250 matches
-
nespălate ale filozofului din Sadagura, pentru a le pune proaspete și calde în fiecare dimineață înaintea lectorilor săi flămânzi de calomnii în contra românilor. [25 august 1876] BIBLIOGRAFIE ["A IEȘIT DE SUB TIPAR... A ieșit de sub tipar edițiunea a doua (? ) a "Noului metod de geografie elementară" de A. Gorjan. Această ediție - care însă ni se pare că nu e a doua ci cel puțin a treia - cuprinde însemnate schimbări în bine, căci autorul ni se prezintă astăzi ca un hotărât părtinitor al metodului
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
metod de geografie elementară" de A. Gorjan. Această ediție - care însă ni se pare că nu e a doua ci cel puțin a treia - cuprinde însemnate schimbări în bine, căci autorul ni se prezintă astăzi ca un hotărât părtinitor al metodului intuitiv. {EminescuOpIX 191} Spre a arăta punctul de plecare pedagogic al cărții, reproducem din prefață următoarele: Sunt două, metoade însemnate după care se predă studiul geografici: metodul vechi sau metodul analitic, care începe cu întregul și ajunge la parte, adică
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
în bine, căci autorul ni se prezintă astăzi ca un hotărât părtinitor al metodului intuitiv. {EminescuOpIX 191} Spre a arăta punctul de plecare pedagogic al cărții, reproducem din prefață următoarele: Sunt două, metoade însemnate după care se predă studiul geografici: metodul vechi sau metodul analitic, care începe cu întregul și ajunge la parte, adică, începe cu descrierea globului, a continentelor și cu încetul ajunge la locul nașterei, și metodul sintetic care începe cu partea și ajunge la întreg; adică începe cu
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
autorul ni se prezintă astăzi ca un hotărât părtinitor al metodului intuitiv. {EminescuOpIX 191} Spre a arăta punctul de plecare pedagogic al cărții, reproducem din prefață următoarele: Sunt două, metoade însemnate după care se predă studiul geografici: metodul vechi sau metodul analitic, care începe cu întregul și ajunge la parte, adică, începe cu descrierea globului, a continentelor și cu încetul ajunge la locul nașterei, și metodul sintetic care începe cu partea și ajunge la întreg; adică începe cu locul nașterei, de
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
prefață următoarele: Sunt două, metoade însemnate după care se predă studiul geografici: metodul vechi sau metodul analitic, care începe cu întregul și ajunge la parte, adică, începe cu descrierea globului, a continentelor și cu încetul ajunge la locul nașterei, și metodul sintetic care începe cu partea și ajunge la întreg; adică începe cu locul nașterei, de esemplu cu școala sau cu casa părintească, apoi continuă cu comuna, plasa, districtul, țara întreagă, țările vecine și așa mai departe. Se înțelege că descrierile
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
sau cu casa părintească, apoi continuă cu comuna, plasa, districtul, țara întreagă, țările vecine și așa mai departe. Se înțelege că descrierile vor fi totdeauna măsurate cu gradul de dezvoltare al puterilor de înțelegere ale copilului. Autorul se hotărăște pentru metodul sintetic și bine face. Deși aprobăm în teorie ceea ce ni spune prefața, deși recunoaștem că cel întîi pas este făcut pe această cale și că faute de mieux cartea trebuie introdusă, totuși vom observa și neajunsurile ei, asupra cărora autorul
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
se compune locuințele noastre? De ce se face valuri pe mare? (pg. 27). De ce țară ne desparte munții Carpați? " (pag. 66) ș. a. Îndealtfel recomandăm cartea atenției tuturor învățătorilor, cari vor vedea în ea cea Întâi încercare (în romînește) de-a introduce metodul intuitiv în studiul geografiei. [25 august 1876] SERATE TEATRALE ÎN GRĂDINA PRIMĂRIEI ["PUBLICUL CUNOAȘTE... Publicul cunoaște deja că, de la începutul lunei august, s-a deschis în Grădina Primăriei un teatru de vară, sub conducerea d-lui P. S. Alesandrescu. Aceste reprezentațiuni
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
Asociația pedagogică, fără multă paradă și într-un cerc restrâns, au străbătut sesiunea anului trecut, dezbătând o mare parte din tezele și cestiunele pedagogice ale programei acelei sesiuni. Punctul fundamental asupra cărui pare pe deplin fixată asociația pedagogică este primirea metodului intuitiv, metodul care ține samă de dezvoltarea firească a puterilor mintali ale copilului, ca singurul în stare de a făptui cu folos cultura primară. Asociațiunea pedagogică, după stabilirea acestui principiu, a intrat în hotărârea mijloacelor de aplicare a metodului în
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
fără multă paradă și într-un cerc restrâns, au străbătut sesiunea anului trecut, dezbătând o mare parte din tezele și cestiunele pedagogice ale programei acelei sesiuni. Punctul fundamental asupra cărui pare pe deplin fixată asociația pedagogică este primirea metodului intuitiv, metodul care ține samă de dezvoltarea firească a puterilor mintali ale copilului, ca singurul în stare de a făptui cu folos cultura primară. Asociațiunea pedagogică, după stabilirea acestui principiu, a intrat în hotărârea mijloacelor de aplicare a metodului în deosebitele studii
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
primirea metodului intuitiv, metodul care ține samă de dezvoltarea firească a puterilor mintali ale copilului, ca singurul în stare de a făptui cu folos cultura primară. Asociațiunea pedagogică, după stabilirea acestui principiu, a intrat în hotărârea mijloacelor de aplicare a metodului în deosebitele studii ce constituiesc programa primarie. D. Manliu, cu acel spirit deosebit de observator al copiilor, a arătat cum ar trebui să înceapă învățămîntul primar în genere. Dl. Michăilescu și alții au secundat pe D. Manliu în fixarea mijloacelor prin
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
cum ar trebui să înceapă învățămîntul primar în genere. Dl. Michăilescu și alții au secundat pe D. Manliu în fixarea mijloacelor prin care s-ar putea face educațiunea simțurilor copilului și prin urmare întărirea puterei lui de observație. În dezbaterea metodului de propunere a abecedarului, după ce s-a combătut obicinuita greșală ce trăia până mai în anul trecut în școalele noastre, s-au propus mai multe sisteme deosebite, între cari caută să reamintim sistema sonetară prin descompunerea vorbelor și cu ajutorul gesturilor
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
și cu ajutorul gesturilor, experimentată de d. Bălteanu, și sistema scriptolegă ce domnește în abecedarul d. B. Constantinescu și acela al învățătorilor din Iași, pe care d. Beiu o prezenta așa încît aduse în cei mai mulți din noi convingerea despre escenlența acestui metod. Cu Ocaziunea cestiunei geografice asociațiunea asistă la niște dezbateri îndelungate, în care metodul intuitiv fu prezentat sub două fețe deosebite. Unii cerură împărțirea și propunerea geografiei începînd de la apropiatul în spațiu la depărtat, cu alte cuvinte de la locul în care
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
abecedarul d. B. Constantinescu și acela al învățătorilor din Iași, pe care d. Beiu o prezenta așa încît aduse în cei mai mulți din noi convingerea despre escenlența acestui metod. Cu Ocaziunea cestiunei geografice asociațiunea asistă la niște dezbateri îndelungate, în care metodul intuitiv fu prezentat sub două fețe deosebite. Unii cerură împărțirea și propunerea geografiei începînd de la apropiatul în spațiu la depărtat, cu alte cuvinte de la locul în care se află școala, descriind cercuri din {EminescuOpIX 216} ce în ce mai mari
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
mai simplă, niște accidenți teritoriali puțini, instituțiuni și obiceiuri mai primitive, și terminărei cu țara în care aceste condițiuni se prezintă într-un mod foarte complect. Deosebite metoade intuitive se susținură și relativ la istorie. Aici își avu apărătorii săi și metodul cronologico - progresiv și metodul grupărilor și metodul biografic și metodul, am putea zice, tabelariu. Cu dezbaterile pro și contra acestor metode câte aspecte cu totul nouă luă cestiunea și câte observări foarte interesante prezentară colegii Demetrescu, Scurtescu, Michăilescu, Bălteanu, Dobrescu
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
teritoriali puțini, instituțiuni și obiceiuri mai primitive, și terminărei cu țara în care aceste condițiuni se prezintă într-un mod foarte complect. Deosebite metoade intuitive se susținură și relativ la istorie. Aici își avu apărătorii săi și metodul cronologico - progresiv și metodul grupărilor și metodul biografic și metodul, am putea zice, tabelariu. Cu dezbaterile pro și contra acestor metode câte aspecte cu totul nouă luă cestiunea și câte observări foarte interesante prezentară colegii Demetrescu, Scurtescu, Michăilescu, Bălteanu, Dobrescu și Manliu. Sesiunea anului
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
și obiceiuri mai primitive, și terminărei cu țara în care aceste condițiuni se prezintă într-un mod foarte complect. Deosebite metoade intuitive se susținură și relativ la istorie. Aici își avu apărătorii săi și metodul cronologico - progresiv și metodul grupărilor și metodul biografic și metodul, am putea zice, tabelariu. Cu dezbaterile pro și contra acestor metode câte aspecte cu totul nouă luă cestiunea și câte observări foarte interesante prezentară colegii Demetrescu, Scurtescu, Michăilescu, Bălteanu, Dobrescu și Manliu. Sesiunea anului trecut se termină
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
primitive, și terminărei cu țara în care aceste condițiuni se prezintă într-un mod foarte complect. Deosebite metoade intuitive se susținură și relativ la istorie. Aici își avu apărătorii săi și metodul cronologico - progresiv și metodul grupărilor și metodul biografic și metodul, am putea zice, tabelariu. Cu dezbaterile pro și contra acestor metode câte aspecte cu totul nouă luă cestiunea și câte observări foarte interesante prezentară colegii Demetrescu, Scurtescu, Michăilescu, Bălteanu, Dobrescu și Manliu. Sesiunea anului trecut se termină cu începutul dezbaterei
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
singură la neutralitatea ei, pericolul cel mai mare al războiului ar rămânea înfrîngerea acestei neutralități. Cu drept cuvânt se 'ntreabă deci un ziar dacă această evazivitate a diplomației române e născută din nesiguranța întîmplărilor sau dacă în ea este un metod cert, care ține în eșec tendințele puternicului vecin. În mare apropiere de noi românii se petrece însă înglotirea a șase corpuri de armată. Aceste șase corpuri, compuse din 214. 000 oameni, cărora se vor mai adauge 90. 000, își au
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
c. l. în cartea "Metoada nouă de cetire prin scriere". Pentru a înțelege însă pe deplin sistema urmată în acel manual sau mai bine pentru a vedea calea cea mai scurtă pe care un învățător dobândește rezultatele dorite prin aplicarea metodului intuitiv, învățătorii ar trebui să-și procure broșura " Povățuitoriul la metoada cetirei prin scriere" compusă de aceiași autori. Amândouă cărțile, precum și "învățătorul copiilor" se află în depozit la d. Ioan Creangă, strada Băncei, Iași. Pentru "Povățuitor " în parte, prețul de
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
știe a dispune materia științifică în mod metodic de-a face încercarea cutezătoare să supună scrierele apreciației pedagogilor practici din Austria. Iar cât despre cărțile bune (pentru învățămîntul primar de ex., ) ele au fost de mult apreciate dincolo de Molna. Astfel metodul întrebuințat de Manliu în tratarea gramaticei românești s-a introdus în cele mai multe școale curat-romînești din Bucovina. Personalul didactic din Suceava este foarte bun, căci toți profesorii sunt ieșiți de la facultatea de litere și științe din Viena și sunt români. Din
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
un program de formare chiar și în timpul nostru, după un secol de perfecționare a învățământului. Cu prilejul conferințelor cu învățătorii cunoaște revizorul Eminescu pe învățătorul I. Creangă, de la „școala de băieți nr. II din Păcurari”, care face o expunere „asupra metodului de a învăța pe copii citirea și scrierea (metodul logografic)”. Va fi o prietenie izvorâtă din prețuirea reciprocă și din „întâlnirea admirabilă” a două spirite superioare. Apropiindu-se de Creangă, cunoscându-i preocupările și lucrările, Eminescu va intui valoarea deosebită
[Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
un secol de perfecționare a învățământului. Cu prilejul conferințelor cu învățătorii cunoaște revizorul Eminescu pe învățătorul I. Creangă, de la „școala de băieți nr. II din Păcurari”, care face o expunere „asupra metodului de a învăța pe copii citirea și scrierea (metodul logografic)”. Va fi o prietenie izvorâtă din prețuirea reciprocă și din „întâlnirea admirabilă” a două spirite superioare. Apropiindu-se de Creangă, cunoscându-i preocupările și lucrările, Eminescu va intui valoarea deosebită a manualelor sale și a Povățuitorului (metodica sa). În
[Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
viață” formează cu adevărat pe copil, personalitatea sa integrală. Învățământul trebuie să fie educativ, numai această orientare valorică poate conduce la atingerea finalităților enunțate. „Învățământul educativ din școalele primare și secundare” pune accentul nu pe cantitatea de cunoștințe, ci pe „metodul de predare”. Acesta devine „lucrul de căpetenie”. Ideea că avem nevoie de un învățământ educativ, care să trezească sentimente, să orienteze, să formeze atitudini și stiluri acționale a fost reluată de Eminescu cu mai multe prilejuri sau a fost adesea
[Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
A Ț I A Traducere și prefață de Cristina Gavriluță INSTITUTUL EUROPEAN 2002 PREFAȚĂ OBSERVA(IA (I PROVOCAREA ALTERIT((ÎI 1. Observa(ia. Reguli, norme, tipologii (i aplică(îi E firesc s( ne (ntreb(m cum e posibil ca o metod( de cunoa(tere atît de comun( (i obi(nuit( precum observa(ia s( revin( ast(zi (n for((. Dincolo de statistici, metode (i tehnici (tiin(ifice de cercetare, sociologia (i (tiin(ele socio-umane (n general (ncep s( reconsidere metodă observa(iei
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
rul de minciun(, aparen(ele de ceea ce este autentic sau opiniile de fapte, dac( nu printr-o observa(ie conținu( (i sus(inut(, condus( dup( anumite reguli (i cu scopuri precise? Nimic mai fals decît a socoti observa(ia o metod( profan( (i la (ndemîna oricui! (n acest sens, Henri Peretz, autorul lucr(rîi Metodele (n sociologie. Observa(ia, invoc( numeroase exemple din operele (i cercet(rile unor cunoscu(i sociologi, etnologi (i antropologi (Malinowski, Fr. Le Play, W.G. Dubois
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]