59 matches
-
în comparație cu ceilalți copii sau excluderea de la realizarea unor sarcini mai complicate (copiii cu dizabilitate integrați desenează sau colorează, în timp ce restul elevilor din clasă rezolvă o sarcină specifică disciplinei din program), acordarea unui sprijin în exces la unele lecții, evaluarea prin supraaprecierea elevilor integrați (din dorința de a-i motiva și valoriza în fața celorlalți, dar fără un rezultat evident în timp), conduita afectivă exagerată etc. Și această atitudine are efecte negative asupra dezvoltării și evoluției școlare și sociale a copilului: excluderea din
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
prevenirii formelor pseudocompensatorii ale imaginației la persoanele cu dizabilități, manifestate adesea prin tendința unora de a ocoli realitatea, prin refugiul într-o reverie pasivă, demobilizare; de asemenea, trebuie combătute manifestările de pseudocreativitate concretizate în minciună și confabulație, precum și tendințele de supraapreciere, care conduc la ruperea contactului cu realitatea și dificultăți suplimentare de adaptare și integrare socială. în context didactic, imaginația joacă un rol important atunci când noile conținuturi ale învățării nu sunt accesibile cunoașterii directe sau cu ajutorul unor elemente substitutive, educatorii fiind
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
mental propriu-ziși și care, pe lângă sondarea nivelului dezvoltării intelectuale, trebuie să evidențieze și posibilitățile de progres incluse în prognosticul realizat pe marginea rezultatelor investigațiilor psihometrice și psihopedagogice. Practica psihopedagogică a relevat principiul conform căruia este mai bine să greșești prin supraaprecierea copilului orientat inițial spre învățământul obișnuit decât să-i subapreciezi capacitățile reale, orientându-l cu ușurință spre învățământul special, știut fiind faptul că o reorientare tardivă spre învățământul integrat, după ce copilul cu falsă deficiență mentală și-a petrecut mai mult
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
de către profesor, elevul în cauză va deveni tot mai pasiv și indiferent în timpul orelor, trecând treptat în rândul elevilor rămași în urmă la învățătură. Nu mai puțin dăunătoare este atitudinea de supraestimare a posibilităților reale ale elevului. Ca efect al supraaprecierii și a încrederrii deosebite pe care o manifestă în capacitățile unui elev, profesorul îl supraîncarcă intelectual, elevul în cauză fiind nevoit să facă față unei disproporții întresarcinile și cerințele care-I sunt puse în față și propria rezistență nervoasă. Acest
Caleidoscop by Daniela -Tereza Huțanu () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93243]
-
munca pentru obținerea unui sunet frumos, indiferent dacă se execută un simplu exercițiu sau se interpretează o structură complexă. Renumitul pedagog rus H.G. Neuhaus identifică două categorii opuse în realizarea sonorităților pianistice... „primul constă în subaprecierea sunetului, al doilea în supraaprecierea lui”. În cazul primei categorii (mai numeroase), interpreții nu conștientizează în totalitate diversitatea dinamică și sonoră oferită de registrele pianului. Interpretarea lor este ștearsă, fără a avea forța de a captiva atenția auditoriului. Subaprecierea calității sunetului duce la uscăciune, la
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
evaluări ale interpretării instrumentale (preselecții, examene, concursuri, manifestări artistice etc.) și în urma observației referitoare la subaprecierea sunetului, auzim următorul răspuns: „- Dar am cântat tot și am respectat textul!” Același lucru se întâmplă și în cazul celei de a doua categorii (supraaprecierea), când interpreții „savurează” plăcerea de a cânta împreună reliefând frumusețea sonoră amplificată de utilizarea în totalitate a registrelor pianului, fără a o încadra în ansamblul expresiv, real al partiturii. Este vorba de o realizare artificială a unui joc exagerat de
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
Încă români? În ce i privește, Își spun moldoveni. Românii nu-și dau seama cum ar putea basarabenii să nu fie români: au aparținut Moldovei, apoi României și vorbesc românește; sunt, așadar, români, născuți români. O asemenea interpretare presupune Însă supraaprecierea unor factori (limba și istoria) În detrimentul altora. Ceea ce contează În primul rând, În orice construcție națională, este voința de a fi: de a fi (sau a nu fi) român ori moldovean. Termenul „moldovean“ poate genera confuzie; moldovenii de la apus de
România ţară de frontieră a Europei - ediţia a IV-a by Lucian Boia () [Corola-publishinghouse/Memoirs/587_a_1291]
-
substanțiale dereglări mintale pe care le-am perceput la pacientul nostru, a cărui capacitate de înțelegere, memorie și comportament nu permit recunoașterea nici unei neregularități, sunt, pe de o parte, ideile sale despre propriile probleme iar, pe de altă parte, puternica supraapreciere de sine. Primele poartă fără echivoc caracteristicile delirului. Ele contrazic orice experiență rezonabilă, nu sunt câtuși de puțin stabilite de către pacient, dar el aderă la ele cu o tenacitate extremă. Pacientul și-a format o viziune delirantă asupra lumii și
Paranoia: diacronie, sincronie, metodă by Remus Bejan, Bogdan C. S. Pîrvu () [Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
să fie activă adică să se cumpere mai puțin de la străini decât se vinde. - Apariția statelor centralizate - Apariția economiei de tip manufacturier/industrial dirijate de stat - Marile descoperiri geografice - autonomizarea științei economice - interesul față de sistemul economiei dirijate și problemele economice - supraaprecierea rolului circulației mărfurilor în raport cu producția - iluzia armoniei de interese dintre statul modern și agenții economici - preocuparea redusă pentru teoretizare - ignorarea consecițelor negative ale politicii economice Adam Smith , John Locke ,economistul Dudley North și David Hume sunt fondatorii anti-mercantilismului. Murray Rothbard
Mercantilism () [Corola-website/Science/305741_a_307070]