1,609 matches
-
circa 18%), sfecla de zahăr (scăderi de 14%), cartoful (care a înregistrat o creștere de circa 13%). Global, se observă o revenire la cultura porumbului ca cereală de bază (atât în alimentația umană, cât și în cea animală) și o reorientare în sectorul plantelor tehnice, de la cele legate de zootehnia intensivă sau de necesitățile urbane ori industriale (soia, sfecla de zahăr, fasole, cânepă) la cele subzistențiale (cartof, legume) ori necesare menținerii șeptelului (plantele perene). De remarcat este că, în paralel, se
BAZINUL LOHAN Studiu fizico-geografic. Scurte consideraţii asupra vechimii locuirii şi evoluţiei utilizării terenului. by DANIELA BRĂNICI () [Corola-publishinghouse/Administrative/530_a_940]
-
următor regăsim o situație foarte interesantă. La prima vedere de observă o scădere la jumătate a numărului total al salariaților în perioada 1985-2003. O primă etapă o constituie analiza în perioada 1985-1991, marcată de primele disponibilizări din zonă și de reorientarea forței de muncă spre domeniul seviciilor, astfel că numărul salariaților din industrie scade la 4446 de persoane dar crește ușor numărul celor antrenați în celelalte ramuri. Resursele de muncă ale orașului și cartierelor aparținătoare constau în populație feminină încadrată în
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
mai mare angajator privat din SUA și, probabil, din lume, nu lasă nici unui competitor, fie el și alt lanț de hipermarketuri, posibilitatea de a câștiga o bătălie de prețuri. Alternativele sunt simple: achiziție a firmei mici, faliment al acesteia sau reorientare spre alte produse. Și totuși, globalizarea nu presupune doar fuziuni, achiziții, dispariția firmelor locale. Ea presupune și procese de diversificare și de adaptare. Precum banii, ca motivator, adaptarea la economia globală nu aduce obligatoriu mari avantaje, nu este un factor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1908_a_3233]
-
faptul că un anumit nivel al gândirii înseamnă în același timp un anumit stadiu al limbajului) și a construi pe el și în continuarea lui, sau a încerca să orientezi interogația și construcțiile pornind de la fundamentele gândirii. Cred că această reorientare radicală reprezintă sensul tare al filosofiei. Numai că ei îi scapă dependența de dat, continua situare în contextul lingvistic (care înseamnă și mental) al epocii. Admite o teorie corectări parțiale? Ori ea, prin definiție, trebuie să surprindă totul, orice corecție
Din alchimia unei existenţe. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1406_a_2648]
-
sovietice a constituit pentru Dej un prilej foarte bun pentru a-și putea pune în aplicare planurile de obținere a unei autonomii economice a RPR. Cu ocazia Plenarei PMR din noiembrie 1958 Dej a anunțat că va avea loc o reorientare majoră a comerțului românesc dinspre blocul sovietic către Occident, a enunțat directivele unui nou plan în care se solicită o industrializare masivă a economiei românești, cu accentul pe industria siderurgica, precum și a dezvoltării unei industrii complexe a construcțiilor de mașini
Dunărea. Geopolitică şi negociere by Ciprian Beniamin Benea [Corola-publishinghouse/Administrative/1419_a_2661]
-
și RSFI. Deși o negociere este necesară pentru a se crea o nouă relație care este bazată pe un acord explicit, acest acord reprezintă de cele mai multe ori numai o parte a ceea ce rezultă din negocieri. Rezultatul negocierii poate include o reorientare a obiectivelor naționale, noi angajamente către terțe părți (grupuri de interes domestice, opinia publică mondială), sau poate avea efecte propagandistice.238 Multe din aceste rezultate colaterale pot depăși în importantă acordul la care s-a ajuns.239 Se poate menționa
Dunărea. Geopolitică şi negociere by Ciprian Beniamin Benea [Corola-publishinghouse/Administrative/1419_a_2661]
-
condiții solicitate de finanțator. Este de menționat faptul că după finalizarea proiectului, inexistentă unor pârghii prin care finanțatorul să poată controla statul beneficiar, sau o modificare a orientărilor în legislativ și executiv (ca urmare a alegerilor), poate avea ca efect reorientarea acestui stat în politica să externă; așa s-a intamplat in Egipt, când, la numai 18 luni după inaugurarea oficială a barajului de la Aswan, Sadat a expulzat toți consilierii militari sovietici din țară să, pentru că în 1976 să procedeze la
Dunărea. Geopolitică şi negociere by Ciprian Beniamin Benea [Corola-publishinghouse/Administrative/1419_a_2661]
-
sau provizoriu, în virtutea legii, prin numire, prin alegere sau în virtutea unei însărcinări, anumite drepturi. Sentimentul de nesiguranță, dificultatea promovării și nivelurile scăzute ale compensațiilor financiare, privatizarea unor servicii publice (care determină o serie de probleme complexe, precum reducerea de personal, reorientarea profesională, conflictele de interese și găsirea unor noi locuri de muncă), reducerea dimensiunilor aparatului birocratic, redefinirea în permanență a atribuțiilor ministerelor și agențiilor au un impact adesea negativ asupra funcționarilor publici și, în cazurile cele mai grave, îi determină să
Integritate publică şi corupţie Abordări teoretice şi empirice. In: Integritate publică şi corupţie:abordări teoretice şi empirice by Florin Marius POPA () [Corola-publishinghouse/Administrative/230_a_217]
-
pentru a face afaceri și ajuta piața europeană, În special În parteneriat cu Uniunea Europeană. Scăderea taxelor, liberalizarea pieței forței de muncă, de bunuri și servicii pentru concurență au fost prioritățile Guvernului, cu efecte benefice și sociale. Preocupări există și spre reorientarea reformelor microeconomice, pentru a Îmbunătăți capacitatea de inovare; un nivel mult mai ridicat de colaborare Între partenerii sociali devine esențial. Printre prioritățile avute În vedere, se numără: identificarea problemelor de competitivitate și eliminarea barierelor În calea productivității și inovării la
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
rolurile menționate; specificitatea sa rezidă în faptul că preia conștient un rol a cărui exercitare duce la realizarea unei cerințe comunitare. Cazul „promotorului local” ca tip de agent comunitar 1tc "Cazul „promotorului local” ca tip de agent comunitar1" Descentralizarea și reorientarea „de la creștere economică spre împlinire socioumană” reprezintă procese majore ale dezvoltării comunitare și regionale. În societățile sărace sau în cele postcomuniste, deficitul de instituționalizare a unor astfel de procese este deosebit de accentuat. Cum să treci de la dezvoltarea de sus în
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
sub aripa caldă a Armatei sovietice, dacă n-ar fi Armata sovietică nici trei zile nu v-ar răbda poporul.» (Viaceslav Molotov, într-o discuție cu Gh. Gheorghiu-Dej în 1954). [...] Retragerea trupelor sovietice din România în 1958 a permis spectaculoasa reorientare internă și externă a regimului Dej după 1960. Intențiile sovieticilor de a transforma CAER într-un organism economic supranațional și accentuarea schismei dintre URSS și China au determinat Bucureștiul să se distanțeze de Moscova. Acțiunile politice concrete au culminat cu
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
programe școlare, de programe de asistență psihopedagogică, de manuale și de metodologii didactice alternative, adaptate tipului și gradului de dizabilitate și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Art. 54 (1 În funcție de evoluția copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. (2 Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
alternative, adaptate tipului și gradului de dizabilitate și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Art. 54 (1 În funcție de evoluția copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. (2 Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. (2 Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al susținătorului legal. Art. 55 (1 Școlarizarea minorilor și a adulților din centrele de reeducare, din penitenciarele pentru minori și tineri și din penitenciarele pentru adulți se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
ca urmare a evaluării reglementate la alin. (1, în clasa pregătitoare din învățământul special sunt înscriși copii cu vârsta cuprinsă între 6 și 8 ani la data începerii anului școlar. (5 În funcție de evoluția beneficiarului direct, se pot face propuneri de reorientare de la învățământul special, la învățământul de masă și invers. (6 Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu preșcolarul sau cu elevul în cauză sau de către părinții sau susținătorul legal și de către psihologul școlar. Decizia de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
special sunt înscriși copii cu vârsta cuprinsă între 6 și 8 ani la data începerii anului școlar. (5 În funcție de evoluția beneficiarului direct, se pot face propuneri de reorientare de la învățământul special, la învățământul de masă și invers. (6 Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu preșcolarul sau cu elevul în cauză sau de către părinții sau susținătorul legal și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul CJRAE sau CMBRAE, cu acordul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de la învățământul special, la învățământul de masă și invers. (6 Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu preșcolarul sau cu elevul în cauză sau de către părinții sau susținătorul legal și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul CJRAE sau CMBRAE, cu acordul părinților sau al susținătorului legal. Art. 51 (1 Beneficiarii direcți cu cerințe educaționale speciale, integrați în învățământul de masă, beneficiază de suport educațional prin asigurarea cadrelor didactice de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Ambasada României de la Conakry, Republica Guineea, notificat Însărcinat cu afaceri en pied. In activitatea sa la cele două misiuni diplomatice, a acționat pentru promovarea, în țările respective, a noii imagini a României după evenimentele de la finele anului 1989, pledând pentru reorientarea relațiilor de schimburi și colaborare bilaterală spre contacte directe cu instituțiile și societățile românești de profil. S-a preocupat de problema rambursării creditelor restante față de statul român, dar fără succes. În lipsa posibilităților de obținere a rambursării, autoritățile române au încercat
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Răutu. Acesta izbutise a rămîne mereu în grațiile lui Gheorghiu-Dej, prin oportunismele amintite, cînd se lepădase fără jenă mai întîi de tripleta Ana Pauker-Vasile Luca-Teohari Georgescu, ca să nu mai vorbim de Lucrețiu Pătrășcanu, apoi de Iosif Chișinevschi, în fine prin reorientarea sa de 180 de grade în privința relației cu sovieticii. Dar cu toate acestea n-a parvenit la rangul de membru plin al Birului Politic al CC al PMR, rămînînd doar un membru supleant. De ce oare? Foarte probabil din pricina unui complex
O carte despre Cameleonea (III) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/6865_a_8190]
-
seria epocală de Caiete Eminescu, cu temenele în fața aceluiași Ion Iliescu, flancat de veșnic tînărul și acerbul Petre Roman, încă de pe atunci obsedat probabil de constituirea polului de stînga al anormalității politice pe care o trăim, cu ample posibilități de reorientare a hoției depistate la nivel de stat? ?i cine nu l-a văzut de curînd pe toate posturile de televiziune pe dl. Gabriel Liiceanu mîncînd mititei în public cu președintele în funcțiune al unei țări de performanți înotători în mizeria
Eternul Aristarc by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/7315_a_8640]
-
școală internat, i s-a schimbat numele, cel de obârșie ajungând ca și interzis. Nu mai vorbea nici limba sa maternă, ci doar mongola. Cunoștea și limba kazahă, a poporului cu care tuvinii coabitează în Altai. Cu toate restricțiile și "reorientările" ideologice, ex-prințișorul a avut șansă, totuși: la 18 ani, este deținătorul unei burse, pentru a studia chimia în Republica Democrată Germană. Și, față de textul pe care îl dețin, în nota din revistă apare o discrepanță, spunându-se că abia aici
Un important scriitor mongol: Galsan Tschinag by Leo Butnaru () [Corola-journal/Journalistic/7350_a_8675]
-
a avut în vedere un criteriu obiectiv menit să limiteze cheltuielile cu personalul angajat din cadrul administrației publice locale. ... 20. Având în vedere jurisprudența Curții anterior prezentată, precum și faptul că nu au intervenit elemente noi, de natură să impună reorientarea acesteia, Curtea va respinge, ca neîntemeiată, excepția de neconstituționalitate. ... 21. Pentru considerentele expuse mai sus, în temeiul art. 146 lit. d) și al art. 147 alin. (4) din Constituție, al art. 1-3, al art. 11 alin. (1) lit. A.d) și
DECIZIA nr. 53 din 15 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255742]
-
cu profil pedagogic se pot transfera în condițiile stabilite de prezentul regulament, precum și de regulamentul specific de organizare și funcționare. Articolul 148 (1) Pentru copiii/tinerii cu cerințe educaționale speciale, în funcție de evoluția acestora, se pot face propuneri de reorientare dinspre învățământul special/special integrat spre învățământul de masă și invers. (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții sau reprezentanții legali ai copilului și de către consilierul
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
de regulamentul specific de organizare și funcționare. Articolul 148 (1) Pentru copiii/tinerii cu cerințe educaționale speciale, în funcție de evoluția acestora, se pot face propuneri de reorientare dinspre învățământul special/special integrat spre învățământul de masă și invers. (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții sau reprezentanții legali ai copilului și de către consilierul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de orientare școlară și profesională
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
integrat spre învățământul de masă și invers. (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții sau reprezentanții legali ai copilului și de către consilierul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de orientare școlară și profesională din cadrul centrului județean de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, cu acordul părinților sau al reprezentanților legali. Articolul 149 După aprobarea transferului, unitatea de
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]