2,275 matches
-
el exclude prin aceasta orice informații privitoare la sentimente și gînduri și se limitează la înregistrarea cuvintelor și acțiunilor personajelor, a înfățișării și a mediului înconjurător din care ele vor ieși în prim-plan (PUNCT DE VEDERE EXTERIOR: Dealuri ca elefanți albi). ¶Potrivit acestei definiții înguste (inspirată din Genette), punctul de vedere ("cel ce vede") ar trebui deosebit de VOCE ("cel ce vorbește"): nu este echivalent expresiei, ci instituie perspectiva care guvernează expresia. Totuși, în special de la cartea lui Lubbock asupra tehnicii
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
TREIA, și între descrierea internă și observarea din exterior a evenimentelor: (1) persoana întîi (NARAȚIUNEA AUTODIEGETICĂ: Marile speranțe); (2) observator la persoana întîi (naratorul este personaj principal în povestirea relatată: Marele Gatsby); (3) autor-observator (punct de vedere exterior: Dealuri ca elefanți albi); (4) autor omniscient (Tess D'Urberville). ¶Grimes, care vorbește despre viewpoint, identifică, de asemenea, patru categorii de bază: (1) punct de vedere omniscient FOCALIZARE ZERO (echivalent cu autorul omniscient de la Brooks și Warren); (2) punctul de vedere al participantului
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
punct de vedere intern: Ambasadorii); și SITUAȚIE NARATIVĂ LA PERSOANA ÎNTÎI (narațiune la persoana întîi: Marile speranțe, Greața). Acestor trei categorii (sau altora care sînt în esență similare), Romberg o adaugă pe aceea a naratorului ca observator comportamentist (Dealuri ca elefanți albi). ¶Uspenski consideră că punctul de vedere se manifestă pe patru planuri diferite ideologic, frazeologic, spațio-temporal (perspectiva spațială a naratorului fiind centrată pe narat și distanța temporală fiind calculată față de narat) și psihologică (distanța psihologică a naratorului față de narat sau
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
naratorul spune numai ceea ce știe un personaj sau altul: Ambasadorii, Vîrsta rațiunii); și (3) viziune "din afară" (vision du dehors, analoagă FOCALIZĂRII EXTERIOARE; naratorul spune mai puțin despre anumite situații și evenimente decît știe un personaj sau altul: Dealuri ca elefanți albi). ¶Genette 1980; Pouillon 1946; Prince 1982; Todorov 1981. Vezi și ASPECT. viziune dublă [double vision]. Vezi FOCALIZARE DUBLĂ. ¶Rogers 1965. voce [voice]. Setul de semne care îl caracterizează pe NARATOR și, mai general, INSTANȚA POVESTITOARE și care guvernează relațiile
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
a doua a spus că ea ar vrea să facă un chec și pentru aceasta, are nevoie de coaja unei portocale. Auzind aceasta, tatăl a cojit portocala și a dat uneia miezul, iar celeilalte coaja.” 5. JOCURI DE ROL 6. ELEFANTUL șI PALMIERUL Obiectiv: Exersarea cooperării. Desfășurare: Participanții stau în picioare, în cerc, iar unul dintre ei se află în mijlocul cercului. Copilul care stă în mijloc arătă către cineva și rostește fie „elefant“, fie „palmier“. Copilul ales trebuie să reacționeze la
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
iar celeilalte coaja.” 5. JOCURI DE ROL 6. ELEFANTUL șI PALMIERUL Obiectiv: Exersarea cooperării. Desfășurare: Participanții stau în picioare, în cerc, iar unul dintre ei se află în mijlocul cercului. Copilul care stă în mijloc arătă către cineva și rostește fie „elefant“, fie „palmier“. Copilul ales trebuie să reacționeze la unul din cele două cuvinte, în așa fel încât împreună cu toți colegii din dreapta și din stânga lui să poată forma copacul sau animalul. Elefantul se formează astfel: Copilul din mijloc își întinde mâinile
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
stă în mijloc arătă către cineva și rostește fie „elefant“, fie „palmier“. Copilul ales trebuie să reacționeze la unul din cele două cuvinte, în așa fel încât împreună cu toți colegii din dreapta și din stânga lui să poată forma copacul sau animalul. Elefantul se formează astfel: Copilul din mijloc își întinde mâinile paralel în față. Aceasta este trupul elefantului. Copiii care se află de o parte și de alta a lui ridică brațele din exterior atingându-și capul cu ele. Acestea sunt urechile
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
reacționeze la unul din cele două cuvinte, în așa fel încât împreună cu toți colegii din dreapta și din stânga lui să poată forma copacul sau animalul. Elefantul se formează astfel: Copilul din mijloc își întinde mâinile paralel în față. Aceasta este trupul elefantului. Copiii care se află de o parte și de alta a lui ridică brațele din exterior atingându-și capul cu ele. Acestea sunt urechile elefantului. Palmierul se formează astfel: Copilul din centru stă drept și își ridică mâinile deasupra capului
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
se formează astfel: Copilul din mijloc își întinde mâinile paralel în față. Aceasta este trupul elefantului. Copiii care se află de o parte și de alta a lui ridică brațele din exterior atingându-și capul cu ele. Acestea sunt urechile elefantului. Palmierul se formează astfel: Copilul din centru stă drept și își ridică mâinile deasupra capului. Cei doi copii aflați în stânga și în dreapta lui ridică brațele dinspre exterior în formă de semicerc. Acestea sunt ramurile. Jocul continuă prin alegerea altor membri
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
copii aflați în stânga și în dreapta lui ridică brațele dinspre exterior în formă de semicerc. Acestea sunt ramurile. Jocul continuă prin alegerea altor membri ai grupului, cât mai repede cu putință. Grupurile de câte trei copii trebuie să formeze fie un elefant, fie un palmier, prin cooperare imediată. Cu cât se dau instrucțiunile mai repede, cu atât jocul este mai dificil și mai amuzant. Evident, grupul poate inventa alte forme, de exemplu: un ceainic (toarta, forma rotundă, tubulețul prin care curge ceaiul
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
ACTIVITĂȚILOR DE EDUCARE A LIMBAJULUI (etapa preșcolarității) INSTITUTUL EUROPEAN 2008 Premise de abordare (sau o altă lectură a Micului prinț): (1) Context și contextualizare. Comunicare și autocomunicare... ,,Desenul meu nu înfățișa o pălărie. Înfățișa un șarpe boa care mistuia un elefant. Am desenat atunci șarpele boa pe dinăuntru, pentru ca astfel să poată pricepe și oamenii mari. Ei au întotdeauna nevoie de lămuriri. Oamenii mari nu pricep singuri nimic, niciodată, și e obositor pentru copii să le dea întruna lămuriri peste lămuriri
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
ale dimineții, Gîtul sau flăcări scoate cu mînie și cu măreție, el biciuiește Hăul, Lovind pustiele și stîncile; pustiele puterea să o simt, 440 Se scútură din somnuri, fac semn cu groază Chemînd Leul, Tigrul, calul și cerbul cel sălbatic, Elefantul, lupul, Ursul, Lamia 294, Satirul 295. Lumină dau în jur Pleoapele sale; încolăcita-i coadă-aspiră Printre stele; Pămîntul și cu Hăurile toate furia să o simt 445 Cînd, așa cum neaua munții îi acoperă, adesea împietrire Acoperă adîncurile, la vasta-i
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
numește "Marea Timpului și Spațiului", universul fizic), și prin acest proces, prin corespondență, si cosmosul fizic. Prin această Blake afirmă faptul că mintea-spiritul influențează și determină materia. Tharmas pune temelia acestei construcții (fiind "puterea părinte", reprezentată în domeniul animal de Elefant, ca proto-forță cosmică de neînfrînt tocmai pentru că este originea tuturor celorlalte forțe secunde, create, așadar, derivate din ea); iar Los termină lucrarea. Golgonooza este astfel opera Tatălui și a Fiului, a lui Tharmas (Apele cosmice primordiale-Unul suprem, Regele suprem
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
folosit pentru a desemna aliajul străvechi al aramei cu cositorul, i.e. bronzul; "brass" mai semnifică și un aliaj de plumb cu cositor)] este metalul exemplar al lui Tharmas, sugerînd că aceasta încătușare este invincibila (prin asocierea cu animalul lui Tharmas, Elefantul, cea mai puternică vietate din regnul animal). 138 (V, 113) Storgous Appetite/Afectuoasa Pofta (naturală): Adjectivul "storgous" este derivat din substantivul de origine greacă "storge" (< stérgein = a iubi) care semnifică "afecțiune naturală", de obicei a părinților pentru odraslele lor. Ceea ce
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
pentru genul terestru (Testudinidae/Testudo), iar termenul turtle numai pentru genul marin (Chelonidae). 146 (V, 202) pavilioanele-mi de fildeș: Fiind la origine o substanță vie (spre deosebire de metale), fildeșul sugerează o construcție vie; fiind vorba de o structură provenind de la elefanți, i.e. animalele exemplare ale lui Tharmas (Puterea Părinte), Blake sugerează o construcție vie, dar și extrem de puternică. În plus, deoarece fildeșul era considerat în Biblie ca fiind foarte prețios, Blake poate că sugerează și o dimensiune religioasă-spirituală a acestei construcții
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
el implică și un război al afectelor, emoțional, un război al iubirii și pasiunii (de altfel, în Vala, ÎI, 120 se spune că "Taurii lui Lúvah trăgeau Plugul"). Podoabele de fildeș semnifică puterea lui Tharmas și a animalului sau arhetipal, elefantul. Altfel spus, plugul acesta este o unealtă infailibila, irezistibila (Tharmas este Puterea Părinte). Cu acest plug sînt "arate" națiunile: în Jerusalem (57, 2; 57, 12; 63, 3-4; 64, 30) Blake vorbește despre "Plugul Neamurilor/Semințiilor" ("Plow of Nations"). Desigur că
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
următoarele citiri: "llama" și "Larma". Povestea Lamiei apare la Philostrat și a fost relatata din nou de Robert Burton și de Keats (1820), acesta din urmă transformînd-o într-o femeie-șarpe. 295 (VIII, 442) Leul, Tigrul, calul și cerbul cel sălbatic, Elefantul, lupul, Ursul, Lamia, Satirul: În această serie de animale putem identifica seria celor patru Zoa: Leu-Los, Tigru-Luvah, Cal-Urizen, Cerb sălbatic-(?)-Orc, Elefant-Tharmas, Lup-Urizen, Urs-(?)-Tharmas, Lamia-(?)-Vala, Satir-(?)-Urizen. Identificarea Cerbului sălbatic drept un animal arhetipal al lui Orc (cel
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
UE către ceva, ei spun extindere. Părintele Europei, J. Monnet, un fabricant de coniac franțuzesc, a botezat acest MIT, cu denumirea finală de Uniunea Europeană. Dar acest mit, explică dorința de integrare doar a statelor mici („oile” continentului) nu și a „elefanților” care și-au disputat puterea în acest mare ring, Europa modernă. Afirmațiile de mai sus nu au pretenția de a fi demne de reținut, dar de cele mai multe ori subscriu cuvintele celor doi autori. Întâlnindu-se prin diferite locuri cu afacerile
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
placa: „Acestea sunt legi care vin din UE și trebuie să ne aliniem”. Acceptau în continuare „înlocuirea legilor naționale cu legi europene” capabili de cel mai euforic și ortodox „devotament” către UE. „Guvernele naționale pentru UE nu trebuie să fie elefanți, ci doar simple oi” (p. 303), nici un guvern nu mai putea spera că ar fi funcționat singur din acea perioadă de timp. Un alt exemplu mult discutat, și prezent în lucrare, este fondul CAP (Politica Agricolă Comună), o strategie politică
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
cocostârcul, București, 1964; Dacă deschid ușa, București, 1968; Numărătoarea, București, 1969; Omul de zăpadă, București, 1971; Ultimul om de zăpadă, București, 1975; Abecedarul din iarbă, București, 1979; La umbra cailor sălbatici, București, 1984; Vacanța cu lebăda, București, 1985; La revedere, elefant, București, 1989; Frica și... alte spaime, București, 1996; Moda de toamnă, Râmnicu Sărat, 1999. Repere bibliografice: Florin Manolescu, Titel Constantinescu, „Numărătoarea”, RL, 1970, 13; Nicolae Bârna, „Vacanța cu lebăda”, RL, 1985, 51; Liviu Grăsoiu, Despre frică, spaimă, teroare..., LCF, 1996
CONSTANTINESCU-12. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286379_a_287708]
-
încă? O priveam. Nu, povestea violului nu lăsase nici un semn pe trăsăturile ei. Doar freamătul umbrei și al soarelui în frunzișul sălciilor îi atingea ușor obrazul. Fusese salvată de un saigak, antilopa deșertului, cu nări enorme, asemănătoare unei trompe de elefant tăiate scurt, și - într-un surprinzător contrast - cu ochi mari, temători și tandri. Charlotte văzuse adesea turmele lor alergând prin deșert. Când a putut, în sfârșit, să se scoale, a văzut un saigak care se cățăra încet pe o dună
[Corola-publishinghouse/Science/2364_a_3689]
-
la lucru puterea sa musculară. Tot astfel mai e încă în unele părți ale Indiei, unde brațul și umerele culilor sânt singurele vehicule obicinuite pentru a transporta călători și mărfuri. Dar industria locomoțiunii au progresat. Omul îmblînzește calul, măgarul, catârul, elefantul și-i impune ca să-i poarte sarcini. El inventă încă carul, căruța, corabia. Numaidecât se modifică natura muncii cerute pentru transportul mărfurilor și al oamenilor. Puterea musculară nu mai [e] de-ajuns, ba nu mai joacă decât un rol secundar
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
nu mai [e] de-ajuns, ba nu mai joacă decât un rol secundar în industria transporturilor; cel întîi rol aparține acum îndemnării și inteligenței. Trebuie mai multă îndemînare și inteligență pentru a priveghea un cal, un măgar, un catâr, un elefant, pentru a conduce o trăsură sau un car, pentru a îndrepta o corabie. În sfârșit, vine cel din urmă progres. Vaporul e aplicat la locomoțiune. Locomotiva, cu lungul ei șir de vagoane, se substituie calului, căruței, diligenței; corabia cu vapor
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
grupuri de două și trei linii, într-un alfabet bizar, pe care computerele navei nu au reușit să-l descifreze. Pentru un om, ceea ce creau zeții părea la fel de ciudat ca și înfățișarea lor. Erau ființe masive, cam de mărimea unui elefant pământean, sau mai degrabă a unui aggran de pe Sagittarius. Cele mai mari exemplare cântăreau mai bine de zece tone vechi și, cu toate acestea, lucrurile pe care le făceau dovedeau o migală și o îndemînare surprinzătoare pentru niște animale de
Aba by Dan Doboș [Corola-publishinghouse/Imaginative/295578_a_296907]
-
încerce să intre în contact cu ea. Îi trebuiseră lui Rim mai bine de trei săptămâni pentru a vedea intrarea în primul stup. De altfel, era destul de greu să crezi că niște creaturi care se asemănau mai mult cu un elefant pământean cu șase membre ar fi putut fi atât de asemănătoare insectelor. Cu toate acestea, rapoartele făcute de xenobiologi cu decenii în urmă, când Z fusese vizitată pentru prima dată, arătau că lucrătorii, deși aveau un sistem nervos extrem de bine
Aba by Dan Doboș [Corola-publishinghouse/Imaginative/295578_a_296907]