140 matches
-
în cadrul unității de rezultate ale învățării tehnice generale "Efectuarea de măsurări tehnice în electronică": ● Competențe de citire, scriere și înțelegere a mesajului: – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... – Comunicarea/Raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... ● Competențe în multilingvism: – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competență matematică și competență în științe, tehnologie și inginerie: – Realizarea transformărilor unităților de măsură (multipli și submultipli) ... – Interpretarea rezultatelor măsurătorilor și compararea lor cu valorile specificate în documentația tehnică
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
unității de rezultate ale învățării tehnice generale "Realizarea circuitelor electronice simple cu componente analogice discrete": ● Competențe de citire, scriere și înțelegere a mesajului : – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... ● Competențe în multilingvism: – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competență matematică și competențe în științe, tehnologie și inginerie: – Interpretarea rezultatelor verificării parametrilor circuitelor realizate cu componente electronice analogice discrete ... ● Competențe personale, sociale și a învăța să înveți: – Utilizarea
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
circuitelor electronice cu circuite integrate digitale": ● Competențe de citire, scriere și înțelegere a mesajului: – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... – Formularea și exprimarea argumentelor în vederea susținerii soluțiilor propuse ... ● Competențe în multilingvism: – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competențe personale, sociale și a învăța să înveți: – Utilizarea documentației de specialitate în actualizarea permanentă a cunoștințelor și abilităților ... – Colaborarea cu membri echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
învățării tehnice generale "Realizarea lucrărilor de bază mecanice și electrice necesare în domeniul electronică automatizări": ● Competențe de citire, scriere și înțelegere a mesajului: – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... ● Competențe în multilingvism: – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competență matematică și competență în științe, tehnologie și inginerie: – Interpretarea documentației tehnice ... ● Competențe personale, sociale și a învăța să înveți: – Utilizarea documentației de specialitate în actualizarea permanentă a cunoștințelor
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
ale învățării specifice acestora, integrate și dezvoltate în cadrul unității de rezultate ale învățării tehnice specializate "Simularea unui robot industrial": ● Competență de citire, scriere și înțelegere a mesajului – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... ● Competență în multilingvism – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competență matematică și competență în științe, tehnologie și inginerie – Reprezentarea schemei structurale a unui robot industrial ... ● Competență digitală, inclusiv de siguranță pe internet și securitate cibernetică – Utilizarea instrumentelor informatice
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
integrate și dezvoltate în cadrul unității de rezultate ale învățării tehnice specializate "Exploatarea roboților industriali": ● Competență de citire, scriere și înțelegere a mesajului – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... ● Competență în multilingvism – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competență matematică și competență în științe, tehnologie și inginerie – Interpretarea informațiilor cuprinse în documentele și documentația tehnică/tehnologică ... – Determinarea erorilor pentru aplicarea corecției parametrilor specifici echipamentelor de producție ... ● Competență personală
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
specializate "Monitorizarea și întreținerea roboților industriali": ● Competență de citire, scriere și înțelegere a mesajului – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... – Formularea și exprimarea argumentelor în vederea susținerii soluțiilor propuse ... ● Competență în multilingvism – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competență matematică și competență în științe, tehnologie și inginerie – Interpretarea informațiilor cuprinse în documentele și documentația tehnică/tehnologică ... – Raportarea erorilor repetitive în realizarea produsului finit conform procedurilor specifice ... ● Competență digitală
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
cadrul unității de rezultate ale învățării tehnice specializate "Programarea robotului industrial": ● Competență de citire, scriere și înțelegere a mesajului – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... – Formularea și exprimarea argumentelor în vederea susținerii soluțiilor propuse ... ● Competență în multilingvism – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competență matematică și competență în științe, tehnologie și inginerie – Interpretarea informațiilor cuprinse în documentele și documentația tehnică/tehnologică ... ● Competență digitală, inclusiv de siguranță pe internet și securitate cibernetică – Utilizarea instrumentelor
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
Wörter-Verzeichnis aus der Afgahnischen Sprache begleitet von einem naturhistorischen Anhange, publicat la Berlin În 1823, În care va face descrierea științifică a mineralelor, plantelor, insectelor și păsărilor pe care le descoperă În arealul dintre Orenburg și munții Urali 1. Politica multilingvismului era dictată de chiar exotismul și noutatea teritoriilor studiate: ca și Humboldt, ca și Honigberger mai târziu, terminologia descrierilor lui Eversmann acoperă șase limbi. În tot cazul, Honigberger - cu simțul său economic deloc neglijabil - Îl precedă cu mult pe Reinhard
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
care sunt subordonate unor interese de dezvoltare durabilă stabilă și echilibrată pe termen lung. Ele fac parte din programul general de management al diversității culturale și lingvistice. Diversitatea lingvistică este sâmburele din care a încolțit dorința Europei de promovare a multilingvismului și care în realitate este în pericol în numeroase feluri. Engleza, deja o limbă internațională, se impune din ce în ce mai mult ca limbă europeană de referință, iar dacă utilizarea limbilor franceză, germană, spaniolă și italiană nu este amenințată acum, altfel vor sta
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
devine un spațiu de promovare a creativității și libertății individuale, un spațiu în care tinerele generații se „afirmă” ca personalități distincte, neîngrădite de anumite principii tradiționaliste. Profesorilor de limbi străine le revine un rol esențial în construirea unei Europe a multilingvismului. Dozând corect competențele lingvistice și cele pedagogice, ei le pot trezi elevilor lor un entuziasm pentru cunoașterea limbilor străine, care îi va însoți pe tot parcursul vieții. Rolul școlii în învățarea limbilor străine depășește actul de predare în sine și
PAȘI PRIN TIMP ÎN DEVENIREA NOASTRĂ.. In: ARC PESTE TIMP 40 ANI 1972 – 2012 by Larisa Târzianu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/288_a_580]
-
instituțional și al modului de partajare a competențelor; * A cunoscut o evoluție spectaculoasă din punctul de vedere al atribuțiilor conferite, chiar dacă au existat opinii conform cărora acesta nu își justifică existența; * Organizarea sa și numărul mare de membri generează un multilingvism unic la nivel internațional, ca și limbi oficiale vorbite concomitent, care generează o traducere simultană a tuturor documentelor oficiale; * Cu un număr din ce în ce mai mare de membri, Parlamentul European își desfășoară activitatea în trei sedii aflate pe teritoriul a trei state
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
instituțional și al modului de partajare a competențelor; * a cunoscut o evoluție spectaculoasă din punctul de vedere al atribuțiilor conferite, chiar dacă au existat opinii conform cărora acesta nu își justifică existența; * organizarea sa și numărul mare de membri generează un multilingvism unic la nivel internațional, ca și limbi oficiale vorbite concomitent, care generează o traducere simultană a tuturor documentelor oficiale; * cu un număr din ce în ce mai mare de membri, Parlamentul European își desfășoară activitatea în trei sedii aflate pe teritoriul a trei state
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
prin imitarea unor modele greșite); - cauze sociale (la copiii care provin dintr-un mediu cu un bagaj redus de cuvinte și cu carențe evidente în modul de exprimare); - greșeli de educație (cum ar fi, de exemplu, o lateralitate pervertită sau multilingvismul impus la o vârstă prea fragedă)124. De aici rezultă importanța amintită a unei echipe multidisciplinare în rezolvarea cazurilor 125. Deoarece tulburările de limbaj nu dor și majoritatea lor nici nu ajung să impieteze în mod decisiv viața subiectului, de
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
mulți părinți să-i oblige să învețe mai multe limbi străine, să practice judo sau carate, să cânte la pian, vioară sau chitară, să ia ore de dans etc. Supralicitarea poate duce, printre altele, și la tulburări de vorbire, iar multilingvismul la tulburări ale auzului fonematic. Rezultatul poate fi resimțit atât la nivelul limbajului citit, cât și la cel scris. 125 Echipele vor fi formare atât din specialiști, cât și din "martorii implicați", persoanele care intră în contact activ cu subiecții
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
cele șase țări central-europene, prezentate în (11) (Polonia, Cehoslovacia, Ungaria, RDG, Slovenia și Ucraina de Vest), mișcările politic-neutre pentru apărarea mediului, cele pentru egalitatea sexelor sau pentru oprirea fabricării jocurilor-arme pentru copii, demonstrațiile pacifiste, apărarea drepturilor cetățeanului, a multiculturalismului și multilingvismului au folosit intens anticultura. Primele trei mișcări de mai sus au avut animatori înainte de 1989 și la noi. "Drepturile omului" însă erau taxate drept ideologia mai nouă a burgheziei contemporane, iar multiculturalismul era rezervat Americii de Nord, Australiei și altor țări plurietnice
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
ei optează de regulă în favoarea uneia dintre cele trei limbi de lucru principale germana, franceza și engleza, deși interpretarea e asigurată, cu mici excepții, peste tot. Acest aspect nu e semnificativ doar din punctul de vedere al culturii politice, deși multilingvismul a ajuns o politică a Uniunii. Unul dintre cele mai semnificative blocaje în calea formării unei comunități politice veritabile la nivel european este tocmai mozaicul limbilor. Dacă Parlamentul își permite luxul unui mecanism de interpretare a celor 23 de limbi
Despre Parlamentul European: democratizare şi democraţie by Nathalie Brack, Ramona Coman, Yann-Sven Rittelmeyer, Cristina Stănculescu [Corola-publishinghouse/Science/1399_a_2641]
-
al limbilor romanice, Editura Științifică și Enciclopedică, București, 1988 . Sandu, Dumitru, "Ariile culturale ale României", în revista Sociologie Românească, nr. 3, București, 1990. Santrock, J. W., A Topical Approach to Life-Span Development, NY: McGraw-Hill, New York, 2007. Saramandu, Nicolae; Manuela Nevaci, Multilingvism și limbi minoritare în România, studiu realizat sub egida Academiei Române, Qual Media, Cluj-Napoca, 2009. Saussure, Ferdinand de, Course in General Linguistics, McGraw-Hill, New York, 1964. Schaefer, Richard T., Sociology, ediția a XI-a, McGraw-Hill Higher Education, 2008. Schifirneț, Constantin, Geneza modernă
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
Concepts and Definitions, Vintage Books, New York,: (1952) 1963, p. 181. 58 Edgar F. Borgatta, Rhonda J. V. Montgomery, op. cit., p. 564. 59 Ibidem, p. 564. 60 Claude Lévi-Strauss, Anthropologie structurale, Plon, Paris, 1958, pp. 78-79. 61 Nicolae Saramandu, Manuela Nevaci, Multilingvism și limbi minoritare în România, studiu realizat sub egida Academiei Române, Qual Media, Cluj-Napoca, 2009, p. 5. 62 M. Paul Lewis (ed.), Ethnologue: Languages of the World, Sixteenth edition. Dallas, 2009, Tex.: SIL International. Online version: http://www.ethnologue.com/. Specialiștii
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
americanizarea și omogenizarea culturii mondiale 5. globalizarea și internaționalizarea ideologică 6. capitalism, ierarhie 7. raționalizare bazată pe știință și tehnică 8. modernizare și eficiență economică creștere cantitativă 9. transnaționalizare 10. creșterea polarizării și a distanței între săraci și bogați 1. multilingvism și diversitate lingvistică 2. promovarea învățării unei limbi străine ca a doua limbă 3. egalitate în comunicare 4. susținerea culturilor și schimbul cultural 5. localizarea ideologică și schimburile ideologice 6. democratizare economică 7. perspectiva drepturilor omului, valori integratoare holistice 8
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
care acoperă învățarea limbii, transport și orice alt cost ridicat pe care studentul îl poate întâlni în țara gazdă. În plus, studenții nu trebuie să plătească taxe de examinare, taxe de laborator sau bibliotecă la instituția gazdă. Pentru a promova multilingvismul, este asigurată o pregătire specială pentru limbă, incluzând manuale, înainte ca studentul să plece spre țara gazdă. De asemenea, ERASMUS asigură burse de transport profesorilor din învățământul superior pentru "a le permite...să dezvolte un sens european[s.n.] în domeniul
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
aici "Alleeuropa". Printre principalele elemente ale acestor procese sunt următoarele: apariția unor noi panidei, cum ar fi cea euro-atlantică și cea a "Mitteleuropei extinse"; reactivarea axelor mentale N-S și E-V; promovarea, prin criteriile corectitudinii politice, a multiculturalismului și multilingvismului; "întârzierea istorică" a modernizării Estului european față de Occident, atât ca factor de instabilitate demografică, cât și prin fenomene migraționiste sau prin procese disipative la nivelul distribuției forței de muncă (ceea ce conduce, printre altele, la plasarea României și Bulgariei într-un
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
multor discursuri provenind din medii diferite. Acest principiu este cunoscut sub denumirea de "principiu dialogic". Ceea ce bahtinienii numesc "dialog" este totuși perceput mai mult ca o metaforă care subliniază caracterul eterogen al discursului. De fapt, "heteroglosia", sau pur și simplu "multilingvismul", este un alt termen-cheie în opera lui Bahtin. Cel mai răspîndit termen în studiul lui Bahtin este "intertextualitatea", care se referă la citarea unui text într-un alt text. Astfel de citate nu sînt întotdeauna marcate ca atare; de altfel
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
2007, p. 82. </ref>. Unde se aplică societatea bazată pe cunoaștere Deși este definit drept un concept integrator, SBC se regăsește cel mai bine aplicat în Europa la nivelul Comisiei Europene, prin Directoratele Generale specializate. Potrivit comisarului pentru educație, cultură, multilingvism și tineret „educația și formarea profesională atât pentru tineri cât și pentru cei mai în vârstă va fi un factor decisiv în transformarea Europei într-o societate bazată pe cunoaștere”<ref id=”3”>The European Commission 2010-2014, online at http
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
forță și vitalitate și reprezintă însăși cheia dezvoltării sale. Conceptul de unitate prin diversitate, o unitate a culturilor prin diversitatea lor și prin valorile pe care cu ajutorul limbii le faci cunoscute, devine un principiu tot mai atent urmărit în lume. Multilingvismul tocmai asta încearcă să facă, să evite monopolul unei limbi sau cum spun unii lingviști mai dur: “imperialismul lingvistic“. Nu aș dori să se creadă că prin ceeace voi expune, voi pleda pentru ca limba Română să ia locul limbii engleze
Limba, mijloc de comunicare ?ntre oameni si de reflectare a culturii by Florin Teodot T?n?sescu () [Corola-publishinghouse/Science/83664_a_84989]