121 matches
-
la un astfel de om așteptările sînt Întotdeauna pe măsura Înzestrării lui. * „Pentru a iubi pe oameni, trebuie din cînd În cînd să-i părăsim.” (G. Papini) Altfel, relațiile riscă să degenereze În familiarism adică Într-o formă de intimitate neprincipială, cînd nu se mai poate face distincția necesară Între defecte și calități sufletești. * „Mulți oameni foarte Învățați n-au minte.” (Democrit) La rîndul său, Heraclit a spus: „Erudiția nu ne Învață să avem minte”. Acest paradox poate fi explicat prin
Aforismele din perspectivă psihologică by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
prin forța exemplului personal. Îndrumarea și controlul asupra conduitei morale a copilului trebuie să se facă încă din primii ani de viață, nu doar în anumite ocazii, ci printr-o acțiune conjugată a eforturilor comune ale ambilor părinți. Atitudinea necontrolată, neprincipială, lipsită de orice simț al datoriei față de educarea copiilor lor produce efecte negative atunci când au loc discuții pe un ton ridicat, se iscă neînțelegeri în viața de familie, care pot degenera pană la despărțirea definitivă a soților. În procesul educației
ATRIBUȚIILE FAMILIEI ÎN PROCESUL EDUCAȚIEI MORALE ŞI ŞCOLARE A TINEREI GENERAȚII. In: Arta de a fi părinte by Teodora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1416]
-
cuvânt - dealtfel foarte anemice și puține - făceau să se manifeste atitudini confuze, Împăciuitoriste, făceau să se nege În fond prezența poziției de clasă, a dușmanului de clasă, să se minimalizeze realitățile revoluției noastre culturale, să se reia poziția unui tradiționalism neprincipial, a unei curtoazii „colegiale” burgheze, a unor menajamente protocolare pe deasupra principiilor, pe deasupra adevărului și a normelor criticii creatoare. Iată lucruri care provin desigur și din nelămurirea deplină a oamenilor și din inexperiențele Începutului, dar care nu pot totuși diminua marele
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
Ă). Fără Îndoială că problema nu este greșită. Greșeala noastră a Început În momentul În care am rupt această problemă de Întregul complex de probleme din care face parte, din momentul În care am analizat această problemă Într-un mod neprincipial, de pe o poziție ostilă intereselor clasei muncitoare. Ovid S. Crohmălniceanu și implicit cel ce scrie aceste rânduri au uitat că este vorba de un fenomen de massă, cu un conținut cu totul nou. Am uitat, de asemenea, că acest succes
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
Cea mai importantă secție de Nagy Istvan), Întărirea vigilenței (Dușmanul de A. Gheorghiu-Pogonești) și altele. Totuși, analizând din acest punct de vedere materialele revistei Flacăra, găsim și serioase slăbiciuni. Mai ales În ultimul timp se observă din nou o ignorare neprincipială a principalelor probleme politice care preocupă masele muncitoare, izolare de frământările lor. Căci numai printr-o asemenea izolare se poate explica faptul că În paginile revistei Flacăra a Început să se oglindească atât de târziu măreața acțiune de pregătire a
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
confuz. (Ă). Felul În care a fost pusă problema În Viața românească poate duce la adormirea vigilenței scriitorului, În caz că el acceptă acest punct de vedere și la tocirea ascuțișului critic al criticilor. Dacă ne amintim și de tăcerea completă și neprincipială a tovarășilor Ioanichie Olteanu și Horia Bratu În această privință, reiese că după ce s-au remarcat slăbiciunile criticii literare În dezbaterea Anei Roșculeț, totuși noi n-am reușit Încă să fim destul de vigilenți Împotriva naturalismului, dușman ce amenință tânăra proză
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
un spirit de Îngăduință reciprocă față de slăbiciuni. Munca nu e bine organizată, nu sunt bine Împărțite sarcinile, unora dintre redactori lipsindu-le simțul de răspundere. Unii redactori nu duc o muncă susținută pentru aplicarea planului. Conducerea revistei trece cu vederea, neprincipial, greșelile făcute și nu controlează Îndeajuns Îndeplinirea sarcinilor. De aici provin Întârzierile, pripeala Înaintea apariției fiecărui număr (Ă). Conștient de răspunderea pe care o are, colectivul redacțional al Vieții românești Își ia angajamentul de a Îndeplini În mod consecvent sarcinile
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
realismului socialist; dar nimeni nu le cere aprobarea. Ei n-ar avea nimic Împotriva „imitării”, de pildă, a versurilor lui George Dan din Bună dimineața sau a altor lucrări formaliste”. Nu numai În presă, critica literară evolua, când principial când neprincipial (mai ales) ci și În ramura sa cea mai nouă: critica literară orală - rezultantă exclusivă a muncii În cenaclu, reviste, Uniunea Scriitorilor, ș.a. atrage atenția, Eugen LUCA61 În Contemporanul: „Critica literară se face astăzi și În cenacluri, acolo unde se
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
Negura de Eusebiu Camilar, și modul În care autorul a știut să folosească atât criticile cât și sugestiile aduse, ilustrează rolul criticii orale. (Ă). Dată fiind importanța pe care o prezintă critica orală În dezvoltarea literaturii noastre, lupta Împotriva manifestărilor neprincipiale, dușmănoase chiar, cosmopolite sau formaliste, trebuie să fie la fel de aprigă, mai ales că aici aceste manifestări sunt și mai greu de depistat și mai răspândite. Efectul lor e de aceea și mai periculos. Un exemplu cras de atitudine critică neprincipială
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
neprincipiale, dușmănoase chiar, cosmopolite sau formaliste, trebuie să fie la fel de aprigă, mai ales că aici aceste manifestări sunt și mai greu de depistat și mai răspândite. Efectul lor e de aceea și mai periculos. Un exemplu cras de atitudine critică neprincipială, demoralizantă, ne-a fost adus la cunoștință de o poetă cu ocazia unei convorbiri organizate de revista noastră cu tinerii scriitori. Am aflat astfel că Mihail Cosma, pe vremea când se ocupa de producțiile poetice ale debutanților adresate paginilor culturale
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
exprime mulțumirile care i s-a dat. (Ă); Tov.Baconsky s-a mulțumit să-și facă o autocritică formală, neconvingând prin aceasta pe nimeni că acordă importanța cuvenită criticilor care i s-au adus volumului său de versuri. Această atitudine neprincipială față de critică nu trebuie să ne mire, deoarece ea decurge În bună măsură din faptul că Însăși filiala noastră critica și autocritica nu prea au figurat printre metodele de muncă (Ă)”13 CONTESTAREA POEZIEI EULUI Dacă schemantismul era boala copilăriei
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
creație literară să fie sprijinită cu căldură și hotărâre”: „Revista Viața românească și-a câștigat prețuirea cititorilor publicând o serie de noi opere valoroase - romane, poeme, piese de teatru, etc. În paginile revistei continuă totuși să apară unele materiale greșite, neprincipiale. Astfel sunt cronicile intitulate Zile slăvite de Aurel Martin și Ceva despre fluvii, meandre și bălți de Eugen Campus, amândouă publicate în revista Viața românească (respectiv numerele 3 și 2). Articolul Zile slăvite își propune să analizeze volumul de versuri
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
publicarea acestui roman. Pe coperta romanului, Editura a făcut o scurtă caracterizare a conținutului lucrării: «Romanul lui Vl. Colin prezintă în toată complexitatea ei politică și omenească o temă nouă în literatura noastră, lumea pescarilor din Deltă». Formulele acestea eronate, neprincipiale, dovedesc superficialitatea în munca redacției și lipsa de răspundere față de cititor”. La scurt timp, o opinie aproape contrară decât cea a lui S. Damian asupra romanului lui Vl. Colin - deși semnalează și câteva neîmpliniri - este susținută la Viața românească de
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
la adresa lui V. Luca și a devierii sale de dreapta, iar după plenară s-a ridicat împotriva hotărârii plenarei C.C. și a scrisorii pe care plenara a adresat-o organizațiilor de partid și membrilor partidului. Tov. Ana Pauker a cultivat relații neprincipiale în interiorul conducerii partidului. Între V. Luca și T. Georgescu și A. Pauker au avut loc întâlniri și discuții în vederea înțelegerii prealabile asupra problemelor politicii, lucru pe care l-au ascuns partidului și care a devenit o regulă practicată timp îndelungat
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
literaturii. De asemenea este locul să ne întrebăm de ce oare critica literară nu ia poziție față de unii scriitori ca Marcel Breslașu sau Maria Banuș, care prin absența lor îndelungată din creația poetică nu aduc servicii cauzei poporului? (...) Referatul condamnă atitudinea neprincipială a unor scriitori ca Maria Banuș, Nina Cassian și alții, de a nu primi critica, de a propovădui teoria profund greșită că scriitorii nu trebuie speriați de critică (...). După prezentarea referatului au urmat discuțiile. Au vorbit, în prima zi, 21
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
făcut și înainte cu câțiva ani. Maria Banuș ar fi trebuit să analizeze cauzele rămânerii ei în urmă pe frontul literar, să arate căile concrete prin care înțelege să facă o cotitură în creația ei (...). Mihai BENIUC a combătut poziția neprincipială adoptată de I. Vitner care a militat pentru introducerea unui spirit liberalizat în munca redacțiilor cu scriitorii (...). Citând mai multe strofe din unele poezii, M. Beniuc remarcă asemănarea izbitoare dintre ele, lipsa timbrului personal al fiecărui poet (...). Maria Banuș - a
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
Se mai scriu încă și astăzi lucrări cenușii, monotone, care năpădesc redacțiile revistelor și editurilor, lucrări pe care redacțiile le resping în marea lor majoritate, dar dintre care unele izbutesc totuși să se strecoare prin filtrul insuficient al unei critici neprincipiale și ajung astfel să vadă lumina tiparului. Semnificativ este faptul că tocmai eroii cei mai înaintați - comuniștii - și îndeosebi activiștii din posturi de răspundere - sunt adeseori figuri relativ palide, șterse (...). Așa se întâmplă chiar cu unii eroi din opere valoroase
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
și critică literară, unde domnește negativismul, afirmându-se din plin un fel de „erou critic”, precum „eroul liric”; vom cita argumentările în această privință la momentul potrivit, în capitolele despre poezie. Acum să reținem pasajul referitor la alte „atitudini nejuste, neprincipiale” din „sectorul de critică” al respectivei reviste: „Trebuie spus că mai ales în sectorul de critică al Almanahului se vădesc astfel de atitudini nejuste, neprincipiale. De exemplu, cum altfel poate fi socotită atitudinea superficială a Almanahului care apreciază că în
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
momentul potrivit, în capitolele despre poezie. Acum să reținem pasajul referitor la alte „atitudini nejuste, neprincipiale” din „sectorul de critică” al respectivei reviste: „Trebuie spus că mai ales în sectorul de critică al Almanahului se vădesc astfel de atitudini nejuste, neprincipiale. De exemplu, cum altfel poate fi socotită atitudinea superficială a Almanahului care apreciază că în literatura noastră, apariția nuvelei Desfășurarea a marcat nici mai mult nici mai puțin decât «o nouă etapă în dezvoltarea nuvelisticii noastre». Nuvela Desfășurarea e o
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
ținea la clasa noastră orele de Economie politică, pe care ar fi trebuit să le țină un imbecil, iar într-a XII-a n-am mai apucat să facem cu el altă disciplină, probabil se sesizase cineva de comportamentul lui neprincipial. Nu erau numai cursurile de Economie Politică, la care reușea să aducă vorba la Kafka, Joyce ș.cl.; în oră, proful nu stătea niciodată pe scaunul lui de la catedră, umbla cu pas neauzit în niște pantofi moi pe culoarul dintre bănci
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2273_a_3598]
-
există! Comisarii au fabricat-o! - Dimpreună cu tovarășele comisar, chicotește tata. - Șșșt! Copilul! - mă arată ea, chiar și după ce am ieșit din domiciliul obligatoriu - așa, cam pe la treizeci de ani. - N-am vrut să zic nimic despre ce făceau ei, neprincipial, când Își strângeau, bolșevicește, mâna-n așternut, zice tata și-mi face cu ochiul. O știu și pe asta: vorbește de Rakovski, bulgarul român, antirus, devenit sovietic și mare bolșevic - după unirea Basarabiei cu România; a fost unul din cei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1924_a_3249]
-
procesului de diferențiere economico-socială și politică pe bază de merite recunoscute, proces ce se va transforma și va sfârși prin nefastele diferențieri rezultate din întronarea altor criterii de apreciere decât cele de merit, cum sunt: averea, originea, rudeniile și relațiile neprincipiale, abuzul și forța etc. Controversa din istoriografia românească cu privire la originea satelor de răzeși și a răzeșiei ca instituție, anume aceea dacă răzeșii sunt urmașii și continuatorii comunităților devălmașe tribale, cum au susținut, printre alții, H. H. Stahl, ca sociolog, ori
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
printr-o durată prea mare, pot suprima posibilitățile ființării normale a grupului. Atitudinea educatorului față de funcționarea grupului trebuie să fie una optimistă, constructivă În sensul acceptării primelor două stadii ca momente inevitabile, necesare ale dinamicii grupului. Înainte de a sancționa manifestările neprincipiale, iritante ale unei clase de elevi, cel care practică pedagogia grupului trebuia să accepte valoarea de ipostaze trecătoare În constituirea echipei și să le direcționeze În folosul participanților. Cadrul didactic trebuie să dovedească și o bună cunoaștere a liderilor grupului
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
că ambianța favorabilă, atmosfera de colaborare în cadrul colectivului didactic este condiția determinantă pentru obținerea unor rezultate bune și foarte bune în școală, și nu este greu de argumentat. În școala în care căutările laborioase, creatoare sunt înlocuite cu invidii, discuții neprincipiale, insulte și reclamații reciproce, nu se pot obține rezultate bune, iar efectele unei asemenea stări de lucruri asupra elevilor și părinților sunt deplorabile. Atmosfera din cadrul colectivului didactic se răsfrânge favorabil sau nefavorabil asupra colectivului de elevi. Aceasta se întâmplă mai
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
intelectuale elevate, care vizează optimizarea activității instructiv-educative. Când cerem cadrelor didactice să confecționeze material didactic original, să se întreacă în informarea cu noutăți de specialitate, să aibă elevii cei mai bine pregătiți, nu mai rămâne loc și timp pentru discuții neprincipiale, pentru insinuări și insulte, pentru reclamații și procese de intenții. Exemplul personal al directorului în această privință are un rol stimulator pentru celelalte cadre didactice. Directorul trebuie să dea dovadă de probitate morală și profesională, de autoritate și competență în
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]