27,129 matches
-
EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Călăraşi by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80404_a_81729]
-
după contestații Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Cluj by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80415_a_81740]
-
EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Cluj by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80415_a_81740]
-
după contestații Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Buzău by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80437_a_81762]
-
EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Buzău by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80437_a_81762]
-
după contestații Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Braşov by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80448_a_81773]
-
EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Braşov by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80448_a_81773]
-
lucru, de asigurare a unui climat de disciplină muncitoreasca și combaterea oricăror manifestări necorespunzătoare; ... r) menținerea ordinii și curățeniei la locul de muncă; ... s) ridicarea necontenita a calificării profesionale, a nivelului de cunoștințe tehnico-științifice și de cultură generală, frecventarea și absolvirea cursurilor de perfecționare organizate sau recomandate de unitate. ... 6. În capitolul IV "Organizarea timpului de lucru în unitate" vor fi prevăzute, în raport cu profilul și specificul unității, următoarele: a) oră începerii și ora terminării programului de lucru, ținînd seama de anotimp
ÎNDRUMAR Nr. 53052 din 1985 pentru întocmirea regulamentelor de ordine interioară în unităţile socialiste de stat şi pentru încheierea contractelor de muncă în forma scrisă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106692_a_108021]
-
ori chiar bricoleur în compozitor este un proces lung și dificil, cu luări de poziție incendiare, uneori violente. Drumul spre autonomizare este unul extrem de accidentat, plin de serioase zguduiri, de ieșiri patetice în rampă. Care sunt șansele studenților tăi după absolvirea cursurilor universitare? - Ca peste tot, tinerii compozitori sunt fiii unor vremuri potrivnice artei. Vicisitudinile sociale, economice constituie o grilă deosebit de tranșantă. Unii rezistă. Alții, nu. O categorie aparte o reprezintă absolvenții care ajung, la rândul lor, profesori. Ei își pot
Compozitor, pianist, profesor by Liviu Dănceanu () [Corola-journal/Journalistic/9617_a_10942]
-
Al. Săndulescu Eugenia Tudor Anton, critic, istoric literar și mai ales prozator apreciat, a avut șansa (și în anii '50 era o șansă!), ca, după absolvirea facultății, să fie repartizată ca redactor la revista "Viața Românească", unde a lucrat fără întrerupere din 1953 până în 1985, când a ieșit la pensie, deci mai bine de 30 de ani. De foarte tânără, a trăit în mijlocul vieții literare, cu
Între bucurie și nemulțumire by Al. Săndulescu () [Corola-journal/Journalistic/9777_a_11102]
-
foarte bun, dragă Rik, parcă așa te cheamă, nu am să te uit, să mă cauți. Băiatul a rostit un „da” neconvingător pentru că Rik Îi spunea numai cea mai frumoasă femeie din câte sunt. Plecă mulțumit, cu acea mulțumire a absolvirii unui examen important. Zilele și nopțile treceau după aceleași coordonate binecuvântate, doar că Rică surprindea de la un timp clipe de tristețe nedisimulată pe care G reușea să le ascundă cu repeziciune. În una din serile Începutului de toamnă, fu invitat
Învierea pământeană by Val Andreescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1269_a_1901]
-
douăzeci de ani. Liliane a fost o elevă silitoare. Și-a luat bacalaureatul în filozofie și toată lumea se aștepta să urmeze dreptul. Din motive absolut inexplicabile, destinul ei, câtuși de puțin fabulos, a făcut-o să se angajeze, imediat după absolvirea liceului, ca asistentă la un cabinet notarial. Cu aerul ei sever și serios, impune respectul necesar tuturor moștenitorilor care, de cum o văd, încetează să se certe între ei în anticameră. Ca să nu mai vorbim de cei care dau faliment: aceștia
Funeralii fericite! by Adrian Lustig () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1316_a_2717]
-
muncă...”. Își dorește foarte mult să depășească condiția economică și socială a mamei sale („... nu vreau să ajung ca mama mea care stă acasă la cheremul tatălui ... și să urmăresc toată ziua telenovele...”ă, și realizează că, În acest sens, absolvirea unei facultăți este o condiție esențială. În concepția ei, doar prin obținerea unei noi calificări, certificate printr-o diplomă, va reuși să-și materializeze idealul unei vieți normale. În schimb, Karina găsește În mama sa un model de ambiție și
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
extrem de serios și documentat despre un filosof chinez pe nume Mon-chu. Acest Mon-chu trăise prin secolul al XII-lea, devenise celebru pentru faptul că se urcase pe o tulpină de hrean și pentru alte câteva năzbâtii din același registru. După absolvire, îl regăsim pe Monciu scriind prin revista Flacăra. Apoi a făcut greva foamei pentru că prietenul său, Cezar Mititelu, alt filosof extrem de original care nu a scris nimic, era arestat pentru parazistism social. Între timp a mai și publicat câteva volume
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1854_a_3179]
-
să facă un afiș sau ceva de genul ăsta și să-l expună în curte. Am fost norocos că am găsit fotografia, altfel Michi voia să se ducă la Facultatea de Filosofie să ia poza lui Monciu de pe diploma de absolvire. Fulgerică și Sângerică V-am mai povestit despre pompierul instituției în care lucrez. V-am mai zis că pompierul în chestie este un intelectual, un filosof. Nu doar pentru că citește filosofie până-i dă sângele pe nas, ci și pentru că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1854_a_3179]
-
Încasate pentru fiecare absolvent plus dobânda de referință a Băncii Naționale a României În vigoare la data Încetării raporturilor de muncă sau de serviciu. Absolvenții pot fi Încadrați o singură dată pentru fiecare formă de Învățământ, În termen de 12 luni de la data absolvirii studiilor. În perioada celor 3 ani, absolvenții pot urma o formă de pregătire profesională, organizată de către angajator. Cheltuielile necesare pentru pregătirea profesională vor fi suportate, la cererea angajatorilor, din bugetul asigurărilor pentru șomaj. Angajatorii care, după Îndeplinirea obligației prevăzute mai
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
arte și meserii pot obține o calificare de nivel 1; această calificare le permite să desfășoare activități profesionale relativ simple. Calificările de nivel 2 și 3, mai căutate pe piața forței de muncă, necesită Încă 1-3 ani de studii după absolvirea Învățământului obligatoriu. Calificarea de nivel 2 este acordată după absolvirea clasei a XI-a, care reprezintă anul de trecere către nivelul 3 de calificare. Clasele a XII-a și a XIII-a asigură nivelul 3 de calificare. Absolvirea liceului, atât
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
această calificare le permite să desfășoare activități profesionale relativ simple. Calificările de nivel 2 și 3, mai căutate pe piața forței de muncă, necesită Încă 1-3 ani de studii după absolvirea Învățământului obligatoriu. Calificarea de nivel 2 este acordată după absolvirea clasei a XI-a, care reprezintă anul de trecere către nivelul 3 de calificare. Clasele a XII-a și a XIII-a asigură nivelul 3 de calificare. Absolvirea liceului, atât pe filiera tehnologică, cât și pe cea profesională oferă atât
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
studii după absolvirea Învățământului obligatoriu. Calificarea de nivel 2 este acordată după absolvirea clasei a XI-a, care reprezintă anul de trecere către nivelul 3 de calificare. Clasele a XII-a și a XIII-a asigură nivelul 3 de calificare. Absolvirea liceului, atât pe filiera tehnologică, cât și pe cea profesională oferă atât șansa angajării pe baza competențelor certificate, cât și pe cea a continuării studiilor În Învățământul superior (cu condiția trecerii examenului de bacalaureat) pentru obținerea nivelurilor 4 și 5
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
care nu au loc de muncă, nu realizează venituri sau realizează din activități autorizate potrivit legii venituri mai mici decât salariul minim brut pe țară garantat În plată; b) persoane care nu au putut ocupa un loc de muncă după absolvirea unei instituții de Învățământ sau după satisfacerea stagiului militar; c) persoane care au obținut statutul de refugiat sau altă formă de protecție internațională; d) persoane care nu au putut ocupa un loc de muncă după repatriere sau după eliberarea din
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
unui loc de muncă, care beneficiază În mod gratuit de servicii de formare profesională, au următoarele drepturi: a) să beneficieze de pregătire teoretică și practică pe toată durata cursului și să susțină, gratuit, de cel mult două ori examenul de absolvire la finalizarea acestuia; b) să beneficieze de rechizite și materiale de instruire și să primească În folosință manualele; c) să beneficieze, dacă este cazul, de echipament de protecție pe timpul instruirii practice; d) să beneficieze, pentru traseul de la domiciliu la unitatea
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
profesională, au următoarele obligații: să participe la toate activitățile cuprinse În programul de formare profesională și să Îndeplinească toate cerințele prevăzute de acesta; să restituie cheltuielile efectuate pentru serviciile de formare profesională, dacă nu se prezintă la primul examen de absolvire sau la reexaminare, cu excepția cazului În care neprezentarea se datorează unor motive neimputabile persoanei; să restituie cheltuielile efectuate pentru serviciile de formare profesională, dacă, după absolvire, refuză nejustificat Încadrarea În munca oferită de agenția pentru ocuparea forței de muncă județeană
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
efectuate pentru serviciile de formare profesională, dacă nu se prezintă la primul examen de absolvire sau la reexaminare, cu excepția cazului În care neprezentarea se datorează unor motive neimputabile persoanei; să restituie cheltuielile efectuate pentru serviciile de formare profesională, dacă, după absolvire, refuză nejustificat Încadrarea În munca oferită de agenția pentru ocuparea forței de muncă județeană sau a municipiului București. Se consideră motive neimputabile persoanei, următoarele situații: a) nașterea unui copil; b) căsătoria; c) Îmbolnăvirea; d) decesul soțului, soției sau rudelor până la
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
beneficiarii drepturilor sunt: a) persoane care nu au loc de muncă, nu realizează venituri sau realizează din activități autorizate potrivit legii venituri mai mici decât indemnizația de șomaj; b) persoane care nu au putut ocupa un loc de muncă după absolvirea unei instituții de Învățământ sau după satisfacerea stagiului militar; c) persoane care au obținut statutul de refugiat sau altă formă de protecție internațională; d) persoane care nu au putut ocupa un loc de muncă după repatriere sau după eliberarea din
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
pentru care este necesară formarea profesională, a căilor de realizare; adoptarea programului anual și controlul aplicării acestuia se vor face de comun acord de către sindicat și patron; sindicatul va participa, prin Împuterniciții săi, la orice formă de examinare organizată În vederea absolvirii unui curs de formare profesională În cadrul unității; În cazul În care unitatea urmează să-și schimbe parțial sau total profilul de activitate, va informa și consulta sindicatul cu cel puțin 2 luni Înainte de aplicarea măsurii și va oferi propriilor salariați
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]