1,869 matches
-
toți elevii pot face parte din cele două echipe ce joacă la sfârșitul lecției. De aceea recomandăm organizarea separată a unor întreceri sau jocuri după cum urmează: Jocuri 3 contra 3 sau 4 contra 4, la o poartă sau două porți (improvizate); „Cine conduce cel mai mult mingea”; „Cine driblează cei mai mulți adversari”; Cine transmite mai multe mingi pe un culoar (improvizat)”; „Cine dărâmă mai mulți pioni”, etc. Jocul de minifotbal pentru clasele I-II În lecția de educație fizică, la aceste categorii
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
a unor întreceri sau jocuri după cum urmează: Jocuri 3 contra 3 sau 4 contra 4, la o poartă sau două porți (improvizate); „Cine conduce cel mai mult mingea”; „Cine driblează cei mai mulți adversari”; Cine transmite mai multe mingi pe un culoar (improvizat)”; „Cine dărâmă mai mulți pioni”, etc. Jocul de minifotbal pentru clasele I-II În lecția de educație fizică, la aceste categorii de vârstă, dacă nu vom introduce și jocul bilateral ca mijloc complex de acționare, riscăm ca elevii să se
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
ca în lecția de educație fizică cu conținut din jocul de fotbal să nu lipsească organizarea separată a unor întreceri sau jocuri după cum urmează: Jocuri 3 contra 3, 4 contra 4, 5 contra 5, la o poartă sau două porți (improvizate); „Cine conduce cel mai mult mingea printre adversari”; „Cine driblează cei mai mulți adversari”; „Cine dărâmă mai mulți pioni”, etc. Jocul de minifotbal pentru clasele III-IV În lecția de educație fizică, la clasele III-IV, jocul de minifotbal trebuie să fie nelipsit, noi
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
ca jocul de fotbal să fie prezent prin: 1. Jocuri de mișcare (dinamice); 2. Ștafete sub formă de întreceri sau jocuri (jocuri 3 contra 3, 4 contra 4; 5 contra 5, 6 contra 6, la o poartă sau două porți (improvizate); 3. Acțiuni de joc fără minge: alergări variate; schimbări de direcție; sărituri; opriri; 4. Elemente și procedee tehnice de bază ale jocului: preluarea mingii cu interiorul labei piciorului, de pe loc și din deplasare; transmiterea mingii, de pe loc și din deplasare
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
ce joacă la sfârșitul lecției. De aceea, la acest nivel, recomandăm organizarea separată a unor ștafete, întreceri sau jocuri după cum urmează: (jocuri 3 contra 3, 4 contra 4; 5 contra 5, 6 contra 6, la o poartă sau două porți (improvizate); „Cine înscrie mai multe goluri”; „Cine transmite mai multe mingi pe un culoar (improvizat)”; „Cine deposedează mai mulți adversari” „ Cine scapă mai repede de adversar”, etc. Acțiuni de joc fără minge pentru clasele V-VI Pentru a nu limita timpul
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
unor ștafete, întreceri sau jocuri după cum urmează: (jocuri 3 contra 3, 4 contra 4; 5 contra 5, 6 contra 6, la o poartă sau două porți (improvizate); „Cine înscrie mai multe goluri”; „Cine transmite mai multe mingi pe un culoar (improvizat)”; „Cine deposedează mai mulți adversari” „ Cine scapă mai repede de adversar”, etc. Acțiuni de joc fără minge pentru clasele V-VI Pentru a nu limita timpul foarte scurt pe care elevul îl are la dispoziție pentru a intra în contact
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
speranță, Întâmpinarăm cu toții zorii zilei, văzând În depărtări Înalții munți ai Greciei. Primele raze ale soarelui - a cărui apariție ne-a dat noi puteri și curaj - se iviră maiestuos la orizont, scânteind și Încălzindu-ne membrele Înghețate. Cu ajutorul unui catarg improvizat și favorizați de o briză ușoară, ne-am apropiat În seara aceleiași zile de țărm, unde am ancorat. A doua zi, la ivirea zorilor, am debarcat mulțumind cerului că fuseserăm salvați 63. Din acel moment am mers pe jos aproximativ
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
dedicație și nu am putut afla cine l-a achiziționat. Înarmat numai cu tenacitatea curiozității și cu celebra sa flexibilitate față de cele mai dificile circumstanțe, doctorul Honigberger trecea rapid de la confortul cabinetului de spițer la munca pe un șantier arheologic improvizat și imprevizibil, de la resuscitarea celor atinși de maladiile tropicale la resurecția orașelor moarte. Există totuși mai multe cazuri de farmaciști exploratori În epocă și oarecum În același areal 4. Eugène Jacquet reproduce pe larg expunerea exploratorilor (mai mult sau mai
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
imprevizibil, de la resuscitarea celor atinși de maladiile tropicale la resurecția orașelor moarte. Există totuși mai multe cazuri de farmaciști exploratori În epocă și oarecum În același areal 4. Eugène Jacquet reproduce pe larg expunerea exploratorilor (mai mult sau mai puțin improvizați) Mohan Lal și Alexander Burnes, și Îl numește pe Honigberger „ce zélé voyageur”5. Ceea ce caută Jacquet, format la cursurile lui Burnouf, Îl va Îndemna, În 1837, să plece el Însuși În Afganistan, dar Îl va Împiedica sănătatea precară 1
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
la „Steaua Dunării” și „Românul”. În articole el atacă o seamă de chestiuni politice, juridice, economice, religioase (în „Biserica Ortodoxă Română”), culturale. Cunoscător al mai multor limbi vechi și moderne, încearcă să detecteze „origenele unor cuvinte grele”, dar etimologiile lingvistului improvizat sunt în bună parte fanteziste. Împreună cu Demetriu N. Preda, întemeiază bisăptămânalul politic, comercial, literar și religios „Dacia română” (octombrie 1866 - februarie 1867). În 1868-1869 scoate la Galați revista „Dacia literară”. În introducerea la primul număr al publicației, redactorul își enunță
SCRIBAN-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289575_a_290904]
-
patimile, se simte mai bine ca acasă, între patru pereți. E o farsă pe care trăirea mimată o face realității fruste. O piesă ambițioasă, complexă în intenție, este Președintele, „mister social tragi-comic”. Imagistică expresionistă, luciditate tăioasă și umor absurd, scene improvizate, ca în comedia italiană medievală, flashuri de real și inserări în simbolic. Și încă: pasaje în versuri, efecte sonore, „ritmică alegorică”. Sumedenie de personaje, „personaje corale și speciale”, „personaje reci” („voci”, „umbre” ș.a.), personaje-măști, balerini. Toate, slujind un proiect dramatic
SAVA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289518_a_290847]
-
rubrici efemere sunt „Atitudini”, „Punere - sau puneri, după împrejurări - la punct”, susținută exclusiv de Petru Comarnescu. Articolul Detractorul lui Mihai Ralea, apărut aici, este o situare netă în favoarea criticului de la „Viața românească” în fața atacului din „Cuvântul” datorat lui Mihail Sebastian, „improvizat cenzor” al personalității și activității lui Ralea, „printr-o teorie a suficienței aplicată fără cunoașterea necesară”. Se adaugă, rar, o „Cronică cinematografică”, „Între mici și mari”, unde Mihail Polihroniade bagatelizează amabil evenimente și personaje ale zilei, „Cronica mondenă”, „Lumea saloanelor
ULTIMA ORA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290333_a_291662]
-
umbre, SLAST, 1988, 5; Traian T. Coșovei, În lumina severă a unei dimineți, LCF, 1988, 15; Calistrat Costin, „Mi-e dor tot timpul de tine, lumină”, ATN, 1989, 8; Mircea Mihăieș, Ochiul hipnotic, O, 1989, 10; Alex. Ștefănescu, O plută improvizată, RL, 1991, 19; Steinhardt, Monologul, 244-247; Poantă, Scriitori, 121-122; Rachieru, Poeți Bucovina, 482-489; Popa, Ist. lit., II, 576. G. O.
VANCEA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290423_a_291752]
-
suprafața plană, fără denivelări cu un spațiu de siguranță în jurul lor. În interiorul acestor spații nu trebuie să existe copaci, stâlpi de care s-ar putea lovi elevi, accidentându-se. Atunci când activitatea de educație fizică se desfășoară, uneori, iarna, în spații improvizate (sală de clasă, coridor), trebuie urmărit ca aceste spații să satisfacă cât mai mult posibil cerințele sălilor special amenajate. În aceste spații trebuie să se asigure atât suprafața minimă necesară activității de educație fizică cât și protecția împotriva accidentelor. Astfel
Factorii şi cauzele care favorizează apariţia accidentelor în lecţia de educaţie fizică Forme şi metode de prevenire a accidentelor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Gheorghiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1151]
-
Constantin Dobre, greviștii au conștientizat focalizarea organelor de represiune pe figura unui lider: de aceea, minerii i-au păzit locuința, ca să nu fie arestat. Dobre avea să aibă însă un cu totul alt destin decât cel de care se temea improvizata sa gardă „pretoriană”. Organele au apelat mai întâi la recunoașterea minerilor: unii ingineri și șefi de sectoare au fost chemați la Securitate pentru a recunoaște portrete ale greviștilor (fotografiați clandestin). Toți greviștii care erau membri de partid au fost sancționați
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
ton polemic, tendința antimodernistă a publicației, care s-ar vrea un „gest de împotrivire” la haosul contemporan, o încercare de a risipi „fumul atâtor mirodenii cosmopolite arse la picioarele mediocrităților”, care împreună cu „încrucișarea multicoloră a atâtor reflectoare, trâmbițarea atâtor genii improvizate și prăbușirea atâtor zei adevărați împrumută societății românești o înfățișare trivială, caracteristică doar balurilor mascate”. Gata să-și asume riscul de a fi considerată reacționară, O. nu a putut decât să-și anunțe orientarea și să publice câteva texte meritorii
ORIENTARI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288573_a_289902]
-
anumită măsură, un model pentru fizică secolului XX: riguros în considerațiile matematice, nu lipsit de înțelegerea filozofica a fenomenelor, liberal în gândire. „Opera lui Born a fost întotdeauna caracterizată de o rigoare matematică desăvârțită, în contrast izbitor cu edificiile teoretice improvizate ale lui Bohr...”, scria John Gribbin. „Ambele tipuri de geniu s-au dovedit esențiale pentru nouă înțelegere a atomului”. Venit pe lume la 11 decembrie 1882 la Breslau, în Germania (astăzi orașul polonez Wroclaw), Max Born a fost fiul lui
AVENTURA ATOMULUI. In: AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
de politici coerente și bazată pe ineficiență generalizată, induce o lipsă de încredere a tuturor în toate. Individul rămâne singur cu sine și cu gestionarea propriilor probleme, atunci când nu a căzut în dependența de vreo autoritate economică, birocratică sau culturală improvizată. Cele trei instanțe - economică, instituțională și de autoritate - conduc la apariția și multiplicarea inegalităților recente asociate cu cele de tip clasic. Din asociere, rezultă stările de tensiune socială în care toți sunt revoltați; România apare ca o țară de revoltați
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
potrivit spuselor lui Theodor Cazaban, probabil și el redactor al publicației, deși în numărul 2 este caricaturizat și „denunțat” ca „secretar particular” al „domnului Comaniciu” - calul de bătaie al revistei. Totodată este de observat că nu de puține ori ironia improvizată și satira cu orice preț sunt extrem de inconsistente, vizează aspecte particulare sau iau în răspăr atitudini care ar fi trebuit susținute, nu incriminate. Dar, în cele din urmă, verva nu lipsește și rezultatul umoristic nu e de neglijat la o
MOFTUL ROMAN-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288203_a_289532]
-
pagini, deopotrivă de sobre și reconfortante, în revista de critică teologică Predania. Mai ales între anii 1940-1950, Dumitru Stăniloae își disputa prioritățile între Telegraful român și munca la Filocalie. Firește, compromisurile era vizibile. Unii adoptau o stilistică didacticistă, grăbită sau improvizată; alții sacrificau prea multe pagini unor contingențe minore ale istoriei. La aceasta se adaugă, în cazul fiecărui autor, o anumită vulnerabilitate față de legea de atracție gravitațională a istoriei: virajul spre extremismul politic în cazul lui Nae Ionescu, gafele poporaniste ale
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
la mănăstiri - îl au drept patron pe Sf. Ioan Botezătorul. Patron? Poate în alte epoci, nu însă și-n România tuturor fărădelegilor. Este oare „glasul ce strigă în pustie” model și călăuză în mărturisirea Evangheliei de către atâția monahi recenți și improvizați? Cărămizile multor mănăstiri și biserici au fost înălțate sub supravegherea „ochiului dracului”. Zeci de lăcașuri au fost finanțate din conturi securiste, prin mincinoasele Caritas-uri ori cu „mărinimia” unor șefi de bănci falimentare, grăbiți să-și pună numele în pisania
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
iataganul cu o dezinvoltură extraordinară. Tot ce se scrie Îl nemulțumește și-l indispune. Fie el titular de cronică literară, fie responsabil de cenaclu sau consilier cultural, redactor al „poștei redacției”, referent la Uniunea Scriitorilor etc. criticul de acest soi, improvizat sau specialist, Își face treaba pretutindeni cu aceeași promptitudine și autoritate: o formulă, o sentință, un paragraf, o semnătură. Fără drept de apel: butucul, iataganul - și gata. Încet-Încet, acești implacabili protagoniști au uitat și sensul meseriei lor; practica iataganului a
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
de proporții și că nevroza instalată odată cu scrierea cărților anterioare atinsese, în acel interval, apogeul. Stările de neliniște n-aveau cine știe ce fundament de vreme ce Big Bear Lake era locul unde Chandler s-a simțit cel mai bine din nenumăratele sale reședințe improvizate. E posibil, însă, ca frustrarea să-i fi fost provocată de faptul că, după experiența reușită cu The High Window - scris fără a face apel la povestirile anterioare -, se reîntorsese la metoda „canibalizării”. Într-adevăr, romanul se naște din rescrierea
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
construi un prim triunghi în care avem o victimă probabilă și doi suspecți. A doua întâmplare care violentează regulile logicii are loc la Puma Lake, unde Marlowe, înarmat cu o scrisoare din partea lui Kingsley, îl întâlnește pe Bill Chess, paznicul improvizat al cabanei unde fusese văzută ultima oară Crystal. Abrutizat de alcool și singurătate, Bill Chess este maniaco-depresiv și violent. Din aproape în aproape, ajunge să-i mărturisească lui Marlowe - care-i oferise, cu perversă generozitate, de băut - că nevasta îl
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
leșin, a fost bătut timp de o săptămână. Căpitanul Măgirescu era bătut de fratele său, Eugen, în fața lui Timaru, care trebuia să stea într-un picior ore întregi. I-au legat mâinile de picioare și îl învârteau într-o „vârtelniță” improvizată până când amețea, apoi îl băgau cu capul în W.C. și îl udau cu apă ca să își revină. După ce i-au zdrobit spatele și tălpile timp de zece zile, a fost așezat în stive de câte trei deținuți așezați unul peste
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]