KorAP: Find »[drukola/base=psihopedagogie & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 2 3 4 ...97 >

2,415 matches

Corola-llms4eu/Law/261389

nu îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. 9 alin. (17) intră în restrângere de activitate. Pentru cadrele didactice titulare în învăţământul special pe posturi de profesor-educator se recomandă să urmeze studii universitare/postuniversitare/programe de conversie profesională, conform alin. (7), cu specializări în psihopedagogie specială, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământ special. Art. 18 (1) Activităţile specifice funcţiei de diriginte se organizează şi se desfăşoară la toate clasele şi formele de

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
didactice care nu au finalizat studii universitare sau studii postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate, aprobate de Ministerul Educației - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoțiilor 1978-1994) - în concordanţă cu Centralizatorul ori studii universitare de masterat/master în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământul special; activitatea prestată de personalul

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
nu au finalizat studii universitare sau studii postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate, aprobate de Ministerul Educației - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoțiilor 1978-1994) - în concordanţă cu Centralizatorul ori studii universitare de masterat/master în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământul special; activitatea prestată de personalul didactic de

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL, FĂRĂ SĂ MAI FIE NECESAR UN STAGIU ATESTAT DE PREGĂTIRE TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ ÎN EDUCAŢIE SPECIALĂ, EFECTUAT SEPARAT, ÎN AFARA PREGĂTIRII INIŢIALE Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994), absolvenţii cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator şi psihopedagogie specială, absolvenţii cu diplomă ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
SPECIAL, FĂRĂ SĂ MAI FIE NECESAR UN STAGIU ATESTAT DE PREGĂTIRE TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ ÎN EDUCAŢIE SPECIALĂ, EFECTUAT SEPARAT, ÎN AFARA PREGĂTIRII INIŢIALE Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994), absolvenţii cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator şi psihopedagogie specială, absolvenţii cu diplomă ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori pentru învăţământ

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994), absolvenţii cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator şi psihopedagogie specială, absolvenţii cu diplomă ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori pentru învăţământ special şi ai liceelor pedagogice cu una dintre specializările educatoare, învăţător, educatoare-învăţător, educator-învăţător, învăţător- educatoare, învăţător-educator, precum şi absolvenţii ciclului II de studii

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994), absolvenţii cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator şi psihopedagogie specială, absolvenţii cu diplomă ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori pentru învăţământ special şi ai liceelor pedagogice cu una dintre specializările educatoare, învăţător, educatoare-învăţător, educator-învăţător, învăţător- educatoare, învăţător-educator, precum şi absolvenţii ciclului II de studii universitare de masterat în domeniile

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
posturi didactice/catedre în învăţământul special, conform Centralizatorului, fără să mai fie necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică şi practică în educaţie specială efectuat separat, în afara pregătirii iniţiale. Absolvenţii învăţământului superior care au parcurs în formarea iniţială cursuri de psihopedagogie specială sau în domeniul educaţiei speciale de cel puţin 56 ore ori absolvenţi ai şcolilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învăţător/educatoare, care au parcurs în formarea iniţială un curs de psihopedagogie specială sau în domeniul educaţiei speciale de cel puţin

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
superior care au parcurs în formarea iniţială cursuri de psihopedagogie specială sau în domeniul educaţiei speciale de cel puţin 56 ore ori absolvenţi ai şcolilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învăţător/educatoare, care au parcurs în formarea iniţială un curs de psihopedagogie specială sau în domeniul educaţiei speciale de cel puţin 36 ore, pot ocupa posturi didactice/catedre în învăţământul special - în concordanţă cu Centralizatorul, fără să mai fie necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică şi practică în educaţie specială efectuat separat

METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261389]
Corola-llms4eu/Law/272217

litera c) va avea următorul cuprins: c) desfășurarea activității profesionale într-o formă de exercitare a profesiei înregistrată la Colegiul Psihologilor din România, pentru cel puțin una dintre specialitățile: psihologie clinică, psihoterapie, consiliere psihologică, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, sau într-o structură de psihologie care deține un aviz de funcționare eliberat de către Colegiul Psihologilor din România, pentru cel puțin una dintre specialitățile: psihologie clinică, psihoterapie, consiliere psihologică, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, denumită

HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/272217]
și vocațională, psihopedagogie specială, sau într-o structură de psihologie care deține un aviz de funcționare eliberat de către Colegiul Psihologilor din România, pentru cel puțin una dintre specialitățile: psihologie clinică, psihoterapie, consiliere psihologică, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, denumită în continuare structură de psihologie. ... ... 2. La articolul 3, litera b) va avea următorul cuprins: b) Etapa 2: descărcarea și completarea documentului «Declarație pe propria răspundere pentru înscrierea în Registrul furnizorilor de servicii psihologice privind desfășurarea activității profesionale

HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/272217]
Corola-llms4eu/Law/261699

școlar) Anexa nr. 2 Denumirea formei de exercitare a profesiei: ......................................................... Codul formei de exercitare a profesiei (cod RUP Partea a II-a): ........................... CIF-ul formei de exercitare a profesiei: ..................................... RAPORT DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ (specialitățile psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie) I. Data evaluării psihologice: ... II. Informații despre client (copil și părinți/tutori legali): Numele și prenumele copilului CNP Numele și prenumele reprezentantului legal CNP ... III. Motivul evaluării este: – Includerea în Programul național de suport pentru

HOTĂRÂRE nr. 1.389 din 16 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261699]
pandemiei de COVID-19 - „Din grijă pentru copii“ ... ... IV. Concluzii: Numele și prenumele copilului CNP Recomandări (tipul de intervenție recomandată) Observații ... V. Recomandări (tipul de intervenție recomandată): – consiliere psihologică din domeniul psihologiei educaționale, consiliere școlară și vocațională; ... – consiliere psihologică din domeniul psihopedagogiei speciale; ... – consiliere psihologică din domeniul psihologiei clinice; ... – consiliere psihologică; ... – psihoterapie. ... ... Psiholog cu drept de liberă practică (semnătura și parafa) Anexa nr. 3 Către Agenția pentru Plăți și Inspecție Socială a Județului ................../Municipiului București CERERE DE DECONTARE Subsemnatul(a), ..........................................., în calitate

HOTĂRÂRE nr. 1.389 din 16 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261699]
Corola-llms4eu/Law/261293

termeni se definesc astfel: a) psihologul care acordă servicii conexe actului medical persoanelor diagnosticate cu tulburări din spectrul autist este psihologul cu drept de liberă practică, atestat în specialitatea psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, care își desfășoară activitatea într-o formă legală în cadrul furnizorilor de servicii conexe actului medical potrivit dispozițiilor art. 6 din Legea nr. 213/2004, cu modificările ulterioare, sau ca prestator de servicii în cabinetul de practică organizat potrivit prevederilor

ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 150 din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261293]
sănătate, respectiv a municipiului București, ai Colegiului Psihologilor din România, un psiholog, înregistrat în Registrul unic al psihologilor cu drept de liberă practică din România pentru una din specialitățile: psihologie clinică, psihoterapie, consiliere psihologică, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, sub conducerea unui director adjunct al direcției de sănătate publică județene, respectiv a municipiului București. (3) Regulamentul de organizare și funcționare a Comisiei se elaborează de Ministerul Sănătății, se aprobă prin ordin al ministrului sănătății și se publică în

ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 150 din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261293]
prin tragere la sorți, din Registrul unic al psihologilor cu drept de liberă practică din România, unul sau mai mulți psihologi în una sau mai multe dintre specialitățile profesionale: psihologie clinică, psihoterapie, consiliere psihologică, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială, în funcție de complexitatea cazului, însărcinați cu efectuarea unui raport asupra cazului. (2) Psihologii prevăzuți la alin. (1) au acces la toate documentele medicale aferente cazului, precum și la toate actele profesionale rezultate în urma evaluării sau intervenției psihologice

ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 150 din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261293]
modifică după cum urmează: (2^1) Serviciile conexe actului medical adresate persoanelor diagnosticate cu tulburări din spectrul autist, furnizate de psihologi cu drept de liberă practică atestați în specialitățile profesionale psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, psihopedagogie specială reprezintă servicii specializate integrate de sănătate, care fac obiectul unui subprogram în cadrul Programului național de sănătate mintală, finanțate din bugetul Fondului național unic de asigurări sociale de sănătate. ... Articolul IV În tot cuprinsul Legii nr. 95/2006 privind reforma

ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 150 din 9 noiembrie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/261293]
Corola-llms4eu/Law/253623

național de servicii conexe acordate persoanelor diagnosticate cu tulburări din spectrul autist Activități – acordarea serviciilor conexe actului medical pentru persoanele (adulți și copii) diagnosticate cu tulburări din spectrul autist, respectiv servicii de psihoterapie și/sau consiliere psihologică clinică și/sau consiliere/intervenție de psihopedagogie specială-logopedie prin utilizarea de intervenții validate științific în tulburări din spectrul autist, inclusiv elaborarea unui plan de intervenție personalizat pentru fiecare bolnav care să conțină cel puțin elementele prevăzute în anexa nr. 15^1 , pentru fiecare tip de serviciu acordat

NORME TEHNICE din 30 martie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/253623]
6 în 6 luni; timpul alocat întocmirii unui plan de intervenție personalizat este de 2 ședințe pentru fiecare bolnav și pentru fiecare tip de serviciu din cuantumul numărului maxim de ședințe de psihoterapie și/sau consiliere psihologică clinică și/sau consiliere/intervenție de psihopedagogie specială-logopedie de care poate beneficia un bolnav în decursul unei luni. ... NOTĂ: Numărul maxim de ședințe de psihoterapie și/sau consiliere psihologică clinică și/sau consiliere/intervenție de psihopedagogie specială-logopedie de care poate beneficia un bolnav care îndeplinește criteriile de eligibilitate

NORME TEHNICE din 30 martie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/253623]
numărului maxim de ședințe de psihoterapie și/sau consiliere psihologică clinică și/sau consiliere/intervenție de psihopedagogie specială-logopedie de care poate beneficia un bolnav în decursul unei luni. ... NOTĂ: Numărul maxim de ședințe de psihoterapie și/sau consiliere psihologică clinică și/sau consiliere/intervenție de psihopedagogie specială-logopedie de care poate beneficia un bolnav care îndeplinește criteriile de eligibilitate pentru acordarea acestor servicii conexe este de 40/42/44/lună, după caz. Criterii de eligibilitate: Persoanele (adulți și copii) diagnosticate cu tulburări din spectrul autist de către medicul psihiatru/psihiatru

NORME TEHNICE din 30 martie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/253623]
diagnosticați cu tulburări din spectrul autist beneficiari de servicii conexe/an: 13.471; ... b) număr de adulți diagnosticați cu tulburări din spectrul autist beneficiari de servicii conexe/an: 2.660; ... ... 2. indicatori de eficiență: – tarif/ședință de psihoterapie/de consiliere psihologică clinică/de consiliere sau intervenție de psihopedagogie specială-logopedie: 135 de lei NOTĂ: 1. Durata ședinței de psihoterapie/de consiliere psihologică clinică/de consiliere sau intervenție de psihopedagogie specială-logopedie este de 50 de minute, urmată obligatoriu de 10 minute pauză. ... 2. Pentru fracțiuni de normă numărul de ședințe de

NORME TEHNICE din 30 martie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/253623]
din spectrul autist beneficiari de servicii conexe/an: 2.660; ... ... 2. indicatori de eficiență: – tarif/ședință de psihoterapie/de consiliere psihologică clinică/de consiliere sau intervenție de psihopedagogie specială-logopedie: 135 de lei NOTĂ: 1. Durata ședinței de psihoterapie/de consiliere psihologică clinică/de consiliere sau intervenție de psihopedagogie specială-logopedie este de 50 de minute, urmată obligatoriu de 10 minute pauză. ... 2. Pentru fracțiuni de normă numărul de ședințe de psihoterapie/de consiliere psihologică clinică/de consiliere sau intervenție de psihopedagogie specială-logopedie se ajustează corespunzător, astfel încât să se

NORME TEHNICE din 30 martie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/253623]
de psihoterapie/de consiliere psihologică clinică/de consiliere sau intervenție de psihopedagogie specială-logopedie este de 50 de minute, urmată obligatoriu de 10 minute pauză. ... 2. Pentru fracțiuni de normă numărul de ședințe de psihoterapie/de consiliere psihologică clinică/de consiliere sau intervenție de psihopedagogie specială-logopedie se ajustează corespunzător, astfel încât să se respecte durata ședinței și a pauzei prevăzute la pct. 1 . ... (la 02-04-2024, Nota de la subtitlul „Indicatori de evaluare“, titlul „Programul național de sănătate mintală“ „Subprogramul național de servicii conexe acordate

NORME TEHNICE din 30 martie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/253623]
2024, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 285 din 2 aprilie 2024 ) ... ... Natura cheltuielilor subprogramului: – cuprinde toate cheltuielile necesare realizării serviciilor conexe acordate persoanelor diagnosticate cu tulburări din spectrul autist, respectiv serviciilor de psihoterapie și/sau consiliere psihologică clinică și/sau consiliere/intervenție de psihopedagogie specială-logopedie prin utilizarea de intervenții validate științific în tulburări din spectrul autist, inclusiv întocmirea planului de intervenție personalizat pentru fiecare bolnav și tip de serviciu, precum și documentele eliberate în strânsă legătură și în vederea efectuării serviciului conex respectiv

NORME TEHNICE din 30 martie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/253623]
Serviciile conexe furnizate Articolul 2 Unitățile de specialitate (Furnizorul) de servicii conexe actului medical pentru persoanele diagnosticate cu tulburări din spectrul autist prestează asiguraților serviciile cuprinse în normele tehnice, respectiv: servicii de psihoterapie și/sau consiliere psihologică clinică și/sau consiliere/intervenție de psihopedagogie specială-logopedie, respectiv intervenții psihologice validate științific în tulburări din spectru autist, inclusiv elaborarea unui plan de intervenție personalizat pentru fiecare bolnav. Articolul 3 Furnizarea serviciilor conexe în cadrul Subprogramul național de servicii conexe acordate persoanelor diagnosticate cu tulburări din spectrul

NORME TEHNICE din 30 martie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/253623]