62 matches
-
a mulțimii. Numărul și numerația reprezintă abstracțiuni care se formează pe baza analizei proprietăților spațiale ale obiectelor și clasificărilor. Fundamentale în formarea numerelor sunt operațiile de: - clasificare = în grupe omogene și neomogene; = compararea grupelor de obiecte; = stabilirea corespondențelor și deosebirilor. - seriere. Cunoașterea și înțelegerea procesului de formare pe etape, a reprezentărilor și conceptelor matematice generează cerințe de ordin psihopedagogic ce se cer respectate în conceperea actului didactic: - orice achiziție matematică să fie dobândită de copilul cu deficiență de auz prin acțiune
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
fi un punct, o dreaptă, un plan (sau obiecte ce se intuiesc cu aceste repere). Jocurile și fișele individuale, alături de indicatiile verbale ale educatoarei, pot poziționa obiectele: stânga, dreapta, sus, jos, pe, sub, aproape, departe. B. Formarea deprinderilor de triere, seriere, clasificare dupa anumite însușiri comune Însușirea conștientă a noțiunilor de număr natural se face în clasa -I, fiind pregătită de activitățile din grădiniță. Formarea și însușirea noțiunii de număr natural fiind o problemă fundamentală, importanța ei fiind scoasă în evidență
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
fiind pregătită de activitățile din grădiniță. Formarea și însușirea noțiunii de număr natural fiind o problemă fundamentală, importanța ei fiind scoasă în evidență de o serie de cercetători. În formarea conceptului de număr se consideră fundamentale operațiile de clasificare și seriere. Clasificarea obiectelor în grupe omogene și neomogene, compararea grupelor de obiecte, stabilirea corespondențelor și a deosebirilor permit ajungerea la conceptul de număr, conform structurilor, relațiilor și proprietăților pe care le relevă teoria mulțimilor. Înscrierea obiectelor de acelasi fel în ordine
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
a elementelor unei mulțimi conduc, treptat, la pregătirea copiilor cu deficiență de auz la compararea numerelor și pentru înțelegerea șirului numerelor naturale. Jocurile de tip,,Domino”(cu figuri geometrice sau cu culori) pot duce la formarea deprinderilor de triere, grupare, seriere, ordonare în șir crescător a elementelor unei mulțimi după o însușire (formă, culoare, mărime). C. Formarea deprinderilor de apreciere globală prin punere în pereche Aprecierea globală și punerea în perechi se sprijină pe capacitățile de grupare în mulțimi a obiectelor
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
formă a observației care are ca obiect propriul comportament, propriile gânduri și trăiri afective. Operația este un mod de acțiune, un instrument de lucru; ca expresie internă, psihologică, aceasta este un mod specific de prelucrare a informațiilor (asociere-disociere, selecție, reunire-separare, seriere, identificare de asemănări și deosebiri etc.) Percepția se refera la interpretarea informației, la modul În care noi Îi acordăm un Înțeles. Percepția extrasenzorială este definită ca fiind abilitatea de a primi informații despre lume prin alte canale decât simțurile normale
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
a produs debutul afecțiunii, acut sau insidios, care au fost manifestările clinice, și evoluția lor în timp cu perioadele de acutizare și remisie, și dacă s-a administrat tratament pentru afecțiune și efectele lui asupra simptomatologiei. Istoricul va avea o seriere a simptomelor în ordine cronologică, lucru care nu este întotdeauna posibil, deoarece pacienții neurochirurgicali pot prezenta o serie de deficite neurologice, tulburări de orientare temporo-spațială și memorie, stări comatoase. în aceste cazuri ne vom folosi de datele obținute de la persoanele
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Dafin F. Mureșanu, Sorin Vidican () [Corola-publishinghouse/Science/92119_a_92614]
-
mod deosebit de la experiența corporală, constituie baza formării noțiunilor de tranzitivitate, cantitate numerică, ce sunt neformate în dislexie. Înțelegerea noțiunilor fundamentale perechi „înainte-după”, „înainte-înapoi”, „susjos”, „aproape-departe”, „stânga-dreapta” permite realizarea perceperii raționale a organizării temporo-spațiale și cristalizarea noțiunilor de: deplasare, direcție, seriere, structură, ce devin indispensabile în achiziția cititului, scrisului, numerației, calculului, logicii, muzicii, mișcării. (227, 228) Metoda „Bon Depart' Metoda „Bon Depart” („Începutul bun') a fost elaborată de Théa Bugnet Van Der Voort, ca o metodă fundamentată pe elementele componente ale
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
expresivă. Dificilă, după Voiculescu, este exersarea cuvintelor care încep cu vocală și a cuvintelor care se sfârșesc cu consoană sau care conțin diftongi, triftongi. La nivelul sintagmelor se citesc cuvintele scrise separat pe cartoane și apoi se reunesc. Se exersează serierea și formarea sintagmelor verbale sau adjectivale. La nivel propozițional se exersează citirea pe segmente sintagmice și lexia ritmică a poeziilor cu eliminarea pauzele dintre cuvinte și marcarea doar a pauzelor de vorbire, iar lexia receptivă se reeducă prin exerciții de
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
obține operația de clasificare, cu ajutorul căreia se dobîndesc conceptele unor clase particulare. Operațiile se caracterizează prin reversibilitate (ele putîndu-se desfășura în sensuri opuse) și prin coordonarea în structuri de ansamblu sau grupuri. Așa, de pildă, există "grupuri" de clasificări, de serieri, de măsurări etc. Teoria psihologică a lui J. Piaget este, așadar, nu numai genetică, ci și structuralistă. După cum se vede, uneori, cunoștințele au ca izvor lucrurile, în sensul că, acționîndu-se cu ele, se descoperă anumite proprietăți (experiența fizică); alteori, cunoștințele
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Rifampicină). Studiul nostru ilustrează convingător că în România se operează pacienți cu sindrom posttuberculos care nu se mai operează de peste 30 de ani în țările Europei Occidentale și Statele Unite. Aceste forme neglijate, complexe și extrem de grave pun probleme de tactică (serierea operațiilor) și tehnică chirurgicală cu totul speciale pe care alte școli naționale de chirurgie toracică nu le au. Tratamentele moderne au dus, pe lângă succesele categorice cu reducerea semnificativă a indicatorilor de morbiditate și mortalitate în unele țări civilizate până la valori
Chirurgia modernă a sindroamelor posttuberculoase. Tuberculoză și homeopatie by Alexandru-Mihail Boțianu, Petre Vlah-Horea Boțianu, Oana-Raluca Lucaciu () [Corola-publishinghouse/Science/91974_a_92469]
-
chirurgicală este adesea nuanțată și individualizată, și destul de dificil de pus în unele cazuri, atât ca decizie de a opera sau nu un bolnav într-un anumit „moment de aur”, cât și în ceea ce privește alegerea unei anumite operații și chiar a serierii timpilor operatori dacă bolnavul nu suportă o intervenție majoră (vezi cazul J.C.). Se poate observa și faptul, în aparență paradoxal, că există și astăzi cazuri inoperabile - la care posibilitățile actuale medico-chirurgicale sunt practic depășite. Pentru a fi operabil, un bolnav
Chirurgia modernă a sindroamelor posttuberculoase. Tuberculoză și homeopatie by Alexandru-Mihail Boțianu, Petre Vlah-Horea Boțianu, Oana-Raluca Lucaciu () [Corola-publishinghouse/Science/91974_a_92469]
-
analiză lingvistică ci una ortofonică. Test de aptitudini de Suzanne Borel- Maisonny pentru copii de 5,6 -10 ani, este considerat ca o prelungire a celui precedent. Include probe de reprezentare spațială, apelând la raționament geometric sau aritmetic; probe de seriere a culorilor (incluzând nuanța și saturația); de reprezentare simbolică vizuală (prin desene) a unor senzații tactile sau a unor senzații auditive (incluzând timbrul și frecvența). Teste pentru vocabularul activ și pasiv (TVAP) de J.J. Deltour și D. Hupkens pentru copii
Strategii educa?ionale pentru copiii cu deficien?e de auz by Daniela Nae () [Corola-publishinghouse/Science/84048_a_85373]