1,280 matches
-
de pagini redutabili sociologi și pedagogi, care au insistat asupra etapelor invenției și creativității. Spre exemplu, Vitalie Belous și-a exprimat opinia că etapele viitoarei invenții sunt: perceperea stadiului actual al tehnicii, activarea unui proiect pentru un nou studiu, conflictul, insatisfacția, tensiunea, frustrarea, realizarea noului stadiu. Muler - Frinfels are altă percepție. După părerea sa, etapele sunt: pregătirea; concepția; esența; G. Constantinescu are la rândul său o altă părere. Etapele ar fi: etapa pregătitoare; etapa elaborării teoretice; etapa analizei critice; etapa analogiilor
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL:GHID EDUCATIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Science/480_a_848]
-
funcțional favorabil exprimat printr-un mRS inferior sau egal cu 3 în 23% din cazuri este obținut cu prețul creșterii procentajului de supraviețuitori cu handicapuri funcționale severe (mRS 4 sau 5). În același timp, scorul Rankin nu reflectă satisfacția sau insatisfacția pacienților față 424 de starea lor funcțională așa cum au arătat studiile evaluând calitatea vieții la pacienții care au beneficiat de o craniectomie decompresivă [15]. Aceste elemente ridică o importantă problemă etică în procesul decizional - supraviețuire cu handicap versus deces - și
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Dana-Mihaela Turliuc, Andrei Cucu, Alexandru Chirirac, Sergiu Gaivas, Ion Poeată, Nicolae Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/92122_a_92617]
-
compatibile cu succesul. În acest sens, cum am putea defini climatul școlii? El exprimă, susține Miles (1978, p. 46) "caracteristicile relațiilor psihosociale din școală, tipul de autoritate, gradul de motivare și de mobilizare a resurselor umane, stările de satisfacție sau insatisfacție, gradul de coeziune din comunitatea școlară". Acesta descrie ceea ce E. Păun (1999, p. 117) numește etosul organizației școlare, definindu-l ca "atașamentul managerilor, al cadrelor didactice și elevilor față de școala lor, dar un atașament în care climatul joacă un rol
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
ca "atașamentul managerilor, al cadrelor didactice și elevilor față de școala lor, dar un atașament în care climatul joacă un rol esențial". Probabil tocmai acest atașament face ca, în situațiile în care climatul școlii nu este propice dezvoltării individului, gradul de insatisfacție personală să fie resimțit în forme acute. Rezultatele activității personalului didactic, și nu numai, sunt dependente și de natura climatului existent la nivelul școlii. Importanța acestuia este similară celei pe care o are ambianța educațională ce se instituie la nivelul
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
e o discuție care poate duce spre mai multe dezbateri. S. B.: Într-o frază, pe scurt. D. T.: Poate că în zona socială. Eu plec în evaluările mele de la piramida lui Maslow: dacă omul n-are nevoile bază rezolvate, insatisfacția socială poate să ajungă până la orice formă de protest S. B.: Comunismul a asigurat o perioadă, dar cu un preț uriaș. Și a căzut tocmai când a umblat la baza piramidei lui Maslow. D. T.: Ceea ce s-a realizat în
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
așteaptă să fie vreo ședință să afle tot ce mișcă în școală, vrea să fie convinsă că nu fac parte din vreun cerc dubios cu care să mă ocup de cine știe ce prostii. Consecințele implicării autoritare sînt variate, ele încep cu insatisfacția, stresul sau frustrarea produsă adolescenților, pot trece prin frecvente "certuri" între părinți și adolescenți sau să genereze atitudini negative din partea lor. Nu este străin acestui stil impunerea unor decizii autoritare în momentul alegerilor ce privesc adolescentul care, uneori, sînt luate
by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
în licee. Subiecții, fie părinți, fie profesori sau adolescenți, au invocat dezinteresul unor părinți și concepțiile anacronice ale altora, după cum au pus în evidență lipsa abilităților potrivite ca participarea acestora la activitățile din liceu să nu producă stres, frustrare și insatisfacție elevilor. Analiza a arătat că angajarea părinților în activitățile de învățare de acasă se reduce, în cea mai mare parte, la asigurarea condițiilor materiale și a suportului financiar necesar. De asemenea, ea a evidențiat că unitățile de învățămînt preuniversitar nu
by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
economice asemenea. Trebuie să scăpăm de zgura aceasta a unei false științe, clădită pe axiome false, să revenim la o știință economică umană, dar în care omul nu reprezintă un simplu mecanism de calcul al dorințelor, plăcerilor și, eventual, al insatisfacțiilor, o știință socială, în care relativitatea este la ea acasă și nu una pozitivă, în care banul și "domnia cantității" fac legea, deși vedem cît de greu părăsesc acestea terenul de joc și cîte spirite luminate cad pradă acestor oglinzi
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
personală și profesională și are capacitate aproape nelimitată de adaptare și învățare cu condiția existenței unui mediu profesional favorizant. Numărul adulților aflați într-o situație de tranziție în carieră a crescut semnificativ în ultimele patru decenii. Unii dintre ei experimentează insatisfacție, conflict între valorile și scopurile personale și cele ale organizației în care muncesc, sentiment de alienare profesională, anxietate cu privire la viitorul profesiei sau al locului de muncă etc. În momentul pe care îl trăim, munca este valorizată în mod diferit adulții
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
alta, o structură reală, mai echilibrată, care, fără voie, o sabotează, insinuându-se, nu o dată, tocmai în miezul manifestului. Când nu sunt o prelungire a manifestelor, poeziile exprimă nostalgia depășirii punctului mort al echilibrului spiritual: multe dintre ele vorbesc despre insatisfacția provocată de inevitabila cumințire a poemului, urmată de o melancolică resemnare. Am putea spune că o mare parte a creației lui Sașa Pană e un reflex al tristeții de a nu fi un suprarealist complet. ION POP SCRIERI: Răbojul unui
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288647_a_289976]
-
fiind George Carpat Vocke. C. iese sub îngrijirea editurii Thule din Köln. Cu un aspect elegant (copertă ilustrată, hârtie cretată, format mare, 24 pagini) și un substanțial conținut, orientat pe cele două coordonate anunțate în subtitlu, C. ambiționează să depășească „insatisfacția de cititor” care i-a determinat constituirea. „Peregrinarea asiduă prin desișurile publicațiilor de limba română din Occident - se spune într-un Pro Domo. Intenții și temeiuri, publicat în primul număr - ne-a lăsat nu o dată, în ciuda excelenței atâtor reviste dedicate
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286396_a_287725]
-
deficientei. Este vorba de hipermotivitate, acea trăire care îl face pe sportiv să reacționeze intens la evenimente și situații nesemnificative pentru alții. Depășirea acestui sentiment se realizează frecvent prin mecanismul compensării. Fenomenul compensării, ca proces de contrabalansare a unei deficiențe, insatisfacții sau nerealizari, a fost generalizat de Alfred Adler ( psiholog austriac care a trăit în perioada 1870 - 1937) pentru întreaga dezvoltare psihică a persoanei. • SCĂDEREA MOTIVAȚIEI DE PREGĂTIRE Motivația în sport, reprezintă un factor foarte important, constituindu-se că proces activator
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Victor Stănică () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_819]
-
de o neobișnuită „plasticitate”, sensibilitatea sa oscilând între extrema entuziasmului deschis spre universul întreg și stările cele mai adânc depresive, păstrează - dincolo de tonalitatea mai înaltă sau mai scăzută a vocii ce o exprimă - acel substrat permanent de neliniște, de necontenită insatisfacție, de incomoditate și incertitudine a ființei vulnerabile, care-i individualizează profilul uman și creator, așezându-l totodată printre prezențele cele mai definitorii pentru „starea de spirit” avangardistă. Marea temă a reflecției lui Voronca asupra condiției poetului și a poeziei va
[Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
departe. Mulți „consumatori de consiliere” au nevoie de ajutor material mai degrabă decât de psihoterapie, sau cel puțin au nevoie de ajutor material în egală măsură. Stresul lor este mai strâns legat de situația de mediu decât de dorințele și insatisfacțiile interne. Trebuie să recunoaștem totuși că pacienții nu sunt victime pasive ale determinismului psihologic sau politic, ci agenți în lumea socială. Bineînțeles există un paradox major în care experiența psihoterapeutică sugerează că indivizii sunt în același timp responsabili pentru acțiunile
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
equality, legislation, funding. Introducere Sistemele medicale europene, în general, și sistemul medical românesc, în particular, se confruntă cu numeroase dileme care au la bază finanțarea insuficientă în raport cu progresele cercetării, care ar trebui puse mai eficient în practică, dar și unele insatisfacții ale personalului medical, în mare parte dedicat studiului, formării continue și îngrijirilor calificate acordate pacienților de toate vârstele. Problemă subfinanțării se ridică, în prezent, chiar și în cele mai dezvoltate state europene. Unele sisteme economice, de altfel foarte bine pregătite
[Corola-publishinghouse/Science/84980_a_85765]
-
logică și sistematică a informațiilor; motive inhibitive: situații contradictorii, teama de notă, blamul, pedeapsa, aprecierea subiectivă, indiferența, monotonia. - Motive adaptative - dezadaptative: caracterul lor polar este dat de: finalitățile formative ale procesului de învățământ, tipul și structura metodologiei educaționale, gradul de insatisfacție pe care-l provoacă în personalitatea elevului un anumit tip de relații educative. - Motivația înaltă, medie și redusă - funcție de gradul de angajare educațională a elevilor. B. În funcție de scopurile pe care și le propun cadrele didactice: - motive profesionale: elevii învață pentru
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
treia categorie se află articole, scrisori și pamflete publicate, dar nesistematizate; în a patra categorie se încadrează scrierile încă nepublicate, iar în a cincea avem corespondența sa. Originile Teoriei Generale... se regăsesc în condițiile crizei economice internaționale din 1929-1933, în insatisfacțiile autorului legate de ce oferea pînă atunci teoria economică și de suflul de aer proaspăt emanat de tinerii economiști de la Cambridge (R.F. Kahn, Joan Robinson, R.F. Harrod, D.H. Robertson, R. G. Hawtrey). Inițial, Keynes și-a propus să revizuiască bazele teoretice
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
între o lume a-economică, în sensul dat de către K. Polaniy sau P. Clastres, zisă și economie naturală, de subzistență, în special în mediul rural, și o lume economică cefală, aflată mereu în schimbare, o lume a muncii, nevoilor și insatisfacției permanente. În ce privește politicile economice, aici iarăși avem mai multe: avem politici economice ale Fondului Monetar Internațional, ale Uniunii Europene, ale Băncii Naționale și, desigur, ale Guvernului, care, la rîndul lor, sunt de două feluri: ale P.D.L.-ului și ale P.S.D.
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
fi "privită" din interiorul specialității sau din afara ei. A doua eventualitate interesează mai puțin din motive evidente. În prima, abordarea este dublă: cea descrisă în tratate, cursuri și cea venită din antrenarea directă în actul chirurgical, din emoții, eforturi, bucurii, insatisfacții pe care această activitate le presupune. Ce m-a determinat să scriu această carte? Răspunsul grupează câteva motivații. Nu este o biografie, viața mea, cariera n-au avut nimic spectaculos, ceva care să intereseze publicul. Cel mai important imbold l-
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
aluziv face din Marin Sorescu cel mai important anticipator și interpret al unei lumi ce "s-a transformat într-o formă de pantextualism, iar textele sale nu mai pot fi decât mimotexte". Cel ce a recreat prin deconstructivism (indus de insatisfacția cunoașterii intime a mecanismelor textului) nu numai alte texte, ci și coduri, va fi asimilat până la negare de optzeciști. Subversiunea poetului și dramaturgului față de "ordinea lingvistică a lumii" clatină însăși autoritatea auctorială, nemaivorbind de logocentrismul platonic, substituit, cum va dovedi
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
sînt rezultatul aceleiași alchimii landeriene care combină sublimul visătorului cu grotescul potlogarului și produce personaje quijotesco-picarești, în tradiția recunoscutei pendulări hispanice între ficțiune și realitate, vis și viață, fantezie și pragmatism, transcendență și intranscendență. Condamnați de o viață măcinată de insatisfacții, deziluzii, eșec și solitudine la un cotidian monoton și lipsit de perspectivă, de comunicare și de ideal, obscurul funcționar Gregorío Olías din Jocurile vîrstei tîrzii, ca și anonimul comerciant, „negustor de prăvălie” din Portretul bărbatului imatur recurg la unica salvare
Viața, această „afacere păguboasă și obositoare” by Dana Diaconu () [Corola-journal/Journalistic/5221_a_6546]
-
de una sau alta din opiniile d-sale, a nu-i accepta retorica apodictică de mentor? Cum mai poate să-i trateze ca pe niște "frustrați și impotenți culturali", să incrimineze de sus "agitația impură" a "resentimentelor", "acumularea sistematică a insatisfacției", "autointoxicarea psihică, cu cortegiul ei de ură, invidie și răzbunare"? Pesemne, spre a-l cita pe Borges, "cu o candoare mult superioară reputației sale". Singurul filosof care se bucură de prețuirea lui Liiceanu este Platon, care gîndea "rămînînd pe terenul
Pe marginea unui jurnal by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/9772_a_11097]
-
diverse programe de finanțare europenă. Pe de altă parte, oricît de bine ar fi văzut în ambientul lui profesional și oricît de eficient și-ar fi reglat sistemul de relații, artistul contemporan se va afla mereu într-o stare de insatisfacție mai mult sau mai puțin manifestă, pentru că noii colecționari nu se dau în vînt după arta ,,proaspătă�. Ei caută maeștri și vînează mitologii. În mod paradoxal, singurul domeniu în care moartea poate fi percepută pozitiv este acela al artei. Sună
Iarăși despre piața de artă by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/12457_a_13782]
-
rezultă prin chiar analiza acestui „transfer”. Pentru a parveni la nucleul de sens, percepția trebuie să fie adecvată „conținutului operei”, altfel spus să reziste tentației de a înțelege „o operă literară prin istoria ei ulterioară”. Aici se află și motivul insatisfacției filologului Bollack față de ceea ce dînsul numește „pluralismul dogmatic” al interpretării prescrise de hermeneutica filozofică. Dezinteresul pentru singularitatea textului literar rezultată din singularitatea genezei acestuia face posibile toate interpretările, pînă la extrema unde sensul devine completamente indeterminabil. Dogmatismul unei asemenea proceduri
Marfă de contrabandă by Andrei Cornea () [Corola-journal/Journalistic/13579_a_14904]
-
doctrinei, fie asimilarea ei prin analogie cu o tendință a gîndirii occidentale. Ricard, la rîndul lui, își ascunde nu totdeauna dibace dezamăgirea față de știința și filozofia occidentală. La întrebarea tatălui, dacă transformarea sa a fost provocată de un sentiment de insatisfacție față de gîndirea lumii în care a fost crescut, răspunsul fiului este ambiguu. Ca om de știință, mai ales ca biolog într-o epocă de spectaculoase succese în acest domeniu, Ricard a avut prilejul să înțeleagă mai multe despre viață, univers
Filozofia din tată-n fiu by Andreea Deciu () [Corola-journal/Journalistic/16811_a_18136]