4,959 matches
-
muncă pe durată nedeterminată. Acești termeni tehnici ascund o realitate extrem de dură. Contractul colectiv de muncă presupune că toți salariații unei firme sunt angajați în condiții similare. Mai mult, cum contractele colective de muncă se încheie la niveluri succesive de generalitate, el implică faptul că: (1) în economia românească, toți salariații sunt angajați în condiții prestabilite și asemănătoare; (2) toți salariații dintr-o ramură a economiei sunt angajați în condiții similare de salarizare, protecție a muncii, condiții de muncă, de condiții
Noul capitalism românesc by Vladimir Pasti () [Corola-publishinghouse/Science/2089_a_3414]
-
continentului (Peninsula Balcanică îndeosebi), a unor instituții și ramuri de activitate (Biserica, armata, școala, justiția), a creației culturale (artele plastice, muzica, presa). Lui I. i se datorează prima istorie completă a literaturii române. Are și lucrări de teoria istoriei, precum Generalități cu privire la studiile istorice (1911, 1933, 1944) ș.a. În afara scrierilor istorice proprii, savantul depozitează în zeci de tomuri tot felul de documente. Editează scriitori din secolul al XIX-lea, pe unii, ca Ion Codru-Drăgușanu, scoțându-i de sub lespedea uitării. Publică și
IORGA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287605_a_288934]
-
a atitudinilor din conduită, prin metoda observației. Nu toate valorile au corespondent pe planul manifest al comportamentului deschis nonverbal, după cum nu orice act concret de conduită reflectă o opțiune axiologică. Orientarea axiologică fiind o dimensiune a sistemului personalității de mare generalitate, o vom regăsi mai greu la nivelul faptelor de comportament mai de detaliu, unde sunt implicate și alte caracteristici de personalitate și variabile contextuale. Suntem oarecum în fața unei situații tipice pentru metodele indirecte în genere: cu cât o tehnică este
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
mai întâi că ne referim aici atât la valorile sociale (ca elemente principale ale contextului sociocultural), cât și la varianta lor interiorizată la nivel de personalitate. Notele fundamentale ale conceptului de valoare (asupra lor vom reveni mai pe larg) sunt: generalitate și centralitate în universul spiritual-simbolic al societății și în structura personalității umane, standarde (criterii evaluative) ale acțiunilor umane, vectori motivaționali care determină și orientează acțiunea, accentuatul lor caracter conștient, deliberat, în sensul de adeziune „la ceea ce este de dorit”. P.
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
biologice și acestea se aplică la multe valori egotiste și societale din comportament. Dar anumite valori transcend universurile biologice; acestea reprezintă așa-numitele valori superioare, ce sunt frecvent fără utilitate biologică” (p. 40). Trăsăturile de personalitate, prin gradul lor de generalitate în structura personalității, se aseamănă cu valorile. Dar, în vreme ce valorile sunt criterii ale dezirabilului, trăsăturile sunt mai degrabă caracteristici instrumentale neutre axiologic ale personalității. Caracteristicile „introvertit”, „extravertit”, „vorbăreț”, „dominant” sunt stiluri de comportament, și nu scopuri de urmărit. În ceea ce privește raportul
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
1973), diferențele ar decurge în primul rând din faptul că o atitudine se referă la un complex de convingeri (beliefs) față de un obiect sau o situație specifică, pe când o valoare se referă la o singură convingere, însă una de mare generalitate, transgresând situații și obiecte particulare: valorile, ca principii fundamentale despre moduri de comportament sau scopuri ultime ale existenței, sunt la nivelul individului de ordinul zecilor, iar atitudinile - de ordinul sutelor sau chiar al miilor. Valorile ocupă, apoi, un loc mai
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
și persoanelor specifice, învață roluri și atitudini generale. Dacă mama arată întotdeauna o atitudine negativă față de el atunci când se murdărește în timpul mesei și dacă această atitudine va fi manifestată și de alte persoane semnificative (tatăl, bunica, sora mai mare etc.), generalitatea normei se va extinde în subiectivitatea copilului. Pasul decisiv urmează când el realizează că toată lumea (înconjurătoare) este împotriva practicii vizate. Trecerea de la rolurile și atitudinile unor persoane semnificative concrete la un „altul generalizat” (the generalized other, Mead, 1934) reprezintă recunoașterea
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
tranziția de la un cod valoric și comportamental la altul sau conjuncția lor au loc tot sub semnul unor valori; există, altfel spus, un super-, un meta-cod axiologic. Ne situăm în zona raportului dintre sisteme de valori de grade diferite de generalitate. Procesul de socializare și învățare socială nu este unul perfect linear, cu o rată constantă a acumulărilor, cristalizărilor și sedimentărilor valorice. Că lucrurile stau astfel în planul individului apare destul de clar. Examinarea unor biografii ale personalităților din diverse domenii de
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
funcționează în viața curentă între grupuri, cu accent pe aspectele cognitive, emoționale și comportamentale ale indivizilor care aparțin grupurilor respective. În prima accepțiune, relațiile intergrupale au făcut obiectul direct și indirect al tuturor disciplinelor socioumane, detașându-se ca pregnanță de generalitate sociologia, științele politice, antropologia culturală și istoriografia. Au fost analizate minuțios cauzele și consecințele diferitelor conflicte armate, raporturile economice și de putere politică dintre clase, alianțe și presiuni grupale în mișcările sociale, revolte și revoluții. În studierea societăților tribale - unde
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
nu urmăresc schimbarea vieții în întregime, ci doar a unor trăsături sau conduite specifice. Desigur, mișcările sociale mai pot fi clasificate și în funcție de alte criterii: mișcări realiste și mișcări utopice, politice și spirituale, universale și locale. Un grad mare de generalitate au dobândit în ultimele decenii mișcarea ecologistă, cea feministă și de protecție a copilului, ultima având o pregnanță sociopolitică deosebită și în țara noastră (vezi și Roth-Szamosközy, 1999). În ciuda variatelor forme pe care le pot lua mișcările sociale și a
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
mod de gândire bazat pe dimensiunea general umană a dezvoltării de moduri specifice de interacțiune cu realitatea cotidiană. Ea nu se oprește aici și, desigur, poate fi transformată și îmbunătățită; ceea ce rămâne caracteristic creative problem solving și, la nivel de generalitate, tuturor metodelor interactive moderne este apropierea de o concepție pozitivă și utilă asupra realității. 13.1.3.3. Tehnica PIPS (Phase of Integrated Problem Solving)tc "13.1.3.3. Tehnica PIPS (Phase of Integrated Problem Solving)" Fazele Rezolvării Integrate
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
fie provocator de controverse și chiar de conflicte. 8. Un caz bine construit trebuie să forțeze decizia, să oblige cursanții în luarea unor poziții, să aibă încredere într-un curs al acțiunii în respectivul caz. 9. Cazul trebuie să posede generalitate, să depășească problematici minore ori locale, iar soluțiile identificate să poată dovedi aplicabilitate extinsă. 10. Un caz trebuie să fie scurt, deoarece cursanții trebuie să posede o privire globală asupra fenomenului. Dacă sunt necesare mai multe detalii, ele pot fi
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
se redimensionează, invitându-ne să vedem dincolo de capriciile textuale ale autorului (și ele, de altfel, o modalitate de a zgudui șabloanele și mecanismele inerțiale ale unei tradiții anchiloza(n)te), o problematică foarte actuală și cu un grad înalt de generalitate: aceea a impasului pe care îl traversează dintotdeauna națiunile slabe. Frustrările, eroismul jucat, complexul onorabilității, falsul, compromisul, oportunismul sunt prinse într-un scenariu foarte elaborat, voit artificial, în care mișcarea precipitată, de pantomimă, servește depășirii diferențelor ireconciliabile în indiferența generală
Simulacru și putere by Catrinel Popa () [Corola-journal/Journalistic/17161_a_18486]
-
care „bătrâna Europă” a trăit-o la aflarea veștii că românii au literatură, nu poate fi menținută numai prin antologiile încropite din când în când de la Unirea Principatelor încoace. Rolul istoricului literar e considerat simplu, modest: el sistematizează cunoștințele, evită generalitățile și simplificările, prevenind astfel schimbarea realității istorice, nu intervine niciodată „prin declarații lirice sau cascade de elocvență, atât de puțin convingătoare pentru cetitorul impasibil”. Ca și studiile de lingvistică, contribuțiile lui Ș. la istoria literaturii române vechi denotă rigurozitate metodologică
SIADBEI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289662_a_290991]
-
conf. dr. Bogdan Alexandru Hagiu Universitatea „Al. I. Cuza” Iași V.1. Generalități privind exercițiul fizic în puerperalitate Exercițiile fizice sunt deosebit de utile pentru mame ajutându-le să depășească problemele ivite în timpul sarcinii și nașterii. În timpul lăuziei ajută la refacerea mai rapidă a organismului la starea anterioară. Pentru a întâmpina ivirea unor procese
V. KINETOTERAPIA GRAVIDEI ŞI LĂUZEI, LA SALA DE FITNESS ŞI LA DOMICILIU. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Bogdan Alexandru Hagiu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_631]
-
timp, activitatea independentă dezvoltă spiritul de observație, operațiile gândirii (analiza, sinteza, comparația, abstractizarea, generalizarea), formează deprinderile de lucru cu cartea, conturează trăsăturile pozitive de caracter (voința, perseverența, simțul disciplinei etc). Matematica este știința conceptelor celor mai abstracte, de o extremă generalitate. Studierea acesteia ca disciplină fundamentală pe tot parcursul evoluției școlare a individului uman presupune cunoașterea convențiilor matematice, înțelegerea conceptelor numerice, a operațiilor, transferul formelor lingvistice în simboluri. Specificul gândirii copilului de vârstă școlară mică se manifestă printr-o proprietate esențială
“Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar”. In: Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar by Oana ARGHIRE () [Corola-publishinghouse/Science/369_a_637]
-
evaluează performanțele obținute” Clasificarea obiectivelor educației : în funcție de domeniile vieții psihice : obiective cognitive: vizează însușirea de cunoștințe, deprinderi și capacități intelectuale; obiective afective: se referă la formarea de sentimente, interese, atitudini; obiective psiho-motorii: vizează comportamente de ordin fizic. în funcție de gradul de generalitate : obiective le generale denumite și finalități sau scopuri ale educației pot fi identificate la nivelul întregului sistem de învățământ, dând expresie directă idealului educațional, în funcție de tipul și profilul școlii ,în funcție de ciclul de învățământ sau în funcție de dimensiunile formării personalității pe discipline
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
Elevii trebuie să fie capabili să înțeleagă să aplice, să analizeze și să evalueze. Evident, formularea obiectivelor specifice învățării disciplinelor tehnice nu este de natură să rezolve întreaga problematică a învățării în clasă. Obiectivele specifice au un anumit grad de generalitate care le face inoperaționale în sensul de a nu putea fi realizate pe parcursul unei singure activități didactice. Se pune problema operaționalizării de către profesor a obiectivelor fiecărei activități didactice concrete, ceea ce ridică și problema selectării precise a conținutului necesar realizării fiecărui
PREDAREA ŞI ÎNVĂŢAREA DISCIPLINELOR TEHNICE DIN PERSPECTIVA PSIHO-PEDAGOGICĂ MODERNĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Moruzi, Doinita Isac () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_888]
-
evaluează performanțele obținute” Clasificarea obiectivelor educației : * în funcție de domeniile vieții psihice : obiective cognitive: vizează însușirea de cunoștințe, deprinderi și capacități intelectuale; obiective afective: se referă la formarea de sentimente, interese, atitudini; obiective psiho-motorii: vizează comportamente de ordin fizic. * în funcție de gradul de generalitate : obiectivele generale denumite și finalități sau scopuri ale educației pot fi identificate la nivelul întregului sistem de învățământ, dând expresie directă idealului educațional, în funcție de tipul și profilul școlii ,în funcție de ciclul de învățământ sau în funcție de dimensiunile formării personalității pe discipline de
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
forme de reprezentare a informațiilor prezentarea editorului de foi de calcul ales realizarea unor aplicații simple de tip buget familial, statistici, centralizatoare Unitatea de învățare: Internet Nr. ore: 4 Conținuturi (detalieri) Obiective de referință Activități de învățare Resurse Evaluare 1.Generalități 2.Tipuri de rețele 3.Instrumente pentru Internet 4.Instrumente de căutare 2.1,2.2, 2.3, 2.5,3.1, 4.1..4.2, 4.3., 4.4 -exerciții de identificare a oportunității utilizării tehnologiei informației pentru îmbogățirea
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
ale umanității, dimpotrivă. Excepționale sunt atmosfera construită de prozator, cadrul colorat și viu, dens și profund, deloc decorativ ori superficial-etnografic, al vieții rurale. Culoarea locală nu este însă una închizătoare de perspectivă, limitând orizontul, ci participă la deschiderea către maxima generalitate a banalului particularizat, localist. Remarcabil este recursul la modalități expresive ori la particularități de viziune consubstanțiale cu universul existențial reconstituit, precum snoava populară sau fantasticul tradițional, mobilizate productiv în text, alături de procedările prozastice ale extremei modernități. Există și un mit
TITEL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290200_a_291529]
-
este respins, fie și doar ca retorism gol. Și tot aidoma maestrului său, T. vede de la început (în eseul Un criteriu al selecțiunii valorilor naționale) mișcarea literară „îndreptându-se pe dibuite spre obârșia sufletului național, spre viața țărănească”. Relativ pauperele „generalități estetice” și raportări istorico-literare la curente (clasicism, romantism, realism „artistic” sau „brut”, simbolism) ori la scriitori (Mihai Eminescu, I. L. Caragiale, Mihail Sadoveanu, I. Al. Brătescu-Voinești ș.a.) sunt suficiente totuși în operația pe care și-o asumă cronicarul, de a cântări
TRIVALE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290274_a_291603]
-
iubire, timbrul aproape folcloric al laudei iubirii în Călătoria sau în Despărțirea (Cântec românesc), gingășia unor imagini din Zâna de plăcut, La espresia fisionomiei unei fetițe, Măsura gurei. Față de discursivitatea din La Amor sau din Iubirea-n veci, pline de generalități plate, invocarea gesturilor, notația neatenuată a senzației aduc o sevă lirică mai bogată în Minutul îndumnezeit: „Acum suflet iau/ Acum al vieții beau/Nespus ceresc nectar;/ Când rodii c-un miros/Sfânt, dulce, prea frumos/ În buze mi-l dau
VACARESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290398_a_291727]
-
domeniu Autorii Notă: Mulțumim colectivului de redacție a firmei S.C. PRO TOBY S.R.L., sub coordonarea domnului ing. Victor Parfichi și alcătuit din Grigoraș Denisa-Liliana și Lucaci Ana Maria Capitolul 1 CARIERE DE ANROCAMENTE 1.1. PREZENTARE GENERALĂ 1.1.1. Generalități Construcția barajelor din materiale locale cunoaște o dezvoltare deosebită în special ca urmare a progreselor tehnice obținute în prelucrarea, transportul și punerea în operă a volumelor mari de materiale. Apariția forezelor de mare productivitate, a excavatoarelor și autobasculantelor de mare
Baraje din materiale locale: culegere de proiecte tehnologice cadru pentru execuţia barajelor din materiale locale by dr. ing. Tobolcea Viorel, dr. ing. Tobolcea Cosmin, dr. ing. Creţu Valentin () [Corola-publishinghouse/Science/297_a_972]
-
fizice care acordă aceste servicii (H.G. 318/2003). De asemenea, sunt precizate și standarde minime de calitate pentru aceste servicii sociale la domiciliu pentru diferite categorii de populație (vârstnici, persoane cu dizabilități, etc.) (H.G. 175/2006, H.G. 246/2007). 3. Generalități privind kinetoterapia la domiciliu Îngrijirea la domiciliu - orice activitate de îngrijire medicală prestată de personal specializat, la domiciliul pacientului, ce contribuie la îmbunătățirea stării de bine a acestuia din punct de vedere fizic și psihic. Direcțiile de cercetare în domeniul
VII. NOŢIUNI INTERDISCIPLINARE ÎN FORMAREA KINETOTERAPEUTULUI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Oana Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_633]