105 matches
-
cea care cere sacrificii și că le merită mai mult decît acea educație stearpă care produce zecile de mii de aspiranți la funcții. "Românul" ne-a escamotat ideile și nu e minune ca azi să pretindă că sînt ale sale. Plagierea este un obicei atît de înrădăcinat în România încît nu sîntem nici cei dintîi nici cei din urmă care au fost obiectul unei asemenea spoliațiuni" (Prin natura principiilor lor..., "Timpul", 26 august 1882). Răspînditul obicei al plagiatului, se vede, nu
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
de la Ierusalim, în tratatul R’ash hashshanah, I,2 și deci nu mai avem de-a face cu revelații cum mint ei cu obrăznicie ci cu ceva împrumuturi din alte culturi, sau cum am zice mai direct, cu furtișaguri și plagieri cît te ține mintea și mîna. Dar povestea îngeri- lor este schisma fariseilor în mozaism care a apărut pe la mijlocul secolului ll î.e.n. și nu dogma de început a acestui cult, ceea ce ne obligă să privim ce scriu ei despre vremurile
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
în continuare, în partea stîngă, ceva citate din acest text iar în partea dreaptă, aceeași zicere cum arată ea în Cartea esenă a revelațiilor, de unde ,,s-a inspirat” el, să ne fie și nouă, dacă nu revelație, atunci numai iluminare. Plagierea și iudaizarea textului esen, precum și schimbarea subiectului tratat se continuă pînă la capătul pretinsei revelații care este sfîrșitul marii conspirații ce au pus-o la cale iudeo-sataniștii în frunte cu Ambrosie. Un studiu separat pe această temă ar fi necesar
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
față de eventualele agresiuni produse de știință și tehnologie. ... (3) Buna conduită în cercetare-dezvoltare exclude: ... a) ascunderea sau înlăturarea rezultatelor nedorite; ... b) confecționarea de rezultate; ... c) înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... d) interpretarea deliberat distorsionată a rezultatelor și deformarea concluziilor; ... e) plagierea rezultatelor sau a publicațiilor altor autori; ... f) prezentarea deliberat deformată a rezultatelor altor cercetători; ... g) neatribuirea corectă a paternității unei lucrări; ... h) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare; ... i) nedezvăluirea conflictelor de interese; ... j) deturnarea
LEGE nr. 206 din 27 mai 2004 (*actualizată*) privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi inovare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/207738_a_209067]
-
practică, diferențele de interpretare a datelor, diferențele de opinie sunt factori specifici cercetării-dezvoltării și nu constituie abateri de la buna conduită. Articolul 4 În sensul prezentei legi, următorii termeni sunt definiți astfel: a) frauda în știință - acțiunea deliberată de confecționare, falsificare, plagiere sau înstrăinare ilicită a rezultatelor cercetării științifice; ... b) confecționarea de date - înregistrarea și prezentarea unor date din imaginație, care nu sunt obținute prin metodele de lucru folosite în cercetare; ... c) falsificare - măsluirea materialelor de cercetare, a echipamentelor, proceselor sau rezultatelor
LEGE nr. 206 din 27 mai 2004 (*actualizată*) privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi inovare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/207738_a_209067]
-
art. 67 a fost modificat de pct. 3 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 134 din 2 martie 2016 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 182 din 10 martie 2016. (3) În urma identificării unor încălcări ale bunei conduite în cercetare-dezvoltare, inclusiv plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori, confecționarea de rezultate ori înlocuirea rezultatelor cu date fictive, în cadrul evaluării tezei de către conducătorul de doctorat sau comisia de îndrumare, acordul de susținere publică nu se obține. ... (4) Comisia de doctorat este propusă de conducătorul
CODUL STUDIILOR UNIVERSITARE din 29 iunie 2011 (*actualizat*) de doctorat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234196_a_235525]
-
bine", "Bine", "Satisfăcător" și "Nesatisfăcător". ... (2) În cazul în care un membru al comisiei de doctorat identifică în cadrul evaluării tezei, atât anterior susținerii publice, cât și în cadrul acesteia, abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară, inclusiv plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori, confecționarea de rezultate ori înlocuirea rezultatelor cu date fictive, membrul comisiei de doctorat este obligat să ia următoarele măsuri: ... a) să sesizeze comisia de etică a instituției de învățământ superior în care este înmatriculat studentul-doctorand
CODUL STUDIILOR UNIVERSITARE din 29 iunie 2011 (*actualizat*) de doctorat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234196_a_235525]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228821_a_230150]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235683_a_237012]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237559_a_238888]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247803_a_249132]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educa��iei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247438_a_248767]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249786_a_251115]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250038_a_251367]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242215_a_243544]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei na��ionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257694_a_259023]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257129_a_258458]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul superior
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263563_a_264892]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
și completările ulterioare. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării și îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora. Articolul 310 Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară: a) plagierea rezultatelor sau publicațiilor altor autori; ... b) confecționarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive; ... c) introducerea de informații false în solicitările de granturi sau de finanțare. Secțiunea a 6-a Distincții Distincții Articolul 311 (1) Personalul didactic din învățământul
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]