2,250 matches
-
ultima a trilogiei revine sistematic la critica instituției universitare americane. Aceeași combinație atașantă și persuasivă de amintiri (cu un minunat pasaj despre falsul gotic de la University of Chicago, singurul gotic accesibil adolescentului Allan David Bloom) și sentințe idiosincratice, de analize judicioase și interpretări riscate, de nostalgie cu ocazionale nuanțe aproape reacționare, nu doar conservatoare. Bloom deplânge declinul universităților europene din vremea sa, care au încetat să mai inspire America, intrată și ea în declin. Sarcina esențială a universității - „a menține întrebările
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
uneori din pricina apropierilor foarte sporadice dintre generația mijlocie a curentului, reprezentată de Friedrich Meinecke, și național-socialism. Lucrările lui Jörn Rüsen și ale discipolului său Friedrich Jaeger au „reabilitat” pe deplin extraordinara contribuție a istorismului german, propunând o critică pertinentă și judicioasă. 7. Mă rezum la câteva referințe. Una din cele mai pătrunzătoare recenzii de întâmpinare a fost semnată de Charles Kesler în august 1987, în The American Spectator (pp. 14-17). Dintre numeroasele volume colective, merită parcurse cele coordonate de Robert L.
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
folosite de profesor în procesul de predare-învățare vor insista pe prezentarea unor informații interdisciplinare și pe antrenarea elevilor în rezolvarea unor probleme și exerciții practice. În activitățile desfășurate cu clasa organizată în microgrupuri de lucru se va insista pe îmbinarea judicioasă a învățării teoretice cu aspectele practice, stimulând participarea elevilor la procesul de autoinstruire. Pentru realizarea competențelor specifice vor fi folosite metode didactice moderne ca: problematizarea, învățarea prin descoperire, experimentul, exercițiul etc. Problematizarea presupune crearea unor situații-problemă care să determine elevii
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
Rămâne atunci să se judece dacă e ceva nou și În ce măsură folosește. Se vede deci că nu se poate face literatură prin reproducerea unuia sau mai multor fapte de viață, chiar când selecția lor s-a făcut după un criteriu judicios. Nu se poate face literatură de calitate neînsoțind cunoașterea realității cu reconstruirea ei În cea mai bogată și multiplă evocare a vieții. (Ă). În Steagul de pe furnal a lui Petru Vintila, portarul fabricii cu mutră de iepuroi bătrân se ploconește
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
replica lui Geo DUMITRESCU 67, pe care o reproducem În Întregime: „Cine urmărește cu oarecare atenție viața noastră culturală a putut să sesizeze de la o vreme semnele unei creșteri a spiritului critic, probele unui discernământ sporit, ale unei tot mai judicioase evaluări a producțiilor literare artistice. Acest spor Însă nu poate fi atribuit În egală măsură și pe același plan fenomenului critic de masă și criticii - ca să spunem așa - de specialitate. Într-adevăr, desele lecturi și spectacole cu discuții din ultima
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
alte exemple. CITAT RETRAS!!! Sub influența limbii engleze, termenul eseu tinde să-l Înlocuiască pe mult prea demodatul compunere. La școală, elevii nu mai scriu compuneri, ci... eseuri! Mai nou, ei fac proiecte! În fine, să mai notăm o observație judicioasă a Magdalenei Vulpe (2002): nu tot ce e scris Într-o formă liberă, greu de Încadrat Într-o specie literară sau Într-un tip de scriere științifică, poate fi numit eseu. Eseul nu trebuie confundat - cu toată imprecizia actuală a
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
și neam, până în generațiile cele mai tinere. În decursul celor douăzeci de ani de existență, federația a fost prezidată de inițiatoarea ei, de d-na Maria Baiulescu, a cărei înțelepciune vie și suflet cald radiază asupra întregii adunări. Din expunerile judicioase se desprinde intenția femeilor de a se ocupa de toate problemele de ordin economic, social și cultural, căutând soluțiile cele mai potrivite împrejurărilor noastre de viață. Probleme de ordin moral au fost atacate cu multă sinceritate și cu un curaj
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
modernism solemn-înfiorat, care datează. Dintre contemporani, poetul a fost asemănat, sub diferite raporturi, cu Leonid Dimov, Marin Sorescu, Șerban Foarță, Petre Stoica, Mircea Ivănescu (ar mai putea fi adăugați George Almosnino și Constantin Abăluță), față de care însă, după cum a remarcat judicios Alex. Ștefănescu, diferă totuși sensibil. Că lirica lui Emil Brumaru are un caracter panerotic, e o propoziție inatacabilă. Lascivitatea, jocul amoros, așteptarea adoratei, dilemele sentimentale alcătuiesc hrana sa cea de toate zilele, ca și viziunea corespunzătoare unor asemenea trăiri, conținând
BRUMARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285886_a_287215]
-
economică, igienă, situația femeii, problemele școlarizării, formele moderne de organizare a gospodăriei. Atunci când sunt în joc interesele naționale, periodicul ia atitudine, remarcându-se în acest sens numerele din anul Unirii, 1918, dar și cele din perioada 1941-1945, cu numeroase și judicioase articole de condamnare a Dictatului de la Viena și de reafirmare a drepturilor naționale ale românilor. Sunt evocate mari personalități ale neamului, iar literatura este bine reprezentată. Până la 1918 predomină poezia lui V. Alecsandri (ciclul Ostașii noștri), G. Coșbuc (Cântece de
CALENDARUL ROMANULUI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286030_a_287359]
-
psihologistă, până la drama Bălcescu, sau de la romane ca Patul lui Procust la romanul Un om între oameni, merită o analiză atentă și adâncă și o reliefare a dezvoltării creatorului pe linia prozei realiste. E nevoie de un comentariu atent și judicios al importantei opere a lui Zaharia Stancu, Desculț, atât de iubită de publicul nostru și tradusă până azi în numeroase limbi străine. Dezvoltarea poeziei lui Mihai Beniuc este de asemenea una din formele concrete pe care le-a luat la
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
un spațiu parcă dinainte fixat, și în termeni oficioși, de permanentă sărbătoare. Ce importanță are că cititorul care urmărește cu regularitate revistele și citește cărțile care apar, a trecut de faza când se mulțumea cu o simplă informare (oricât de judicioasă) asupra scriitorului respectiv și aspiră spre ceva mai mult - un studiu, bunăoară, care să adâncească măcar un aspect sau altul al operei scriitorului preferat. Acum, în urmă, Viața românească nr. 6 a publicat un articol al lui N. Moraru intitulat
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
posibilitataea de organizare și ordonare a lumii. Se referă și la rigoare, la obiectivitate, la gândirea rațională și metodică. Prin mânuirea lor cu îndemânare, ele personifică lumina științei opusă obscurantismului. Fondate pe repetiție și sistematizare, ele reproduc ordinea cosmică, gândită, judicioasă și controlată. Rigla și echerul, în vis, sunt în relație cu legea, spiritul dreptății și exprimă dorința sau obligația de a rămâne pe sau de a regăsi drumul cel drept. Ele preconizează conduitele corecte, oneste și respectuoase, la fel ca
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
eventual, într-o altă limbă), către cineva neîntâlnit sau necontactabil concret, poate, niciodată. Noile sisteme de conectare și de comunicare pot accelera capacitățile comunicaționale, imaginative sau inventive, dar le și pot încetini sau stopa dacă nu sunt utilizate în chip judicios și, mai ales, dacă sunt utilizate în mod univoc. Instrumentul este cu atât mai bun cu cât el face ca elevul să treacă de la statutul de utilizator la producător. Oricât de performantă ar fi noua tehnologie, aceasta se cere a
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
de ultimă oră, livrat din mai multe direcții, uneori autorizat sau validat. Și elevii, și profesorii s-au obișnuit cu acest mediu, au dobândit deja unele competențe de accesare sau de semnificare a informațiilor. Tehnologiile de informare și comunicare, translate judicios și complet în dispozitivul formativ (nu doar ca adjuvante ce facilitează comunicarea, ci drept instrumente ce generează, întrețin și potențează cunoașterea), vor sparge linearismul, monotonia, monodeterminarea actului educațional, dinamitând pedagogia „magistro-centristă” de tip frontal, materializată totuși în destule formule de
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
concrete precum nevoile permanente de formare, antrenarea resurselor, direcționarea investițiilor etc.; o componentă pedagogică, incluzând o serie de strategii de intervenție ce au ca finalitate formarea individualizată în conformitate cu anumite strategii de intervenție; o componentă organizațională, ce permite sistemului să funcționeze judicios și eficace (alternări și compuneri de activități care să genereze o formare autentică); o componentă tehnică, realizată prin adecvarea noilor tehnologii informaționale și de comunicare la contextul educațional; o componentă umană, ce rezidă în antrenarea unui mănunchi de specialiști ce
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
10. Un palier ce trebuie sensibilizat este cel de nivel macrosistemic, de proiectare la nivel național a unor politici educaționale și acțiuni concrete de dezvoltare a educației pe linia virtualizării acesteia. Fără a face rabat calității și menținând un echilibru judicios între clasic și modern în învățare, este de așteptat ca gesticulațiile forurilor de decizie să fie mai energice și mai în cunoștință de cauză în acest sens. Nu de alta, însă realitățile o vor lua atât de rapid înainte, încât
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
și prin aceasta, de „structurare” a realității. Utilizarea unui model este, însă, în esență o materializare a activității mintale necesare pe toate treptele instruirii. Verhaigen consideră că pentru însușirea unui comportament psihomotor trebuiesc parcurse următoarele etape: ¾ Imitarea unui model ¾ Utilizarea judicioasă a conduitelor motorii însușite ¾ Adaptarea la situații noi ¾ Automodificarea conduitelor motorii pentru o mai bună adaptare la calitățile personale ¾ Conceperea unor conduite motorii noi. În viziunea lui, imitarea este echivalentul primului nivel al obiectivelor cognitive, respectiv cunoașterea. În imitare, o
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
o parte considerabilă din succes depinde de calitatea percepției. Ea poate fi alterată uneori de rapiditatea execuției de unele imperfecțiuni motorii: lipsa de suplețe, forță sau rapiditate, și de factori afectivi ca: teama de a nu greși, timiditatea, etc. Utilizarea judicioasă a conduitelor motorii însușite este caracteristică celui de al doilea nivel al obiectivelor psihomotorii, reprezentate de aprecierea situației, recunoașterea asemănărilor, aplicarea unei soluții cunoscute aleasă din mai multe altele. În faza de adaptare la situațiile noi, elementele caracteristice sunt următoarele
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
menținerea performanțelor sportive la nivel înalt. Aceste principii alcătuiesc punctul de plecare al teoriei și practicii antrenamentului sportiv modern. În domeniul schiului alpin, fără o pregătire variată la toate nivelele, copii, juniori și seniori, nu se poate realiza o pregătire judicioasă la vârsta posibilă pentru performanță și mare performanță. Acest aspect fundamental al strategiei formării schiorilor alpini de performanță trebuie să se respecte în planificarea pe termen lung a pregătirii, în structurarea antrenamentelor și concursurilor. Pentru a evita posibilele erori datorate
Antrenament specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini. In: Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
antrena și concura (promovarea unui talent înseamnă în primul rând menținerea lui); 5. antrenamentele și concursurile trebuie adaptate procesului individual de dezvoltare și maturizare a copiilor și juniorilor (specializarea prematură poate conduce la aversiune față de pregătire și competiție); 6. pregătirea judicioasă a schiorilor alpini nu se poate desfășura în perioade scurte sau medii de timp (nu se poate ajunge la nivelul marii performanțe fără a trece prin fazele de pregătire de bază și cea de pregătire structurală, pregătire de bază pentru
Antrenament specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini. In: Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
numit, în același an, conferențiar suplinitor de limba și literatura germană la Universitatea din Iași (profesor titular din 1916), al cărei rector a fost în 1921-1922 și între 1933 și 1938. Personalitate cu largi vederi democratice, era adeptul unei atitudini judicioase față de naționalitățile conlocuitoare și un tenace adversar al mișcărilor extremiste de dreapta. La 1 martie 1937, este victima unui atentat făptuit de o grupare legionară. Zdruncinat moral și fizic, se retrage, în primăvara lui 1940, din învățământ. B. a fost
BRATU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285869_a_287198]
-
Încă mai sever e cotat Mihail Sebastian, „intelectual sec”, a cărui literatură ar fi un „produs de confecțiune, voit”, total străină de registrul grav („nimic mai grotesc decât un Mihail Sebastian meduzat de o mare problemă”). În schimb, găsește cuvinte judicioase spre a-i evalua pe G. Ibrăileanu (spirit complex), Pompiliu Constantinescu (critic de o obiectivitate „stelară” și îndeplinind „cu onestitate și luciditate triarea fără patos a cărților”) sau pe M. Sadoveanu (definit memorabil ca „vrăjitor al singurătății” în Povestiri de
BOZ. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285847_a_287176]
-
Mărăcineanu), femeia vulgară și ușuratică, sprijin neprețuit pentru detectiv datorită limbuției sale (Roza Mărgărit), bătrânul care își transformă casa în tractir (Aram Agopian) sau actrița proxenetă (Mariana Pop). Oarecum diferit este romanul Femei singure (1969), unde accentele psihologice sunt mai judicios distribuite, nuanțând viața interioară a personajelor. Frământările Rodicăi (soția unui condamnat la cincisprezece ani de închisoare) și procesul maturizării fiicei acesteia, Nadia, sunt conturate uneori cu tușe fine. În contrapartidă față de eroii pozitivi (cele două „femei singure” și Radu, cumnatul
BARBUCEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285629_a_286958]
-
resursele financiare locale ale comunităților sunt insuficiente pentru dezvoltarea și implementarea unor proiecte locale de dezvoltare socială. În acest context, trebuie accentuată opțiunea actuală a creșterii finanțării pe proiecte, care poate asigura o eficacitate mult mai crescută și o utilizare judicioasă și responsabilă a resurselor. O asemenea opțiune trebuie urgent exploatată întrucât aici există un spațiu uriaș de dezvoltare nu numai instituțională, ci și tehnică și metodologică. Complementar cu descentralizarea, este vitală creșterea capacităților naționale de proiectare strategică și de utilizare
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
care are atribuții nemijlocite în acest domeniu. Conștientizăm însă, în egală măsură, că este nevoie și de un suport financiar pe care suntem dispuși să îl asigurăm în perioada următoare, dar vom avea grijă ca banii alocați să fie folosiți judicios și exclusiv în scopul pentru care au fost destinați. Este necesară intensificarea activităților pentru diminuarea numărului de tineri care consumă droguri, și pe cât posibil, să monitorizăm acest fenomen la nivel național. Am făcut apel la toți colaboratorii mei, la toate
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]