159 matches
-
iubire sau de ură; de suspiciune sau gelozie; toleranță reciprocă; cointeresare sau interese divergente; legate de atitudinea față de copii și modul de educare a acestora; relații cu rudele; legate de atitudinea și relațiile cu alte persoane din afara grupului familial. 2. Psihoigiena familiei Așa cum am menționat, sănătatea mintală este în mare măsură determinată de structura și dinamica grupului familial. De aceea, unul dintre criteriile de psihoigienă care se impune încă din momentul proiectării unui viitor cuplu familial este dat de aprecierea sau
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
acestora; relații cu rudele; legate de atitudinea și relațiile cu alte persoane din afara grupului familial. 2. Psihoigiena familiei Așa cum am menționat, sănătatea mintală este în mare măsură determinată de structura și dinamica grupului familial. De aceea, unul dintre criteriile de psihoigienă care se impune încă din momentul proiectării unui viitor cuplu familial este dat de aprecierea sau evaluarea stării de sănătate mintală a viitorilor parteneri. Avizul medico-psihologic prenupțial implică mai multe aspecte, după cum urmează: controlul medical somatic, în vederea depistării unor eventuale
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
diferențe de adaptare, existența unor stări complexuale, frustrări afective sau de ordin moral, aversiune sau teamă pentru viața conjugală, deturnarea vieții de familie în alte direcții (acte filantropice, monahism etc.). În lăgătură cu starea de sănătatea mintală a familiei și psihoigiena acesteia sunt analizate și statutul și rolul membrilor de familie: soțul, soția, copiii. Avem de-a face în acest caz cu o distribuție a rolurilor sau funcțiilor: bărbatul este considerat, în general, capul familiei, el asigură protecția, întreținera, siguranța și
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
să fie văzută deformat. În locul lor apar și se instalează sinceritatea, seriozitatea, rațiunea. Viața profesională absoarbe întreaga activitate a adulților. Cariera s-a desenat și își urmează cursul. Ea dă individului echilibru, seninătate morală și sănătatre psihică. Constanța este principiul psihoigienei. La această vârstă experiența proprie este utilizată și se aprofundează. Apar simțul datoriei și dorința de a obține rezultate din ce în ce mai bune. La adult se constată dorința de a se remarca, de a obține compensații, dar și un statut de distincție
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
se combină cu egoismul, cu „a acapara”, ea se centrează exclusiv pe propria persoană, devenind avariție. Teama de viitor și nesiguranța obligă individul la acumulări de resurse materiale și financiare, adesea nejustificate. În această privință, un aspect cu valoare în psihoigienă este dat de „asigurările obligatorii”, ca suport al stării de încredere și, implicit, al unui echilibru securizant pentru starea de sănătate mintală. Tot la vârsta adultă, structura morală a individului se află în raport direct cu igiena mintală și starea
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
să ne gândim la relațiile care există cu „situațiile-limită” descrise de K. Jaspers. În orice caz, ceea ce are importanță pentru noi este implicarea stării de sănătate mintală în situațiile vieții trăite de individ și necesitatea adoptării a unor acțiuni de psihoigienă cu rol protector. Capitolul 16 Psihoigiena vârstei a treia 1. Crizele de involuție Crizele de involuție marchează trecerea de la vârsta adultă la bătrânețe. Ca și crizele de evoluție (pubertatea și adolescența), acestea reprezintă o „vârstă critică” atât pentru femeie, cât
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
există cu „situațiile-limită” descrise de K. Jaspers. În orice caz, ceea ce are importanță pentru noi este implicarea stării de sănătate mintală în situațiile vieții trăite de individ și necesitatea adoptării a unor acțiuni de psihoigienă cu rol protector. Capitolul 16 Psihoigiena vârstei a treia 1. Crizele de involuție Crizele de involuție marchează trecerea de la vârsta adultă la bătrânețe. Ca și crizele de evoluție (pubertatea și adolescența), acestea reprezintă o „vârstă critică” atât pentru femeie, cât și pentru bărbat. La femeie criza
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
cu caracter oscilant, senzații de căldură alternând cu senzații de frig); tulburări psihice diferite, cu caracter poliform nesistematizat (insomnii, disforie, iritabilitate, plâns, anxietate, cenestopatii, astenie, inactivitate); tulburări sexuale (exaltarea activității sexuale de tip nimfomaniac sau diminuarea apetitului sexual). Măsurile de psihoigienă care se impun în această situație sunt următoarele: tratament medical sedativ, endocrin și psihoterapie; explicarea cauzelor acestor tulburări femeii respective; atitudinea de înțelegere, răbdare, protecție, evitarea emoțiilor, a stărilor de tensiune psihică, a activității excesive, a oboselii, a infecțiilor; un
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
bărbat reprezintă începutul involuției activității sexuale și se manifestă prin: exacerbarea apetenței sexuale (satiriazisul senescent); tulburări psihice difuze asociate (cefalee, astenie, insomnie, cenestopatii, oboseală la efort); modificări emoțional-afective; reducerea randamentului intelectual; schimbarea preocupărilor, a intereselor, a relațiilor interpersonale. Măsurile de psihoigienă care se impun în această nouă situație sunt următoarele: tratament medical, sedativ și endocrinologic, după caz; psihoterapie de susținere; adoptarea unei forme de activități cu caracter sublimativ, cu rol derivativ și substitutiv al instinctului sexual (lecturi, științe generale, filozofie, religie
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
boală. Bătrânul normal, nepatologic, este amabil, surâzător, lipsit de temeri, mulțumit de sine și de anturajul său. O anumită igienă mintală se impune însă pentru a menține acest tonus emoțional și această stare de spirit. Pe aceste considerente, măsurile de psihoigienă recomandate bătrâneții sunt următoarele: reducerea aportului de toxice; evitarea schimbărilor, menținerea ritmului de activitate și a modului de viață; supravegherea apariției și evoluției arteriosclerozei cerebrale, a hipertensiunii arteriale, a bolilor cardiace, pulmonare; practicarea mișcării fizice și a gimnasticii; evitarea discuțiilor
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
sensul bolii; întrebările: „de ce? și „de ce tocmai eu?”. În cazul acestei suferințe complexe (psihologică, biologică, socială și spirituală), angoasa și depresia scad pragul de toleranță a durerii fizice, accentuând durerea moral-spirituală. În asemenea condiții, se impune instituirea unor măsuri de psihoigienă, de natură profilactică, aplicate de o „echipă terapeutică” interdisciplinară (medici, psihologi, infirmiere, asistenți sociali, preoți). Rezultatele depind de colaborarea și coroborarea dintre diferiți membri ai echipei terapeutice. Vor fi respectate suferința și particularitățile psihice ale fiecărui bolnav, în scopul păstrării
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
fie bazată, în primul rând, pe tehnici de psihoterapie. Măsurile de igienă mintală care se impun sunt corelate cu cele terapeutice și vizează situațiile tensionale, conflictele, dificultățile de comunicare, restaurarea statuturilor și exercitarea rolurilor firești, toleranța, înțelegerea, cooperarea. Capitolul 18 Psihoigiena școlară 1. Cadrul problemei Psihoigiena școlară este direct corelată cu psihoigiena familiei, constituindu-se ca o formă de „prelungire” a acesteia din urmă. Grupul familial este cel în care copilul vine pe lume și se formează în primii ani de
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
pe tehnici de psihoterapie. Măsurile de igienă mintală care se impun sunt corelate cu cele terapeutice și vizează situațiile tensionale, conflictele, dificultățile de comunicare, restaurarea statuturilor și exercitarea rolurilor firești, toleranța, înțelegerea, cooperarea. Capitolul 18 Psihoigiena școlară 1. Cadrul problemei Psihoigiena școlară este direct corelată cu psihoigiena familiei, constituindu-se ca o formă de „prelungire” a acesteia din urmă. Grupul familial este cel în care copilul vine pe lume și se formează în primii ani de viață, în conformitate cu modelul emoțional-afectiv parental
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
igienă mintală care se impun sunt corelate cu cele terapeutice și vizează situațiile tensionale, conflictele, dificultățile de comunicare, restaurarea statuturilor și exercitarea rolurilor firești, toleranța, înțelegerea, cooperarea. Capitolul 18 Psihoigiena școlară 1. Cadrul problemei Psihoigiena școlară este direct corelată cu psihoigiena familiei, constituindu-se ca o formă de „prelungire” a acesteia din urmă. Grupul familial este cel în care copilul vine pe lume și se formează în primii ani de viață, în conformitate cu modelul emoțional-afectiv parental. Familia este cea care, oferă prima
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
totalitatea lor, ca reprezentând „complexul psihopedagogic formativ” al copiilor. 2. Elevi, educatori, școală Nu ne vom ocupa de aspectele strict psihologice/psihanalitice și educative decât în măsura în care ele privesc igiena mintală a perioadei școlare. Trebuie să spunem însă că acțiunea de psihoigienă nu poate fi concepută decât cunoscându-se aspectele mai sus menționate. Aceasta întrucât numai în funcție de natura „ambianței” și a „relațiilor/comunicării” în mediul școlar se pot institui măsuri de psihoigienă raționale, adecvate aceluiași scop ca procesul instructiv-educativ: formarea personalității copiilor
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
a perioadei școlare. Trebuie să spunem însă că acțiunea de psihoigienă nu poate fi concepută decât cunoscându-se aspectele mai sus menționate. Aceasta întrucât numai în funcție de natura „ambianței” și a „relațiilor/comunicării” în mediul școlar se pot institui măsuri de psihoigienă raționale, adecvate aceluiași scop ca procesul instructiv-educativ: formarea personalității copiilor. Mediul școlar este „spațiul de întâlnire” cu caracter formativ al copiilor cu educatorii. Educatorii, acești „părinți spirituali” se vor situa în prelungirea formativ-intelectuală a părinților ca „părinți emoțional-afectivi”, având rol
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
de violență, acte antisociale de tip delictual, consumul de droguri. Unele dintre acestea pot duce în timp la forme severe de boli psihice, având în vedere că totul se desfășoară pe parcursul unei perioade de formare a personalității. 4. Măsuri de psihoigienă Față de cele mai sus arătate, se impune adoptarea unui larg program de măsuri de psihoigienă. Programul de psihoigienă școlară trebuie să ofere un sistem de protecție a stării de sănătate mintală, caracterizat în principal prin facilitarea adaptării elevilor la „factorii
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
în timp la forme severe de boli psihice, având în vedere că totul se desfășoară pe parcursul unei perioade de formare a personalității. 4. Măsuri de psihoigienă Față de cele mai sus arătate, se impune adoptarea unui larg program de măsuri de psihoigienă. Programul de psihoigienă școlară trebuie să ofere un sistem de protecție a stării de sănătate mintală, caracterizat în principal prin facilitarea adaptării elevilor la „factorii de schimbare”, un anumit „model psihomoral” cu care aceștia să se identifice, acceptabil de către aceștia
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
forme severe de boli psihice, având în vedere că totul se desfășoară pe parcursul unei perioade de formare a personalității. 4. Măsuri de psihoigienă Față de cele mai sus arătate, se impune adoptarea unui larg program de măsuri de psihoigienă. Programul de psihoigienă școlară trebuie să ofere un sistem de protecție a stării de sănătate mintală, caracterizat în principal prin facilitarea adaptării elevilor la „factorii de schimbare”, un anumit „model psihomoral” cu care aceștia să se identifice, acceptabil de către aceștia. Trebuie evitați factorii
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
restructurarea „modelului de educație” în conformitate cu un sistem de valori pozitive, autentice, care să corespundă structurii sufletești și morale a grupului școlar respectiv. Acestea „vin” însă dinspre școală, familie și Biserică, considerate „instituții formatoare”, și nu trebuie „înlocuite” cu măsurile de psihoigienă. Un aspect la fel de important și de care suntem absolut obligați să ținem seama este faptul că „schimbările sociale” prin „mode” trebuie privite și înțelese ca „fenomene de criză”, forme de „căutare” și „încercări” prin care se operează „tranziția” de la un
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
complexe, pentru a putea fi concordante cu măsurile globale care se impun în condițiile societății moderne și postmoderne. Ceea ce se va schimba, în mod inevitabil, vor fi formele, esența rămânând însă permanent aceeași - formarea personalității umane. Ca și în cazul psihoigienei familiei, și psihoigiena școlară pune probleme serioase pentru individ, grupurile umane și structurile sociale. Ele trebuie privite cu cea mai mare seriozitate și trebuie acționat cu mult discernământ pentru a evita o deteriorare a stării de sănătate mintală, promovând în
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
putea fi concordante cu măsurile globale care se impun în condițiile societății moderne și postmoderne. Ceea ce se va schimba, în mod inevitabil, vor fi formele, esența rămânând însă permanent aceeași - formarea personalității umane. Ca și în cazul psihoigienei familiei, și psihoigiena școlară pune probleme serioase pentru individ, grupurile umane și structurile sociale. Ele trebuie privite cu cea mai mare seriozitate și trebuie acționat cu mult discernământ pentru a evita o deteriorare a stării de sănătate mintală, promovând în paralel cu progresul
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
grupurile umane și structurile sociale. Ele trebuie privite cu cea mai mare seriozitate și trebuie acționat cu mult discernământ pentru a evita o deteriorare a stării de sănătate mintală, promovând în paralel cu progresul social și progresul omului. Capitolul 19 Psihoigiena activității profesionale 1. Cadrul general al problemei Activitatea profesională reprezintă un sector esențial în psihobiografia individului, cu efecte multiple asupra personalității acestuia. Profesiunea și activitatea profesională împlinesc personalitatea, o maturizează, întăresc și definesc identitatea, ordonează și organizează conduitele și acțiunile
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
lucrează la calculator, evitându-se în același timp apariția stărilor de nevroză informațională. În cazurile grave, se impune însă sistarea oricărei activități la calculator, odihna și, dacă este cazul, se va apela la un consult medical de specialitate. Capitolul 23 Psihoigiena grupelor sociale (I) 1. Grupele umane Viața în grup se întâlnește în formele cele mai variate la un mare număr de ființe. R. Battegay definește grupul ca fiind „un produs social superior organizat, alcătuit dintr-un număr de regulă restrâns
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
tip caracteriopatic, specifice pihopatiilor (impulsivitate, iritabilitate, instabilitate, distimii etc.); conduite de tip psihotic, în care nota dominantă o dă dezacordul total al individului în raport cu realitatea, asociat cu o gravă alterare a personalității (schizofrenie, paranoia, PMD, parafrenie, psihoză epileptică). Capitolul 24 Psihoigiena grupelor sociale (II) 1. Persoana-limită Noțiunea de stare-limită nu este suficient de bine precizată. Ea se definește în raport cu normativitatea, fie că se referă la cadrele nosografiei uzuale (cazul-limită fiind transnosografic), fie că se referă la raportul „normal-patologic”, situație în care
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]