22,242 matches
-
Orion și membru al Societății Astronomice Române. El a avut mai mult curaj. — Mișcare circulară, zici? întreabă Roja cu ochii injectați simțind dogoarea înmuindu-l, împingîndu-l la o parte. — Membrii unui sistem, nu sînt originari din aceeași nebuloasă, ci sînt formațiuni străine una de alta, mai zice Tîrnăcop printre trosnituri, pîrîieli, aproape pufăind, simțind că se îneacă. Uite așa gravităm noi în jurul lor, zice Bătrînul, ca muștele în jurul unei grămezi de scîrnă, ca să înțeleg și eu mai bine, intervine puțin nelămurit
Dansul focului sau 21: roman despre o revoluþie care n-a avut loc by Adrian Petrescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1317_a_2722]
-
dacă tot e la modă acum comunismul, le-a propus, o să le dăm comunism. Și nu unul de duzină, ci unul creat în spirit legionar, a țipat. La dracu’ cu Partidul, cu Comitetele, cu Frontul Plugarilor, o să punem bazele unei formațiuni care să le cutremure din temelii pe toate celelalte, și chiar dacă am da-o în bară, cît ne-ar putea costa la urma urmei, i-a sfredelit cu privirea. O nimica toată, le amintește șoferul, la banii matale conașule, chiar dacă
Dansul focului sau 21: roman despre o revoluþie care n-a avut loc by Adrian Petrescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1317_a_2722]
-
se află în nord-vestul provinciei Hunan din centrul Chinei, regiune care pe 500 km2 găzduiește Parcul Național Forestier Zhangjiajie din orașul Zhangjiajie, Rezervația Naturală Suoxiyu din ținutul Cili și Rezervația Naturală Tianzishan din ținutul Sangzhi. Wulingyuan este o zonă cu formațiuni geologice din gresie, fenomen rar întâlnit în lume. Străbătută de văi cu munți falnici, păduri cu faună bogată, Wulingyuan este cunoscut ca un "labirint natural" care și-a câștigat renumele de "Cel mai frumos munte din lume" . Acum câteva miliarde
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
terestre, zona s-a transformat dintr-un adânc de mare în munții de gresie de astăzi. Aici, vezi peste tot flori rare, pini înalți, piscuri semețe și văi brăzdate de pâraie repezi și limpezi și o sumedenie de peșteri și formațiuni carstice. Zhangjiajie este cunoscut și ca Muntele Qingyan, unde a fost înființat primul parc forestier din țară. Zona muntoasă are peste 3.000 de piscuri abrupte, iar pe pante sunt crevase adânci peste care tronează stânci ascuțite cu tot felul
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
important în elaborarea proiectului l-a jucat și artistul contemporan chinez, Ai Weiwei, acesta asigurând consultanța artistică. Grandioasa construcție este situată pe o ușoară ridicătură de pământ din centrul complexului olimpic. Elementele structurale se sprijină reciproc și converg către o formațiune asemănătoare unui grilaj, în care sunt integrate fațada, scările și acoperișul, aproape ca un cuib de pasăre cu nuielele sale întrețesute. Efectul spațial al stadionului este cu totul inedit și radical, însă simplu în același timp și de un caracter
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
vânătoare contra luptătorilor anticomuniști din Munții Bucovinei, prima de acest fel de pe teritoriul României și cea mai durabilă în timp. Batalionul «Bucovina» l-a avut comandant pe colonelul Bătătorescu, a acționat în zona Doinei, Fundu Moldovei și Putna. Luptele acestei formațiuni au durat până în 1959,când securitatea a anihilat ultimii luptători. Moritz Feller este în căutarea unor scuze atunci când e vorba de trecutul său ucigaș. Se consideră o victimă a comunismului[...]. Gheorghe Anghelache - fost deținut politic din Botoșani: „ Când au văzut
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
poate afirma cu tărie că noi am învins cu totul comunismul? Cine poate să susțină că foștii activiști de partid și securiști au fost înlăturați definitiv sau au fost împinși la periferia vieții politice și economice? Poate doar liderii acestor formațiuni politice și sateliții lor. Dimpotrivă, România este în momentul de față condusă mai mult ca oricând de o elită financiară puternică (acționând fățiș sau din umbră), de oameni care își promovează interesele economice personale sau de grup prin intermediul politicienilor docili
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
a lui Iliescu ca trădător al poporului român a avut un efect puternic. La începutul anilor 1990, calitățile de calumniator ale lui Vadim s-au dovedit folositoare în momentul când Iliescu a avut nevoie să slăbească opoziția democratică, dar și formațiunea lui Petre Roman, care se scindase de FSN, ambele reprezentând contracandidați serioși la putere. Vadim tânjește după recunoaștere și notorietate, dar nu este chiar atât de clar că ar fi ahtiat după puterea absolută, deoarece exercitarea acesteia implică o concentrare
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
sprijineau pentru că au crezut în dumneavoastră». Presa „a acordat o atenție sporită averii acumulate de Vadim și de alți membri ai familiei sale,care au înființat mai multe fundații pentru a gestiona sumele mari de bani care ajungeau la partid. Formațiunea lui Vadim are ceva din caracteristicile unei afaceri de familie. Dacă Vadim reușește să ajungă la putere, nu este deloc ilogic să presupunem că regimul său va căpăta în scurt timp caracterul nepotist care l-a făcut notoriu pe cel
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
dintre factorii surprinzători îl reprezintă strânsele legături ale lui Vadim cu protestanții evangheliști americani care, se zice, ar fi ajutat PRM să transfere fonduri în interiorul și în afara României. [...] Este de presupus că trăsăturile negative ale personalității liderului său împiedică principala formațiune naționalistă a României să-și atingă adevăratul potențial. Firea certăreață și răzbunătoare a lui Vadim, suspiciunea față de colaboratorii care dau dovadă de prea multă inițiativă, ba chiar și presupusa lui zgârcenie când vine vorba de bani, au îndepărtat oameni talentați
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
eșuată a Scrisorii celor 6, nici organizarea unei opoziții în afara partidului. Din această cauză, revoluția română a avut un caracter violent, explozia populară fiind lipsită de o conducere politică și un program. Ambele au fost furnizate de Frontul Salvării Naționale, formațiune politică ad-hoc creată în focul evenimentelor din 22 decembrie 1989 de către un grup ex-comunist în frunte cu Ion Iliescu. [...]Guvernul FSN a debutat cu eliminarea exceselor ceaușiste (renunțarea la urbanizarea satelor, înlocuirea politicii de sugrumare a micii producții țărănești prin
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
este înregimentat într unul anumit, cochetează discret cu toate, având în vedere toate eventualitățile.” Practicarea oportunismului și astăzi în politica românească (vizibilă mai pregnant în cadrul PSD ului, PRM-ului în frunte cu Corneliu Vadim Tudor - vârful de lance al acestei formațiuni) aduce mai mult deservicii democrației, care trebuie întărită iar nu slăbită. Dacă prin mijloacele folosite îndepărtează cetățenii cu un simț civic și un bun simț mai înalte, de politică și de alegeri, aceștia au numai de câștigat, au mai multe
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
în vârstă în general care nu promovează o anumită doctrină politică ci doar o «reformă justițiară» într-un spirit de răzbunare și de „dreptate socială”. Toată lumea care are o minimă cultură politică nu se poate lăsa păcălită de liderul acestei formațiuni politice (putându-se anticipa că venirea lui la conducerea țării va însemna o lovitură grea dată democrației). Dar poate că, chiar asta își dorește mai mult decât orice (destabilizarea și apoi dictatura). Avem nevoie de multe reforme dar prima trebuie
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
așezarea aia de la capătul lumii, se vedea clar că experimentul reușise. Era pregătit aerodromul pentru aterizarea lui Caraiman, locuitorii încazarmați, puși să bată pasul de defilare fără nici o comandă, își strigau singuri "pas-marș, privirea la dreapta!", zona era împînzită de formațiuni paramilitare și pe toți îi năucise un val de supunere devotată, bezmetică în lipsa ei de gîndire și inițiativă, le plăcea, ăsta era succesul colonelului Ștoicescu, le plăcea să nu mai gîndească, să se miște pe ulițe în formație de marș
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
că, față de principiile anterioare, lipsește arătarea substanței sau concretizarea acestuia. NOT: Considerăm că este necesară completarea textului prin introducerea unei noi litere, cu următorul conținut: „principiul nesubordonării sistemului de învățământ față de scopurile și doctrinele promovate de partide sau de alte formațiuni politice - principiu în baza căruia sunt interzise crearea și funcționarea oricăror forme de organizare politică în toate spațiile de învățământ, precum și desfășurarea activităților de organizare și propagandă politică în aceste spații de către orice persoană fizică sau juridică”. În egală masură
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
internațională. (Pentru o corectă exprimare, în opinia noastră, se impune eliminarea sintagmelor: „este serviciu de interes public” - întrucât acest lucru rezultă din art. 2 alin. (7 - și „precum și”. (2 În fiecare localitate se organizează și funcționează unități de învățământ sau formațiuni de studiu cu limba de predare română și/sau, după caz, cu predarea în limbile minorităților naționale ori se asigură școlarizarea fiecărui elev în limba sa maternă în cea mai apropiată localitate în care este posibil. (Considerăm că este necesară
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
localitate se organizează și funcționează unități de învățământ cu personalitate juridică cu predare în limba română”. Obiectul de reglementare al întregului art. 10 este, cu prioritate, învățământul în limba română; norma referitoare la organizarea și funcționarea unităților de învățământ sau formațiuni de studiu de predare în limbile minorităților naționale se păstrează și devine textul art. 47. (3 Învățarea în școală a limbii române, ca limbă oficială de stat, este obligatorie pentru toți cetățenii români. Planurile de învățământ trebuie să cuprindă numărul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
naționale, predarea disciplinei Limba și literatura română se face după manualele utilizate în unitățile de învățământ cu predare în limba română. Se impune introducerea unei virgule după „...în limba unei minorități naționale,”. În egală măsură, se impune eliminarea referirii la formațiunile politice, deoarece, în forma actuală, textul impune, pe lângă cererea părinților, o condiție suplimentară pentru copiii aparținând minorităților naționale care doresc să studieze Limba și literatura română după manualele utilizate în unitățile de învățământ cu predare în limba română, ceea ce echivalează
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
1 Învățământul special se organizează, după caz, în unități de învățământ special și în unități de învățământ de masă. (2 Învățământul special integrat se poate organiza în clase speciale și individual sau în grupe integrate în clase de masă. Efectivele formațiunilor de studiu din învățământul special și special integrat sunt stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, în funcție de tipul și gradul deficienței. (3 Conținuturile învățământului special și special integrat, demersurile didactice, precum și pregătirea și formarea personalului care își desfășoară activitatea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
pentru înființarea, desființarea și funcționarea consorțiilor școlare se va reglementa prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (În vederea respectării normelor de tehnică legislativă, se impune folosirea verbului la timpul prezent: „se reglementează”. Art. 63 (1 În învățământul preuniversitar, formațiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, după cum urmează: (Opinăm că se impune eliminarea expresiei „ani de studiu”, având în vedere că nu reprezintă formațiuni de studiu; așa cum se poate observa în enumerarea de mai jos, această expresie
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
folosirea verbului la timpul prezent: „se reglementează”. Art. 63 (1 În învățământul preuniversitar, formațiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, după cum urmează: (Opinăm că se impune eliminarea expresiei „ani de studiu”, având în vedere că nu reprezintă formațiuni de studiu; așa cum se poate observa în enumerarea de mai jos, această expresie nici nu mai este folosită. a educația antepreșcolară: grupa cuprinde în medie 7 copii, dar nu mai puțin de 5 și nu mai mult de 9; 50
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
cuprinde nu mai puțin de 4 și nu mai mult de 12 beneficiari direcți; în funcție de cerințele educaționale speciale, astfel cum acestea sunt reglementate și definite prin hotărâre a Guvernului, Ministerul Educatiei, Cercetării,Tineretului și Sportului va stabili, între aceste limite, formațiunea de studiu. (2 Prin excepție de la prevederile alin. (1, în localitățile în care există cerere pentru forma de învățământ în limba maternă a unei minorități naționale, efectivele formațiunilor de studiu pot fi mai mici decât minimul prevăzut de prezenta lege
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Guvernului, Ministerul Educatiei, Cercetării,Tineretului și Sportului va stabili, între aceste limite, formațiunea de studiu. (2 Prin excepție de la prevederile alin. (1, în localitățile în care există cerere pentru forma de învățământ în limba maternă a unei minorități naționale, efectivele formațiunilor de studiu pot fi mai mici decât minimul prevăzut de prezenta lege. Decizia privind înființarea și funcționarea acestor formațiuni de studiu aparține Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, cu consultarea consiliului de administrație al unității de învățământ respective. (Considerăm că
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
prevederile alin. (1, în localitățile în care există cerere pentru forma de învățământ în limba maternă a unei minorități naționale, efectivele formațiunilor de studiu pot fi mai mici decât minimul prevăzut de prezenta lege. Decizia privind înființarea și funcționarea acestor formațiuni de studiu aparține Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, cu consultarea consiliului de administrație al unității de învățământ respective. (Considerăm că se impune eliminarea acestui text, deoarece ne aflăm în prezența unei duble reglementări; în acest sens a se vedea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
poate fi angajat personal didactic de predare cu contract individual de muncă; în consecință consorțiile școlare au personalitate juridică? (2 Constituirea posturilor didactice la nivelul unității de învățământ sau al consorțiilor școlare se face pe baza normativelor în vigoare privind formațiunile de studiu. (Se impune eliminarea expresiei „sau al consorțiilor școlare”, întrucât acestea, în opinia noastră, nu au personalitate juridică, din moment ce sunt definite la art. 62 alin. (2 din lege ca „parteneriate contractuale”; de altfel, dacă ar fi avut personalitate juridică
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]