6,258 matches
-
ar putea perfecta un proces revoluționar de restructurare permanentă a culturilor de celule care să cuprindă întreaga civilizație umană, la nivel social-planetar, transformând fiecare ființă vie în “Scuturi energetice”. Prin această Troiță-RSB și “antenă tahionică” s-ar putea crea un “algoritm” prin care, unind “trei mișcări într-una singură”, să poți să ajungi pe cale “telepatică” la orice om din lume. Practic, cu această Troiță-RSB se poate ajunge la creierul și la inima fiecărui om, în final poți comunica în faza incipientă
SCRISOAREA NR.73. (PARTEA A DOUA A EPISTOLEI ADRESATĂ PRINCIPELUI RADU AL ROMÂNIEI) de CONSTANTIN MILEA SANDU în ediţia nr. 805 din 15 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345274_a_346603]
-
MELANIA CUC Membru al Uniunii Scriitorilor din România, Filiala Tg.Mureș Membru al Sciitorilor de Limba Română din Quebec ,Canada -Membru al Societății Ziariștilor din România Realizator programe AS TV, Bistrita, redactor colaboratorla publicatiile: Vatra Veche ( Tg.Mures) Singur ( Targoviste), Algoritm literar( Otelul Rosu), Agero (Stuttgart) Nascuta la 22 iunie 1946, în localitatea Archiud, jud. Bistrița Năsăud, România Are 25 de cărți editate până în iulie 2010 ( cronologic): 1-Peisaj Lăuntritc, poeme, Editura Litera, București, 1985, (80 pag) 2- Dincolo de jertfa și iubire
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/374948_a_376277]
-
la 1 oct 2010MELANIA CUCMembru al Uniunii Scriitorilor din România,Filiala Tg.MureșMembru al Sciitorilor de Limba Română din Quebec ,Canada-Membru al Societății Ziariștilor din România Realizator programe AS TV, Bistrita, redactor colaboratorla publicatiile: Vatra Veche ( Tg.Mures) Singur ( Targoviste), Algoritm literar( Otelul Rosu), Agero (Stuttgart)Nascuta la 22 iunie 1946, în localitatea Archiud, jud. Bistrița Năsăud, RomâniaAre 25 de cărți editate până în iulie 2010 ( cronologic): 1-Peisaj Lăuntritc, poeme, Editura Litera, București, 1985, (80 pag)2- Dincolo de jertfa și iubire, poeme
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/374948_a_376277]
-
50 de șparlamentari în plus față de totalul congresmenilor americani, o altă dovadă de păgubitoare originalitate a democrației de pe aceste meleaguri... N.B. Un calcul elementar (regula de trei simplă) învederează o realitate halucinantă: Dacă Statele Unite ar aplica în alegeri supranerodul nostru algoritm politic, rămas în picioare și la alegerile din acest an, atunci la populația lor de 320 de milioane s-ar pricopsi cu peste 10.000 de congresmeni!... Mai are cineva îndoieli că în România postdecembristă se fură mai ceva ca
LEGALIZAREA NECINSTEI ÎN ROMÂNIA POSTDECEMBRISTĂ de GEORGE PETROVAI în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375230_a_376559]
-
dedicație făcută poetei Ligya Diaconescu în viziunea căreia este „Ca o sfântă, care se roagă pentru lumea întreagă”... iar Oaza de tristeți, este închinată Doinei și lui Ion Aldea-Teodorovici. Remarcabile sunt și poeziile de critică socială sau a scăderilor omenești: Algoritmul succesului, Zâmbetul fals, În timp, Întrebări (celor ce muncesc în străinătate). Întâlnim și poezii care au împrumutat câte ceva din recuzita folclorică: „Jelui-m-a, cui să-i spui?/ Jelui-m-a nucului.../ Nucul are frunza multă -/ Ca tristețea mea, profundă
PLASA UNEI ILUZII de ELENA BUICĂ în ediţia nr. 1520 din 28 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/374696_a_376025]
-
și colectiv vor fi inundate de curenții tulburi ai viselor rebele și demonice, de coșmarele neputinței și ale zădărniciei. Luciditatea analitică, logica lineară, realismul obiectiv, experimental, sunt căi și mijloace adecvate și operative de cercetare folosite de știinta și tehnologie, algoritme, coduri cibernetice, busole de orientare pragmatice, precise și efective. Dar nu în metafizic, nu dincolo de zonele existențiale ale lumii acesteia limitrofe și claustrofobice. Iar dacă suntem absolut siguri și convinși că lumea aceasta este singura lume posibilă în infinitul astronomic
TEOLOGUMENA – DESPRE DARUL VEDERII de MARIN MIHALACHE în ediţia nr. 2217 din 25 ianuarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/379226_a_380555]
-
dormeau în castelul fără nume Invadează sub luna eternitatea unei glume Focul științei se pierde în al mării spume ! Am pus legile nemuririi ,în dragoste și iubire Salcii plecate mai vorbesc și astăzi în neștire Plopii de pe alee trăiesc un algoritm de amintire Sărutul din noapte adie în tainica șoptire! Am început să plâng ,ca o vită de vie primăvară Ascult în crângul înflorit ,ascult chitară Ascult un vânt plângând,care vorbește seară În noaptea tăcută,ești tu și vioară! Și
IZVOARE de LUCIAN TATAR în ediţia nr. 2337 din 25 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/378705_a_380034]
-
necesitățile clasei și de particularitățile de vârstă ale elevilor. Întrebări ajutătoare: -De ce ai ales această strofă ? -Ce te-a impresionat în mod deosebit ? -Ce nelămuriri ai în legătură cu această strofă? IX. CUBUL Este o tehnică prin care se urmărește un algoritm ce vizează descriere, comparare, asociere, analizare, aplicare, argumentare în explorarea unui subiect nou/cunoscut în vederea îmbogățirii cu noi cunoștințe sau a unei situații din mai multe perspective. ETAPE: 1. Formarea grupurilor de 4-5 elevi în 6 subgrupuri; 2. Prezentarea cubului
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
componente: a) Datele de intrare, constituite din totalitatea informațiilor cuprinse în specificații, desene de execuție și în tehnologia de prelucrare, prezentate sub formă de plan de operații, itinerar tehnologic sau orice document care indică modul de realizare a produsului; b) Algoritmul de executare a controlului succesiunea logică de prelucrare a datelor de intrare ce se concretizează prin răspunsul la unele cerințe (întrebări) care constituie în același timp și principiile (condițiile) de bază pe care trebuie să le satisfacă în final tehnologia
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3154]
-
cumva, a-mi justifica frivolitatea. Dar, tot atît de constant și la Filarmonică... Și aș trage cu obligatorie modestie lucrurile spre domeniile în care mă mișc prin vocație. Acolo unde evident, nefiind singurul caz scenariul general nu poate omite acest algoritm. (Ca algoritmul să aibă și succes!) Dar încă o secundă, pentru a trece în perimetrul celălalt, al scrisului, acolo unde un Camil Petrescu numai de frivolitate neputînd fi învinuit a practicat cu voluptate și comentariul sportiv, nefiindu-i frică de
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
-mi justifica frivolitatea. Dar, tot atît de constant și la Filarmonică... Și aș trage cu obligatorie modestie lucrurile spre domeniile în care mă mișc prin vocație. Acolo unde evident, nefiind singurul caz scenariul general nu poate omite acest algoritm. (Ca algoritmul să aibă și succes!) Dar încă o secundă, pentru a trece în perimetrul celălalt, al scrisului, acolo unde un Camil Petrescu numai de frivolitate neputînd fi învinuit a practicat cu voluptate și comentariul sportiv, nefiindu-i frică de eventualele lui
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
și verbelor la persoana I. Textele lirice nu au acțiuni, întâmplări, personaje, de aceea ele nu se pot povesti. Elevii de vârstă mică au acces spre textul liric când învățătorul îi ajută să realizeze decodarea imaginilor artistice prin folosirea unor algoritmi de analiză pentru receptarea acestuia: a. Momentul pregătitor receptării are la bază prezentarea și discutarea unor imagini ce stârnesc interesul elevilor despre titlul, autorul, tema și volumul de poezii din care face parte poezia. b. Momentul lecturii expresive se face
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
unei situații concrete, informațiile care îi vor permite să intervină într-o manieră adecvată. El utilizează în mod inteligent aceste informații și acționează într-o manieră inovativă pentru soluționarea problemelor pe care le ridică situația repectivă, atunci când schemele acționale preexistente, algoritmii metodici, devin insuficiente. Competența unui profesor eficient stabilită în urma cercetărilor intreprinse până în prezent sunt următoarele: * Stabilește cu claritate obiectivele educative pe care trebuie să le realizeze elevii. Aceasta presupune ca profesorul să posede competențe de a identifica obiectivele educative, prin
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3059]
-
produse din lapte > România solicita luarea în considerare a unui conținut de grăsime de referință din laptele de vacă de 3,67%. > România a solicitat o cotă de rezervă specială pentru restructurarea fermelor (special restructuring reserve). România solicitase utilizarea aceluiași algoritm de calcul pentru cota de rezervă utilizat în negocierile anterioare, în cadrul extinderii anterioare a UE. ==> Carne ovine și caprine > România își reconsidera poziția și solicita un plafon național de 150.000 capete caprine matcă, pentru acordarea primei anuale. ==> Dezvoltare rurală
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
Caracteristici și repere aplicative ( Metoda 160 algoritmizării presupune actualizarea unui sistem de operații, în aceeași ordine, având aceleași caracteristici în planul gândirii, al acțiunii etc., în vederea transformării acestora în automatisme pentru copii; astfel, în situații similare, aceștia vor aplica același algoritm, resursa timp fiind astfel valorificată ulterior în manieră economică. ( Caracterul instrumental al acestei metode este marcat prin raportare la planul finalităților, în condițiile în care oferă copiilor repere în acțiunile/activitățile (de învățare și nu numai) ulterioare, fără ca rolul educatorului
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
manieră economică. ( Caracterul instrumental al acestei metode este marcat prin raportare la planul finalităților, în condițiile în care oferă copiilor repere în acțiunile/activitățile (de învățare și nu numai) ulterioare, fără ca rolul educatorului/educatoarei să mai aibă ponderea inițială. Fixarea algoritmului îi plasează pe copii în ipostaza de a fi artizanii propriei formări (în anumite secvențe ale acesteia, care implică valorificarea unei succesiuni de operații devenite deja ,,instrumentale", funcționale pentru copii). ( Anumite metode didactice folosite în mod constant în abordarea aceluiași
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
personaje. Mesajul textului etc.; Cui/cum mă adresez. Ce îi ,,scriu". Cum închei. Cum semnez o scrisoare etc.) sau a unor conținuturi similare (de exemplu, Scrisoarea. Invitația; Textul epic în versuri. Textul liric în versuri etc.) devin pentru copii scheme/algoritmi de lucru, utilizabili în contexte pe care aceștia le percep ca similare, facilitând astfel realizarea demersului instructiv-educativ; metoda fonetică, analitico-sintetică, lectura explicativă, exercițiul complex, anumite jocuri didactice etc. își subordonează, așadar, ca procedeu, algoritmizarea, după cum, din perspectivă inversă, algoritmizarea ca
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Tudoran-Sabău-Antal 2004: 17 etc. 156 Cerghit 2006: 114 sistemul metodelor de predare-învățare în reprezentare grafică. 157 Vezi și Secrieru 2004: 230-232. 158 Ezechil 2003: 54-55. 159 Boca-Miron/Chichișan 2002: 57, Voiculescu 2003: 74-75. 160 Pentru ,,strategii algoritmice" și tipuri de algoritmi (de rezolvare, de identificare; de sistematizare/consolidare a cunoștințelor, de creație, de rezolvare a problemelor, de optimizare a unor capacități etc. după Sorin Cristea, Ioan Bontaș etc.), vezi Albulescu-Albulescu 2000: 155-156. 161 Ezechil 2003: 79-80. 162 ,,Asaltul de idei", inițiat
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
uniform. Pe baza seturilor de valori generate prin intermediul scriptului Fortran 90, s-a realizat modelarea grafică folosind aplicația Wolfram Mathematica 7.0. Aplicația Fortran, dezvoltată folosind Microsoft Developer Studio, integrează numeric ecuațiile ce descriu dinamica neliniară a modelului propus, folosind algoritmul Runge - Kutta de ordinul cinci (metodă iterativă de pentru aproximarea soluțiilor ecuațiilor diferențiale); rezultatele integrării se vizualizează cu Wolfram Mathematica, al cărui fișier corespondent trebuie să includă în prima parte derivarea condițiilor inițiale pentru ecuații. Pentru realizarea modelului teoretic vom
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
Rosenblatt (1959) a propus un dispozitiv numit perceptron [167, 169, 170]. Perceptronul este bazat pe interconectarea unei mulțimi de neuroni artificiali și reprezintă primul 193 model de rețea neuronală artificială. Tot în anii 1950, Bernard Windrow și Ted Hoff dezvoltă algoritmi de învățare pentru rețele neuronale liniare cu un singur nivel de unități funcționale. Algoritmii lor sunt bazați pe minimizarea erorii pe setul de date de antrenare. Bernard Widrow a propus un model neuronal numit ADALINE și o rețea cu elemente
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
pe interconectarea unei mulțimi de neuroni artificiali și reprezintă primul 193 model de rețea neuronală artificială. Tot în anii 1950, Bernard Windrow și Ted Hoff dezvoltă algoritmi de învățare pentru rețele neuronale liniare cu un singur nivel de unități funcționale. Algoritmii lor sunt bazați pe minimizarea erorii pe setul de date de antrenare. Bernard Widrow a propus un model neuronal numit ADALINE și o rețea cu elemente de acest tip numit MADALINE. ADALINE reprezintă acronimul ADAptive Linear Neuron sau ADAptive LINear
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
de interes în domeniu, caracterizată prin extinderea domeniilor de aplicabilitate și volumul mare de implementări soft și hard folosite în aplicațiile practice. 7.1.1. Structură și caracteristici Rețelele neuronale permit rezolvarea unor probleme complicate, pentru care nu avem un algoritm secvențial, dar posedăm unele exemple de soluții. Învățând din aceste exemple (faza de instruire), rețeaua va fi capabilă să trateze cazuri similare (faza de lucru). Calculatoarele obișnuite sunt, desigur, instrumente extrem de adecvate în rezolvarea unui spectru larg de probleme matematice
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
unor elemente simple de calcul dintr-o rețea densă de conexiuni. Fiecare unitate de proces este capabilă să execute doar calcule simple, dar rețeaua, ca întreg, poate avea calități remarcabile în recunoașterea formelor, rezolvarea problemelor pentru care nu posedăm un algoritm, învățarea din exemple sau din experiență. Paralelismul puternic și capacitatea de învățare reprezintă caracteristicile fundamentale ale rețelelor neuronale. Calculul neuronal implică două aspecte fundamentale: învățarea și reprezentarea cunoașterii. Rețelele neuronale achiziționează cunoașterea prin instruire. O rețea neuronală este instruită dacă
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
stimuli neutilizați în procesul prelabil de învățare. Informațiile utilizate în procesul de învățare pot fi: informații disponibile a priori sau perechi intrare-ieșire (care stabilesc relații de tipul cauză-efect), modul de reprezentare internă urmărind un set de reguli bine documentate. Acești algoritmi pot fi clasificați după mai multe criterii: disponibilitatea răspunsului dorit la ieșirea rețelei, existența unui model analitic, tipul aplicației în care sunt utilizați; cele mai multe documentații se rezumă la două clase mari: învățarea supravegheată (care presupune existența în orice moment a
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
dorite a fiecărui neuron din 196 stratul de ieșire) și învățarea nesupravegheată (în care rețeaua extrage singură anumite caracteristici importante ale datelor de ieșire, în urma unei „competiții” între neuronii elementari). În ultima perioadă s-a remarcat încă o clasă de algoritmi, algoritmii de învățare critici, rezultați în urma observațiilor experimentale făcute pe animale, ei fiind de tipul recompensă/pedeapsă. 7.1.2. Aplicații ale rețelelor neuronale Domeniile în care rețelele neuronale realizează modele eficiente sunt: aproximări de funcții; predicții ale unor serii
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]