apoi 7 spre oraș Pentru a urma Liceul, Teoretic de la Balș ! Are pe Teodor Frecea, bun Profesor de Română Care moral și creativ, un vector o să-i rămână ! A-nființat și un Cenaclu, pe Olteț, cu liceenii Dar
LACRIMI PENTRU NEAM ȘI ȚARĂ de PAULIAN BUICESCU în ediţia nr. 2203 din 11 ianuarie 2017 by http://confluente.ro/paulian_buicescu_1484116939.html [Corola-blog/BlogPost/379438_a_380767]
-
internat la Spitalul comunei limitrofe Pârscov. Pentru liniștea mamei Maria, tata i-a trimis din spital un desen cu plaga, indicând locul acesteia și, abia după 6 zile, 04 iunie 1950, când s-a externat tata, m-a declarat. După gimnaziu frecventat în comuna natală, am absolvit în Boldești-Scăieni Județul Prahova 3 ani o Școală profesională, apoi m-am angajat, am dat examen la liceul seral și am început să frecventez clasa a IX a la Boldești-Scăieni. Odată cu transferul de la Fabrica
DUMITRU K NEGOIŢĂ de DUMITRU K NEGOIŢĂ în ediţia nr. 1925 din 08 aprilie 2016 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Dumitru_K_Negoi%C5%A3%C4%83.html [Corola-blog/BlogPost/362440_a_363769]
-
care alchimiștii îl toarnă în forme fabuloase, inconfundabilul poet calcă glorios pe treptele mileniului trei la fel de firesc și „obosit” ca acum 135 de ani, când a văzut pentru prima oară lumina zilei. Face școala primară la Bacău, unde își termină gimnaziul și liceul, apoi se înscrie la Școala militară din Iași, pe care o abandonează foarte repde. Urmează cursurile Facultății de Drept din București, dar renunță la ele numai după un an, pentru ca în anul următor, întors la Bacău, să se
„ … DESCHIDE CLAVIRUL ŞI CÂNTĂ-MI … ” de AUREL CONȚU în ediţia nr. 2177 din 16 decembrie 2016 by http://confluente.ro/aurel_contu_1481841878.html [Corola-blog/BlogPost/362500_a_363829]
-
de identificarea tipului de inteligență caracteristic fiecărui elev în parte și de aplicarea unei „teoreme” pe măsura gradului de șlefuire a inteligenței prin gândire logică și spirit analitic. q.e.d. Aceasta este „tema pentru acasă” oferită tuturor elevilor de gimnaziu și liceu ai Colegiului Național „Arany Janos” din Salonta, în această primăvară, de către profesorul Romulus Boeriu, prin cartea „Ce tip de inteligență ai?”. În volumul de peste 200 de pagini sunt cuprinse teste de logică din 7 domenii specifice nevoilor sociale
PROFESORUL BOERIU CULTIVĂ ARTA ÎNȚELEPCIUNII PRIN GÂNDIRE de SORIN PETRACHE în ediţia nr. 846 din 25 aprilie 2013 by http://confluente.ro/Profesorul_boeriu_cultiva_art_sorin_petrache_1366913174.html [Corola-blog/BlogPost/345984_a_347313]
-
putem oferi elevilor și profesorilor varianta color a acestei cărți, mult mai atractivă, precum și proiectele aflate deja în manuscris”, ne-a precizat prof. Romulus Boeriu. Autoare: prof.înv.primar. ILIE Adela Sofia Aceasta este „tema pentru acasă” oferită tuturor elevilor de gimnaziu și liceu ai Colegiului Național „Arany Janos” din Salonta, în această primăvară, de către profesorul Romulus Boeriu, prin cartea „”. În volumul de peste 200 de pagini sunt cuprinse teste de logică din 7 domenii specifice nevoilor sociale imediate (limbaj, gândire spațial-vizuală, afaceri
PROFESORUL BOERIU CULTIVĂ ARTA ÎNȚELEPCIUNII PRIN GÂNDIRE de SORIN PETRACHE în ediţia nr. 846 din 25 aprilie 2013 by http://confluente.ro/Profesorul_boeriu_cultiva_art_sorin_petrache_1366913174.html [Corola-blog/BlogPost/345984_a_347313]
-
Europene prin Programul „Tineret în acțiune" în cadrul Proiectului „InterViu") Obiectivele concursului sunt: Stimularea creativității; identificarea și încurajarea elevilor cu aptitudini literare; promovarea elevilor talentați prin publicarea lucrărilor; susținerea exprimării religioase a tinerilor din România. DISPOZIȚII : - Concursul se adresează elevilor de gimnaziu și liceu din România și este inspirat de culegerea cu același nume a cunoscutului gânditor francez René Guitton; - Cei interesați se pot înscrie în concurs cu un singur text de maxim o pagină format A4 (Times New Român, caractere de
A, 2013) de CONFLUENŢE ROMÂNEŞTI în ediţia nr. 829 din 08 aprilie 2013 by http://confluente.ro/_regulamentul_concursului_laurentiu_selegian_1365424818.html [Corola-blog/BlogPost/345775_a_347104]
-
mai multe informații vă rugăm să ne contactați la numărul de telefon 0766109698 (Laurențiu Selegian - coordonator tehnic) sau la adresa de email interviu.office@gmail.com. Detalii prima ediție Au participat - peste 250 de elevi de liceu - peste 300 elevi de gimnaziu Au fost incluși în volum: 58 Ortodocși 13 Adventiști de ziua a șaptea 11 Penticostali 8 Baptiști 5 Creștini după Evanghelie 3 Musulmani 2 Evreu Referință Bibliografica: Regulamentul Concursului Literar Scrisori către Dumnezeu (Ediția a ÎI / a, 2013) / Confluente Românești
A, 2013) de CONFLUENŢE ROMÂNEŞTI în ediţia nr. 829 din 08 aprilie 2013 by http://confluente.ro/_regulamentul_concursului_laurentiu_selegian_1365424818.html [Corola-blog/BlogPost/345775_a_347104]