921 matches
-
va realiza precoce, iar responsabilitatea cade în sarcina părinților, educatorilor, medicilor cabinetelor școlare și logopezilor din centrele interșcolare, ceea ce impune asimilarea unor cunoștințe de logopedie din partea celor vizați. Depistarea tulburărilor de comunicare verbală la copiilor școlari și preșcolari, înaintea formării automatismelor de vorbire, prin campanii întreprinse la început de an școlar în unitățile de învățământ și grădinițe reprezintă o prioritate ce ar trebui susținută de toți factorii de responsabilitate și subvenționată de stat. Formarea unor automatisme corecte noi se realizează mult
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
școlari și preșcolari, înaintea formării automatismelor de vorbire, prin campanii întreprinse la început de an școlar în unitățile de învățământ și grădinițe reprezintă o prioritate ce ar trebui susținută de toți factorii de responsabilitate și subvenționată de stat. Formarea unor automatisme corecte noi se realizează mult mai ușor decât corecția deprinderilor greșit dobândite. Se vor urmări vorbirea copiilor sub aspectul articulării și fonației, iar limbajului sub aspect gramatical și lexical, precum și comportamentul și reacțile auditive și vizuale ale logopatului prin observației
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
duratei ședințelor de recuperare. Aplicarea unei metode combinate, în care cuvintele sunt audiate și analizate fonetic în stare de veghe, asigurându-se corectitudinea pronunției, urmând ca în stare hipnotică repetițiile să asigure accesarea mai facilă a engramelor indemne și consolidarea automatismelor pronunției prin noile engrame formate, determină randamente superioare în însușirea, corectitudinea și cursivitatea pronunției, verificabile în faza posthipnotică. Prin hipnoză se reduce controlul barierei conștiinței asupra aspectelor voluntare ale limbajului și se accesează aspectele de automatism lingvistic, care sunt mai
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
engramelor indemne și consolidarea automatismelor pronunției prin noile engrame formate, determină randamente superioare în însușirea, corectitudinea și cursivitatea pronunției, verificabile în faza posthipnotică. Prin hipnoză se reduce controlul barierei conștiinței asupra aspectelor voluntare ale limbajului și se accesează aspectele de automatism lingvistic, care sunt mai puțin afectate în afazie. (48, 166) Metoda antrenamentului autogen în recuperarea unor bolnavi afazici Terapia autogenă reprezintă metoda psihoterapeutică inductivă de relaxare, de înlăturare a tulburărilor psihice asociate afecțiunii de bază, ca: depresia, anxietatea, insomnia, nesiguranța
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
viteza de lucru individuală, interese etc. Materialele de lucru trebuie să se adapteze vârstei și intereselor individuale. Antrenarea se face prin repetiții, succesiuni de antrenamente și serii orale, citire, scriere. Exercițiile se repetă cu regularitate până la asimilarea achizițiilor și formarea automatismelor. Principale principii de stau la baza constituirii exercițiilor de lucru sunt: variabilitatea exersării, administrarea pe principiul progresivității, simplitate, repetitivitate pe aceeași schemă, exercițiile trebuie să fie structurate și trebuie să fie administrate într-un timp scurt și ritmic. (228, 343
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
alternarea diferitelor procedee, prin interacțiunea lor constituie un mijloc mai eficient pentru evitarea reapariției simptomelor de bâlbâială. Rolul esențial al tratamentului logopedic rămâne acela de a oferi logopatului mijloace diferite pe care poate să le adopte alternativ încât să ocolească automatismelor patologice ce declanșează episoadele disfazice. (36, 343) II.4.3. Tratamentul farmacologic al disfaziei Tratamentul farmacologic al bâlbâielii se impune doar la o vârste mai mari, în cazul în care tulburarea este cauzată sau are caracterul unei dereglări nevrotice cronice
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
coordonării neuro-musculare ce permit realizarea trecerii de la pronunția unor consoane cu ocluzia velară a fluxului nazal (de exemplu p, pa) la consoane cu suflu nazal m. Exercițiile se adaptează accesibil, progresiv, intuitiv, conștient și programatic fiecărui pacient până la instituirea unor automatisme corecte în exprimare. (228, 322) II.5.3. Protocoale tehnice în recuperarea tulburărilor pronunției în prima regiune de articulare Prima barieră articulatorie este formată din ocluzia bilabială necesară pronunției consoanelor p, b, m și de constricția labiodentală între buza inferioară
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
sunt îngrijorați de percepția celorlalți privind statutul lor social. A exista din punct de vedere social, remarca Pierre Bourdieu în Regulile artei (1992/2007, 57), înseamnă a ocupa o poziție în structura socială și a-i purta însemnele, sub forma automatismelor verbale și a mecanismelor mentale. Și, în continuarea acestora din urmă, am putea adăuga, desigur, și practicile expresive ale vieții sociale: îmbrăcăminte, coafură, lectură, petrecerea timpului liber etc. Așa cum am văzut în lucrările autorilor evoluționiști, îmbrăcămintea și ornamentarea corpului traduc
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
prezentau informații (definiții și forme); c) recunoașteri simple care asigurau însușirea algoritmului de recunoaștere cu ajutorul descoperirii”; a II-a categorie cuprindea secvențe probleme (algoritmii de recunoaștere trec în algoritmii de rezolvare) și a III-a categorie urmărea formarea și consolidarea automatismelor”. (1972: 65). O lecție era împărțită în secvențe cât mai mici, numite și unități (sau pași), numerotate și legate logic între ele. Pentru a înțelege mai bine cum erau construite secvențele, notăm că acestea erau alcătuite din informație, întrebare (văzută
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
școlile și secțiile cu limbă de predare maghiară, Trib Șc, 3, nr. 118, 1973, 8. [44] MORĂRESCU, SIMION, MORĂRESCU, ELVIRA, Manualul învățătorului - limba română, clasa I, EDP, București, 1973. [45] MUNTEANU, GEORGETA, Exercițiile structurale - un nou mijloc de formare a automatismelor ortografiei, în Predarea limbii și literaturii române, vol. 2, București, 1973, p. 7-25 (ICPPD, BCP - Modernizarea învățămîntului, 10). [46] MUNTEANU, GEORGETA, Tehnologii noi în lecțiile de limbă și liteartura română, redactori coord. G. Munteanu, V. Goia, Cluj, 1973. [47] MUNTEANU
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
an 35, nr. 6, iunie, 1987, p. 5 6. [134] MORARU, DOINA, Caietul de notițe la limba și literatura română, în “Tribuna școlii”, an 17(38), nr. 296/1-382, 21 febr. 1987, p.4. [135] MORARU, DOINA, Exprimarea elevilor între automatism și manifestare individuală, Tribșc, 17, nr. 306,1987, 8. [136] MOSOIANU, FELICIA, Sugestii privind analiza elementelor de versificație în poezia lui Grigore Alexandrescu, BuIIȘD-Pitești, 1987, 180-185. [137] MUNTEANU, LUCIA GABRIELA, Constante ale receptării textului poetic, Tribșc 17, nr. 298,1987
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Ioan Cuza, Iași, 1994. [222] VOICA, ADRIAN; FOTEA, MIRCEA. Limba română. Manual pentru studenții străini din anul pregătitor. Profil juridic. Iași, EUI, 1994, 131 p. [223] VOINEA, MARIOARA, SG, nr. 34, 1994, 4 [analiză de text]. [224] ZAMFIR, GEORGICA, Formarea automatismelor ortografice și de punctuație, Tribînv, 5, nr. 47, 1994, 4 [clasa I-IV]. [225] ZAMȘA, ELEONORA, Teste de limba română pentru clasele V VIII. București, Editura Coresi, 1994, 175 p. [226] ZĂVOIU, ȘTEFAN, Gramatica în perioada de tranziție, LL, nr.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
ideea și sentimentul de justiție). Zăresc la domul G. Liiceanu un reflex creat de ideologia comunistă (fără a-l acuza nicio clipă de vreun gen de apropiere față de această ideologie): vinovatul trebuie să-și facă autocritica. Este un exemplu de automatism, din miile posibile, pe care zecile de ani de propagandă și complicitate socială ni l-au creat! El presupune că o conștiință, respectiv cea a vinovatului, poate să-și schimbe în mod radical coordonatele și să ajungă la punctul de
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă () [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
început de corienare care se manifestă printr-o utilizare diferită a pozițiilor așezate și culcate ale copiilor; c. neliniște, exigență în prezența persoanelor străine care apar de la 12-16 săptămâni; d. lipsa de expresie a feței; e. lipsa de inițiativă; f. automatisme, stereotipii în comportamentele senzorio-motorii; g. incapacitate de adaptare la situații speciale noi care apar la 24-28 săptămâni; h. arierare relativă în dezvoltarea limbajului care apar la 12-15 luni. Internarea copiilor la vârste foarte fragede duce la apariția fenomenelor menționate mai
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
țional, ritmul idioventricular poate fi mai accelerat decât în mod normal. La 40 -100/min îl numim ritm idioventricular accelerat (RIVA), iar peste 100/min este tahicardic și definește tahicardia ventriculară (TV). RIVA la pacientul vârstnic este produs de un automatism exacerbat, combinat de multe ori cu deprimarea funcției de pacemaker a nodului sinusal. Deși inițial a fost considerat un indicator al succesului reperfuziei după ocluzia coronariană, datele recente infirmă această prezumție. Alte cauze obișnuite de RIVA sunt reprezentate de ischemie
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Cătălina Arsenescu Georgescu, Cristian Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91947_a_92442]
-
Tahicardia ventriculară 30.4.1. Definiție și clasificare TV este reprezentată de orice ritm idioventricular mai lung de 3 bătăi consecutive, la o frecvență ≥ 100 bpm (frecvența obișnuită > 150 bpm). La pacientul vârstnic, TV se poate clasifica în funcție de:mecanism: creșterea automatismului (automatismul crescut se manifestă normal la nivelul rețelei Purkinje prin ritm idioventricular de scăpare, iar la nivelul acesteia, în condiții de afectare patologică, poate sta la originea unor TV catecolaminergic-sensibile), activitate declanșată (de obicei prin postpotențiale tardive care se manifestă
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Cătălina Arsenescu Georgescu, Cristian Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91947_a_92442]
-
ventriculară 30.4.1. Definiție și clasificare TV este reprezentată de orice ritm idioventricular mai lung de 3 bătăi consecutive, la o frecvență ≥ 100 bpm (frecvența obișnuită > 150 bpm). La pacientul vârstnic, TV se poate clasifica în funcție de:mecanism: creșterea automatismului (automatismul crescut se manifestă normal la nivelul rețelei Purkinje prin ritm idioventricular de scăpare, iar la nivelul acesteia, în condiții de afectare patologică, poate sta la originea unor TV catecolaminergic-sensibile), activitate declanșată (de obicei prin postpotențiale tardive care se manifestă în
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Cătălina Arsenescu Georgescu, Cristian Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91947_a_92442]
-
propoziții. d) de recuperare Jocul,,Modificarea cuvântului’’ prin adăugarea semnelor diacritice: 1. nas,cos, scoala,musca; 2. sot,fat, crete, rotile; 3. para, ras, rama. Model: nas - naș, sot - soț, pana - până. Folosirea acestor materiale didactice au dus la consolidarea automatismelor de scriere corectă. CAPITOLUL IV EVALUAREA CUNOȘTINȚELOR DE LIMBA ROMÂNĂ 1. Evaluarea cunoștințelor de limba română la clasele I-II 2. Probă de evaluare sumativă 3. Fișe de muncă independentă IV. EVALUAREA CUNOȘTINȚELOR DE LIMBA ROMÂNĂ IV. 1. EVALUAREA CUNOȘTINȚELOR
Particularităţi m etodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II - a by Atofanei Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/91851_a_92996]
-
fără a ne da seama. Totuși, înainte de a deveni inconștient, acest comportament a reclamat intervenția voinței noastre. Exemplul cel mai edificator îl constituie adicția la droguri. În acest fel reușim să ne creăm relele obișnuințe. Ele de fapt corespund unor automatisme inconștiente având drept scop satisfacerea a ceea ce, la început, nu era decât o dorință conștientă bazată pe o alegere arbitrară și nejustificată. Nu vă gândiți, tenebre, că tremur când cu noapte Îngingeți firmamentul ca un imens prăpăd; Aud, ce- i
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
cercetasem cu mare atenție, în balta dintre stânci, un monstru mititel, viermele roșcat și țepos al cărui trup șerpuitor, lung de câțiva centimetri, părea disproporționat de mare în spațiul îngrădit al bălții. Să fi fost posibil ca printr-un simplu automatism optic, printr-un neobișnuit truc al retinei să fi „proiectat“ imaginea viermelui asupra întinderii mării? Era o idee interesantă, dar cu totul neplauzibilă, întrucât între viermele roșu și monstrul negru-albăstrui nu exista nici o asemănare, în afara faptului că amândoi se încolăciseră
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2341_a_3666]
-
la suprafața ei. Orizontul se trasa ca o dungă de aur. Mormane de valuri pântecoase dar foarte netede înaintau spre mine, înspumându-se în tăcere când se izbeau de stânci; în mișcarea lor grațioasă, dar de o regularitate și un automatism ca de mașină, exista parcă o mută amenințare. Am așteptat nerăbdător ca junele Titus să-și isprăvească înotul. Nu era nimerit să-și vadă de distracțiile lui într-un moment de criză ca acesta. M-a văzut, și-a fluturat
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2341_a_3666]
-
inexacta, întrucat: a) Soluția supunerii aprobării de către instanță judecătorească, la fiecare 30 zile, în mod automat, a prelungirii măsurii arestării preventive nu constituie - în sine o protecție neapărat sporită (cu atat mai mult cu cât este de notorietate că acest automatism atrage după sine, în fapt, o superficialitate - desigur criticabila - a desfășurării acestei proceduri judiciare de către unele instanțe judecătorești). b) Astfel cum am demonstrat prin considerentele anterioare, de sub pct. I al prezenței opinii separate, dispozițiile art. 23 alin. (4) din Constituție
DECIZIE nr. 10 din 24 ianuarie 2000 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 350 alin. 1 din Codul de procedură penală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128366_a_129695]
-
da"; "masă - masă" etc.) fără nici o legătură cu sensul cererii și nu înțelege nici cele mai simple ordine ("arată-mi nasul", "ridică mâna dreaptă", "ce este asta?" etc.), deci devine incapabil de a desfășura aproape orice fel de activitate (cu exceptia automatismelor mentale, subiect ce va fi dezvoltat la capitolul psihiatrie) și nu se poate autoservi, autoconduce prin imposibilitatea comunicării, el beneficiază de o deficiență gravă, cu o incapacitate 90-100% și este încadrabil în gradul I (unu) de invaliditate, de cele mai multe ori
ANEXA din 19 aprilie 2001 CRITERII SI NORME DE DIAGNOSTIC CLINIC, DIAGNOSTIC FUNCŢIONAL SI DE EVALUARE A CAPACITĂŢII DE MUNCA. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/139583_a_140912]
-
de asemenea să cunoaștem nivelul de percepere al comunicării, recepția, înțelegerea și modul de comunicare (ecolalie, gestuală, verbală); lateralitatea (dreptaci, stângaci, încrucișată), apatia cognitivă, lenea patologică, refuzul de a colabora cu terapeutul cu membrii familiei și cu alte persoane. Testarea automatismelor mișcărilor, neîndemânarea executării grafismelor, desenului, ca și dificultățile de coordonare manuală sunt alte aspecte care trebuie testate. Observațiile enumerate sunt extrem de utile în depistarea problemelor de risc în terapia comunicării și a comportamentului, în educarea auzului fonematic, precum și a celui
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
2 cazuri tahilalie. Din punct de vedere al sexului, repartiția este prezentată astfel: 16 băieți și 12 fete. La 15 cazuri s-a constatat o logonevroză severă, iar celelalte șapte cazuri cu alte manifestări de tip nevrotic (trei cazuri cu automatism psihomotor nocturn, un caz mutism electiv, un caz enurezis nocturn și diurn). Menționăm faptul că aproape la întregul lot al cazuisticii noastre (75%) tulburarea a apărut în mica copilărie, iar la restul (25%) s-a accentuat în pubertate. Pubertatea perioada
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]