1,389 matches
-
colaborare, în care partenerii se intervievează reciproc în legatură cu un anumit subiect. Pașii unui interviu în trepte sunt următorii: 1. Profesorul pune o întrebare. 2. Fiecare elev se gândește la întrebare și își notează răspunsul individual. 3. Elevii se intervievează reciproc comunicând unul altuia răspunsurile. 4. În final, soluția ideală este aleasă de comun acord. Interviul în trei trepte poate fi utilizat în lecții sau activități didactice cu conținuturi foarte diferite. Într-un grup de trei personane (A, B și
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
altuia răspunsurile. 4. În final, soluția ideală este aleasă de comun acord. Interviul în trei trepte poate fi utilizat în lecții sau activități didactice cu conținuturi foarte diferite. Într-un grup de trei personane (A, B și C), A îl intervievează pe B, iar C înregistrează în scris aspectele principale ale discuției. Apoi rolurile se schimbă: B îl intervievează pe C și A notează, iar în final C îl intervievează pe A și B notează. * Turnul galeriei Este o metodă de
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
utilizat în lecții sau activități didactice cu conținuturi foarte diferite. Într-un grup de trei personane (A, B și C), A îl intervievează pe B, iar C înregistrează în scris aspectele principale ale discuției. Apoi rolurile se schimbă: B îl intervievează pe C și A notează, iar în final C îl intervievează pe A și B notează. * Turnul galeriei Este o metodă de învățare prin colaborare cu ajutorul căreia elevii sunt încurajați să își exprime opiniile referitoare la soluțiile date de către colegii
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
un grup de trei personane (A, B și C), A îl intervievează pe B, iar C înregistrează în scris aspectele principale ale discuției. Apoi rolurile se schimbă: B îl intervievează pe C și A notează, iar în final C îl intervievează pe A și B notează. * Turnul galeriei Este o metodă de învățare prin colaborare cu ajutorul căreia elevii sunt încurajați să își exprime opiniile referitoare la soluțiile date de către colegii lor ale unei probleme expuse de către profesor. Constă în următoarele: 1
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
2600 din 1988, semnat de ministrul de externe al României din acel timp, Tudor Postelnicu. (În timpul procesului, dar nici după aceea, Tudor Postelnicu n-ar fi suflat o vorbuliță despre acest tabu comunist. Probabil că nici ziariștii care l-au intervievat în închisoare, crede Brucan, nu știau nimic despre Ordinul 2600). La originea Ordinului... ar fi stat amplele mișcări muncitorești din Brașovul anului de grație 1987. Se știe acum prea bine că autoritățile de partid și de stat au reacționat atunci
by Jean Servier [Corola-publishinghouse/Science/1077_a_2585]
-
putea sonda memoria interlocutorului meu și pentru a putea eu insumi să-mi aduc aminte anumite evenimente. Dar, cartea este mai mult decât un interviu după schemă clasică, în care cineva întreabă și altcineva răspunde, pentru că și cel ce care intervievează a luat parte la evenimente. Este, de fapt, un dialog, în care rolurile se schimbă rapid. Întrebăm și răspundem deopotrivă, ne sondam reciproc memoria, ne ajutăm reciproc să ne aducem aminte"26. În literatura de specialitate se numește observația participativa
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
putea sonda memoria interlocutorului meu și pentru a putea eu insumi să-mi aduc aminte anumite evenimente. Dar, cartea este mai mult decât un interviu după schemă clasică, în care cineva întreabă și altcineva răspunde, pentru că și cel ce care intervievează a luat parte la evenimente. Este, de fapt, un dialog, în care rolurile se schimbă rapid. Întrebăm și răspundem deopotrivă, ne sondam reciproc memoria, ne ajutăm reciproc să ne aducem aminte. Cei ce vor încerca să găsească un interviu că
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
subiectivismul excesiv. Am utilizat informații de pe internet, din presa on-line, din alte studii, precum și informațiile regăsite pe site-urile celor două camere ale Parlamentului, regulamentele comisiilor și regulamentele celor două camere. În cazul interviurilor nu m-am mărginit la a intervieva doar decidenții politici întrucât natură sensibilă a subiectului din perspectiva percepției publice, probabil, ar fi distorsionat în mare parte natură acestei interacțiuni. De aceea, am ales să fac trei tipuri de interviuri, pe principiul triangularii, pentru a obtine trei perspective
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
se referă mai ales la condițiile în care acesta apare la locul de muncă. Modele specifice ale burnout-ului Modelul procesual (Cherniss, 1980) Primul model procesual al burnout-ului a fost propus de Cherniss în anul 1980. Alături de asociații săi, Cherniss a intervievat 28 de profesioniști începători din patru domenii diferite: sănătate mentală, drept social, asistență medicală publică și învățământ preuniversitar. Participanții au fost intervievați de mai multe ori de-a lungul unei perioade de unul până la doi ani. Prin intermediul interviurilor și al
by Irina Crumpei [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
Primul model procesual al burnout-ului a fost propus de Cherniss în anul 1980. Alături de asociații săi, Cherniss a intervievat 28 de profesioniști începători din patru domenii diferite: sănătate mentală, drept social, asistență medicală publică și învățământ preuniversitar. Participanții au fost intervievați de mai multe ori de-a lungul unei perioade de unul până la doi ani. Prin intermediul interviurilor și al observațiilor, Cherniss și echipa sa au sintetizat factorii ce determină apariția burnout-ului. El susține că unele dintre caracteristicile locului de muncă, interacționează
by Irina Crumpei [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
și pentru diferitele medieri ale istoriilor trăite, reprezentate sau imaginate au devenit și ele parte a unui proiect pe care l-am demarat acum patru ani când am făcut prima vizită în India. Dacă în prima călătorie am întâlnit și intervievat femei din ONG-uri feministe sau din universități indiene în Mumbai, Coimbatore și Vellore din Tamil Nadu, în cea de a doua am fost invitată o săptămână la Jadavpur University din Calcutta, Bengal, unde am participat și la o conferința
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
barieră a confidențialității informațiilor, deși eu eram interesată doar de opiniile lor referitor la integrarea femeilor în acest sistem, referitor la concepțiile genizate despre apărare și război. Având doi prieteni în interior și cunoștiințe în cadrul liceului militar am reușit să intervievez persoane situate la nivel de decizie scăzut și mediu. Cu toate acestea, hotărâsem să includ în cercetarea mea și persoane situate la un nivel ridicat de decizie, dar nu aveam acces la generali. Stăteam și așteptam pe la uși, dădeam mailuri
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
cruciadă" pentru a îndrepta răul (care uneori poate fi real); 4) simpla urmărire a cauzei îi produce plăcere ; 5) lipsa de sociabilitate și spiritul de "harță" (quarrelsomeness); 6) "inundă" piața cu multiple plângeri 7) e răvășit de suspiciuni când este intervievat. Este vorba de indivizi cu un sentiment persistent și profund că li s-a făcut o nedreptate (unii dintre ei chiar au fost victime cu adevărat, dar, în același timp, există și elemente de boală psihiatrică) pe care se cred
[Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
antologii, însoțite de studii introductive analitice: Later 20th Century British Poetry (1984), Modern British Short Fiction (1987) și 29 Postwar American Poets (1989), a semnat traduceri din și în engleză. În volumul Censorship în Romania, apărut la Budapesta în 1998, intervievează personalități marcante ale scrisului românesc în legătură cu cenzura (de la Maria Banuș, I. Negoițescu, Vera Călin, Ștefan Aug. Doinaș, Nina Cassian la Eugen Simion, Matei Călinescu, D. R. Popescu, Virgil Nemoianu, Marin Sorescu, Ana Blandiana, Ileana Mălănciou, Mircea Dinescu ș.a.), ilustrând interviurile
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290511_a_291840]
-
pe tânărul elev, ales acum președinte, transmițându-i acestuia făclia s-o ducă mai departe. Am avut În sala de festivități, un stand al meu cu lucrări numeroase (nu În beci, cum au stat la „Muzeul Fălticenilor”), am fost fotografiat, intervievat etc. La Centenarul „N. Gane” nu eu am fost cel nemulțumit. Putea lipsi din „Anuar” la pag. 89, când se scrie despre mine În mod foarte elogios, cuvințelul „a fost un alt dascăl”. De ce alt? (Se poate interpreta urât). Nemulțumirea
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1277]
-
Dar eu ce câștig din asta?", sau alternativa este "Dar mie ce îmi dau în schimb?" Aceasta este o mentalitate prepolitică și presindicală, din păcate, mult prea răspândită în marea majoritate a emigrației românești. Puțini dintre cei care au fost intervievați de noi consideră că este util să se înscrie într-o organizație sindicală sau într-un partid italian. Cei care își declară disponibilitatea sunt cei care sunt rezidenți în Italia de mult timp și deci au un grad de integrare
by Alina Harja şi Guido Melis [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
în școală atunci parteneriatul școală - familie este autentic”, este confirmată de cercetare în sensul că inexistența unor măsuri coerente de management al relației cu familia duce la o slabă implicare a familiei în viața școlii. Trei părinți din cei 64 intervievați se implică în viața școlii în sensul autentic (în luarea deciziilor, organizarea unor activități, participarea în proiecte etc.), restul participă doar la ședințele cu părinții, lectoratele cu părinții, serbările școlare, (și nu la toate!). Concluzii generale Arta de a comunica
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
trimestru al unui an la același trimestru al anului precedent. Prin implementarea acestei scheme s-a urmărit: − micșorarea ratei de nonrăspuns și a erorilor ce pot rezulta din anchetările repetate (atât ale celor care răspund, cât și ale celor care intervievează); − evitarea împovărării acelorași grupuri de locuințe prin păstrarea în cercetare perioade lungi de timp; − echilibrarea cerințelor de calitate pentru estimatorii caracteristicilor cercetate la un moment dat și în timp; − îmbunătățirea estimațiilor pentru evaluarea schimbărilor în timp (de la un trimestru la
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
Bedros Horasangian - Unde dai și unde crapă... La rubrica de evocări și interviuri, Dan Deșliu rememorează trei întâlniri cu Lucia Sturdza Bulandra (1980), Dinu Kivu discută cu Marin Sorescu, în timp ce, cu prilejul centenarului nașterii lui Constantin Tănase, Elly Roman este intervievat de C. Paraschivescu (1981). În 1984 Ionuț Niculescu va sta de vorbă cu Kitty Mușatescu despre soțul acesteia, Tudor Mușatescu, iar I.D. Sârbu va publica O ultimă convorbire cu George Ciprian. Marian Popescu realizează un remember Romulus Guga (1985). În
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287313_a_288642]
-
condamnat pe vremea RDG pentru crimele comise la Oradour, rămas În continuare În Închisoare după 1990, dar care primea În momentul respectiv o pensie de veteran. Autoanaliza imposibilă a fostelor elite ale RDG. Majoritatea fostelor cadre de conducere din RDG intervievate de Irene Runge păreau incapabile de o privire critică retrospectivă, În pofida faptului că trecuseră aproape șapte ani de la schimbare (Wende). Mulți dintre foștii conducători, trăiau complet izolați, cu nostalgia fostului RDG, si ostili celorlalți. La Berlin se găseau de asemenea
[Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
cu o Întreagă delegație de reprezentanți ai României eliberate, a trebuit să Înfrunte manifestările de ostilitate ale unei părți a emigrației românești, cu prilejul unei Întâlniri cu public organizată de FNAC din strada Rennes. Ziaristul de la Libération, acelasi care Îl intervievase pe Dinescu un an mai devreme la București, se arătă Înțelegător față de aceste critici. În același an, Uniunea organiza primul său congres liber la București, cu dezbateri asupra noii condiții a scriitorului și Își alegea reprezentanții. Deschizându-și larg porțile
[Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
a putea sonda memoria interlocutorului meu și pentru a putea eu însumi să-mi aduc aminte anumite evenimente. Dar, cartea este mai mult decât un interviu după schema clasică, în care cineva întreabă și altcineva răspunde, pentru că și cel care intervievează a luat parte la evenimente. Este, de fapt, un dialog, în care rolurile se schimbă rapid. Întrebăm și răspundem deopotrivă, ne sondăm reciproc memoria, ne ajutăm reciproc să ne aducem aminte. Cei ce vor încerca să găsească un interviu ca
[Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
libertatea este redusă prin formularea explicită a întrebărilor. Se are în vedere: subiectul, capacitatea de înțelegere, percepție; comportamentul; atitudinile. e. interviul cu întrebări închise: în acest caz libertatea este foarte redusă atât pentru persoana intervievată cât și pentru cel care intervievează. Este u tip de interviu centrat pe subiectul anchetei. Una din cele mai frecvente erori ale interviului îl constituie lipsa unui plan pregătit dinainte în vederea intervievării. În cazul copilului abandonat și instituționalizat interviul este o tehnică deosebit de importantă pentru culegerea
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
am încercat să avem o acoperire cât mai mare, atât din punct de vedere al etniei, genului, studiilor, dar și al apartenenței politice înainte de arestare. Desigur că în fiecare județ au rămas numeroși foști deținuți politici care nu au fost intervievați, dar suntem convinși că astfel de demersuri vor avea ecou, și alte experiențe carcerale vor ieși la lumină în anii ce vor urma. În identificarea posibililor martori am beneficiat de sprijin atât din partea Asociației Foștilor Deținuți Politici din România, cât
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1972_a_3297]
-
care cunosc puțin problema și dispun de libertate în raport cu ea; 4. Constituirea grupului anchetatorilor din elevi care cunosc detaliile problemei; 5. Se traduce fiecare unitate semantică în situație imaginară; 6. Primul grup identifică soluțiile transpuse în situații ipotetice; 7. Anchetatorii intervievează fanteziștii, iar răspunsurile sunt înregistrate cu ajutorul reportofonului sau stenografiate; 8. Grupurile reunite prelucrează materialul interviului și traduc soluțiile fanteziștilor în termeni obiectivi. 3.3.5. Reuniunea - Panel Reuniunea sau discuția-panel, metodă intuitivă care pune în valoare competențele unui grup de
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]