92 matches
-
și sociologia, orice proces economic implică și o serie de relații sociale. Astfel, managementul vizează atât relațiile economice cât și relațiile sociale implicate în funcționarea oricărei întreprinderi. În cazul fermelor agricole voi urmări ambele dimensiuni și modul în care acestea interrelaționează. Managementul fermelor agricole presupune coordonarea proceselor de producție și distribuție a produselor agricole în care o serie de actori sunt implicați. Dintre aceștia fac parte diverse firme de procesare, de distribuție și depozitare, alte ferme agricole, țăranii care își arendează
[Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
Factor strategic al dezvoltării de perspectivă a societății, educația de azi țintește oferirea de șanse egale și acces neîngrădit tuturor categoriilor de beneficiari, indiferent de specificul diferențelor dintre aceștia. Trăind În societate, oamenii interrelaționează, Încep să devină dependenți unii față de ceilalți, ceea ce În fapt se transpune În nevoia acestora de a comunica și de a coopera, de a se sprijini și ajuta reciproc. Dacă În școală elevii pot fi selecționați după diferite criterii, nu
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Dumitru BĂRBUŞ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2124]
-
tip internet este uneori criticată, întrucât devine o adevărată „megamașină” ce poate aliena sau destructura legăturile sociale de tip tradițional (vezi Latouche, 2004). Spațiul informațional constituit presupune virtuți, dar șiă servituți! Prin comunitate virtuală înțelegem acea grupare de oameni care interrelaționează reciproc prin intermediul sistemelor de informare și comunicare și realizează schimburi simbolic-valorice în anumite domenii de interes pe care le construiesc, menținând astfel de apartenențe. Acest tip de comunitate se definește prin cooperarea și schimbul permanent de informații. Avem de-a
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
sprijină reciproc, ceea ce facilitează procesul de predare-învățare. Principiul validității conține următoarele subprincipii: Coerența internă Conținuturile și materialele sunt bine construite, cu o consistentă interrelaționare între părțile lor. Prezentarea, explicațiile, activitățile practice, exercițiile, modalitățile de evaluare și de feedback etc. sunt interrelaționate coerent. Unitatea metodologică Conceperea conținutului suportului curricular, selecția activităților și exercițiilor reflectă premise metodologice valide. Caracterul unitar și coerent al textului Suportul curricular este unitar sub aspectul limbajului și stilului. Textele autentice citate sunt relevante, iar adaptarea textelor respectă principiile
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
stau la baza actului creator. în acest sens, autorii îl citează pe F. Nietzsche, care afirma: Paul Valery (35) a vorbit într-un mod sincer, recunoscând că Alain, tot în același an, replica precum un ecou: Inspirația și munca se interrelaționează armonios, efortul susținerii actului creator provenind din conștient, iar inspirația venind dintr-un plan psihologic înalt, deosebit de cel în care ne aflăm în mod obișnuit, și de aceea îl numim supraconștient. Inspirația poate fi definită, deci, în accepțiunea din 1991
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
și comportamente productive, ci și exersarea comportamentelor constructive poate influența într-un mod pozitiv sentimentele și gândurile. d. Orientarea sistemică Aceste intervenții se bazează pe următoarele idei: * clientul este parte a unui sistem social și toate părțile acestui sistem sunt interrelaționate. De aceea, clienții nu își pot rezolva întotdeauna problemele singuri. * o schimbare care se produce doar într-o parte a sistemului poate afecta întreg sistemul. * sistemele pot fi inerțioase și, automat, rezistente la schimbare. Această abordare ia în considerare toate
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
intelectual, dar care trăiește în anonimat în timp ce întreg campusul vibrează senzual de viața cluburilor selecte. Însă, dincolo de recunoaștere, Mark dorește să atragă atenția prietenei pe care a pierdut-o din stângăcie, din lipsă de experiență, prin modul lamentabil de a interrelaționa. Potențialul întregului sistem stă atârnat de această dorință, aceea de a face ceva atât de mare încât să fie văzut și de fata care l-a părăsit. E oarecum ironic ca un atât de prost comunicator precum Mark Zuckerberg, dar
Facebook sau lumea văzută de Mark by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/5800_a_7125]
-
precursorii eritrocitari [25]. Implicarea hepcidinei în producerea anemiei asociată BCR a fost intens studiată în ultimii ani. Deficitul de fier și sindromul inflamator sunt aspecte des întâlnite la populația dializată, fiecare contribuind la hiporesponsivitatea la ESA. Aceste două procese sunt interrelaționate prin hepcidină, așadar aceasta este privită ca verigă lipsă în complexul metabolismul fierului - tratamentul cu Fe și/sau ESA al pacienților dializați. În BCR, nivelul seric al hepcidinei este persistent crescut, comparativ cu voluntarii sănătoși, fiind implicați mai mulți factori
Revista Spitalului Elias by LAVINIA BRĂTESCU () [Corola-journal/Journalistic/92038_a_92533]
-
păcat a omenirii, ci dragostea imensă a lui Dumnezeu pentru omenire. În condiția sa păcătoasă, mireasa rămâne necorespunzătoare pentru căsătorie, dar Mirele îi transformă grațios urâțenia în frumusețe. Marele Capadocian reliefează procesul mântuitor prin care sufletul devine frumos prin intermediul conceptelor interrelaționate de întrupare și izbăvire: „Deși am devenit neagră prin păcat și am locuit în întuneric prin faptele mele, Mirele m-a făcut frumoasă prin iubirea Sa, schimbând propria frumusețe pe rușinea mea (Is. 53, 2-3; Fil. 2, 7). După ce a
Editura Ortodoxia. Revistă a Patriarhiei Române by Liviu Petcu () [Corola-journal/Science/177_a_426]
-
prezent, trecutul (fie el mai apropiat, din perioada comunistă sau mai îndepărtat, moștenirea culturală a Imperiului) este adus în discuție doar prin felul în care el a modelat conștiințele oamenilor, capacitatea acestora de a interpreta evenimentele din cotidian, de a interrelaționa și de a acționa în anumite situații. Altminteri, formula "realism de tip Zwischeneuropa" se potrivește perfect și cărților lui Daniel Vighi, inclusiv volumului său de debut, Povestiri cu strada Depozitului, publicat acum mai bine de două decenii. Farkas Jenö are
Mitteleuropa în postmodernitate by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/9294_a_10619]
-
în primul rând de bilanț. Informațiile privind performanță sunt oferite în primul rând de contul de profit și pierdere. Informațiile privind modificările poziției financiare sunt furnizate în situațiile financiare prin intermediul unei situații distincte. 20. Părțile componente ale situațiilor financiare se interrelaționează, deoarece ele reflectă diferite aspecte ale acelorași tranzacții sau ale altor evenimente. Deși fiecare situație oferă informații diferite, este probabil ca nici una să nu servească unui singur scop sau să ofere toate informațiile impuse de necesitățile specifice ale utilizatorilor. De
EUR-Lex () [Corola-website/Law/147868_a_149197]
-
în primul rând de bilanț. Informațiile privind performanță sunt oferite în primul rând de contul de profit și pierdere. Informațiile privind modificările poziției financiare sunt furnizate în situațiile financiare prin intermediul unei situații distincte. 20. Părțile componente ale situațiilor financiare se interrelaționează, deoarece ele reflectă diferite aspecte ale acelorași tranzacții sau ale altor evenimente. Deși fiecare situație oferă informații diferite, este probabil ca nici una să nu servească unui singur scop sau să ofere toate informațiile impuse de necesitățile specifice ale utilizatorilor. De
EUR-Lex () [Corola-website/Law/147866_a_149195]
-
șapte ani lucrez la această carte - naiba s-o ia! E de asemeni un fel de enciclopedie. Intenția mea e să transpun mitul (Odiseii, n.n.)...sub specie tempori nostri. Fiecare aventură, adică fiecare ceas, fiecare organ, fiecare artă fiind interconectate, interrelaționate în schema structurală a întregului, trebuie nu numai să determine, dar să și creeze propria sa tehnică. Fiecare aventură este, ca să spunem așa, o persoană deși e compusă din mai multe persoane... Nici un tipograf englez nu a vrut să publice
„16 iunie 1904“ by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/7597_a_8922]
-
social organizatoric în care universul copilului se extinde depășind constrângerea dependenței materne. Educația este cea care desăvârșește ființa umană, educație pe care copilul o primește în familie, în școală și de la comunitate. Relația grădiniță-familie-comunitate este una în care fiecare factor interrelaționează cu ceilalți. Colaborarea dintre grădiniță și familie presupune nu numai o informare reciprocă cu privire la tot ceea ce ține de orientarea copilului ci și înarmarea părinților cu toate problemele pe care le comportă această acțiune. Formarea unor viitori cetățeni activi, responsabili începe
Coronița prieteniei by Inst. Marcu Daniela - Grădiniţa cu program prelungit nr.2 Iaşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93011]
-
constituit a treia etapă majoră de dezvoltare a Web-ului, care a făcut din Internet ceea ce este astăzi, rețeaua tuturor rețelelor interconectate. La început nu a fost acordată o mare atenție modului în care oamenii puteau să se conecteze reciproc interrelaționând, ci computerelor. Transformarea revoluționară a capacității de comunicare a Internetului a fost determinată de apariția conceptului de World Wide Web, în 1991, elaborat de Tim Berners-Lee și colegii săi de la CERN, Centrul European de Cercetare Fizică a Energiei de la Geneva
by IONELA CARMEN BOŞOTEANU [Corola-publishinghouse/Administrative/1115_a_2623]
-
preocupat de „a face”, serios/sobru, capabil de decizii, orientat spre esențial, iar Ea este dependentă, pasivă, slabă, gălăgioasă, admiratoare, victimă, dominantă, primește sfaturi/cere informații, senzuală, dezbrăcată, orientată spre spațiul privat (domiciliu și gospodărie), preocupată de a comunica și interrelaționa, veselă, jucăușă, optimistă, neserioasă, supusă față de deciziile altora, orientată spre exterioritate și superficialitate, emotivă (Grünberg, 2005, p. 274)1. Stereotipurile de gen constituie un nucleu tare al reprezentărilor de gen. Pentru societatea românească, acestea se subsumează unui model cultural tradițional
[Corola-publishinghouse/Administrative/1991_a_3316]
-
a acestei teorii este aceea potrivit căreia, ființa umană, încă de la naștere, simte nevoia apropierii de persoana care-l îngrijește, apropiere care-i conferă securitate și reprezintă o bază pentru felul în care copilul se va dezvolta psihologic și va interrelaționa mai târziu. Eșecul în formarea unei astfel de legături bazate pe securitate sau întreruperea/pierderea acestei legături atrage după sine o serie de riscuri pentru bunăstarea copilului. În domeniul adopției copiilor, teoria atașamentului își găsește utilitatea pentru a oferi un
Adopţia copiilor în România by Anca Mioara Bejenaru [Corola-publishinghouse/Administrative/883_a_2391]
-
Emil Păun, 1987). Eforturile de găsire de soluții în plan epistemologic au fost dublate de căutări, de experimente, pentru a promova în plan pedagogic, în cadrul procesului de învățământ, problematica integrării. Dar ce este “integrarea”? Este acțiunea de a face să interrelaționeze diverse elemente pentru a constitui un tot armonios, de nivel superior, de a aduce părți separate într- un întreg funcțional, unitar, armonios. Când vorbim despre integrare în actul educațional, vorbim în special de integrarea curriculară, adică sintetizarea și organizarea didactică
Modalit??i de realizare a integr?rii curriculare ?n activitatea didactic? cu elevii hipoacuzici by Ana Irina Imbir () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84348_a_85673]
-
va fi. Cea de-a doua literă ar determina felul în care arată. A treia, cred eu, ar spune ceva despre trăsăturile sale și despre abilitățile pe care le posedă. A patra literă indică tipul de persoane cu care va interrelaționa, iar ultima ar fi pagina la care va înceta să mai existe. Și totuși... Totuși, sunt și cuvinte foarte speciale. Sunt cuvinte care... Hai să spunem altfel. Fiecare literă din astea cinci poate fi selectată dintr-un anumit șir. Fiecare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
mai probabile provocări pe termen mediu. Guvernarea ineficientă este un alt pericol pentru exercitarea drepturilor și libertăților fundamentale ale omului și afectează îndeplinirea obligațiilor internaționale ale unor state, existând riscul producerii unor crize umanitare cu impact transfrontalier. Aceste amenințări sunt interrelaționate, cel mai mare pericol la adresa vieții și libertății oamenilor, a democrației și a celorlalte valori fundamentale pe care se întemeiază comunitatea statelor democratice fiind reprezentat de terorismul internațional, structurat în rețele transfrontaliere care pot dispune de arme de distrugere în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205103_a_206432]
-
ca pe un proces conceput pentru a oferi o asigurare rezonabilă privind îndeplinirea a trei obiective: eficiența și eficacitatea operațiilor; fiabilitatea raportărilor financiare; conformitatea cu regulile și legile. COSO 1992 definește controlul intern ca fiind caracterizat de cinci componente care interrelaționează, respectiv: mediul controlului; evaluarea riscurilor; activitățile de control; 40 Margaret Woods, Peter Kajüter, Philip Linsey, International Risk Management, CIMA Publishing, Elsevier Ltd., Burlington, 2008, cap. 2 - „A Commentary on the COSO Internal Control Framework and its links with Sarbanes-Oxley”, adaptare
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
unilateralitatea, ortodoxismul și un oarecare separatism cultural prin accentuarea necesității de a adopta o gamă largă de perspective pentru a putea înțelege și interpreta fenomenele culturale. După cum am încercat să arăt, sexul, rasa, clasa și alte concepte culturale centrale sînt interrelaționate și produse sub forme și reprezentări culturale. Pentru a avea o imagine mai completă asupra textelor și fenomenelor culturale, trebuie să fie înțelese o gamă largă de elemente constituente ale textelor și practicilor culturale. Pentru a face aceasta în mod
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
în față știința și ideologia ca fiind varianta sa radicală, în timp ce Mannheim, Ricoeur, Bloch și alții opun ideologia utopiei. Aș sugera că n-ar trebui să operăm distincții atît de stricte: ideologia și știința, ca și ideologia și utopia fiind interrelaționate. Totuși, consider conceptul de "cultură" ca fiind mai larg decît cel de "ideologie" și cred că la nivel analitic putem să contrapunem ideologiei diverse discursuri. Am putea de asemenea să operăm distincții între diferitele ideologii și să criticăm o ideologie
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
în adevăratul sens al cuvântului, care să aibă ca rezultat dezvoltarea și integrarea optimă, școlară și socială, a copilului ? Pentru a depăși faza dezideratului, școala ar trebui să aibă în vederea următoarele obiective: Să le fie prezentate schimbările din cadrul Reformei; Să interrelaționeze cadrele didactice și părinții; Să-și revizuiască legăturile cu părinții, informându-i pe aceștia despre munca școlii, cursurile, activitățile ei; Să planifice și să organizeze ședințele cu părinții cu multă grijă și să le considere ca parte a activității școlare
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
sale esențiale, operație realizată anterior, împreună cu formularea de ipoteze privind aplicarea lor în cunoașterea pedagogică (Joița, 2009, pp. 47-83). Astfel, paradigma și sub acest aspect: ► Este o reprezentare a realului practicii, un mod de a vedea, cum se structurează, cum interrelaționează diferitele elemente ale contextului, dar și dimensiuni teoretice implicate, pentru a propune un mod de interpretare, ce se concretizează într-un model teoretic, un curent de gândire practică și o deosebește de altă paradigmă. Unifică elementele acestei viziuni asupra practicii
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]