147 matches
-
URRS, Free Press, New York, 1990. Nolte, Ernst, „Vergangenheit, die nicht vergehen will”, Frankfurter Allegemeine Zeitung, 6 iunie 1986. Nolte, Ernst, Războiul civil european, 1917-1945, Runa, 2005. Pasat, Valeriu, Trudnye stranicy istorii Moldavii (1940-1950) (Pagini dificile din istoria Moldovei), Moscova, 1994. Pasat, Valeriu, „Deportaciya «antisovetskih elementov» iz Moldavskoi SSR v 1941 godu” („Deportarea «elementelor antisovietice» din RSS Moldovenească”), În V.P. Dimitrienko (ed.), Vlast’ i obshchestvo v SSSR: politika represii (1920-1940 gody) (Putere și societate În URSS: politica represiunilor), IRI RAN, Moscova, 1999
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
formulele protocolare de adresabilitate, a fost transmis, totodată, și domnitorului Grigore Al. Ghica, care, prin rezoluția înscrisă pe document, cerea primului destinatar Departamentul Lucrărilor Publice să dea Sfatului Administrativ cuvenitele explicații lămuritoare "asupra împregiurărilor"3. Prin urmare, soluționarea cazului era pasată aceluiași minister. Răspunsul autorităților n-a întârziat câtuși de puțin, dovedind astfel că acel caz nu era unul oarecare, de vreme ce erau implicate în soluționare cei mai înalți factori decizionali. La numai trei zile de la depunerea memoriului, departamentul de resort își
[Corola-publishinghouse/Science/1576_a_2874]
-
prinde mingea (fig. nr. 10). Obs.: Atenție la orientarea brațelor semiflexate spre minge și așezarea Înainte a piciorului opus brațului de aruncare . Ex. 2. Din aceeași formație, deplasare În mers sau În alergare ușoară: adoptarea poziției fundamentale și prinderea mingii pasate lateral stângadreapta sau Înainte-Înapoi (fig. nr. 11). Obs.: Atenție la plasarea trunchiului spre traiectoria mingii și la modificarea poziției brațelor și a palmelor pentru primirea mingii. Ex. 3. Elevii sunt dispuși pe două șiruri așezate față În față: primul elev
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Atacarea adversarului pe brațul de aruncare Apărătorul de pe semicerc se va deplasa Înainte și va ataca adversarul pe brațul de aruncare, În momentul În care acesta a prins mingea, pentru a-l Împiedica să acționeze cu ea. Dacă mingea este pasată altui coechipier, apărătorul se va retrage pe semicerc. Obs.: Pentru atacarea adversarului se poate utiliza doar corpul În momentul În care se vede clar intenția atacantului de a nu arunca la poartă.Cu toate că regulamentul interzice atacarea adversarului cu brațele, este
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Acțiuni speciale de tactică colectivă În apărare 1. Acțiuni ale apărătorilor aflați În inferioritate numerică: a. un apărător surprins de un contraatac al adversarilor efectuat de doi atacanți, va schița un atac asupra jucătorilor cu minge, iar când aceasta este pasată, apărătorul va ataca hotărât celălalt jucător (care primește mingea); b. doi apărători contra a doi atacanți aflați pe contraatac, se retrag spre centrul terenului și procedează ca În situația anterioară; c. trei apărători contra a patru atacanți se repliază și
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
metri; scoaterea mingii de la adversar: din dribling; prin intercepție. Handbal III 55 Jucătorii laterali: marcajul extremei adverse: supravegherea; strâns (strictă; la intercepție. evitarea depășirilor; închiderea pătrunderilor spre interior și oferirea culoarului spre exterior; evitarea blocajelor; schimbul de adversari; interceptarea mingii pasată la extremă; împiedicarea pătrunderii extremei pe semicerc. 2. Pentru sistemul de apărare pe zona 5:1 - jucătorul avansat (zburătoră determinarea adversarului direct și marcaj: supravegherea; strâns; la intercepție. împiedicarea circulației normale a mingii; depășiri rapide în toate direcțiile; evitarea depășirilor
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
vor realiza o bună colaborare cu jucătorul avansat în ce privește împărțirea și marcajul adversarilor. 3. Pentru sistemul de apărare pe zona 1:5 - jucătorii de pe semicerc: marcaj strâns la intercepție a pivotului; deplasări cu pivotul pe toată lungimea semicercului; interceptarea mingilor pasate pivotului. 56 Constantin Șufaru Ceilalți 5 jucători vor acționa ca în sistemul de apărare 6:0, dar pe o zonă mult avansată, unde vor face un marcaj apropiat și vor împiedica aruncările la poartă de la distanță. 4. Pentru sistemul de
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
Eu nu fumez. Am urcat cele cinci trepte până în bucătărie. Un exemplar din Bucuria de a găti, pătat cu așteptările și ingredientele câtorva sute de cine, stătea deschis pe bar. Scaunul înalt din colț purta urmele unei lupte cu mâncare pasată. La un capăt al mesei de formica se afla o farfurie cu macaroane cu brânză întărite. Trebuie să fi fost o cină care îi dăduse multă bătaie de cap soției mele. De obicei, aruncă resturile de la masa copiilor până ajung
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2025_a_3350]
-
lucrurile care-mi trebuiau la filmare. Mătușa Lynn se ținea după mine ca un țânc enervant, punându-mi tot felul de întrebări incomode, când eu aș fi vrut să se ducă să se uite la Teletubbies și să mănânce legume pasate ca un copil cuminte. Cum a fost? Ce a zis de bani? V-ați împăcat? Se mută înapoi? Ce a zis Harry? —Mătușă Lynn! Ea s-a retras, iar eu mi-am domolit vocea. —Scuze, nu am vrut să țip
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1939_a_3264]
-
el apoi, i s-a dovedit În momentul În care a Început să-și pună În circulația opera. Maculatoarele lui treceau din mână În mână, erau citite chiar și de cei mai tembeli băieți din sat, apreciate cum se cuvine, pasate mai departe, așteptate cu Înfrigurare. Leac scrisese mult, era În continuare fecund, dar făcea cu greu față cererii. Se străduia Însă, deja Îmbătat de o altă emoție decât cea a trupului. În Leac Învinsese deja literatura, sufletul Îi era intoxicat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1895_a_3220]
-
a Universității de Vest din Timișoara (str. Oituz nr. 4) va găzdui o întâlnire-dezbatere pe marginea cărții „Politici culturale: apusul unui mit“ de Jean-Michel Djian, apărută la Editura Fundației Interart TRIADE din Timișoara, în traducerea doamnei prof. univ. dr. Mihaela Pasat. Volumul schițează o radiogramă completă a sistemului cultural francez contemporan și reprezintă o contribuție fundamentală în acest domeniu de mare actualitate. Publicarea lui reflectă preocuparea editurii amintite pentru traducerea unor cărți esențiale menite să acopere lipsa studiilor de specialitate din
Agenda2005-49-05-cultural () [Corola-journal/Journalistic/284444_a_285773]
-
întâmplat ceva, brusc, dar care a rămas totuși neobservat. Cristian a început sa-si reducă foarte mult preferințele la jucării, era din ce in ce mai puțin interesat de mediul si de oamenii din jurul lui, refuza multe alimente si a început sa mănânce doar pasat, nu reușea sa-si exprime in cuvinte cele mai simple necesități, dorințe, plăceri, neplăceri si nu am reușit, oricât am încercat sa scăpam de nevoia folosirii pampersului. Deși a învățat foarte ușor sa numere de la 1 la 10 si de la
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
susținuta zi de zi, uneori epuizanta pentru Cristian, pentru ele si pentru noi, prin perseverenta, răbdare si inteligenta au reușit sa aibă rezultate foarte bune, uneori spectaculoase. Daca înainte de a începe terapia, Cristian trebuia hrănit si nu accepta decât mâncare pasata, astăzi el mănâncă singur corect și frumos, accepta aproape toate tipurile de mâncare si am ajuns sa se lucreze la „fineturi” de bune maniere de genul „sa nu mototolească șervețelul la masa”. Înainte de a începe terapia, Cristian trebuia să poarte
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
am liniștit si Vlăduț este pe drumul cel bun, instinctul meu de mama mi-a spus ca ceva se întâmpla cu el, nu mai vedeam progrese, stagnam de câtva timp pe aceleași programe, era in continuare nonverbal, manca doar alimente pasate pe care eu i le dădeam mai mult cu forța, fapt care mă nemulțumea. Atunci, D-zeu a vrut sa ne lumineze calea si ne-am amintit de persoana care ne-a deschis ochii, spunându-ne sa facem ceva cat
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
terenul fără să semnalizeze verbal sau în alt fel coechipierii, jucătorii adverși, jucătorii eliminați sau spectatorii. Penalizarea: ÎNCĂ UN JUCATOR RESPECTIVE VA FI ELIMINAT! AL ECHIPEI Jucătorii eliminați nu pot pasa echipamentul sau munițiile coechipierilor. Orice jucător care primește echipamentul pasat va primi, de asemenea, penalizare: ELIMINARE. Este interzis oricăror persoane asociate cu o echipă care joacă în momentul respectiv (antrenor, sponsor, jucători de rezervă, etc.) să vorbească intenționat, să gesticuleze sau să transmită orice informație care ar aduce un plus
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
mingea se întoarce și pornește în dribling printre colegii din grupă (1), iar când ajunge la sfârșitul grupei, pasează mingea primului jucător din grupa din fața sa (2) și apoi se așează la coada grupei sale (3). Jucătorul care primește mingea pasată, execută preluarea mingii (4), apoi se întoarce, pornește în dribling printre colegii din grupă (5), ajunge la sfârșitul grupei și pasează mingea primului jucător din grupa din fața sa (6), se așează la coada grupei, ș.a.m.d.. Câștigă echipa care
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
hrănirii; Mănâncă întotdeauna doar miezul feliei de pâine, coaja refuză să o mestece; Consumă sucuri în exces dacă are acces la ele. Autonomie în hrănire: Se așează singur la masă; Mănâncă singur; Își rupe / taie singur unele alimente; Mănâncă alimente pasate și solide; Bea din cană / pahar fără ajutor. Foloșeste cu dificultate lingura, furculița, în general când i se amintește acest lucru; Poate să taie doar cu ajutor. b) Igiena Toaleta corporală: Se spală singur pe mâini atunci când i se amintește
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
obișnuite; Uneori își umple gura excesiv; Scoate alimente din gură; Ia mâncare și din alte farfurii sau din ce rămâne pe masă. Autonomie în hrănire: Se așează singur la masă; Mănâncă singur; Își rupe / taie singur unele alimente; Mănâncă alimente pasate și solide; Se autoservește în anumite limite; Bea din cană / pahar fără ajutor. Foloșeste lingura, furculița atunci când i se dau separat, în funcție de felul de mâncare de la masă; În general mănâncă îngrijit, folosește tacâmurile care i se dau. b) Igiena Toaleta
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
I-a C) - înv. Sorohan Marlena 11. Andrei Ioana (cls a IV-a B ) - înv. Grosu Marius 12. Roșca Ionica (cls a II-a A) -înv. Apostol Adriana 13. Grup folcloric "Mugurașii"- înv. Apostol Adriana 14. Dans modern "Marionete"- înv. Pasat Carmen Felicităm pe toți elevii și învățătorii implicați în aceste proiecte pentru munca depusă și rezultatele obținute, și îi așteptăm pe colegii parteneri la Ediția a-II-a, ce se va desfășura în luna aprilie în întâmpinarea primăverii și sărbătorilor Pascale.
Sfera by Sorohan Marlena () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93570]
-
voluntarii liceului și am încercat să oferim o fărâmă de bucurie familiilor nevoiașe și copiilor aflați în dificultate. Astfel, pe 22 noiembrie 2012, dis de dimineață copiii din clasele I C, prof. Natalia Prodan, a IlI-a A înv. Carmen Pasat, a V-a B prof. Monica Ghiorghiu, a XlI-a prof. Cornel Serdaru au adunat fructele și legumele donate, le-au pus în sacoșe și au pornit către localitatea Cozmești. Aici, preotul satului Vasile Ghiorghiu, ne aștepta pentru a ne
Sfera by Alecsa Ecateriana () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93578]
-
INST. GUȚU MIHAELA PROF. PASAT IONEL - MARIUS ACTIVITĂȚI DIDACTICE ÎN GRĂDINIță ÎN SCOPUL ÎNSUȘIRII NOȚIUNII DE NUMĂR NATURAL ARGUMENT În societatea actuală are loc un proces dinamic care obligă toate categoriile sociale să țină pasul cu evoluția societății și implicit a educației. Grădinița, prin atributele
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
Hasmațuchi stimulează circulația sangvină,purifica sângele,este diuretic,curăță toxinele din organism,deci se folosește în scopuri terapeutice. Hasmațuchi se culege proaspăt,atunci având calitățile cele mai bune,învelit în prosoape sau textile umede, se păstrează la frigider sau frunzele pasate se amestecă cu apă și se dau la congelator ca niște cuburi de gheață,deoarece el își păstrează astfel proprietățile. Gustul lui se armonizează cu preparatele din ouă sau pasăre,ciorbe ,și salate. Maghiranul este o plantă aromatica indispensabilă la
Plante Aromatice și Bucătăria specific Moldovenească by Marinescu Magda, Ţibulca Eugenia [Corola-publishinghouse/Science/91519_a_92392]
-
cerându-i-se să participe în mod nemijlocit la acțiunile de apărare ale întregii echipe, dublând la marcaj în cazul unor adversari în poziții foarte înaintate, efectuând intercepții, executând starturi din apă pentru a intra în posesia mingii prea lung pasate etc. Adeseori el trebuie să intre si în lupta directă cu adversarul, ceea ce pretinde să aibă însușite procedeele de apărare specifice jucătorilor de câmp. Datorită poziției pe care o ocupă față de direcțiile de joc, portarul este cel care „vede" cel
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
o linguriță de bicarbonat de calciu la o cană de lapte. În următoarea săptămână, se trece la un regim controlat cu supe de orez strecurate, griș, fulgi de ovăz, ouă moi, frișcă, piure de cartofi și de legume fierte și pasate. Timp de alte 20-30 de zile se poate trece la o alimentație diversificată, În funcție de preferințele bolnavului: -carne slabă de vacă, vițel, pasăre și pește slab (șalău, păstrăv, biban, știucă) preparate rasol În cantitate de 100-200 g/zi și perișoare fierte
Tratat de medicină naturistă/volumul I: Bolile aparatului digestiv by Constantin Milică, Camelia Nicoleta Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91766_a_92301]
-
repartizat În 5-6 reprize, se asigură prin ceaiuri călduțe, neîndulcite sau cu adaus ușor de zaharină și zeamă de lămâie sau cu sucuri foarte diluate de fructe, cu acțiune alcalinizantă. Din ziua a doua se pot consuma supe de legume, pasate și strecurate cu morcov și orez, griș, orez fiert În apă cu sare sau pilaf fără carne și grăsime. Timp de 3-4 zile se consumă alimente ușor digerabile cum ar fi: supe de carne și ciorbe, iaurt, brânză proaspătă de
Tratat de medicină naturistă/volumul I: Bolile aparatului digestiv by Constantin Milică, Camelia Nicoleta Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91766_a_92301]