80 matches
-
primul loc se situează nu motivația economică, nici cea profesională, ci tocmai cea psihosocială. Cercetările efectuate pe această temă utilizează ca mijloace de investigație chestionare cu perechi de stimuli capabili de a actualiza o motivație, sau chestionare ce cuprindeau diverși stimulenți motivaționali ce urmau a fi aranjați/ierarhizați în ordinea importanței lor. Ele au fost aplicate atât pe membrii grupurilor, cât și pe cadrele de conducere aparținând unor vârste, sexe, profesiuni diferite. Se obțin astfel date care pot fi comparate, se
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
După alții, motivația de a rămâne în organizație se datorează mai ales atitudinilor favorabile pe care lucrătorii le au față de aceasta, dorinței lor de a-i aparține. Numai cunoscând adecvat care sunt principalele tipuri de motivații ale comportamentului organizațional, precum și stimulenții capabili de a le satisface vom putea mânui corect, în cunoștință de cauză, atât motivațiile, cât și stimulenții, astfel încât să putem obține un comportament eficient. Dacă, de exemplu, constatăm că relațiile interpersonale pozitive din cadrul grupurilor de muncă (cu colegii sau
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
au față de aceasta, dorinței lor de a-i aparține. Numai cunoscând adecvat care sunt principalele tipuri de motivații ale comportamentului organizațional, precum și stimulenții capabili de a le satisface vom putea mânui corect, în cunoștință de cauză, atât motivațiile, cât și stimulenții, astfel încât să putem obține un comportament eficient. Dacă, de exemplu, constatăm că relațiile interpersonale pozitive din cadrul grupurilor de muncă (cu colegii sau cu șefii) se dovedesc a fi un stimulent veritabil al comportamentului de muncă, incitând fie motivația de a
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
scop dezvoltarea creativității. Noile metode formative În prim plan au drept obiectiv inversarea raportului “ce trebuie Învățat” În “cum trebuie Învățat”, Însă reforma În Învățămînt, adică trecerea de la Învățământul informativ la Învățămîntul formativ, a demarat fără o temelie economică, fără stimulenți morali și materiali (În școli lipsește materialul didactic adecvat). În procesul predării - Învățării nu există o ierarhie a metodelor. În ultimul timp a crescut interesul pentru metodele activ - participative generate de actuala tendință a școlii spre noi obiective, conținuturi de
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Ghiorghiasa Mihaela, Gavril Eugenia () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93553]
-
anumite stadii ale copilăriei tablouri psiho-sociale specifice, manifestate în jocurile și activitățile cu obiectele. Micuțul surd explorează spațiul, cercetează obiectele, învață să opereze cu ele, dar cu toate acestea, activitățile de adaptare socială sunt deficitare, ca urmare a imposibilității recepționării stimulenților verbali veniți din mediul ambiant. În cadrul jocurilor, copiilor surzi li se dezvoltă și li se activează vocabularul, învață să facă unele generalizări care duc la precizarea conținutului noțional, li se dezvoltă formele de analiză și sinteză verbală, crește potențialul intelectual
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
furnizează cadrul teoretic pentru elaborarea unei strategii de motivare, indicând ceea ce este motivant pentru un angajat și ceea ce contribuie la eliminarea insatisfacției. Diferențierea conceptuală între satisfacție și motivație ajută la identificarea pârghiilor "autentice" de motivare a angajaților, eliminându-se falșii stimulenți. Teoria lui Herzberg este revoluționară pentru practica managerială deoarece încadrează banii, văzuți în mod curent drept principali motivatori, în clasa factorilor igienici. Cadrul general al unei strategii de motivare, din această perspectivă, trebuie să ia în calcul bidimensionalitatea conceptului de
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
astfel la asigurarea succesului la învățătură. „Psihologia copilului și psihologia pedagogică” definește motivele „condiții interne care provoacă, susțin și determină efortul de învățare.” În primele clase ale școlii (I și II) activitatea de învățare este determinată de motive apropiate, de stimulenți externi (elevii învață ca să fie lăudați sau să nu fie certați, să-i bucure pe părinți, să obțină unele favoruri). Învățătorul, ținând seama de scopul urmărit, începe să cultive la elevi, chiar din primele clase, motivele superioare ale învățării (pregătirea
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
complementari", „intermediari" etc.) insuccesul școlar elimină cazul-limită al repetenției, indivizii putând reface itinerariul optim spre dobândirea competenței finale, În același timp se detectează mai rapid cauzele unor insuccese, trecerile de la un nivel la altul având valoare propedeutica sporită și fiind stimulenți motivaționali reali. Modularitatea, punând accentul pe logica Învățării conduce la depășirea fărâmițării monodisciplinare a planului de Învățământ. Informația nu este divizată În discipline, ci În unități de informație interdisciplinară, În care studiul se axează pe o problemă, pe o legătură
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
să se desfășoare primele. Dintre acestea, condiți onarea psihică este cea care-ți poate influența tot corpul prin intermediul axului cortico-hipotalamo hipofizar. El face ca anumite stări psihice să poată influența nucleii vegetativi din hipotalamus, iar aceștia să determine secretarea unor stimulenți hormonali în glanda hipofiză. În felul acesta, emoțiile tale se pot transforma în substanțe. Incredibil, nu? Iar aceste substanțe nu sunt altceva decât hormonii capabili să producă mari schimbări în corpul tău, alături de stimulii nervoși. Iată câteva dintre aceste modificări
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
sau al partenerului; afrodiziacul trebuie folosit de comun acord cu par te nerul, altfel se transformă într-o înșelăciune care, odată des coperită, vă poate despărți; imaginea bărbatului are mult de suferit când femeia simte că el are nevoie de „stimulenți“ pentru a face dragoste cu ea. Anafrodiziacele Dacă afrodiziacele sunt căutate de cei care vor să facă sex mai mult (nu mai bine), în schimb alte persoane ar putea să caute substanțe care să le inhibe sexualitatea. Adevărul e că
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
colectiv, modelele de comportament colectiv, în care intră: - reunirea ocazională, reprezentând adunarea trecătoare de persoane preocupate de un eveniment întâmplător; - mulțimea - agresivă, panicată, prădalnică, demonstrativă; - publicul, reprezentând concentrarea unui număr de persoane animate de așteptări asemănătoare, de trăiri în fața anumitor stimulenți sau preocupate de același obiect; e) comunitățile sau grupele sociometrice, constituite după afinitățile relațiilor interpersonale, conform teoriei lui J.L. Moreno. J. Szczepánski consideră comunitatea umană ca fiind reprezentată prin colectivitățile sociale, care au caracteristici și funcții specifice (psihologice, sociale, culturale
[Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
interesul autorului, încât el devine, dacă nu e prea mult spus, protagonistul întregului roman. Lui i se va îngădui să nu-și piardă pe front decât un braț. Lucrurile încep bine. Viitorii combatanți călătoresc cu trenul, mâncarea și băutura, buni stimulenți ai stării de spirit belicoase (beția „îmbrobodește frica”), nu lipsesc. Din păcate, euforia nu durează mult. Încep marșurile istovitoare, mâncarea și băutura („poșircă”) trebuie procurate de la localnici, aceștia „profitând cu aviditate de afacerea în aur pe care o oferea o
La război ca la război by Constanța Ciocârlie () [Corola-journal/Journalistic/2755_a_4080]
-
celor care le consumă. Potrivit sursei citate, moțul acestui tip de roșie este dat de o malformație apărută în urma utilizării în exces a următoarelor substanțe: Ethrel - stimulent de coacere (ilegal în România) 2.4-D - stimulent și pesticid de tip hormonal “Stimulenții pentru fructificare, pe bază de 2.4-D, un erbicid care stimulează legarea florilor, produc un mucron (țugui) la vârful fructului. Există și un hibrid bulgăresc, prekos, care prezintă, prin caracterul său de hibrid, un mic mucron, de circa 3 mm
Roșiile țuguiate sunt periculoase pentru sănătate by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/64209_a_65534]
-
actori guvernamentali și nonguvernamentali în procesul de implementare a politicilor publice și utilizarea mecanismelor pieței pentru alocarea bunurilor publice și a serviciilor. Astfel, metodele tradiționale de administrare sunt supuse unor reforme substanțiale. Dacă în sistemul birocratic tradițional personalul răspundea la stimulenți simpli, fără să ia decizii, astăzi se acordă o mai mare importanță managementului decât administrației, rezultatelor decât mijloacelor. „Un guvern care lucrează mai bine și la mai puține costuri” va rezulta într-un guvern mult mai eficient, efectiv și mai
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2350_a_3675]
-
Ihab Hassan. Editurile au acceptat tot mai puține scrieri contemporane ale autorilor români. Deodată totul a fost împins către pauperitate, obscuritate, derizoriu. 168 S-a scris tot mai puțină literatură originală, pentru că într-o lume asistemică nu pot exista nici stimulenți materiali, nici simbolici ("oare glorie să fie a vorbi într-un pustiu?") care să îndemne la scris. "în absența stăpîni-lor", grupurile boeme și gregare au început să impună criterii și nume, colportând informații despre cărți necitite și despre autori neiubiți
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
anumite stadii ale copilăriei tablouri psiho-sociale specifice, manifestate în jocurile și activitățile cu obiectele. Micuțul surd explorează spațiul, cercetează obiectele, învață să opereze cu ele, dar cu toate acestea, activitățile de adaptare socială sunt deficitare, ca urmare a imposibilității recepționării stimulenților verbali veniți din mediul ambiant. În cadrul jocurilor, copiilor surzi li se dezvoltă și li se activează vocabularul, învață să facă unele generalizări care duc la precizarea conținutului noțional, li se dezvoltă formele de analiză și sinteză verbală, crește potențialul intelectual
Jocuri de dezvoltare a memoriei la copilul deficient de auz by Laura Lificiu,Andreea Matei () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84363_a_85688]
-
farmacie, mă luă ea în râs. Niște vitamine acolo și ceva care să vă ajute să dormiți noaptea. Asta e nimic în comparație cu unii dintre ceilalți pacienți. — Povestește-mi despre asta. Ea ridică din umeri: — Ceva care să-i trezească și stimulenți care să ajute la combaterea depresiei. — Și ce folosesc în cazul băieților veseli? A, la ei... Obișnuiau să le dea hormoni, dar nu a mers. Așa că acum încearcă terapia prin aversiune. Numai că în ciuda a ceea ce spun ei la Institutul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1917_a_3242]
-
la Stolniceni, și au scăpat de-a rîndul"467 . "Neconformistul" Vîrnav era, de altfel, și împotriva utilizării oricăror medicamente "prezervative", iar pentru a demonstra că holera nu se transmite prin contagiune directă, ci poate să se ivească datorită intervenției unor stimulenți psihici, relata o întîmplare petrecută la Iași: "La epidemia de holeră din 1866, un individ, după ce a început a se întărîta boala, a fugit la Socola, la o vie; aicea, fără să aibă relații cu vreun bolnav, se îmbolnăvește de
Biciul holerei pe pământ românesc by Gheorghe Brătescu și Paul Cernovodeanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295567_a_296896]
-
pentru a îmbunătăți situația? Dacă nu știți cum să începeți, discutați cu terapeutul dumneavoastră despre o abordare de tipul rezolvării structurate a problemelor. Fumați prea mult sau beți prea mult ceai sau prea multă cafea? Tutunul, ceaiul și cafeaua sînt stimulenți care contribuie la creșterea nivelului de tensiune sau de excitație și accelerează reacția de tip luptă sau fugi. Unele persoane au o sensiblitate crescută la cofeină. Beți prea mult alcool? Deși alcoolul are proprietatea de a reduce pe termen scurt
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
criteriile decisive ale DSM (precum natura excesivă și incontrolabilă a neliniștii) (Starcevic și Bogojevic, 1999). Diagnosticul diferențial și evaluarea Printre factorii fizici care pot declanșa și întreține tulburări somatice asemănătoare cu anxietatea se numără abuzul cronic de droguri (de exemplu, stimulenți precum amfetaminele sau cofeina) sau sindromul de sevraj (determinat de consumul de alcool, benzodiazepine sau opiacee). Atît criteriile de diagnostic ale ICD-10, cît și cele ale DSM-IV menționează clar excluderea unor condiții medicale generale, cum ar fi hipertiroidismul. DSM-IV precizează
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
considera că în ființa umană se află o impulsie naturală către creștere, către propria sa formare. Această impulsie cunoaște mai multe etape, care apar după un "plan providențial". "Sufletul copilului nu se dezvoltă la întîmplare; dezvoltarea lui nu se datorește stimulenților din lumea din afară, ci e călăuzită de sensibilități speciale, de scurtă durată, care îl conduc și-l fac să cîștige calități deosebite" (14, p. 38). Fiecare etapă ("perioadă senzitivă") presupune o anumită nevoie esențială; satisfacerea acestei nevoi pregătește drumul
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
mai importantă a încălțămintei este de natură erotică. Piciorul care intră în pantof este o transpunere a penetrării, imagine clar evocată în basmul Cenușăreasa Încălțămintea este așadar un simbol feminin, la fel ca matricea, cochilia și cupa. Fetișismul și puterea stimulentă și erogenă acordată încălțămintei, mai ales cizmelor și tocurilor înalte, sunt ușor de înțeles. Nu mai luăm în considerare faptul că, fără a recurge la fantasmele pe care le inspiră încălțămintea, ea rămâne prin excelență accesoriul feminității. Simbolistica se poate
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
ajustarea numărului de personal Vremurile grele cer un management pozitiv Ajustarea numărului de personal este răspunsul Cele șase „reguli” ale revistei Fortune 18. Recunoaștere, recompensă, întărire și relaționare Există moduri mai ieftine de a face oamenii nefericiți Recompense, recunoaștere și stimulenți ineficienți Angajatul lunii Crearea unui cerc mai mare de câștigători Întreceri Premii jenante Sisteme de sugestii Cum să vă găsiți veselia și bucuria la serviciu Stimulenți de grup Planurile anuale pentru acordarea bonusurilor Împărțirea câștigurilor Prea mic, prea puțin, prea
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
și relaționare Există moduri mai ieftine de a face oamenii nefericiți Recompense, recunoaștere și stimulenți ineficienți Angajatul lunii Crearea unui cerc mai mare de câștigători Întreceri Premii jenante Sisteme de sugestii Cum să vă găsiți veselia și bucuria la serviciu Stimulenți de grup Planurile anuale pentru acordarea bonusurilor Împărțirea câștigurilor Prea mic, prea puțin, prea târziu Cum să faceți eficiente recompensele și recunoașterea Relațiile fac ca speranțele să devină realitate 19. Compensația și aprecierea performanței Compensația ca recompensă Compensația este Pozitivă-Viitoare-Nesigură
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
produselor sau a proceselor este acela că aproape niciodată nu există un plan de întărire pozitivă a comportamentelor care vor face schimbarea viabilă. Multe planuri includ recompense, dar acestea nu funcționează mai bine decât cele mai multe recompense organizaționale. Dacă nu există stimulenți pozitivi, recompensele vor fi oferite prea târziu pentru a mai fi eficiente și motivante. 2. Eliminați toate întăririle pozitive pentru comportamentele asociate cu vechile metode. Trebuie să fiți siguri că vechile metode nu mai funcționează și că managerii și supervizorii
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]