16,607 matches
-
primare superioare, făcând o diferență foarte mare între acestea creând o ilegalitate prin felul în care statul trata diferite comune în special cele rurale față de cele urbane . La comunele urbane, insitutorii erau plătiți de stat, iar la cele rurale, primul învățător era plătit de stat, restul jumătate de stat, jumătate de comună în sarcina căreia era întreținerea Școlii. Această lege a funcționat până în 1896, când Petru Poni, noul ministru a modificat legea din 1893 și a creat un singur fel de
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
și socială a populației dar și a personalităților marcante de pe aceste meleaguri). Județul Gorj s-a înscris alături de alte județe în primele rânduri privind ridicarea națiunii romane prin știință de carte cu ajutorul gândirii unor personalități ale epocii și realizată de învățători și profesori gorjeni. Pintre aceștia se numără și Al.Stefulescu cu lucrările sale" Istoria Targu-jiului” și “Gorjul istoric și pitoresc”, care a fost preocupat de istoria locurilor unde s-a născut. De asemenea și în revista “Litua” a muzeului județean
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
Marghilonean. . Aceștia au activat atât în localitățile din Gorj cât și din țară, contribuind la revoluția de la 1848 1849. Ion Gherasim Gorjeanu, născut la 31 Iulie 1800 în Bengestii Gorjului, revoluția l-a găsit director la Ploiești, atunci a adunat învățători din satele județene și le-a explicat sensul și sarcinile revoluției, a făcut și propaganda revoluționară în provincie iar pentru aceste fapte a fost arestat și închis 8 luni, comisia de anchetă precizând că a fost “tare aplecat și răspânditor
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
fost arestat și închis 8 luni, comisia de anchetă precizând că a fost “tare aplecat și răspânditor de idei revoluționare” . C.Stanciovici funcționar ca profesor la Școala Ionascului din Slatina a raportat Departamentului Instrucțiunii Publice că nu a putut aduna învățătorii la școala normală din oraș, din cauza holerei, dar ca prin subrevizorii de plasa le-a comunicat acestora o intensă deslușire asupra cauzei sacre a patriei și a Proclamației liberatoare dar a mers și prin satele județului pentru aceleași sfătuiri și
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
prin subrevizorii de plasa le-a comunicat acestora o intensă deslușire asupra cauzei sacre a patriei și a Proclamației liberatoare dar a mers și prin satele județului pentru aceleași sfătuiri și deslușiri necesare propagării revoluției.Programul revoluționar se deslușea de către învățători în fața poporului, înaintea bisericii și în prezența exemplarelor de ordine, instrucțiuni și legi date de vechiul guvern, care trebuiau arse iar pe acel loc se înalta tricolorul și se citeau noile Proclamații.La finalul ceremoniei, învățătorul lua o adeverință de la
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
revoluționar se deslușea de către învățători în fața poporului, înaintea bisericii și în prezența exemplarelor de ordine, instrucțiuni și legi date de vechiul guvern, care trebuiau arse iar pe acel loc se înalta tricolorul și se citeau noile Proclamații.La finalul ceremoniei, învățătorul lua o adeverință de la fiecare sat, în care locuitorii declarau că au înțeles cele 22 de articole. Documentele revoluționare sunt edificatoare și foarte complexe privind participarea la acele evenimente a slujitorilor școlii, a rolului și contributiei acestora în timpul revoluției, fiind
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
care toate școlile normale din orașele căpetenie de județ” să înceteze cu învățătura, iar autoritățile județene să dea fără zăbavă porunci grabnice ca și școlile din sate să înceteze cu totul a funcționa și să îndepărteze din funcție pe toți învățătorii și profesorii care participaseră la revoluție” Aceasta a fost prima măsură represiva. Autoritatiile timpului au constituit atunci o comisie criminalicească care a cercetat activitatea profesorilor în timpul revoluției, în baza careia au fost arestați și cercetați profesorii Gh.Călinescu, M.Gheorghescu
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
cercetat activitatea profesorilor în timpul revoluției, în baza careia au fost arestați și cercetați profesorii Gh.Călinescu, M.Gheorghescu și Ion Gherasim Gorjeanu. Situația școlilor s-a schimbat începând cu 1850 când s-au redeschis școlile. Un rol important în pregătirea învățătorilor până la 1848 dar și după aceea l-a avut Scoala Normală. Aceasta avea un singur profesor, era școala primară din capitala de județ. Numele de Școala normală a fost stabilit de Eforia Școalelor iar în 16 septembrie 1848 prin circulara
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
Eforia Școalelor iar în 16 septembrie 1848 prin circulara 97 2982 a făcut cunoscută denumirea școalelor obștești. Școlile din sate s-au numit comunale, cele din plăși, unde au fost așezați revizorii s-au numit preparande fiindcă acolo erau doi învățători, iar școlile din capitalele de județ s-au numit normale, cele de la Craiova centrale, iar cele din București Complementare . În Targujiu profesorul școlii normale era C.Stanciovici iar în decurs de câțiva ani (din 1838 până în 1845). Scoala normală a
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
școlile din capitalele de județ s-au numit normale, cele de la Craiova centrale, iar cele din București Complementare . În Targujiu profesorul școlii normale era C.Stanciovici iar în decurs de câțiva ani (din 1838 până în 1845). Scoala normală a pregătit învățători pentru 177 de școli care au fost infiintate în Gorj. În 1855, Constantin Săvoiu dăruiește un local pentru școală, în special pentru instrucția și educația fetelor în Tg-jiu. Aceasta a fost prima din Oltenia, și au funcționat numai două clase
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
școli primare din județul Gorj Legea instrucțiunii din 1864, instituie obligația instrucției elementare pentru toți copiii, indiferent de sex, cu vârsta de la 8 la 12 ani. Prin această lege s-au uniformizat programele de studiu, egalitatea sexelor la învățătură, pregătirea învățătorilor, ocuparea posturilor vacante prin concurs, inspectarea periodică a școlilor, de către revizori, recensamantul anual al copiilor de vârsta scolara, frecventarea școlii de toți copiii recenzați dar și obligațiile și indatoririle consiliilor comunale față de școală prin alocarea fondurilor materiale către școala. Această
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
de Crăciun și 15 zile de Paște. Școlile sătești aveau 2 examene pe an: 1 semestrial între 2-5 ianuarie și unul general între 10-22 iunie. Sfârșitul anului școlar era marcat de o serbare, cu ocazia căreia erau împărțite și premiile. Învățătorii erau numiți provizoriu (pe un an) de către prefectul județului, în urma recomandării revizorilor școlari iar numirea definitivă se făcea prin decizie ministerială. Această lege a urmărit și rezolvarea problemelor economice ale țării prin absolvirea învățământului tehnico-profesional. Legea s-a aplicat cu
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
economice ale țării prin absolvirea învățământului tehnico-profesional. Legea s-a aplicat cu 1 septembrie 1865, iar pentru o cuprindere cât mai mare a copiilor de vârsta școlară se prevedea înființarea în fiecare comună, a cel puțin o școală cu un învățător. La început au fost întâmpinate unele greutăți în evoluatia învățământului datorită numărului redus de cadre didactice, lipsa localurilor de școală, situația materială grea a populației, mai ales în mediul rural. Din 3000 comune, doar 1300 aveau școli iar fondurile nu
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
și la orașe, eliminând și diferențele dintre fete și băieți. În ceea ce privea gratuitatea, aceasta prevedere nu s-a respectat uniform datorită obligațiilor materiale care au fost lăsate în sarcina comunelor iar din motive economice nu putea satisface cerințele( salariile învățătorilor, acordarea cărților, unor ajutoare, achiziționarea de mobilier, combustibil). Această lege a rămas în vigoare până în 1893, când prin programa de învățământ din noiembrie 1893 s-au adăugat încă 2 clase (V-VI) la școlile primare rurale, zise și complementare, deoarece
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
din noiembrie 1893 s-au adăugat încă 2 clase (V-VI) la școlile primare rurale, zise și complementare, deoarece cursurile acestor clase se țineau de obicei seara - o dată pe săptămâna de la 1 octombrie la 1 mai. Cursurile erau conduse de învățătorul de la clasele I-VI. Scopul acestor clase complementare era însușirea unor cunoștințe cu aplicații practice( agricultură, horticultura, creșterea vitelor.) În 1893 prin legea din 19 mai, școlile primare au fost reorganizate, instrucția obligatorie s-a diferențiat în 3 categorii: școli
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
statul cheltuia pentru învățământul primar din școlile urbane 48% iar pentru cele rurale 52%. Revizorii școlari au primit la 1 octombrie ample instrucțiuni în organizarea, îndrumarea și controlul învățământului primar și secundar din județe. Ei trebuiau să urmărească respectarea de către învățătorii, a programelor, regulamentelor, manualelor și metodelor și să vegheze salubritatea scolilor, să elimine toate greșelile făcute de învățători și să mențină imparțialitatea examenelor. Revizorii județeni au înlocuit vechii inspectori la 1 octombrie 1864. În județul Gorj, Dimitrie Frumuseanu a fost
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
la 1 octombrie ample instrucțiuni în organizarea, îndrumarea și controlul învățământului primar și secundar din județe. Ei trebuiau să urmărească respectarea de către învățătorii, a programelor, regulamentelor, manualelor și metodelor și să vegheze salubritatea scolilor, să elimine toate greșelile făcute de învățători și să mențină imparțialitatea examenelor. Revizorii județeni au înlocuit vechii inspectori la 1 octombrie 1864. În județul Gorj, Dimitrie Frumuseanu a fost numit revizor școlar în locul lui D.Bratuianu, fost inspector, iar la 20 septembrie 1865 Frumuseanu este înlocuit cu
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
I.Ostasescu, revizor de Mehedinți care preia și Gorjul. Această înlocuire s-a făcut datorită faptului că D.Frumuseanu era și deputat și a neglijat misiunea de revizor școlar. Activitatea din școlile rurale Gorjene se desfășura sub îndrumarea a 101 învățători, promovabilitatea era mai mică decât numărul celor înscriși. Acest lucru se datora condițiilor grele de viață, a lipsei de îmbrăcăminte și încălțăminte a copiilor. În general, numărul de fete înscrise la școala era mai mic decât numărul băieților. Anul școlar
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
de aplicare a obligativității învățământului primar iar localurile corespunzătoare și cadrele calificate lipseau. Criza financiară existenta, a fost accentuata și de seceta din timpul verii, suprimând funcțiile revizorilor școlari ai județului încă de la 1 ianuarie 1866, pentru economii bugetare, salariile învățătorilor achitându-se cu mari întârzieri( uneori 5-7 luni) iar comunele să nu poată susține întreținerea școlilor și reparațiile acestora. Această situație a condus la demisia unor învățători dar și la scăderea frecvenței la cursuri în rândul elevilor de la sate datorită
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
revizorilor școlari ai județului încă de la 1 ianuarie 1866, pentru economii bugetare, salariile învățătorilor achitându-se cu mari întârzieri( uneori 5-7 luni) iar comunele să nu poată susține întreținerea școlilor și reparațiile acestora. Această situație a condus la demisia unor învățători dar și la scăderea frecvenței la cursuri în rândul elevilor de la sate datorită sărăciei, a lipsei de hrană și îmbrăcăminte. Revenirea lui C.A.Rosetti în fruntea Ministerului Instrucțiunii Publice la 11 Februarie 1866 a adus speranțe mari în inimile
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
la scăderea frecvenței la cursuri în rândul elevilor de la sate datorită sărăciei, a lipsei de hrană și îmbrăcăminte. Revenirea lui C.A.Rosetti în fruntea Ministerului Instrucțiunii Publice la 11 Februarie 1866 a adus speranțe mari în inimile profesorilor și învățătorilor fiind convinși că el va redresa situația și va ameliora traiul. Acesta a încercat prin diferite măsuri și circulare să îmbunătățească starea școlilor primare . Rosetti împreună cu directorul general V.A.Urechia au imprimat și distribuit o circulară în 7 martie
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
a numărului de elevi, care fie se retrăgeau fie erau incapabili să continue. Preocupat și de soarta invatatorilor, Angelescu îi solicită Ministrului Instrucțiunii să intervină pe lângă Ministrul de război pentru a scuti înrolarea în armată numită gloata sau miliție, a învățătorilor., pentru că aceștia în zilele de duminică și de sărbători erau ocupați să ducă copii la biserică. La 10 octombrie 1870 T.Angelescu anunță la minister, înființarea a 2 școli noi, la Vartopu,Plaiul Vulcan și la Raci, Plasa jiu. Acest
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
geografie, D.Nitulescu, 6 exemplare Istoria romanilor D.Florentin și 8 exemplare Gramatica romana D.V.Stilescu, pentru copiii care nu puteau să le procure și care voiau să învețe carte. Un rol important în reușita procesului de învățământ a revenit învățătorului sau institutorului. Aceștia aveau o situație grea, salariul lor varia de la 50 la 30 lei pe lună, până în 1867 când a ajuns la150-200 pe lună reducându-se de Ch.Tell de la 1872 la 50 lei. O parte din învățători au
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
revenit învățătorului sau institutorului. Aceștia aveau o situație grea, salariul lor varia de la 50 la 30 lei pe lună, până în 1867 când a ajuns la150-200 pe lună reducându-se de Ch.Tell de la 1872 la 50 lei. O parte din învățători au renunțat la profesie datorită acestor reduceri și s-au făcut notari, perceptori sau comercianți. În 1882 este introdus portul obligatoriu pentru învățători care constă din: pălărie neagră, cămașe de pânză de cânepă,în sau borangic, lungă până la genunchi, purtată
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
ajuns la150-200 pe lună reducându-se de Ch.Tell de la 1872 la 50 lei. O parte din învățători au renunțat la profesie datorită acestor reduceri și s-au făcut notari, perceptori sau comercianți. În 1882 este introdus portul obligatoriu pentru învățători care constă din: pălărie neagră, cămașe de pânză de cânepă,în sau borangic, lungă până la genunchi, purtată fără ițari, chimir, brâu de lână ori bețe, pieptar fără mâneci sau pânză, până la brâu cu nasturi de găetan, haina cu mâneci, suman
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]