13,364 matches
-
vieții cotidiene se face treptat. Pentru unele cupluri procesul de vindecare durează între unul și doi ani. Tristețea revine în anumite momente. Tot ce se poate face este să comemoreze și să meargă mai departe. Se recomandă în această perioadă: - Citirea unor cărți care vorbesc despre astfel de evenimente - Găsirea unor mame/cupluri care au trecut printr-o experiență similară și chiar dacă aceasta nu este identică, cu siguranță sentimentele încercate sunt aceleași - În cazul în care depresia persistă, apelarea la consiliere
Revista Spitalului Elias by ANCA PANAITESCU, RADU VLĂDĂREANU () [Corola-journal/Journalistic/92046_a_92541]
-
să afle mai multe amănunte despre fata care Îl tunsese. — Au adus și fete acum la frizeria aceea? se interesă ea Într-o doară. — Au și coafor, lucrează acolo de mai mult timp, răspunse din fotoliu Vic, prefăcîndu-se ocupat cu citirea unui ziar pe care Îl mai citise și la birou. — Deci ai mai văzut-o și Înainte. Și cum ziceai că o cheamă? — Lenutza. — Mda, un nume destul de nostim. E măritată? Dacă el ar fi răspuns afirmativ, Christina s-ar
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
-ți aparțin și nici nu le-ai primit prin telepatie. Spune drept, de unde le ai? — De la cafenea. Am tras cu urechea la un tip care le vorbea altora despre toate astea, recunoscu Thomas. Discutau despre un telepatigraf, un aparat pentru citirea gîndurilor la distanță. Deocamdată nu prinde decît la distanțe mici. Ei vor să-l facă interactiv și să mute gîndurile dintr un cap În altul. Vorbeau În engleză, fără accent roland! Eram Îmbrăcat În civil, astfel Încît nu și au
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
o spirală perfectă! — Ei, din păcate, nici o spirală reală nu-i perfectă. Figurile geometrice sunt perfecte numai În concept. Auzindu-i vorbind, Vic Închise calculatorul și veni să-l salute pe dr. Thomas. — Bună, Tom. Ce noutăți mai ai despre citirea gîndurilor? Era exact Întrebarea pe care o aștepta dr. Thomas. Ceea ce face plauzibilă presupunerea că Vic Îi citise deja gîndurile. Pentru Început, doctorul Încercă o eschivă. — Mda, ironic, ca de obicei... — Nicidecum, Îl contrazise Vic. Mi-ai spus chiar tu
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
lui? sau poate era ceva legat de un stand de carte japoneză la vreun târg de literatură...ân fine, deși cunoaște bine tot ce este scris acolo, a fost foarte fericit să mai citească odată datele biobibliografice ale marelui scriitor. Citirea lor l-a răscolit. Și-a amintit de dispariția celui cu care a Împărțit În porții egale timp de cinci ani, existența. L-a acceptat pe bătrânul Kawabata, Își aduce bine aminte, din capul locului, când se săturase de singurătate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1864_a_3189]
-
puțină mișcare. De obicei plecam spre bazinul de Înot al liceului, când orele de sport se Încheiau, și portarul, cu un aer plictisit Îmi deschidea ușița gheretei În care rămânea peste noapte, afundându-se apoi cu același aer plictisit În citirea gazetelor de sport din ziua aceea. Intram În liceu, străbătând În fugă un culoar lung pe pereții căruia erau atârnate fotografii cu sportivi celebri și intram Însfârșit În mica Împărăție a apei, care era de un albastru ceruleum, de la vopseaua
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1864_a_3189]
-
Ziua Cofeturilor“. „Vezi să nu întârzii prea mult, draga mea“, le intonează ele cu drăgălășenie micuțelor odrasle care pleacă gângurind în rochițele lor înfoiate de tafta la balul bobocilor, cu băieți ale căror nume sunt scoase parcă din cărțile de citire, nu tu Aaron și Arnold și Marvin, ci Johnny, Billy, Jimmy și Tod. Nu tu Portnoy sau Pincus, ci Smith, Jones și Brown! Acești oameni sunt americanii, doctore - alde Henry Aldrich și Homer, alde Marele Gildersleeve și nepotu-său LeRoy, alde
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1907_a_3232]
-
mai sunt și alte întâmplări legate de înțeleptul Dongfang. De exemplu, într-o vară, la o întâlnire a demnitarilor, slugile au adus la masă o capră friptă ca dar din partea împăratului. De regulă, dregătorii aveau voie să mănânce abia după citirea poruncii împăratului. Fără s-o mai aștepte, Dongfang Shuo a scos sabia, a tăiat o bucată de carne și a dus-o acasă. Toată lumea a rămas uluită. Vestea a ajuns la urechile împăratului care i-a cerut explicații. Dongfang Shuo
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
de geamuri nu era ieșit din comun, dar întreceau măsura, o făceau într-un chip necuviincios și în momente nepotrivite, bunăoară când una dintre vocile acelea de clopoțel, în rochiță albastră și cu funde albe, recita ceva din manualul de citire, aducând laolaltă trandafirii, hărnicia, gărgărițele (cu accent pe i), lanurile de grâu, partidul și cununile de pini de pe creste. S-a întâmplat apoi ca un muscoi negru-albăstrui să pice amețit în decolteul tovarășei învățătoare și să zboare pe-acolo, pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1982_a_3307]
-
plan național, am aflat ce face echipa Red Sox și despre planurile de a face să dispară Piața Scollay. Adică, de a o rade de pe fața pămîntului, prin efortul susținut al unor mașini și utilaje grele. Era o veste la citirea căreia mi-a căzut cerul În cap. La urma urmei, asta era singura viață pe care o cunoscusem vreodată. Ce-avea să se Întîmple cu mine, fără librărie și fără Rialto ? Și mi-am dat seama că nici lui Norman
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1976_a_3301]
-
ziarele n-au folosit... deocamdată... un asemenea termen. Nu pricep. Dorim să fim cît se poate de corecți. Beavis, citește cu glas tare ce-a declarat pînă acum! Beavis Începu să citească, nervos, roșind ca un Învățăcel pus să dea citire În biserică unui capitol din Deuteronomul: „Subsemnatul Arthur Rowe fac de bunăvoie următoarea declarație: Noaptea trecută, recunoscîndu-mă Într-o fotografie de ziar, am aflat pentru prima oară că poliția mă caută. În ultimele patru luni am fost internat Într-un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1985_a_3310]
-
pasionată a lui Silas Flannery. - Prefer romanele care comunică un sentiment de neliniște încă de la prima pagină - spune ea... De pe terasa vilei elvețiene, Silas Flannery privește, prin ocheanul montat pe un trepied, o femeie tânără pe un șezlong, cufundată în citirea unei cărți pe o altă terasă, două sute de metri mai jos. - E acolo în fiecare zi - spune scriitorul - de câte ori vreau să mă așez la birou simt nevoia s-o privesc. Cine știe ce citește. Știu că nu e o carte de-a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1925_a_3250]
-
Fie chiar și Silas Flannery. — Mulțumesc pentru „fie și“. Dar de ce nu ați venit cu sora dumneavoastră? — Ludmila susține că e mai bine să nu-i cunoști pe autori în persoană, căci persoana reală nu corespunde niciodată imaginii dobândite prin citirea cărților. Aș spune că această Ludmila ar putea fi cititoarea mea ideală. Ieri seară, intrând în biroul meu, am văzut umbra unui necunoscut fugind pe fereastră. Am încercat să-l urmăresc, dar nu l-am mai găsit. Adesea mi se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1925_a_3250]
-
volumul interplanetar ar putea fi cel citit de femeia de pe șezlong. Femeia nu se afla pe terasă. Dezamăgit, am orientat ocheanul în jurul văii, când am văzut, așezat pe un colț de stâncă, un bărbat în haine de oraș, cufundat în citirea unei cărți. Coincidența se petrecea la un moment atât de potrivit, încât nu era greu să cred într-o intervenție extraterestră. — Iată cartea pe care o căutați, le-am spus tinerilor, oferindu-le ocheanul îndreptat asupra necunoscutului. Unul câte unul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1925_a_3250]
-
întreaga desfășurare a seratei de la Basarab Cantacuzino, începînd cu temperatura camerelor și cu mirosurile dominante și terminînd cu inflexiunile vocii lui Italo Balbo cînd se adresa tinerilor ofițeri. Era mulțumit și în același timp furios pe Bîlbîie. Mulțumit pentru că după citirea raportului putea spune că avea o imagine exactă, de parcă el însuși ar fi fost acolo și faptul acesta îl putea ajuta nespus de mult să facă o comparație corectă. Urma în mod firesc aflarea adevărului care nu întotdeauna era ceva
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
pe situație, că lovitura plănuită este de fapt o formalitate, oameni puternici o așteaptă. Basarab Cantacuzino intră aducînd pe palme o tavă pe care se afla un pahar cu apă. De parcă ar fi știut de ce va avea el nevoie după citirea hîrtiei secrete. Bău cu grijă, privindu-l pe prinț cu o undă de recunoștință, un pahar de apă în clipa potrivită face cît dovezile nenumărate ale unei vechi amiciții. Puse încet paharul pe tava de argint, auzi sunetul atingerii, un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
Nu cred că lipsește ceva, n‑a scăpat nimic; nici priveliștea drumului, nici nuanța cerului, iar inventarul gospodăriei lui Marko era Înșirat până la ultimul capăt de ață. Nimic nu fusese dat uitării, nici numele autorilor vechilor manuale și cărți de citire pline de Învățăminte Înduioșătoare, povești moralizatoare și parabole biblice. Fiecare perioadă din viață, fiecare eveniment, toate fuseseră Înregistrate, fiecare pește prins În undiță, fiecare pagină citită, numele fiecărei plante culese de băiețel. Iată‑l acum pe tata adolescent, prima lui
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
și de modul de iluminare a subiectului. Etapele procesului de măsurare a luminii sunt: - setarea sensibilității filmului pe exponometru sau în aparatul foto (dacă are exponometru încorporat); - măsurarea luminii prin orientarea senzorului exponometrului către subiect sau către sursa de lumină; - citirea perechilor timp de expunere - diafragmă și alegerea perechii convenabile tipului de fotografie dorit; - setarea diafragmei și a timpului de expunere pe aparat. Alegerea perechii timp de expunere - diafragmă După ce am setat sensibilitatea și am măsurat lumina, sistemul exponometrului ne va
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
Ioan HOLBAN Viața ca un hățiș foarte des 5 Cârtitorii 11 Te fură viața 121 Să nu te lupți cu morile de vânt 211 În colecția Epica au apărut: (alfabetic): Constantin PÎRÎIALĂ DOROȘ, Cuib de litere Vasile IFTIME, De la Petru citire Romel MOGA, Drumul regăsirii Gheorghe SCHWARTZ, Hotarele istorice Constantin SIMIRAD, Pelerin prin două milenii Dan TOMORUG, Hotarul zeilor Eugen URICARU, Complotul sau Leonard Bîlbîie contra banditului Cocoș Lucian ZUP, Manual de jocuri pentru copii 6 Doina POPA 7 Ca frunza
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
se va omite niciodată aspectul implicării individualității în actul creator, așa încât compozițiile școlare indiferent de ciclul de învățământ în care se practică să devină mijloc de receptare a literaturii, întrucât ele realizează o sinteză a tot ceea ce învață elevii la Citire, Gramatică, precum și la celelalte discipline. De asemenea, considerăm că ele constituie cea mai bună modalitate de valorificare a experienței de viață a elevilor, precum și de manifestare a imaginației și a fanteziei lor creatoare. Prezența compunerii ca obiect distinct din cele
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
viziune asupra problemei care urmează a fi tratată, indicând totodată liniile directoare ale abordării acestuia. O altă cerință a documentării, de importanță maximă, este analiza subiectului, operație prin care încercăm să înțelegem foarte bine ceea ce solicită acesta. Este necesară, deci, citirea și recitirea subiectului pentru a-i înțelege temeinic aspectele. În cazul unei probe de examen, operația trebuie făcută cu meticulozitate, deoarece din cauza înțelegerii superficiale a acesteia, de multe ori procesul de elaborare a unei compoziții alunecă pe piste greșite, atrăgând
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
citind, iar pentru cea din urmă lectură este necesară o însușire profundă a textului literar în unitatea sa: fond - formă. În realizarea unei astfel de compoziții literare, trebuie să se țină seama de câteva elemente decisive în înțelegerea textului: a) citirea operei, aplecarea asupra acesteia cu simț critic, fără prejudecăți și disecarea ei cu instrumentarul disponibil; b) explicarea titlului care, de cele mai multe ori nu este stabilit la întâmplare de către autor, ci din contra, cel mai adesea el reprezintă rodul unei îndelungate
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
cea mai amplă din povestire). d) Punctul culminant - momentul de maximă intensitate în desfășurarea acțiunii. e) Deznodământul - ultima parte a subiectului operei literare, ce marchează sfârșitul acțiunii, al evenimentelor. Etapele realizării unei compoziții narative sunt: 1. Formularea scopului compoziției. 2. Citirea textului narativ. 3. Extragerea ideilor principale și întocmirea planului în conformitate cu momentele subiectului. 4. Dezvoltarea fiecărei idei în parte. 5. Expunerea integrală a textului, urmărind desfășurarea acțiunii conform momentelor subiectului. 6. Expunerea scrisă. 7. Autocontrolul. 8. Evaluarea compozițiilor. Pentru exemplificarea unui
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
Evitarea copierii stilului marelui povestitor, acesta fiind unic și inconfundabil. Posibilitatea de a folosi dialogul, deoarece elevii se implică ei înșiși în faptele respective. Indicații cu privire la ortografie și punctuație. d) Elaborarea expunerii scrise (individual). e) Controlul compozițiilor scrise (individual). f) Citirea unor lucrări (două compoziții pentru a putea fi comparate). g) Aprecieri făcute de învățător sau profesor și evaluarea. 5. COMPOZIȚIA COLECTIVĂ Acest tip de compoziție se întâlnește îndeosebi în clasele primare, activitatea colectivă fiind prezentă aici mult mai frecvent decât
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
între principal și secundar. În ciclul primar, este foarte dificil pentru elevi să sesizeze granițele dintre esențial și neesențial și de aceea este necesar ca, în prealabil, învățătorul să stabilească împreună cu elevii ideile principale, activitate specifică de altfel lecțiilor de citire, dovadă concludentă a legăturii indisolubile dintre cele două discipline: citire - compunere. Învățătorul face primul lectura model a textului, fiind urmat apoi de către elevi. După lectura fiecărui fragment al textului, învățătorul solicită elevii prin diverse întrebări, apoi reține propuneri și, în
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]