4,162 matches
-
inspectoratele școlare și ministerul, precum și diversele comisii și consilii cu care acestea cooperează) de rețelele care întrețin corupția. 2. Tipuri de corupțietc "2. Tipuri de corupție" Corupția este clasificată de obicei în captură a statului, corupție mare și corupție mică. Captura statului se referă la situațiile în care instituțiile administrative sunt „controlate” de grupuri din afara sistemului care determină alocarea preferențială a resurselor în cadrul acestuia, în funcție de interesele grupului ce controlează instituțiile și ignorând interesul public și normele juridice. Evident că pierderea de
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
Evident că pierderea de resurse publice este în acest caz foarte mare. Acesta este, de pildă, cazul licitațiilor trucate pentru editarea de manuale alternative sau al autorizării arbitrare, și în contra evidențelor, a unor universități sau facultăți ori, dimpotrivă, neautorizarea altora. Captura statului semnalează disfuncții importante în mecanismele instituționale ale unei societăți și constituie un serios pericol nu numai pentru dezvoltarea economică, dar și pentru funcționarea democratică a societății respective. Marea corupție semnifică furtul sau utilizarea incorectă a unor importante resurse publice
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
Orice act prin care cineva dintre cei care gestionează sistemul de învățământ își folosește poziția din cadrul sistemului pentru a obține foloase private, altele decât beneficiile materiale legitime, constituie un act de corupție. • Actele de corupție sunt clasificate în trei categorii: captură a statului, mare corupție și mică corupție. Toate tipurile de corupție sunt extrem de periculoase pentru calitatea democratică a guvernării și pentru alocarea echitabilă a resurselor publice. • Corupția a fost explicată prin mai multe categorii de factori: arbitrar, lipsă de responsabilitate
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
existență. Viața boemă nu le era iertată securiștilor, aproape toți (cu unele excepții spre vîrful ierarhiei) fiind epurați din cadrul aparatului. Există o adevărată competiție cu... milițienii: cine prinde mai repede „bandiții”, dar, mai ales, cine Îi raportează, fiind situații cînd „captura” unora trece În contul celorlalți (pp. 85, 272). Un milițian și un securist din Șoarș ajung să se Încaiere (p. 302), acest „sport”, evident extraprofesional, fiind practicat și Între angajații aceleiași instituții. Într-un alt caz un plutonier-major, protejat de
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
-l și multiplicați-l de 4 ori. c) Desenați 5 stele de dimensiuni diferite, colorați le și multiplicați-le de 5 ori. d) Salvați modificările efectuate în fișier. e) Selectați fișierul tema13.jpg ca fundal pentru ecran apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis13.jpg. f) Selectați fișierul Vortec Space din lista Background ca fundal pentru ecran. Aplicația 14 Creați în Paint un fișier de dimensiuni 250 x 250 pixeli. Desenați 2 dreptunghiuri de culori diferite
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
Paint un fișier de dimensiuni 250 x 250 pixeli. Desenați 2 dreptunghiuri de culori diferite. Salvați fișierul cu numele tema14.jpg. Cerințe: a) Selectați fișierul tema14.jpg ca fundal pentru ecran și afișați-l pe tot ecranul apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis14 1.jpg. b) Selectați fișierul tema14.jpg ca fundal pentru ecran și afișați-l în mozaic apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis14 2.jpg. c) Selectați fișierul tema14
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
ca fundal pentru ecran și afișați-l pe tot ecranul apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis14 1.jpg. b) Selectați fișierul tema14.jpg ca fundal pentru ecran și afișați-l în mozaic apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis14 2.jpg. c) Selectați fișierul tema14.jpg ca fundal pentru ecran și afișați-l în centru, stabiliți pentru ecran culoarea măsliniu apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis14 3
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
și afișați-l în mozaic apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis14 2.jpg. c) Selectați fișierul tema14.jpg ca fundal pentru ecran și afișați-l în centru, stabiliți pentru ecran culoarea măsliniu apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis14 3.jpg. Aplicația 15 a) Stabiliți pentru protecția ecranului programul 3D Text și selectați executarea programului după 7 minute de când sistemul de operare nu sesizează vreo activitate la dispozitivele de intrare. b) Setați
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
sistemul de operare instalat. Scrieți informațiile în fișierul text creat. Salvați modificările din fișier. Aplicația 16 a) Efectuați setările necesare pentru a putea muta pictogramele prin glisare oriunde pe ecran. b) Aranjați pictogramele pe ecran după nume apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 1.jpg. c) Aranjați pictogramele pe ecran după dimensiune apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 2.jpg. d) Aranjați pictogramele pe ecran după tip apoi realizați o captură
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
pentru a putea muta pictogramele prin glisare oriunde pe ecran. b) Aranjați pictogramele pe ecran după nume apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 1.jpg. c) Aranjați pictogramele pe ecran după dimensiune apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 2.jpg. d) Aranjați pictogramele pe ecran după tip apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 3.jpg. e) Aranjați pictogramele pe ecran după data modificării apoi realizați o
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 1.jpg. c) Aranjați pictogramele pe ecran după dimensiune apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 2.jpg. d) Aranjați pictogramele pe ecran după tip apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 3.jpg. e) Aranjați pictogramele pe ecran după data modificării apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 4.jpg. f) Dezactivați opțiunea pentru afișarea pictogramelor pe ecran apoi realizați
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 2.jpg. d) Aranjați pictogramele pe ecran după tip apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 3.jpg. e) Aranjați pictogramele pe ecran după data modificării apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 4.jpg. f) Dezactivați opțiunea pentru afișarea pictogramelor pe ecran apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 5.jpg. Activați opțiunea pentru afișarea pictogramelor pe ecran. Aplicația 17 a
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
ecran și salvați fișierul cu numele fis16 3.jpg. e) Aranjați pictogramele pe ecran după data modificării apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 4.jpg. f) Dezactivați opțiunea pentru afișarea pictogramelor pe ecran apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 5.jpg. Activați opțiunea pentru afișarea pictogramelor pe ecran. Aplicația 17 a) Creați următoarea structură de directoare pe ecran. b) Creați o pictogramă pentru aplicația Paint în directorul IMAGINI. c) Creați o pictogramă
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
accesată aplicația Paint din directorul IMAGINI. Salvați modificările din fișier. g) Redenumiți directorul FIȘIERE cu numele FIȘIERE PRELUCRATE. h) Redenumiți directorul IMAGINI cu numele PRELUCRARE IMAGINI. i) Deschideți directorul APLICAȚII cu aplicația My Computer. Selectați modul de afișare detaliat apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis17 3.jpg în directorul PRELUCRARE IMAGINI. j) Ștergeți aplicația Paint din folderul PRELUCRARE IMAGINI. Deschideți aplicația Recycle Bin, realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis17 4.jpg în directorul PRELUCRARE IMAGINI apoi restaurați
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
directorul APLICAȚII cu aplicația My Computer. Selectați modul de afișare detaliat apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis17 3.jpg în directorul PRELUCRARE IMAGINI. j) Ștergeți aplicația Paint din folderul PRELUCRARE IMAGINI. Deschideți aplicația Recycle Bin, realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis17 4.jpg în directorul PRELUCRARE IMAGINI apoi restaurați fișierul șters. k) Copiați directorul PRELUCRARE IMAGINI în directorul FIȘIERE PRELUCRATE. l) Mutați directorul TEXT din directorul FIȘIERE PRELUCRATE în directorul APLICAȚII. Aplicația 18 Deschideți aplicațiile Notepad, Paint și
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
în directorul PRELUCRARE IMAGINI apoi restaurați fișierul șters. k) Copiați directorul PRELUCRARE IMAGINI în directorul FIȘIERE PRELUCRATE. l) Mutați directorul TEXT din directorul FIȘIERE PRELUCRATE în directorul APLICAȚII. Aplicația 18 Deschideți aplicațiile Notepad, Paint și Calculator. a) Aranjați ferestrele în cascadă apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis18 1.jpg. b) Aranjați ferestrele în mozaic orizontal apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis18 2.jpg. c) Aranjați ferestrele în mozaic vertical apoi realizați o captură de ecran
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
directorul FIȘIERE PRELUCRATE în directorul APLICAȚII. Aplicația 18 Deschideți aplicațiile Notepad, Paint și Calculator. a) Aranjați ferestrele în cascadă apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis18 1.jpg. b) Aranjați ferestrele în mozaic orizontal apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis18 2.jpg. c) Aranjați ferestrele în mozaic vertical apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis18 3.jpg. Aplicația 19 Lansați în execuție aplicația Windows Explorer. a) Creați pe ecran
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis18 1.jpg. b) Aranjați ferestrele în mozaic orizontal apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis18 2.jpg. c) Aranjați ferestrele în mozaic vertical apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis18 3.jpg. Aplicația 19 Lansați în execuție aplicația Windows Explorer. a) Creați pe ecran următoarea structură de directoare. b) În directorul FOLDER 7 creați un fișier text cu numele fis19 1.txt și un
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
de directoare. b) În directorul FOLDER 7 creați un fișier text cu numele fis19 1.txt și un un fișier imagine cu numele fis19 2.jpg. c) Afișați conținutul dosarului CERINȚE asfel încât toate dosarele din el să fie dezvoltate. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 3.jpg. d) Restrângeți dosarul FOLDER 4. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 4.jpg. e) Afișați conținutul dosarului FOLDER 7 detaliat. Realizați o captură de ecran și salvați
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
un fișier imagine cu numele fis19 2.jpg. c) Afișați conținutul dosarului CERINȚE asfel încât toate dosarele din el să fie dezvoltate. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 3.jpg. d) Restrângeți dosarul FOLDER 4. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 4.jpg. e) Afișați conținutul dosarului FOLDER 7 detaliat. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 5.jpg. f) Mutați fișierele din dosarul FOLDER 7 în dosarul FOLDER 2. g
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
fie dezvoltate. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 3.jpg. d) Restrângeți dosarul FOLDER 4. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 4.jpg. e) Afișați conținutul dosarului FOLDER 7 detaliat. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 5.jpg. f) Mutați fișierele din dosarul FOLDER 7 în dosarul FOLDER 2. g) Copiați fișierele din dosarul FOLDER 2 în dosarul FOLDER 3. h) Aranjați pictogramele din dosarul FOLDER 1 după data
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
fișierele din dosarul FOLDER 2 în dosarul FOLDER 3. h) Aranjați pictogramele din dosarul FOLDER 1 după data modificării. i) Ștergeți dosarul FOLDER 3. Afișați conținutul dosarului FOLDER 1 asfel încât toate dosarele din el să fie dezvoltate. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis19 6.jpg. j) Recuperați dosarul șters. 2. Aplicații pentru domeniul de competență Informație și comunicare 1. Rețelele conectate la rețeaua Internet pot folosi între ele un unic protocol de comunicare care se numește
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
wireless, protecția antiphising avansată, protecția identității etc. - prețul este, de asemenea, de 80 USD), Norton AntiBot (protecție specializată împotriva atacurilor roboților Web, pentru 30 USD), Norton Confidential (protecție împortiva furtului de identitate și phishing-ului, criptarea parolelor personale, blocarea keylogger-elor și capturilor de ecran - 50 USD), Norton Save&Restore (cu diverse facilități de backup și reasturare a datelor - 50 USD), Symantec Mobile Security 4.0 for Symbian (destinat dispozitvelor mobile cu sistem de operare Symbian, platformele 60 și 80, scanează și îndepărtează
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
droguri și mortalitate în rândul consumatorilor de droguri, iar indicatorii de ofertă și sociali sunt: disponibilitate și ofertă de droguri pe piața ilicită, prețul drogurilor la nivelul străzii, puritatea drogurilor la nivelul străzii, criminalitatea asociată drogurilor, arestările înregistrate, numărul de capturi și cantitatea de droguri capturată de toate agențiile de aplicare a legii, excluderea socială, costurile sociale asociate consumului de droguri. Pe perioada implementării strategiei anterioare, inexistența unei rețele proprii de colectare a datelor bazate pe indicatorii menționați a condus la
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
cvasiobligatoriu pentru traficanții de droguri. Astfel, căile rutiere care pornesc din Afganistan trec prin Istanbul, Sofia, București sau Belgrad și părăsesc regiunea balcanică, îndreptându-se către Ungaria, Slovacia, Cehia, Germania și Olanda. Evoluția traficului și consumului de droguri, precum și volumul capturilor realizate în ultimii 2 ani ne îndreptățesc însă să concluzionăm că România este pe cale de a deveni o nouă „piață de desfacere” în peisajul țărilor europene cunoscute ca mari „consumatoare” de droguri, cum sunt: Germania, Olanda, Spania, Italia, Franța și
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]