KorAP: Find »[drukola/base=logopat & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 2 3 4 ...7 >

172 matches

Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183

confundă articulatoriu: bilabialele îb, m) sau fricativele labiodentale îf,v) se face prin prezentarea sunetelor complementare: pilă - bilă, pară - bară, pal - bal, plombă - bombă, pun - bun, pată - fată - vată - bată, spaimă - faimă - vamă, în cele trei poziții îinițial, mediu, final), logopatul semnalizând cu mâna atunci când percepe sunetul p. - Analiza fonetică a cuvintelor izolate din propoziții, fonem cu fonem până la sunetul p, pronunțat cu sonoritate corectă îsurdă) și cu efort normal al buzelor, evitându-se tensiunea prea mare în compresia bilabială. - Antrenamentul

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
a puterii curentului de aer. - Antrenamentul diferențierii labiolecturii sunetului p în cuvinte exprimate la diferite intensități ale vocii, la viteze variate de vorbire, la distanțe diverse sau în poziții diferite îfață, lateral și din spate) față de logopat. Antrenamentul special al logopatului cu dificultăți în învățare În cazul dificultății de pronunție sau de mobilizare a subiectului în activitatea de articulare, se introduc exercițiile anterioare prin suportul unui joc interactiv prin: - Exerciții de control al respirației și exploziei articulatorii prin umflarea baloanelor, suflarea

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
reușit să emită corect fonemul b. A doua tehnică folosește antrenarea inițială a fonației laringiene, iar dezocluzia articulatorie este ajutată de logoped prin percuția obrajilor sau prin îndepărtarea digitală intermitentă a buzelor și producerea unui b repetitiv. Se explică apoi logopatului că emisia fonemului b implică utilizarea unei dezocluzii unice și nu repetitive. A treilea tehnică are ca bază de execuție modelul articulării sunetului p, la care se atașează vibrațiile corzilor vocale declanșate în etapa dezocluzivă. Palparea reciprocă, a toracelui și

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
cu un sunet ă sau alt fonem emis anterior este cauzată de faptul că fonația laringeană începe înainte de efectuarea dezocluziei bilabiale. Prin grăbirea digitală a dezocluziei labiale reușim să eliminam vocala ă, care apare înaintea consoanei b, și facem ca logopatul să înțeleagă importanța simultaneității fonației și dezocluziei labiale. - Parazitarea fonemul b de o consoană m precursoare se datorează rezonanței nazale imprimate articulării. Prin articularea repetată și scurtă - „b, b, b, b” se înlătură consoana m obținându-se un fonem b

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
prin aceleași exerciții ca și la pitacism, adăugîndu-se: - Exersarea diferențierii între forța cu care iese aerul la p și la b: la p este mai puternic decât la b încât aerul se poate simți pe dosul mâinii. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare - Diferențierea între presiunea buzelor la p și b se realizează prin retenția digitală a ocluziei la p, unde presiunea este mai mare, iar la b spatula se mișca ușor între buze, și se susține explicarea diferenței

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
spatula se mișca ușor între buze, și se susține explicarea diferenței de presiune a buzelor prin apăsarea mai puternică sau mai slabă pe mușchii obrajilor, a mâinii, a brațului. - Exemplificarea fonației laringiene se face prin resimțirea vibrației laringelui cu mâna logopatului aplicată pe gâtul, maxilarele logopedului și pe ale sale proprii. Resimțirea vibrației laringiene se poate realiza și prin intermediul unui balon, a unei rigle puse pe bărbiile logopedului și a logopatului. - Se limitează analiza fonetică doar până la nivel de silabă. - Simultaneitatea

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
fonației laringiene se face prin resimțirea vibrației laringelui cu mâna logopatului aplicată pe gâtul, maxilarele logopedului și pe ale sale proprii. Resimțirea vibrației laringiene se poate realiza și prin intermediul unui balon, a unei rigle puse pe bărbiile logopedului și a logopatului. - Se limitează analiza fonetică doar până la nivel de silabă. - Simultaneitatea fonației și dezocluziei articulatorii se explică prin aplicarea simultană a mâinii recuperaționistului pe buzele și laringele subiectului. - Fixarea articulării consoanei b se poate realiza prin repetiția ritmată de percuția mâinii

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
Se limitează analiza fonetică doar până la nivel de silabă. - Simultaneitatea fonației și dezocluziei articulatorii se explică prin aplicarea simultană a mâinii recuperaționistului pe buzele și laringele subiectului. - Fixarea articulării consoanei b se poate realiza prin repetiția ritmată de percuția mâinii logopatului, sub formă de joc. Odată deprinsă sonorizarea fonemului b, se exersează împreună cu fonemul p, pentru a se putea realiza atât discriminarea sonoră cât și tehnica pronunției diferențate a celor două sunete. (22, 184, 228) Demutizare consoanei M - Mutacismul - Paramutacismul Fonemul

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
alta trebuie să fie foarte fină, demonstrându-se că bucățile de hârtie așezate pe dosul palmei nu se împrăștie când fonemul m este articulat corect, în schimb pronunția explozivă le împrăștie. În ultimă instanță, se poate recurge la introducerea degetului logopatului între buzele logopedului care articulează fonemul m, atrăgându-i atenția, prin comparare, asupra gradului de apropiere a buzelor. Alăturarea buzelor este lejeră, fără să se realizeze o presiune de strângere înaintea dezocluziei articulatorii, iar mandibula coboară ajutând dezocluzia. Demonstrația este

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
rece; - Palparea vibrațiilor pe laringe, aripile nasului, buze, obraji, creștetul capului și piept sau vibrațiile transmise unei hârtii ținută între buze;Aplicarea unei foi de hârtie ușor între buzele închise pentru dezvoltarea tactului și propriocepției ocluziei bilabiale. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare - Lipsa emisiei fonemului m, după probarea procedeelor descrise, impune să se solicite logopatului să emită una din vocalele a sau pe u iar logopedul îi ridică gradat mandibula și apasă cu degetele buzele ușor una pe

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
hârtii ținută între buze;Aplicarea unei foi de hârtie ușor între buzele închise pentru dezvoltarea tactului și propriocepției ocluziei bilabiale. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare - Lipsa emisiei fonemului m, după probarea procedeelor descrise, impune să se solicite logopatului să emită una din vocalele a sau pe u iar logopedul îi ridică gradat mandibula și apasă cu degetele buzele ușor una pe alta. - Lipsa nazonanței și sonorizării impun palparea aripilor nasului, respectiv a gâtului logopedului cu mâna surdomutului în timpul

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
Devierea fonemului f spre p este datorată apăsării puternice a buzei inferioare pe incisivi. Constricția canalului vorbitor se transformă într-o ocluzie dendo-labială ce determină apariția consoanei p. În fața oglinzii se arată poziția incorectă a organelor fonatoare și se explică logopatului că buza inferioară nu trebuie să preseze pe dinți, ci doar să-i atingă ușor, încât aerului să iasă continuu și lin din cavitatea bucală și nu exploziv. - Devierea fonemului f spre v este obținut prin sonorizare laringeană, încât este

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
v și a celorlalte sunete omorgane p, b, m în cuvinte ca fata-pata, vine-bine, fac-tac-pac-mac etc. - Exerciții de diferențiere a intensității de expulzie a aerului pe fața dorsală a mâinii pentru sunetele f, v, p, b, m. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare - Poziționarea buzei inferioare se face imitând mimica pentru râs și cea necesară „mușcării' buzei inferioare, ceea ce impune aplicarea buzei inferioare strâns lipită de incisivii inferiori și sub incisivii superiori. Se indică logopatului să sufle puternic și

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
m. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare - Poziționarea buzei inferioare se face imitând mimica pentru râs și cea necesară „mușcării' buzei inferioare, ceea ce impune aplicarea buzei inferioare strâns lipită de incisivii inferiori și sub incisivii superiori. Se indică logopatului să sufle puternic și scurt aerul printre buzele întredeschise, apoi printre buza inferioară și incisivii inferiori. În cazul în care nu se obține poziționarea corectă nici în acest mod se așează cu spatula buza inferioară sub incisivii superiori sau se

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
prelungit și se formează un v bilabial, apoi se trece la poziționarea corectă a buzei inferioare. - Reglarea presiunii dintre buza inferioară și incisivi inferiori, când este prea mare, se face semnalizând cu o spatulă reducerea presiunii constricției și se arătă logopatului că ieșirea aerului produce o ușoară senzație de gâdilare a buzei inferioare. - Poziționarea buzei superioare se realizează cu spatula sau chiar cu indexul subiectului, prin ușoara ridicare a sa în sus. - Nazonarea sau refluarea nazală a aerului se corectează strângând

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
Sonorizarea se explică prin pipăirea laringelui, bărbiei, obrajilor, creștetului capului pentru a simți vibrațiile la emisia lui v. Explicațiile pot fi întregite de pronunția unui u prelungit și imprimarea cu arătătorul logopedului a unei mișcări de vibrație verticale a bărbiei logopatului. Antrenamentul articulării în prima regiune pentru consoanele descrise trebuie să includă un program recapitulativ comun tuturor consoanelor învățate, întrucât baza de articulare formată trebuie să fie consolidată și automatizată, trebuie deprinse diferențele de sonorizare articulatorie, iar prin antrenamentul simțului fonematic

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
explozivă a consoanei izolate sau a silabei (ta-ta), cu un suflu de aer puternic. - Parazitarea fonemului t cu alte sunete, dar mai frecvent cu vocala î, se datorează articulării prelungite a fonemului t și lipsa deprinderii de legătură interfonemică. Logopatul cu acest defect pronunță cuvintele pat, viitor astfel: patî, viitîor. Corecția se face prin rostirea fonemului t corect și scurt, atât izolat cât și în cuvinte, precum și exersarea legaturilor interfonemice în silabe sau cuvinte trifonemice: tac, tic, toc, pat, mat

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
d, ce se introduce în silabe și cuvinte ca: da, dădaca, duda. Fonemul d este foarte greu de emis, încât eliminarea vibrațiilor în vederea pronunției corecte a fonemului t poate fi amânată într-o anumită măsură până când, prin palparea laringelui, demonstrăm logopatului că vibrațiile lipsesc în articularea fonemului t. (22, 184, 228) - Fricativarea sunetului t este cauzată de lipsa atingerii incisivilor de către vârful limbii, ceea ce crează un profil sonor asemănător sunetului s sau ț. Se conservă sunetele obținute explicându-se diferențele de

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
care a apărut desonorizarea. Se pot lua ca reper al intensității sonorizării fonemului d cuvintele: dur, dop, duda, dude, du-te. - Parazitarea fonemului d desonorizat cu î sau alte sunete face ca pronunția lui dop, nod să apară tîop, notî. Logopatul trebuie să înțelegă că vibrarea corzilor vocale trebuie să înceapă înainte de dezocluzie și că durata vibrațiilor nu trebuie să depășească explozia. Material lingvistic propus de Manolache C.G. pentru exerciții de articulație cuprinde: Du-te afară! S-a dus afară. Du

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
coală de hârtie ținută vertical în fața gurii. - Dezvoltarea simțului tactil la percepția vibrațiilor vocale prin palparea laringelui la emisia fonemelor t, d, n. - Analiza fonetică pentru fonemul t până la stadiul sunet, iar pentru d numai până la stadiul de silabă a logopatului. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare - Dezvoltarea suflului și mișcării dezocluzive articulatorii pe poate realiza prin așezarea limbii în spatele incisivilor superiori și expulzarea fără voce a curentului de aer asupra unor obiecte ușoare așezate pe dosul mâinii sau

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
vertical în fața gurii. - Dezvoltarea simțului tactil la percepția vibrațiilor vocale prin palparea laringelui la emisia fonemelor t, d, n. - Analiza fonetică pentru fonemul t până la stadiul sunet, iar pentru d numai până la stadiul de silabă a logopatului. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare - Dezvoltarea suflului și mișcării dezocluzive articulatorii pe poate realiza prin așezarea limbii în spatele incisivilor superiori și expulzarea fără voce a curentului de aer asupra unor obiecte ușoare așezate pe dosul mâinii sau la marginea mesei. - Dezvoltarea

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
sunetului, arătând unde trebuie să stea vârful limbii când se produce suflul articulator. - Sonorizarea lui d se obține alegându-se grupări de foneme sonore: du, dul, dum etc. și se semnalizează prin atingere sau percuție ușoară pe laringele sau toracele logopatului declanșarea vibrațiilor. Se pot declanșa senzațiile de gâdilare cu un diapazon pus în vibrațiie pe gât, oasele craniene, maxilare sau vârful limbii. Sunetul d odată deprins se exersează împreună cu sunetul d pentru discriminare în pronunție, deși în labiolectură diferențierea se

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
care transferul articulator impune ocluzia prepalatală a părții dorsale a limbii îtanc, angajat). - Exerciții de antrenament al simțului tactil al rezonanței prin palparea pe aripile nasului, pe piept, pe creștetul capului, respectiv perceperea sonorizării prin palparea laringelui. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare Dificultățile în articularea consoanei n constau în nerealizarea ocluziei complete și perfecte perilinguo-palatale, fapt care indică recurgerea la exerciții speciale: - scoaterea limbii într-o poziție plată, arătând logopatului ca limba este „mușcată' între arcadele dentare, într-

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
perceperea sonorizării prin palparea laringelui. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare Dificultățile în articularea consoanei n constau în nerealizarea ocluziei complete și perfecte perilinguo-palatale, fapt care indică recurgerea la exerciții speciale: - scoaterea limbii într-o poziție plată, arătând logopatului ca limba este „mușcată' între arcadele dentare, într-o atitudine de zâmbet larg. - poziționarea limbii cu o spatulă în timpul emiterii vocalei e cu ridicarea mandibulei până la ocluzia completă interdentală a limbii;indicarea zonei de contact a ocluziei linguale se poate

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
un tampon de vată muiată în suc dulce sau acru sau prin trecerea pe sub arcada dentară superioară a unei bomboane tip acadea; - se acceptă ocluzia interdentală la începutul exerciților, urmând ca retragerea limbii în spatele dinților să se facă treptat, pe măsură ce logopatul conștientizează calitățile acustice și kinestezice ale fonemului. - dezvoltarea sonorizării se realizează prin antrenamentul pronunției sunetul în silabe închise, cu grad ridicat de coborâre a maxilarului îan, on etc.) la articularea vocalei, pentru a evidenția vizual trecerea spre ocluzia articulatorie a

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]