126 matches
-
Afecțiuni vasculare, neoplazice, traumatice, inflamatorii, infecțioase și degenerative ale creierului și ale măduvei spinării; Leziuni ale măduvei spinării: traumatice, neoplazice și altele. Evaluarea și managementul leziunilor măduvei spinării. ... i) Stări degenerative cerebrospinale: Maladia lui Friedreich, Strumpell Lorain, etc. ... j) Disfuncții neuropsihologice. ... 2. Sistemul nervos periferic. 3. Deteriorări senzoriale speciale Capitolul 9 - Medicina Fizică și de Reabilitare și Patologia respiratorie. 1. O apreciere fundamentală a sindroamelor obstructive și restrictive acute și cronice. Etiologie și principii terapeutice. 2. Principiile reabilitării: evaluarea funcțională prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266259_a_267588]
-
educaționale speciale*) Secțiunea 1 Evaluarea personalității copilului (pentru fiecare arie evaluată se vor menționa obligatoriu metodele de evaluare utilizate, de exemplu: observația clinică, interviul, chestionarul, testele, scalele și scorurile obținute) a) Procesele psihice: ... Aria senzorială (de exemplu: Bateria de Evaluare NeuroPsihologică pentru copii 3-12 ani - NEPSY, Scala de Inteligență Wechsler pentru Copii - ediția a patra - WISC-IV) ● Dezvoltarea senzorială: - integritatea sau afectarea senzorială (descriere) ....................; - prezența deficiențelor remarcate (verificate sau declarate) ........... ● Percepția ............................................ ● Dezvoltarea psihomotricității - descriere în funcție de vârstă și afectare: - Motricitatea fină: descrierea posibilității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
paraliziilor cerebrale și al altor afecțiuni neuromotorii prin electrostimulare; ... c) diagnosticul precoce și urmărirea pacienților cu suspiciune clinică de epilepsie, tulburări motorii sau cognitive (examen clinic, evaluare biochimică, EMG, EEG, video-EEG, EEG somn, EEG de lungă durată, evaluare psihologică și neuropsihologică), tratamentul și recuperarea epilepsiilor, paraliziilor cerebrale și a deficitului neuropsihomotor; ... d) educație și formare profesională a personalului medical implicat în îngrijirea pacienților cu epilepsii, paralizii cerebrale, întârzieri neuropsihomotorii prin: achiziție de cărți și abonamente la reviste de specialitate, participarea (cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242650_a_243979]
-
cerebrală - hemoragia cerebrală - ictusul lacunar - hemoragia subarahnoidiană - trombozele și tromboflebitele cerebrale (23) Tumorile intracraniene ... (24) Sindroamele paraneoplazice neurologice ... (25) Traumatismele craniene și ale măduvei spinării ... (26) Patologia infecțioasă și parazitară a sistemului nervos și muscular ... (27) Demențele adultului ... (28) Evaluarea neuropsihologică în patologia neurologică ... (29) Encefalopatiile infantile ... (30) Manifestări neurologice în tulburări ereditare de metabolism ... (31) Miastenia gravis și sindroamele miastenice ... (32) Patologia musculară ... (33) Manifestări neurologice în boli generale ... (34) Recuperarea și reeducarea funcțională în afecțiunile neurologice ... 1.4.5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
cognitive, psihologice și sociale: memorie și concentrare, înțelegerea și acceptarea din partea pacientului a problemei pe care o are, motivația pentru reabilitare, dispoziție, dificultăți în cadrul relațiilor interpersonale; pregătire profesională și metode pentru asigurarea securității financiare. Implicații ale mediul înconjurător. 9. Reabilitare neuropsihologică: evaluare și management 10. Farmacologie: farmacokinetica medicamentelor folosite în medicina de reabilitare; posibile interacțiuni cu programul de reabilitare și cu exercițiile terapeutice. 11. Tehnici de infiltrații și injecții; acupunctură 12. Terapia extracorporală cu unde de șoc în tendinită. (ECSWT) 13
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
Afecțiuni vasculare, neoplazice, traumatice, inflamatorii, infecțioase și degenerative ale creierului și ale măduvei spinării; Leziuni ale măduvei spinării: traumatice, neoplazice și altele. Evaluarea și managementul leziunilor măduvei spinării. ... i) Stări degenerative cerebrospinale: Maladia lui Friedreich, Strumpell Lorain, etc. ... j) Disfuncții neuropsihologice. ... 2. Sistemul nervos periferic. 3. Deteriorări senzoriale speciale Capitolul IX. Medicina Fizică și de Reabilitare și Patologia respiratorie. 1. O apreciere fundamentală a sindroamelor obstructive și restrictive acute și cronice. Etiologie și principii terapeutice. 2. Principiile reabilitării: evaluarea funcțională prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
de tip contract social. Logica contractului social este aceasta: dacă cineva trage un beneficiu, el trebuie să fi plătit un cost, dacă nu, el este un trișor și trebuie îndepărtat. Pentru că relațiile sociale sunt regulate de un astfel de algoritm neuropsihologic care predispune la altruism reciproc și pentru că acest mecanism condiționează modul în care ființa umană interacționează cu mediul, atunci când individul trebuie să interacționeze cu factori nonsociali, cum sunt elementele naturii, așa cum e cazul de exemplu când el trebuie să plătească
Explicația biologică a religiei () [Corola-website/Science/311545_a_312874]
-
participe la îngrijirea progeniturii pentru a asigura perenitatea patrimoniului său genetic. Confruntați fiind cu o investiție atât de ridicată, bărbatul și femeia au interesul să se asigure fidelitatea reciprocă. Toate religiile fac din fidelitate valoarea supremă a mariajului. La nivel neuropsihologic "sentimentul de gelozie" este expresia necesității de a ne asigura de fidelitatea partenerului. În cuplu, femeia și bărbatul sunt geloși, însă nu neapărat pentru aceleași motive. Principiile investiției parentale ne arată că femeia are interesul ca soțul să nu cheltuie
Explicația biologică a religiei () [Corola-website/Science/311545_a_312874]
-
dovezi referitoare la rolul mecanismelor psihologice vin din evaluarea efectelor psihoterapiei asupra simptomelor schizofreniei. Schizofrenia este corelată cu diferențe subtile ale structurilor cerebrale, prezente în 40-50% din cazuri și de chimie cerebrală, în timpul stărilor psihotice acute. Studii care folosesc teste neuropsihologice și tehnologii de obținere a imaginilor creierului, cum ar fi fMRI și PET pentru a examina diferențele de activitate cerebrală au arătat că diferențele care apar în mod obișnuit sunt în lobii frontali, hippocampus și lobii temporali. Reduceri ale volumului
Schizofrenie () [Corola-website/Science/299415_a_300744]
-
paraliziilor cerebrale și al altor afecțiuni neuromotorii prin electrostimulare; ... c) diagnosticul precoce și urmărirea pacienților cu suspiciune clinică de epilepsie, tulburări motorii sau cognitive (examen clinic, evaluare biochimică, EMG, EEG, video-EEG, EEG somn, EEG de lungă durată, evaluare psihologică și neuropsihologică), tratamentul și recuperarea epilepsiilor, paraliziilor cerebrale și a deficitului neuropsihomotor; ... d) educație și formare profesională a personalului medical implicat în îngrijirea pacienților cu epilepsii, paralizii cerebrale, întârzieri neuropsihomotorii prin: achiziție de cărți și abonamente la reviste de specialitate, participarea (cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242386_a_243715]
-
unei leziuni în zona "primei circonvoluțiuni temporale", rezervând pentru cazurile descrise de Broca termenul de ' „afazie motorie"". Cercetările de mai târziu s-au concentrat asupra descrierii unor forme speciale de afazie, asupra localizărilor cerebrale și dezvoltării diverselor teorii fiziopatologice și neuropsihologice. În literatura apărută după cel de-al doilea război mondial se remarcă următoarele tendințe: În România sunt de remarcat studiile asupra afaziei întreprinse de Arthur Kreindler și Alexandru Fradis (1970), Mihai Ioan Botez (1968), Ion Voinescu și N. Gheorghiță-Sevastopol (1968
Afazie () [Corola-website/Science/307926_a_309255]
-
starea de veghe (conform noțiunii din engleză, wake-initiated lucid dream, abreviere, WILD), în care subiectul trece direct din starea de veghe în starea de vis fără nici o (aparentă) discontinuitate în conștientizarea întregului proces. Savanți precum Allan Hobson, conform abordării sale neuropsihologice a viselor lucide, au ajutat substanțial la plasarea explicației acestor vise pe un teren mai solid și mai puțin speculativ.
Vis lucid () [Corola-website/Science/309815_a_311144]
-
puțin importantă, determinând astfel forme mai mult sau mai puțin grave ale bolii. Tipul predominant de mutație depinde de localizarea geografică. Fenilalanina în exces pătrunde în creier și provoacă anomalii ale substanței albe de tipul demielinizare, rezultând în final tulburări neuropsihologice grave. Ea poate, de asemenea, să determine diminuarea sintezei unor proteine cerebrale. Prevalența bolii este între 1:3.000 și 1:30.000. Prevalența bolii este mai ridicată în Turcia și mult redusă în Finlanda sau în Tailanda. Boala este
Fenilcetonurie () [Corola-website/Science/322431_a_323760]
-
bolnav poate avea o dezvoltare cerebrală normală dacă urmărește un regim sărac în fenilalanină. Dezvolatrea cerebrală este cu atât mai normală cu cât regimul este mai riguros și cu cât concentrația sangvină a fenilalaninei este mai scăzută. Performanțele la testele neuropsihologice depind de aceiași parametri. Acest regim este foarte sever și adesea dificil de urmărit. El implică eliminarea tuturor alimentelor ce conțin fenilalanină: carne, pește, ouă, lapte și derivate din lapte, legume feculente (fasole, mazăre), cartofi, pâine, cereale, etc.. Acest regim
Fenilcetonurie () [Corola-website/Science/322431_a_323760]
-
hepatice ( vezi pct . 4. 5 ) . Femei cu potențial fertil : Femeile cu potențial fertil trebuie să utilizeze metode de contracepție eficiente pe durata tratamentului cu mitotan ( vezi pct . 4. 6 ) . Copii și adolescenți : La copii și adolescenți , se poate observa retard neuropsihologic în timpul tratamentului cu mitotan . În astfel de cazuri , trebuie investigată funcția tiroidiană pentru identificarea unei eventuale disfuncții tiroidiene legate de tratamentul cu mitotan . 4. 5 Interacțiuni cu alte medicamente și alte forme de interacțiune Spironolactonă : Mitotan nu trebuie administrat în
Ro_611 () [Corola-website/Science/291370_a_292699]
-
informații asupra mecanismului . Valorile enzimelor hepatice revin la normal o dată cu reducerea dozei de mitotan . A fost raportat un caz de hepatită colestatică . Din acest motiv , nu poate fi exclusă posibilitatea unor leziuni hepatice induse de mitotan . Copii și adolescenți Retardul neuropsihologic poate fi observat în timpul tratamentului cu mitotan . În astfel de cazuri , trebuie investigată funcția tiroidiană pentru identificarea unei eventuale disfuncții legate de tratamentul cu mitotan . Hipotiroidia și întârzierea creșterii pot fi de asemenea observate . 4. 9 Supradozaj Supradozajul cu mitotan
Ro_611 () [Corola-website/Science/291370_a_292699]
-
paraliziilor cerebrale și al altor afecțiuni neuromotorii prin electrostimulare; ... c) diagnosticul precoce și urmărirea pacienților cu suspiciune clinică de epilepsie, tulburări motorii sau cognitive (examen clinic, evaluare biochimică, EMG, EEG, video-EEG, EEG somn, EEG de lungă durată, evaluare psihologică și neuropsihologică), tratamentul și recuperarea epilepsiilor, paraliziilor cerebrale și a deficitului neuropsihomotor; ... d) educație și formare profesională a personalului medical implicat în îngrijirea pacienților cu epilepsii, paralizii cerebrale, întârzieri neuropsihomotorii prin: achiziție de cărți și abonamente la reviste de specialitate, participarea (cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229325_a_230654]
-
paraliziilor cerebrale și al altor afecțiuni neuromotorii prin electrostimulare; ... c) diagnosticul precoce și urmărirea pacienților cu suspiciune clinică de epilepsie, tulburări motorii sau cognitive (examen clinic, evaluare biochimică, EMG, EEG, video-EEG, EEG somn, EEG de lungă durată, evaluare psihologică și neuropsihologică), tratamentul și recuperarea epilepsiilor, paraliziilor cerebrale și a deficitului neuropsihomotor; ... d) educație și formare profesională a personalului medical implicat în îngrijirea pacienților cu epilepsii, paralizii cerebrale, întârzieri neuropsihomotorii prin: achiziție de cărți și abonamente la reviste de specialitate, participarea (cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/245126_a_246455]
-
și inhibiție la nivelul cortexului; - insuficiențe funcționale ale sistemului nervos central; - insuficiențe motorii la nivelul aparatului fonoarticulator (spasticitate sau tonus scăzut al musculaturii, afecțiuni pe traiectul nervului motor etc.); - deficiențe ale auzului fonematic (hipoacuzii, discriminare senzorială redusă etc.); c) cauze neuropsihologice - determină în special tulburări de ritm și fluență a vorbirii: - deficiențe mintale; - tulburări ale memoriei, atenției, reprezentărilor vizuale și acustice; - tulburări în sfera personalității (neîncredere în sine, timiditate, supraaprecierea imaginii de sine etc.); d) cauze psihosociopedagogice: - slabă stimulare a vorbirii
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sau de-a lungul unei linii. În ultimele decenii au apărut mai multe teorii care încearcă să explice dificultățile de învățare și să clasifice tipologia diversă a acestora. Cele mai importante teorii sunt: teoria proceselor, teoria modelului gestalt‑ist, teoria neuropsihologică și, mai recent, teoria ecologică. Teoria proceselor (S. Kirk și colaboratorii, 1967) menționează trei categorii de procese esențiale care ar putea fi invocate în determinarea dificultăților de învățare la copii: procesele de recepție, procesele de organizare, procesele de expresie. Fiecare
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
text, elaborarea de deducții și concluzii, emiterea de predicții și ipoteze etc. Comparativ cu teoria proceselor, această teorie evidențiază și importanța imaginilor verbale, a memoriei, gândirii și imaginației care participă la înțelegerea elementelor de legătură din structura gestalt‑ului. Teoria neuropsihologică (Batchelor și Dean, 1991) apreciază că manifestările din spectrul dificultăților de învățare se situează convențional în câmpul normalității sub forma unor „insule” de funcționalitate inadecvată a structurilor neuropsihice; acestea pot să dispară un timp, să reapară episodic sau să aibă
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
situații, aparent întâmplătoare. Cercetările efectuate nu permit încă o departajare clară între originea organică și cea psihogenă a autismului, ambele fiind valabile datorită imposibilității de diferențiere în perioada primilor ani de viață între componenta somatică și cea psihică. Unele studii neuropsihologice au căutat să explice deficitele cognitive fundamentale care se află dincolo de anormalitățile comportamentale observate în cazul acestei tulburări. Astfel, trei dintre cele mai importante teorii presupun că există deficite cognitive fundamentale în funcțiile executive, coerența centrală și elaborarea unei opinii
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
în cazul acestei tulburări. Astfel, trei dintre cele mai importante teorii presupun că există deficite cognitive fundamentale în funcțiile executive, coerența centrală și elaborarea unei opinii de către persoana cu autism. Pentru examinarea funcțiilor executive 1 s‑au utilizat unele probe neuropsihologice (spre exemplu, Turnurile din Hanoi, sortarea Wisconsin a cărților de joc) care au evidențiat unele anormalități în desfășurarea proceselor cognitive. Astfel, s‑a ajuns la concluzia că dificultățile manifestate de persoana cu autism în capacitatea de a trece de la o
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ajuns la concluzia că dificultățile manifestate de persoana cu autism în capacitatea de a trece de la o sarcină la alta justifică acel comportament ritualistic‑repetitiv observat în autism și care reprezintă caracteristica definitorie a acestei tulburări. O a doua teorie neuropsihologică susține că persoanele autiste au o slabă coerență centrală; argumentul în susținerea acestei teorii este faptul că persoanele cu autism nu pot deosebi tipare, modele sau stimuli într‑un context cu un anumit înțeles, spre deosebire de persoanele care nu au această
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
țesut nervos prin procesul normal de eliminare a țesutului nervos în perioada de dezvoltare sau există o supracreștere a țesutului nonneuronal). Modul în care sunt distribuite anormalitățile în creierul individului autist, mod rezultat din studiul postmortem, este asemănător cu teoriile neuropsihologice care sugerează că anormalitățile creierului persoanei cu autism nu pot fi localizate doar într‑o singură structură a acestuia (unele anormalități sunt asemănătoare cu cele care apar la un adult în cazul unei congestii cerebrale); astfel, o singură anomalie timpurie
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]