589 matches
-
cursuri de limba franceză și de discipline nonlingvistice (DNL) predate în limba franceză: matematică, fizică, chimie, biologie, istorie, geografie, economie etc. ... (3) Probele specifice examenului de bacalaureat pentru secțiile bilingve francofone sunt: ... a) proba anticipată centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv - susținută în clasa a XI-a; ... b) două probe de limba franceză (scris și oral) - susținute în clasa a XII-a; ... c) o probă dintr-o disciplină nonlingvistică, din lista celor menționate la alin. (2) (oral) - susținută în clasa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189154_a_190483]
-
organizată simultan în fiecare dintre liceele bilingve care fac parte din proiect. ... (2) La proba anticipată participă elevii claselor a XI-a de la secțiile bilingve francofone din cadrul Proiectului-pilot " De la învățământul bilingv către filierele francofone", care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv în timpul anului. ... (3) În cazul în care elevul promovează proba anticipată în clasa a XI-a, acesta are dreptul de a obține mențiunea "secție bilingvă francofonă", în urma promovării examenului de bacalaureat cu probe specifice pentru clasele bilingve, menționate la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189154_a_190483]
-
mențiunea specială "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. ... (5) În caz de repetenție a clasei a XI-a, elevul de la secția bilingvă francofonă pierde beneficiul notei obținute în anul precedent. Acesta are obligația de a repeta modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv și de a se prezenta din nou la proba anticipată de la sfârșitul clasei a XI-a. ... Capitolul II Coordonarea metodologica a probei anticipate Articolul 4 În inspectoratele școlare din județele-pilot se constituie, la nivelul comisiei județene/municipiului București de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189154_a_190483]
-
fi retribuite conform ordinului ministrului educației, cercetării și tineretului privind modul de plată a cadrelor didactice care fac parte din comisiile pentru examenele naționale, valabil în anul școlar respectiv. Capitolul III Desfășurarea probei Articolul 6 (1) În cadrul modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, elevii realizează un proiect la nivelul clasei, bazat pe disciplinele studiate. ... (2) Până la data de 1 octombrie a fiecărui an școlar, profesorii de discipline nonlingvistice care se predau în limba franceză vor afișa la avizierul școlii titlurile proiectelor propuse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189154_a_190483]
-
an școlar, elevii vor alege tema proiectului la nivel de clasă și o vor comunică secretariatului școlii. ... (4) În cadrul probei anticipate, elevii prezintă în fața comisiei de evaluare un carnet de bord realizat în mod individual, pe durata modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, însoțit de o sinteză de maximum două pagini. ... (5) Carnetul de bord, redactat în limba franceză, va conține enumerarea orelor de curs la care elevul a asistat pe parcursul derulării proiectului, în cadrul fiecărei discipline nonlingvistice, precum și enumerarea activităților personale pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189154_a_190483]
-
care le-a desfășurat în afara orelor de curs. (6) Sinteza se elaborează în limba franceză și va cuprinde referiri la derularea proiectului și la contribuția personală a elevului în cadrul echipei. Sinteza va fi axată pe expunerea conținutului modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, plecând de la cunoștințele dobândite de-a lungul anului în cadrul orelor de DNL și terminând cu referiri la contribuția personală adusă la realizarea produsului final colectiv. Prezentarea sintezei se va realiza sub forma unei discuții libere, în limba franceză, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189154_a_190483]
-
Prezentarea sintezei se va realiza sub forma unei discuții libere, în limba franceză, cu membrii comisiei de evaluare. ... (7) Durata probei nu va depăși 10 minute pentru fiecare elev. ... Capitolul IV Evaluarea și notarea Articolul 7 (1) Modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv este evaluat la sfârșitul clasei a XI-a, acordându-se maximum 100 de puncte, din care maximum 30 de puncte pentru activitatea desfășurată în timpul anului și maximum 70 de puncte pentru examenul final susținut prin proba anticipată. ... (2) Fiecare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189154_a_190483]
-
6. perfecționarea personalului implicat în activități terapeutice și ocupaționale. C. Programul de suport familial Activități eligibile: 1. dezvoltarea de centre de zi; 2. dezvoltarea de asistenți sociali care lucrează în domeniul protecției persoanelor cu handicap; 3. dezvoltarea rețelei de servicii pluridisciplinare de recuperare și terapie; 4. dezvoltarea de servicii de respiro ("respite care") pentru familiile în care există persoane cu handicap; 5. dezvoltarea rețelei de centre de abilitare pentru trai independent; 6. creșterea gradului de accesibilitate a persoanelor cu handicap și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/162245_a_163574]
-
denumite în continuare secții bilingve francofone. ... (2) Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și să promoveze următoarele probe specifice: a) proba anticipată, centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, susținută în clasa a XI-a; ... b) proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, susținută în clasa a XII-a; ... c) proba orală la disciplina nonlingvistică studiată în limba franceză, susținută în clasa a XII-a. ... Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216954_a_218283]
-
liceele bilingve implicate în Proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", care au participat la stagii de formare în România și/sau în Franța. II. Proba anticipată Articolul 3 (1) Elevii secțiilor bilingve francofone care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv în timpul clasei a XI-a susțin proba anticipată. ... (2) Proba anticipată se organizează simultan, în toate liceele bilingve care fac parte din proiect, în semestrul al II-lea al clasei a XI-a, în ultima vineri a lunii mai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216954_a_218283]
-
-a, și nu vor beneficia de mențiunea specială "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. ... (5) În cazul în care un elev de la secția bilingvă francofonă repetă clasa a XI-a, acesta are obligația de a repeta modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv și de a se prezenta din nou la proba anticipată de la sfârșitul clasei a XI-a. ... Articolul 4 (1) Coordonarea probei anticipate se face, la nivel național, de către Comisia Națională de Bacalaureat, iar la nivel județean, de către comisia județeană
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216954_a_218283]
-
de altă specialitate decât cea la care se susține proba, pentru fiecare sală în care se desfășoară proba de examen; ... e) profesori examinatori - profesori de specialitate: un cadru didactic din școală, ales dintre cei care au predat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, și un cadru didactic având specialitatea limba franceză, ales dintr-o listă de profesori care cunosc programul franco-român bilingv realizat în cadrul Acordului interguvernamental franco-român de la București. ... (4) Comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate are următoarele atribuții: ... a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216954_a_218283]
-
de 4 zile de la încheierea probei anticipate, rapoarte privind organizarea și desfășurarea acesteia. ... (5) Toți profesorii din Comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate sunt numiți prin decizie a inspectorului școlar general. ... Articolul 5 (1) În cadrul modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, elevii realizează, la nivelul clasei, un proiect, bazat pe disciplinele studiate. ... (2) Până la data de 1 noiembrie a fiecărui an școlar, profesorii de la disciplinele nonlingvistice predate în limba franceză vor afișa la avizierul școlii titlurile proiectelor propuse pentru proba
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216954_a_218283]
-
franceză și se referă la derularea proiectului și la contribuția personală a elevului în cadrul echipei. ... Articolul 6 (1) Proba anticipată constă în: ... a) prezentarea orală, în fața comisiei, a carnetului de bord realizat în mod individual, pe durata modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, și a sintezei; ... b) susținerea orală a produsului final/proiectului. ... (2) Durata probei nu va depăși 10 minute pentru fiecare elev. ... Articolul 7 (1) Pentru evaluarea modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv se acordă maximum 100 de puncte, din care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216954_a_218283]
-
realizat în mod individual, pe durata modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, și a sintezei; ... b) susținerea orală a produsului final/proiectului. ... (2) Durata probei nu va depăși 10 minute pentru fiecare elev. ... Articolul 7 (1) Pentru evaluarea modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv se acordă maximum 100 de puncte, din care: ... a) maximum 20 de puncte pentru activitatea desfășurată în timpul anului; ... b) maximum 80 de puncte, din care 10 puncte din oficiu, pentru examenul final susținut prin proba anticipată. ... (2) Fiecare examinator
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216954_a_218283]
-
de drepturi în condițiile prevăzute de lege; 22. loc de muncă protejat - spațiul aferent activității persoanei cu handicap, adaptat nevoilor acesteia, care include cel puțin locul de muncă, echipamentul, toaleta și căile de acces; 23. manager de caz - membrul echipei pluridisciplinare care coordonează, monitorizează și evaluează îndeplinirea planului individual de servicii, precum și măsurile luate în legătură cu adultul cu handicap; 24. plan individual de servicii - documentul care fixează obiective pe termen scurt, mediu și lung, precizând modalitățile de intervenție și sprijin pentru adulții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243662_a_244991]
-
acestora privind drepturile lor. Coordonatorul CCS atrage și încurajează participarea voluntarilor în activitățile sale, cu predilecție în cele de promovare/ informare a publicului sau grupurilor țintă, inclusiv în cele de elaborare, realizare a materialelor promoționale/ informative. Coordonatorul CCS împreună cu echipa pluridisciplinară identifică și inventariază activitățile în care pot fi implicați voluntarii. În funcție de conținutul și durata acestora se stabilește numărul de voluntari necesari a fi recrutați și criteriile de recrutare a acestora. Înainte de începerea activităților de voluntariat propriu zise, voluntarii necesită o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
Solicitanții de servicii care se adresează CCS sunt înregistrați de un profesionist al echipei CCS, în Registrul de evidență a solicitanților. Profesionistul îi face solicitantului o descriere sumară a serviciilor oferite de CCS, precum și a modului de lucru al echipei pluridisciplinare și realizează o evaluare inițială a situației acestuia. Evaluarea inițială constă în realizarea unui interviu în urma căruia profesionistul identifică natura dificultăților solicitantului, tipul de asistență/ ajutor solicitat, gravitatea situației și caracterul de urgență al acesteia. În urma interviului, profesionistul completează Fișa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
electronice (calculatoare, video, TV, copiator, telefon și fax) necesare culegerii de informații, prelucrării informațiilor, realizării de materiale de promovare și pentru realizarea bazei de date despre clienți. Mobilierul CCS este adaptat clienților (copii și adulți) și activităților desfășurate de echipa pluridisciplinară. Profesioniștii CCS au asigurate consumabile, instrumente de lucru, materiale educative și psiho-pedagogice necesare derulării activităților de consiliere, educației parentale, organizării grupurilor de sprijin și funcționării rețelei de sprijin. Bugetul pentru funcționarea CCS reflectă toate cheltuielile care se fac pentru organizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
importante din partea furnizorului de servicii. Pentru fiecare reuniune de echipă se realizează un proces verbal al reuniunii, întocmit, prin rotație de fiecare membru al echipei. Angajații CCS care au responsabilităti în implementarea PPC se întâlnesc săptămânal în reuniuni ale echipei pluridisciplinare (sau cu o altă periodicitate impusă de cazuistica serviciului). Aceste reuniuni au ca obiective principale: ■ desemnarea (numirea) responsabililor de intervenție; ■ realizarea evaluărilor periodice ale implementării PPC-urilor; ■ adoptarea deciziilor privind monitorizarea cazurilor. CCS dispune de un sistem rapid și eficient
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
de muncă) și cuprinde cel puțin următoarele elemente obligatorii: ■ prezentarea CCS (obiective, servicii, activități); ■ prezentarea metodologiei de lucru a CCS; ■ prezentarea unor studii de caz și a unor dosare de caz. Formarea continuă urmărește creșterea performanței angajaților și eficiența echipei pluridisciplinare. Aceasta trebuie să se desfășoare în conformitate cu prevederile legislației în vigoare și în raport cu nevoile reale de formare identificate de coordonator. Pentru fiecare membru al echipei pluridisciplinare, coordonatorul CCS realizează un plan de formare continuă în funcție de nevoile de formare. Coordonatorul beneficiază de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
și a unor dosare de caz. Formarea continuă urmărește creșterea performanței angajaților și eficiența echipei pluridisciplinare. Aceasta trebuie să se desfășoare în conformitate cu prevederile legislației în vigoare și în raport cu nevoile reale de formare identificate de coordonator. Pentru fiecare membru al echipei pluridisciplinare, coordonatorul CCS realizează un plan de formare continuă în funcție de nevoile de formare. Coordonatorul beneficiază de formare în domeniul managementului serviciilor sociale în condițiile în care nu are pregătire în acest domeniu. Formarea continuă se poate realiza atât la sediul CCS
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
de drepturi în condițiile prevăzute de lege; 22. loc de muncă protejat - spațiul aferent activității persoanei cu handicap, adaptat nevoilor acesteia, care include cel putin locul de muncă, echipamentul, toaletă și căile de acces; 23. manager de caz - membrul echipei pluridisciplinare care coordonează, monitorizează și evaluează îndeplinirea planului individual de servicii, precum și măsurile luate în legătură cu adultul cu handicap; 24. plan individual de servicii - documentul care fixează obiective pe termen scurt, mediu și lung, precizând modalitățile de intervenție și sprijin pentru adulții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191886_a_193215]
-
România, să înființeze o structura-pilot în acest domeniu. Această funcționează ca un centru de primire și tratament pe timp limitat, permite schimbul de experiență dobândită în cadrul sistemului francez de sectorizare psihiatrică, în special privind formarea personalului de reanimare și echipele pluridisciplinare din România; - formarea personalului din spitalele românești cu sprijinul Asociației "Mâine - Spitale fără Frontiere", formare în kinestezie pediatrica pentru copiii spitalizați la serviciile intensive de pneumologie și neonatalogie (Spitalul din Brașov), pe de o parte, si in geriatrie, la Spitalul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/142283_a_143612]
-
unor acțiuni specifice privind îndeplinirea criteriilor de aderare la Uniunea Europeană cuprinse în Programul Național, inclusiv prin perfecționarea cadrului legislativ; - constituirea unui grup de lucru interministerial pentru problemele rromilor; - promovarea unui act normativ care să reglementeze înființarea unui institut de cercetare pluridisciplinar specializat în problematică minorităților naționale cu finanțare publică; - adoptarea Legii privind protecția minorităților naționale; - ratificarea Cartei Europene a Limbilor Regionale sau Minoritare în conformitate cu cele cuprinse în principiile specifice protecției minorităților naționale, enunțate mai sus; - preluarea în legislația internă a prevederilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120030_a_121359]