413 matches
-
2. - Reabilitarea persoanelor cu amputații, îngrijirea bontului, proteze. Sistemul venos. 3. - a) Prevenirea și tratamentul trombozelor venoase profunde. b) Probleme venoase, ulcere, ulcere varicoase. ... Sistemul limfatic. Capitolul XI. Medicina Fizică și de Reabilitare la Copii. 1. Evaluarea dezvoltării copilului: dezvoltarea psihomotorie, mobilitatea, dezvoltarea senzorială și cognitivă. Testarea și evaluarea stadiilor de dezvoltare. 2. Fiziopatologia în dezvoltarea sistemului locomotor. Interacțiuni între creștere și anomalii din structurile musculo-scheletice și ale articulațiilor. 3. Neuropediatrie, paralizie cerebrală (IMC), spina bifida și mielomeningocel. Amiotrofii spinale infantile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
a unei abilități sau a mai multor abilități școlare; ... k) terapii specifice - demersuri prin care abilitățile școlare afectate, fie direct, fie prin prisma caracteristicilor psihologice care susțin învățarea sunt reabilitate. Acestea includ, dar nu se limitează la: terapie logopedică, terapie psihomotorie, terapie psihologică, terapie educațională de stimulare cognitivă, terapie ocupațională; ... l) măsuri compensatorii - strategii de adaptare curriculară instrucțională care îi vor permite elevului să compenseze, din punct de vedere funcțional, carențele determinate de prezența tulburării specifice de învățare. Cuprind măsuri, materiale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279854_a_281183]
-
cristalizată, viteză cognitivă, raționament pe bază de material figurativ, verbal și numeric; 2. Aptitudini operaționale: a) atenție - concentrare, vigilență, comutare, selectivitate; ... b) percepție - viteză, acuratețe, integrare perceptivă; ... c) memorie și capacitate de învățare; ... d) înțelegere spațială - vizualizare, orientare; ... e) funcția psihomotorie - timp de reacție, coordonare; ... f) operare în regim de sarcină multiplă. ... 3. Potențial de adaptare la profesiuni aeronautice: a) factori de personalitate: caracteristici structurale și integrative - intro-extraversiune, încredere și siguranță de sine, spirit ofensiv, atitudine decizională, atitudine față de risc, capacitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
adjunct de sănătate publică. ... În cadrul Serviciului/Biroului evaluarea factorilor de mediu și avizarea/autorizarea sanitară funcționează Compartimentul de medicină școlară, care are următoarele atribuții: a) supraveghează acordarea asistenței medicale curativo-profilactice în colectivitățile de copii și tineri; ... b) monitorizează dezvoltarea fizică, psihomotorie și starea de sănătate a copiilor din colectivități; ... c) coordonează activitățile de promovare a sănătății, derulate împreună cu Ministerul Educației și Cercetării, precum și cu alte instituții; ... d) coordonează și evaluează activitățile desfășurate în cadrul examenelor de bilanț și al triajelor epidemiologice în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182279_a_183608]
-
iulie 2009. (2) Evidența îndeplinirii atribuțiilor prevăzute la alin. (1) se realizează pe baza unor documente, care se stabilesc prin normele metodologice de aplicare a prevederilor prezentei legi. Articolul 4 (1) Creșele sunt organizate pe grupe de vârstă și dezvoltare psihomotorie a copiilor, astfel: ... ----------- Partea introductivă a alin. (1) al art. 4 a fost modificată de pct. 5 al articolului unic din LEGEA nr. 272 din 7 iulie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 503 din 21 iulie 2009. a) grupa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263117_a_264446]
-
ani. ... ----------- Lit. c) a alin. (1) al art. 4 a fost modificată de pct. 4 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 500 din 4 iulie 2014. (1^1) În funcție de dezvoltarea psihomotorie a copilului, care este diferențiată de la caz la caz, conducerea creșei poate stabili o altă încadrare pentru acesta. ----------- Alin. (1^1) al art. 4 a fost introdus de pct. 6 al articolului unic din LEGEA nr. 272 din 7 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263117_a_264446]
-
prezentei legi, Inspecția Socială are obligația de a efectua câte o inspecție tuturor serviciilor sociale comunitare de creșă. Inspecția se consemnează într-un raport de inspecție. ... Articolul 22 Medicul și psihologul instituției vor completa, periodic, fișe cuprinzând gradul de dezvoltare psihomotorie a copilului, precum și starea de sănătate și evoluție a acestuia. ----------- Art. 22 a fost modificat de pct. 9 al articolului unic din LEGEA nr. 272 din 7 iulie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 503 din 21 iulie 2009. Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263117_a_264446]
-
producerii, dacă nu intervin complicații." 23. Reclamantul a părăsit liber spitalul de la Iași la 4 februarie 1997. În biletul de externare se precizează că a fost internat pentru cefalee, amețeli, apărute după un traumatism cranio-cerebral, însoțite de tulburări nevrotice, agitație psihomotorie, slabă capacitate de concentrare și memorare. Reclamantului i s-a recomandat concediu de 10 zile, cu posibilitatea prelungirii în urma unei noi examinări. 24. Având în vedere refuzul medicilor din spitalul de la Iași de a efectua anumite examene medicale, la 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167794_a_169123]
-
a fost prezentat nici un certificat medical care să ateste o maladie psihică a reclamantului, cu excepția mențiunilor - care, de altfel, sunt ulterioare agresiunii - făcute în raportul redactat la externarea din 4 februarie 1997 și care se referă la "tulburări nevrotice, agitație psihomotorie și capacitate de concentrare și de memorare slabe" (a se vedea paragraful 23 de mai sus). 84. Mai mult, dispozițiile martorilor audiați de parchet sunt contradictorii și lipsite de precizie (paragrafele 35-40 de mai sus) în ceea ce privește prezentarea incidentului care a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167794_a_169123]
-
2. - Reabilitarea persoanelor cu amputații, îngrijirea bontului, proteze. Sistemul venos. 3. - a) Prevenirea și tratamentul trombozelor venoase profunde. b) Probleme venoase, ulcere, ulcere varicoase. ... Sistemul limfatic. Capitolul XI. Medicina Fizică și de Reabilitare la Copii. 1. Evaluarea dezvoltării copilului: dezvoltarea psihomotorie, mobilitatea, dezvoltarea senzorială și cognitivă. Testarea și evaluarea stadiilor de dezvoltare. 2. Fiziopatologia în dezvoltarea sistemului locomotor. Interacțiuni între creștere și anomalii din structurile musculo-scheletice și ale articulațiilor. 3. Neuropediatrie, paralizie cerebrală (IMC), spina bifida și mielomeningocel. Amiotrofii spinale infantile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]
-
2. - Reabilitarea persoanelor cu amputații, îngrijirea bontului, proteze. Sistemul venos. 3. - a) Prevenirea și tratamentul trombozelor venoase profunde. b) Probleme venoase, ulcere, ulcere varicoase. ... Sistemul limfatic. Capitolul XI. Medicina Fizică și de Reabilitare la Copii. 1. Evaluarea dezvoltării copilului: dezvoltarea psihomotorie, mobilitatea, dezvoltarea senzorială și cognitivă. Testarea și evaluarea stadiilor de dezvoltare. 2. Fiziopatologia în dezvoltarea sistemului locomotor. Interacțiuni între creștere și anomalii din structurile musculo-scheletice și ale articulațiilor. 3. Neuropediatrie, paralizie cerebrală (IMC), spina bifida și mielomeningocel. Amiotrofii spinale infantile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
olanzapină și risperidonă. c. Ipoteza noradrenergică. La baza acestei ipoteze se situează relațiile de heteroreglare existente între sistemele dopaminic și noradrenergic. În schizofrenie se susține o creștere a activității receptorilor alpha(2)-NA, hiperactivitatea acestora corelându-se cu sindromul de excitație psihomotorie; de asemenea, se raportează, în studii post-mortem, o creștere importantă a numărului acestor receptori. d. Ipoteza GABA-ergică. Implicarea sistemului GABA a fost susținută de Roberts - 1972, bazat pe rolul inhibitor al acestui aminoacid. Studii post-mortem au relevat în țesutul cerebral
EUR-Lex () [Corola-website/Law/227926_a_229255]
-
2. - Reabilitarea persoanelor cu amputații, îngrijirea bontului, proteze. Sistemul venos. 3. a) Prevenirea și tratamentul trombozelor venoase profunde. b) Probleme venoase, ulcere, ulcere varicoase. ... Sistemul limfatic. Capitolul 11. Medicina Fizică și de Reabilitare la Copii. 1. Evaluarea dezvoltării copilului: dezvoltarea psihomotorie, mobilitatea, dezvoltarea senzorială și cognitivă. Testarea și evaluarea stadiilor de dezvoltare 2. Fiziopatologia în dezvoltarea sistemului locomotor. Interacțiuni între creștere și anomalii din structurile musculo-scheletice și ale articulațiilor. 3. Neuropediatrie, paralizie cerebrală (IMC), spina bifida și mielomeningocel. Amiotrofii spinale infantile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266259_a_267588]
-
de compensare se face la cererea părinților/reprezentantului legal și în baza certificatului de orientare școlară și profesională eliberat de COSP. ... (3) Activitățile din cadrul programului suplimentar de terapie specifică și de compensare constau în stimulare cognitivă, educație senzorială, motorie și psihomotorie, terapie ocupațională etc. ... (4) Tipul de activități și ponderea acestora în programul suplimentar se stabilesc în funcție de obiectivele stabilite prin planul de intervenție personalizată. ... (5) Programele suplimentare de terapie specifică și de compensare sunt prevăzute în planurile-cadru ale învățământului special. Activitățile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275927_a_277256]
-
adjunct de sănătate publică. ... În cadrul Serviciului/Biroului evaluarea factorilor de mediu și avizarea/autorizarea sanitară funcționează Compartimentul de medicină școlară, care are următoarele atribuții: a) supraveghează acordarea asistenței medicale curativo-profilactice în colectivitățile de copii și tineri; ... b) monitorizează dezvoltarea fizică, psihomotorie și starea de sănătate a copiilor din colectivități; ... c) coordonează activitățile de promovare a sănătății, derulate împreună cu Ministerul Educației și Cercetării, precum și cu alte instituții; ... d) coordonează și evaluează activitățile desfășurate în cadrul examenelor de bilanț și al triajelor epidemiologice în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179616_a_180945]
-
zile de la publicarea prezentului ordin în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... Articolul 36 (1) Evaluarea educațională are în vedere stabilirea nivelului de achiziții curriculare, a gradului de asimilare și corelare a acestora cu posibilitățile și nivelul de dezvoltare cognitivă, psihomotorie și socioafectivă a copilului, precum și identificarea decalajelor curriculare, a particularităților de învățare și dezvoltare. ... (2) Evaluarea educațională este realizată, după caz, de către cadrul didactic care lucrează direct cu copilul în unitățile de învățământ antepreșcolar și preșcolar, învățătorul/institutorul/ profesorul pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
verbale .............. - prezența comportamentului hiperkinetic .................... - alte tulburări de comportament ........................ Caracter ............. d) Aria afectivității: ... - controlul emoțiilor (stabilitate/instabilitate, maturitate/imaturitate) - tip de atașament (dependență/autonomie) - capacitatea de adaptare emoțională la context de viață (conform vârstei) - patologia afectivității: crize, anxietate, depresie, blocaj, agitație psihomotorie etc. - sentimente, pasiuni ................. Secțiunea a 2-a Comportamentul social adaptativ a) A. Relațiile intrafamiliale (coroborat cu fișa de evaluare socială) - existența părinților, implicarea acestora și relaționarea cu aceștia ..................................... ... b) Existența fraților, implicarea acestora și relaționarea cu aceștia ................. ... c) Persoana de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
pe cale de destrămare [] alte situații: Atitudinea părinților/reprezentantului legal față de școală și față de problemele de educație ale copilului: ............ III. Starea de sănătate: a) Starea generală de sănătate ........................ b) Mențiuni medicale importante pentru procesul de învățământ: ..................... IV. Evaluare psihopedagogică: a) Dezvoltare psihomotorie (coordonare motorie, schema corporală, lateralitate, structuri perceptiv-motrice, orientare spațiotemporală/ Repere fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere până la 7 ani): Alte particularități (deficiențe și conduite specifice): .......................... b) Procesele cognitive și stilul de muncă: Gândirea: - Înțelege noțiuni: [] simple
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
școlar/profesor itinerant și de sprijin) Semnătura Anexa 10 Nr. ......./.......... Model fi��a de evaluare psihoeducațională pentru copiii cu cerințe educaționale speciale Nume, prenume copil/elev: ..................... Data nașterii: .................... Unitatea de învățământ: ......................... Clasa: ..................... I. Dezvoltare psihosenzorială (întârziere/dezvoltare normală): ........... II. Dezvoltare psihomotorie (întârziere/dezvoltare normală): ............. III. Dezvoltare cognitivă (se precizează testul/proba psihologică folosită) a) QI = ................................. ... b) Gândirea (stadiul dezvoltării gândirii): ...................... ... c) Memoria: .......................... ... d) Atenția: ... - stimulii perturbă/nu perturbă activitatea - concentrată/fluctuantă - durata: scurtă/medie/lungă e) Imaginația: f) Limbajul și comunicarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
2. - Reabilitarea persoanelor cu amputații, îngrijirea bontului, proteze. Sistemul venos. 3. - a) Prevenirea și tratamentul trombozelor venoase profunde. b) Probleme venoase, ulcere, ulcere varicoase. ... Sistemul limfatic. Capitolul XI. Medicina Fizică și de Reabilitare la Copii. 1. Evaluarea dezvoltării copilului: dezvoltarea psihomotorie, mobilitatea, dezvoltarea senzorială și cognitivă. Testarea și evaluarea stadiilor de dezvoltare. 2. Fiziopatologia în dezvoltarea sistemului locomotor. Interacțiuni între creștere și anomalii din structurile musculo-scheletice și ale articulațiilor. 3. Neuropediatrie, paralizie cerebrală (IMC), spina bifida și mielomeningocel. Amiotrofii spinale infantile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
instruirii și organizarea corespunzătoare a activităților didactice; ● Utilizarea noilor tehnologii în vederea îmbunătățirii comunicării, susținerii pregătirii și optimizării performanțelor didactice; ● Cunoașterea legilor creșterii și dezvoltării, a legilor mișcării, în vederea adecvării demersurilor didactice la particularitățile legate de vârstă, sex, nivel de dezvoltare psihomotorie, grad al deficienței, nivel de pregătire a elevilor și la condițiile materiale; Construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creșterii eficienței rezultatelor activităților didactice; ● Înțelegerea aspectelor de ordin legislativ ale activității sale, drepturile legale ale elevilor și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
normalului ) , hepatită și icter ( vezi pct . 4. 8 ) . Cele mai multe au avut loc în primele luni de tratament . Leziunile hepatice au fost predominant hepatocelulare . Duloxetina trebuie utilizată cu prudență la pacienții tratați cu alte medicamente care determină afectare hepatică . Acatizia/ neliniștea psihomotorie Utilizarea duloxetinei s- a asociat cu apariția acatiziei , caracterizate printr- o stare de neliniște percepută subiectiv ca neplăcută sau care produce suferință și prin nevoia de mișcare însoțită adesea de incapacitatea de a sta liniștit așezat sau în picioare . Este
Ro_262 () [Corola-website/Science/291021_a_292350]
-
Frecvență necunoscută Scădere în greutate Creștere în greutate Creșterea colesterolemiei Palpitații Tulburări ale sistemului nervos supraventricu lară , în special fibrilație atrială Tulburări oculare Cefalee Amețeli Tremor Letargie Somnolență Parestezii Somn neodihnitor Tulburări ale atenției Nervozitate Disgeuzie Sindrom serotoni nergic Neliniște psihomotorie Convulsii Acatizie Simptome extrapirami - dale Vedere neclară Tulburare vizuală Midriază Glaucom Gastroenterită Stomatită Gastrită Flatulență Eructații Respirație urât mirositoare Hematochezi e Dificultate la urinare Disurie Nicturie Miros anormal al urinii Afecțiuni cutanate și ale țesutului Hipersudorație Erupții cutanate Reacții de
Ro_262 () [Corola-website/Science/291021_a_292350]
-
normalului ) , hepatită și icter ( vezi pct . 4. 8 ) . Cele mai multe au avut loc în primele luni de tratament . Leziunile hepatice au fost predominant hepatocelulare . Duloxetina trebuie utilizată cu prudență la pacienții tratați cu alte medicamente care determină afectare hepatică . Acatizia/ neliniștea psihomotorie Utilizarea duloxetinei s- a asociat cu apariția acatiziei , caracterizate printr- o stare de neliniște percepută subiectiv ca neplăcută sau care produce suferință și prin nevoia de mișcare însoțită adesea de incapacitatea de a sta liniștit așezat sau în picioare . Este
Ro_262 () [Corola-website/Science/291021_a_292350]
-
Frecvență necunoscută Scădere în greutate Creștere în greutate Creșterea colesterolemiei Palpitații Tulburări ale sistemului nervos supraventricu - lară , în special fibrilație atrială Tulburări oculare Cefalee Amețeli Tremor Letargie Somnolență Parestezii Somn neodihnitor Tulburări ale atenției Nervozitate Disgeuzie Sindrom serotoni nergic Neliniște psihomotorie Convulsii Acatizie Simptome extrapirami - dale Vedere neclară Tulburare vizuală Midriază Glaucom Gastroenterită Stomatită Gastrită Flatulență Eructații Respirație urât mirositoare Hematochezi e Dificultate la urinare Disurie Nicturie Miros anormal al urinii Afecțiuni cutanate și ale țesutului Hipersudorație Erupții cutanate Reacții de
Ro_262 () [Corola-website/Science/291021_a_292350]