259 matches
-
o arie ascendentă (intervievator neinițiat, intervievat expert, caz în care intervievatorul dorește să afle mai multe despre un anume subiect în care intervievatul deține expertiză, motiv pentru care îi adresează acestuia un șir de întrebări) și o arie descendentă (cu intervievator expert și intervievat neinițiat, caz în care intervievatorul desfășoară o acțiune de tipul maieuticii socratice); în ambele situații remarcăm rolul observatorului pe concluziile căruia - concluzii afirmate la finele întâlnirii - se poate desfășura un viitor stagiu de intervievare. 13.2.2
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
în care intervievatorul dorește să afle mai multe despre un anume subiect în care intervievatul deține expertiză, motiv pentru care îi adresează acestuia un șir de întrebări) și o arie descendentă (cu intervievator expert și intervievat neinițiat, caz în care intervievatorul desfășoară o acțiune de tipul maieuticii socratice); în ambele situații remarcăm rolul observatorului pe concluziile căruia - concluzii afirmate la finele întâlnirii - se poate desfășura un viitor stagiu de intervievare. 13.2.2.5. Metoda interacțiunii observate (fishbowl)tc "13.2
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
muncă au probleme în a-și exprima interesele sau modurile în care au adus îmbunătățiri la fostul loc de muncă. Candidatul emoționat are tendința de a vorbi numai despre sarcinile, responsabilitățile prezente sau trecute. Această tendință, însoțită de probabilitatea ca intervievatorul să nu fie foarte calificat, poate asigura eșecul unui interviu. Cum vă puteți pregăti aceste informații? Gândiți-vă la o realizare de la locul anterior de muncă răspunzând la următoarele întrebări: Care a fost obstacolul, provocarea sau situația care trebuie schimbată
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
cine sunteți și la impactul pe care l-ați avut în trecut. După ce ați făcut acest lucru, vă va fi mult mai ușor să vă descurcați în discuțiile față în față cu un contact din cadrul unei rețele sau cu un intervievator. Vă puteți descrie în mod creativ experiențele și realizările, astfel încât acestea să răspundă așteptărilor intervievatorului. Șansa de a vă exprima în scris trăsăturile unice de personalitate și de a vă prezenta abilitățile vă poate distinge de ceilalți candidați. Scrierea unui
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
acest lucru, vă va fi mult mai ușor să vă descurcați în discuțiile față în față cu un contact din cadrul unei rețele sau cu un intervievator. Vă puteți descrie în mod creativ experiențele și realizările, astfel încât acestea să răspundă așteptărilor intervievatorului. Șansa de a vă exprima în scris trăsăturile unice de personalitate și de a vă prezenta abilitățile vă poate distinge de ceilalți candidați. Scrierea unui CV pentru Internet este diferită de scrierea unui CV care va fi citit de pe hârtie
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
cei care vă intervievează, nu veți primi niciodată o ofertă de loc de muncă. Un interviu reușit presupune mai multe lucruri: aspectul fizic trebuie să fie plăcut, prezentarea verbală trebuie să fie interesantă și concentrată pe ceea ce puteți face pentru intervievator și compania sa și trebuie să demonstrați că vă veți „integra” bine în organizație. Prezentarea în cadrul interviului, stresantă pentru mulți, este o abilitate care poate fi învățată. Este foarte important să fiți pregătit să vorbiți despre dvs. și despre realizările
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
important, rugați un prieten, un membru al familiei sau un consilier de carieră să participe la un joc de roluri. Destul de ciudat însă, mulți oameni nu fac acest lucru. Un alt sfat este să pregătiți o listă de întrebări pentru intervievator, pe care să le adresați și celorlalte persoane din companie cu care vă întâlniți. Puteți nota și compara răspunsurile și utilizați informațiile pentru a scrie note de mulțumire. Iată câteva exemple de astfel de întrebări: Cum credeți că va arăta
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
în care se încadrează postul? Ce tip de persoane au succes în această funcție? Care erau punctele forte ale persoanei care a ocupat înainte acest post? Cum ați descrie cultura organizațională din companie? Nu uitați că este posibil să întâlniți intervievatori mai puțin pricepuți. Este deci de responsabilitatea dvs. ca intervievat să mențineți cursul discuției astfel încât: să puteți comunica toate informațiile relevante înainte de încheierea interviului să puteți obține informațiile necesare pentru continuarea procesului. Continuitatea procesului Notele de mulțumire sunt o metodă
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
umane într-un serviciu public, declara că „Notele de mulțumire devin din ce în ce mai rare, indiferent de nivelul postului”. Este păcat, pentru că, după cum explică Marj, aceste note sunt un alt instrument la dispoziția candidatului: „Notele sunt un mod bun de a reaminti intervievatorului numele persoanei respective, de a reafirma interesul pentru post și de a vă face puțină reclamă.” Mai toată lumea are experiență în căutarea unui loc de muncă. Indiferent de cum a decurs această experiență, există câteva mituri care circulă și pe care
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
2-3 pagini (cel mult). Puteți avea pagini anexate, cum ar fi o listă de persoane care vă pot recomanda sau o listă cu publicații. Mitul 2: Dacă ați fost intervievat de o agenție de recrutare, nu puteți discuta direct cu intervievatorul după interviu. Persoana care v-a intervievat este fie un factor de decizie, fie unul de influențare în procesul de angajare. Întrebați-o în cursul interviului dacă puteți reveni cu întrebări. Dacă răspunsul este nu, aveți toate motivele să fiți
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
pentru interviul dvs. Este evident că trebuie să trimiteți fiecăreia o notă de mulțumire! Mitul 4: Nu trebuie să luați notițe în cursul interviului. De ce nu? Nimeni nu are o memorie fotografică atunci când vorbește, ascultă și procesează informații. Întrebați politicos intervievatorul dacă puteți lua câteva notițe. Evident, trebuie să folosiți abrevieri și cuvinte cheie, astfel încât să nu scrieți într-una, neglijând conversația. Mitul 5: Nu are rost să cauți un loc de muncă vara sau în decembrie pentru că nu se fac
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
nu-l face să se simtă stânjenit, Watzlawick a rămas nemișcat. Autorul vorbește despre absența clară a intenționalității, în acest caz, dar precizează impactul puternic pe care l-a avut asupra să comportamentul colegului. Explicațiile primite l-au condus pe intervievator la o nouă întrebare: Există vreun comportament pe care nu l-ați caracteriza drept comunicare?", iar răspunsul a fost: "Ei bine, daca nu e nimeni în preajma, ne aflăm în fața bine-cunoscutei interogații: Produce acel maiestuos copac din pădure vreun foșnet dacă
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
jur (colegi, profesori, familie, anturaj etc.). Convorbirea, ca metodă de cunoaștere a persoanelor cu cerințe speciale 1, poate fi liberă sau structurată, spontană sau dirijată pe o tematică anterior fixată. Ea presupune cu necesitate respectarea personalității subiectului, competențe psihosociale din partea intervievatorului (empatie, sociabilitate, răbdare, intuiție) și rigoare în consemnarea răspunsurilor. În practică, de cele mai multe ori, metoda convorbirii este asociată cu observația, completând astfel suma de informații cu privire la subiectul cercetat. Convorbirea, în contextul cunoașterii elevilor cu cerințe speciale, poate îmbrăca mai multe
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
care au o serie de caracteristici comune (definite, în cadrul evaluării, ca relevante). Participanților la un astfel de interviu li se cere, pe o durată de o oră și jumătate-două ore să discute asupra unor teme/întrebări adresate de moderatorul grupului (intervievatorul). În varianta sa riguroasă, focus-grupul presupune existența unei săli special amenajate (cu aparatură de înregistrare audio și video și one side miror) în care se desfășoară discuția și acordarea unei recompense participanților. Răspândirea metodei și aplicarea ei dincolo de marketing a
[Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
variind de la 0 la 56. Un scor de 14 a fost sugerat ca fiind pragul pentru anxietate clinic semnificativă, iar scoruri de până la 5 sunt tipice pentru indivizii dintr-o comunitate. Scală este concepută pentru a fi aplicată de către un intervievator specializat. Această scală a fost adeseori folosită pentru monitorizarea răspunsului la tratament. Rezultatele cercetării Datele obținute în urmă aplicării celor trei chestionare au fost centralizate și introduse într-o bază de date. Trebuie precizat că reprezentativitatea eșantionului este limitată de
[Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
diferiți factori, am realizat un model de regresie logistică (vezi REF Ref172699120 \ h \* MERGEFORMAT Tabelul 11). Asocierea dintre apariția problemelor și sexul respondentului indică faptul că femeile resimt mai des tensiunile în cuplu, sau sunt mai dispuse să le mărturisească intervievatorului. Apariția problemelor în cuplu este dificil de explicat prin intermediul variabilelor din baza de date, modelul neavând putere predictivă. Totuși, variabilele care sunt asociate semnificativ cu o relație tensionată sunt într-adevăr cele legate de starea materială - precum dotarea gospodăriei, evaluarea
[Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
selecție. Candidații cu o cunoaștere bună sau o experiență îndelungată într-o anumită muncă pot reacționa favorabil față de interviuri structurate, deoarece sunt mai bine pregătiți pentru o astfel de metodă. Kroeck și Magnusen (1997) au examinat reacțiile candidaților și ale intervievatorului în condițiile unor videoconferințe de selecție și au constatat o preferință fermă pentru metode ce presupun întâlnirea directă, fața în față între candidat și cel ce realizează selecția. Alte studii au analizat percepția candidaților la nivel micro. Ele au încercat
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
realizează selecția. Alte studii au analizat percepția candidaților la nivel micro. Ele au încercat să identifice diferite fațete ale metodelor de selecție care conduc la o percepție negativă din partea candidaților. Studiile timpurii s-au concentrat pe efectele comportamentului non-verbal al intervievatorului, constatând că intervievatorii care emit semnale nonverbale pozitive (zâmbete, destindere) tind să fie preferați de către candidați. Bretz și Judge (1998) au examinat modul în care informația anterioară selecției afectează percepția candidaților asupra companiei și au constatat că informațiile negative scad
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
studii au analizat percepția candidaților la nivel micro. Ele au încercat să identifice diferite fațete ale metodelor de selecție care conduc la o percepție negativă din partea candidaților. Studiile timpurii s-au concentrat pe efectele comportamentului non-verbal al intervievatorului, constatând că intervievatorii care emit semnale nonverbale pozitive (zâmbete, destindere) tind să fie preferați de către candidați. Bretz și Judge (1998) au examinat modul în care informația anterioară selecției afectează percepția candidaților asupra companiei și au constatat că informațiile negative scad atractivitatea organizației în timp ce
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
2000). Interviul de selecție Interviul de selecție se compune dintr-un schimb formal de informații, impresii și puncte de vedere, care are loc între candidat și potențialul angajator. De obicei, la interviu participă un singur candidat o dată, dar numărul de intervievatori poate fi diferit (unul, doi sau o comisie de intervievare). Luând în considerare validitatea predictivă a interviului de selecție, dar și structura acestuia, coeficienții de validitate pentru interviu, după Salgado (1999), sunt: .56 pentru interviul structurat și .20 pentru interviul
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
o modalitate obiectivă și standardizată de a monitoriza completarea chestionarelor inițiale prin interviu de tip față în față. Prin codare se urmărește notarea tuturor devierilor ce apar în timpul chestionării subiecților pretestați. Între ele putem include întrebările dificile de citit de către intervievator sau cele care determină întrebări suplimentare, lămuritoare, din partea subiecților. În urma pretestării se vor modifica acele întrebări sau răspunsuri care au avut cea mai mare frecvență de deviere, datorită dificultății sau ambiguității înțelegerii lor. Modalități de aplicare a chestionarelor Chestionarele sunt
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
informațiile obținute prin analiza muncii, în timp ce prin răspunsurile primite se dorește o evaluare a cunoștințelor și abilităților candidaților necesare în urma analizei efectuate. Exemple de întrebări și răspunsuri posibile în interviul de selecție: Spuneți-mi câteva lucruri despre D-voastră? Temerea intervievatorului: Că va descoperi câteva lucruri (atitudini sau comportamente) din trecutul profesional sau familial ce influențează eficiența muncii candidatului. Soluție: Accentuarea unor aspecte pozitive de genul „am lucrat ca voluntar ...” Ați mai făcut ceva asemănător până acum? Temere intervievatorului: Că va
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
voastră? Temerea intervievatorului: Că va descoperi câteva lucruri (atitudini sau comportamente) din trecutul profesional sau familial ce influențează eficiența muncii candidatului. Soluție: Accentuarea unor aspecte pozitive de genul „am lucrat ca voluntar ...” Ați mai făcut ceva asemănător până acum? Temere intervievatorului: Că va descoperi despre candidat că nu este potrivit pentru slujba respectivă. Soluție: În cazul lipsei de experiență în domeniu, candidatul poate accentua ideea că învăță repede. Va trebui să oferă însă și exemple concludente în acest sens. Care este
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
potrivit pentru slujba respectivă. Soluție: În cazul lipsei de experiență în domeniu, candidatul poate accentua ideea că învăță repede. Va trebui să oferă însă și exemple concludente în acest sens. Care este cel mai mare defect al D-voastră? Temerea intervievatorului: Candidatul are unele slăbiciuni care-i vor afecta puterea de muncă. Soluție: Transformarea punctului slab în punct forte, în funcție de postul pentru care candidează. De exemplu, pentru un post în vânzări, candidatul ar putea afirma „Nu-mi place autoritarismul pentru că am
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
14). Etapele anchetei sunt: pregătirea anchetei; derularea anchetei; analiza și prelucrarea datelor. În urma aplicării propriu-zise a ghidurilor de interviu, s-a realizat analiză de conținut, pentru fiecare ghid în parte. Este vorba despre o analiză cantitativă a documentelor întocmite de intervievator, ce urmărește evidențierea unor teme, tendințe, atitudini, valori, patternuri, având ca mecanism convertirea materialului simbolic calitativ în unul cantitativ (conform lui Bardin). La interpretarea datelor cantitative se au în vedere frecvențele obținute prin însumarea specificațiilor. Trebuie să se respecte cerințele
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]