2,824 matches
-
execută piesele, asamblează diferite componente sau subansambluri, să lucreze simultan și în conexiune. Programele de inginerie concurențiala permit chiar testarea simultană a pieselor componente ale produsului și modificarea operativă a unor soluții chiar în timpul procesului de realizare a acestora. * optimizarea multidisciplinara vizând preluarea unor soluții din alte domenii de activitate. De exemplu, în domeniul științelor tehnice, unele soluții au fost luate din biologie (exemplu: rețele de calcul neuronale), din comportamentul ființelor vii (exemplu: formele hidrodinamice ale submarinelor, preluate din studiul deplasării
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3154]
-
7; Diferite surse virtuale de informare (www.britannica.com, answers.com, en.wikipedia.org), prezintă conceptul de „jogging” ca o activitate cu specific aerob implicând alergarea efectuată într-un ritm ușor („Aerobic exercise involving running at an easy pace”). Abordarea multidisciplinară a joggingului a determinat analiza acestui tip de activitate din multe puncte de vedere, joggingul fiind asociat ca și concept cu: „physical fitness” exercițiile fizice orientate spre creșterea condiției fizice; „running” - exercițiu de alergare specific ramurilor sportive; „walking” - formă de
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
deriva din procesul politic. În intervalul 1997- 2002, România a făcut "progrese stabile", în special în ultimii 2 ani (2001-2002), când fuseseră începute reformele fundamentale în cele mai multe domenii și a fost accelerat procesul de aliniere la acquis. România desfășura strategii multidisciplinare variate și a început reforme importante, urmărind să îmbunătățească funcționarea instituțiilor însărcinate cu aplicarea legii. O excepție notabilă în această direcție o reprezintă sistemul judiciar. Cu toate că se înregistraseră progrese, au rămas foarte multe de realizat în armonizare legislativă și, înainte de
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
comunicării interumane drept conținuturi cu unități subsumate, cărora li se asociază anumite strategii didactice, în conformitate cu finalitățile stabilite; așadar, unități de conținut specifice Educării limbajului versus unități de conținut specifice Activităților matematice versus unități de conținut specifice Educației muzicale etc.; perspectivă multidisciplinară ca modalitate de asociere/coordonare a unor discipline diferite, aparent fără posibilitate de realizare a unei conexiuni între acestea, cu valorificarea în abordarea conținuturilor dintr-un domeniu a valențelor argumentativ-persuasive ale altui domeniu 132; de exemplu, la activitatea de repovestire
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
educația pentru mediu prezintă importanță din perspectivă educațională și din perspectivă asupra mediului înconjurător. Autoarea evidențiază următoarele aspecte care țin de perspectiva educațională: - problemele de mediu sunt de natură interdisciplinară și reprezintă cadru pentru educatori de a lucra în echipe multidisciplinare; - mediul exterior întărește funcția manualelor; - principiul „învățării prin acțiune” aplicat educației pentru mediu a încurajat abordarea într-o manieră integrată, interdisciplinară a problemelor de mediu; - educația pentru mediu dezvoltă deprinderile și strategiile necesare pentru rezolvarea problemelor; - educația pentru mediu implică
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
echivoce, distante, contradictorii și antinomice. Predarea trebuie să se desfășoare Într-un mod multireferențial, interdisciplinar, polivalent În privința conținuturilor vehiculate sau a metodelor de realizare. Două ar fi consecințele acestui principiu: 1. profesorul dispune și activează la lecție o cultură bogată, multidisciplinară (ceea ce obligă la o competență culturală pe măsură), inclusiv extrareligioasă, care excede câmpul teologic propriu-zis; 2. la nivelul școlii, se pun bazele unei rețele de influențe educative, cu conotație religioasă, ce vin dinspre disciplinele „clasice” - literatură, istorie, artă, știință etc.
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
asigurată în primul rând de omul-sportiv, supus unui anumit tip de efort, cu solicitările biologice și psihologice, uneori la limită, pe care el le suportă în mod particular. Cunoașterea sportivului se impune să se facă pe mai multe planuri simultan, multidisciplinar, de către echipe complexe în care conlucrează antrenorul, metodistul, medicul, fiziologul, biochimistul, psihologul. Concursul solicită total personalitatea sportivului. Din punctul lui de vedere, participarea la o întrecere este un moment deosebit al existenței sale ca om , trăind intens situația de confruntare
ASPECTE PRIVIND PREGĂTIREA PSIHOLOGICĂ A SPORTIVULUI: STRESUL PRECOMPETIȚIONAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Victor Stănică () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_808]
-
domină "cultura Wall Street" etc. Dl. Profesor D.D. Chirițescu (nicio legătură de rudenie, doar de idei) cu fostul nostru mare monetarist Costin C. Kirițescu) ne oferă o abordare clasică, în stilul unui alt mare specialist român în monedă, Victor Jinga, multidisciplinară, o "socioeconomie a banului", inspirată de Max Weber, o abordare diacronică, aproape o istorie a banilor, conținând însă și elemente de sociologie, antropologie, politologie, biologie, matematică, fizică ș.a., cu tendințe enciclopedice. Personal, mi-ar fi plăcut chiar mai mult curaj
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
probleme care implică abordări multi și interdisciplinare. Coaching-ul („echipa de antrenament”)<footnote Cruellas, Philippe, op. cit., p. 253. footnote> „antrenează” echipele manageriale, le ajută pe parcursul activităților. „Antrenorul” este cel ce prin capacitatea sa de a asculta, rezolvă probleme dificile, iar echipa multidisciplinară îl ajută. În serviciile publice, echipa de coaching ar fi deosebit de utilă pentru fiecare caz separat, ajutând la înțelegerea, transmiterea gândurilor, negocierea măsurilor. Conceptul de smuggler (contrabandist) vine să sublinieze rolul managerului de resurse umane în procesele de negociere. Smuggler
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
extrem de frecventă în transporturile efectuate de companiile de stat. Rolul preventiv al acestui tip de control este esențial. Entitățile organizaționale răspândite în teritoriu, cum ar fi coloanele, autobuzele sau autogările din alte orașe decât Sibiu sunt controlate periodic de echipe multidisciplinare de la sediu. Aceste controale realizează o radiografie completă a activității de la precedentul control: exploatare, contabilitate, legalitate, personal, investiții etc. Prin aceste controale se urmărește atât înscrierea în parametrii de funcționare doriți, cât și uniformizarea la nivelul firmei și, apoi a
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
stabilirea de legături între comportamente și determinanții situaționali poate duce la presupuneri incorecte. De exemplu, un copil care suferă de frustrare acasă poate avea un comportament agresiv la școală sau invers. De asemenea, asimilarea și integrarea datelor obținute din surse multidisciplinare, precum și alegerea unor strategii de intervenție adecvate stadiului de dezvoltare a copilului necesită un înalt nivel de expertiză. Este important de notat totuși că, în ciuda accentului ce se pune în prezent pe evaluarea comportamentală în școli, analiza comportamentală este una
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
reală devine dificil de realizat, deoarece studenții sunt dispersați în servicii diferite de activitate, provin din ani de studiu sau grupe diferite; prin simulare, același scenariu poate fi prezentat de mai multe ori, succesiv, și la mai multe persoane; simularea multidisciplinară permite dobândirea de competențe profesionale medicale fundamentale pentru gestionarea situațiilor cu grad variat de gravitate; absența riscului pentru pacient dă posibilitatea unei abordări libere în plan profesional, fără stres, mai ales în situații dificile sau de criză; simularea permite scurtarea
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
și medicină, contribuind la îmbunătățirea sănătății prin cercetări interdisciplinare, prin integrarea științelor bioingineriei cu practica clinică. Bioingineria actuală, modernă, a câștigat în conținut și prin aportul disciplinelor medicale noi ca biologia celulară și moleculară, imunologia, genetica. Bioingineria este un domeniu multidisciplinar, care integrează activități profesionale inginerești și cunoștințe medicale de bază referitoare la corpul uman, permițând o înțelegere mai bună asupra modului în care acesta funcționează atunci când este sănătos, sau bolnav. Înlocuirea articulațiilor, pace-maker-ul, imagistica medicală, sistemele de supraviețuire, laserii și
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
derulate. PLATFORMA CUNOAȘTERII ÎMPĂRTĂȘIREA CUNOAȘTERII PROGRAM ERASMUS COMUNITATE SPECIALIȘTI STRATEGIE COEZIUNE Din perspectiva acțiunii organizaționale, se pot aminti: grupuri de lucru pentru dezvoltare structurală: proiectarea ghidurilor solicitantului, Îmbunătățirea criteriilor și a capacității de evaluare, adaptarea procedurilor de achiziție etc.; rețele multidisciplinare de specialiști: implicarea mediului academic, a băncilor, a patronatelor, sindicatelor, societății civile etc.; Înființarea de structuri educaționale/vocaționale interne: departamente de instruire a personalului, cercuri de dezbatere, colective de cercetare etc. În contextul Managementului Cunoașterii, mobilitatea este practic un mijloc
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
să surprindă câteva dintre ideile principale. Considerăm că există și o a șaptea abordare, de natură să contribuie la dezvoltarea cercetărilor viitoare - cea a confluenței teoriilor -, pe care o vom trece în revistă de asemenea. Aceste teorii utilizează diverse abodări multidisciplinare asupra creativității, combinând anumite elemente ale unor perspective unice și dezvoltându-le. Perspective mistice asupra studiului creativității Studiul creativității a fost dintotdeauna receptat - unii susțin depreciat - prin prisma asociației fenomenului cu credințele mistice. Probabil că însemnările cele mai vechi despre
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
mod distorsionat, pe baza a ceea ce cunoaștem: Elefantul e asemenea unui șarpe», spune cel care îi atinge coada; Elefantul se aseamănă cu un zid», spune cel care îi atinge părțile laterale” (p. 270). Dacă înțelegerea creativității ar presupune o perspectivă multidisciplinară, consecințele unei abordări unidisciplinare ar însemna confundarea unei părți cu întregul, ducând, în același timp, la incapacitatea de a elucida complet fenomenul, frustrându-i pe cei care nu aderă la disciplina ce oferă explicația lui. Considerăm că astfel s-a
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
modernă și o structură a activității economice, în care sectorul primar tinde să fie depășit ca pondere de cel secundar și terțiar, cumulate. Indicatori ai subdezvoltării Odată cu rafinarea conceptului de s., tipologia țărilor subdezvoltate devine mai nuanțată, într-o perspectivă multidisciplinară a abordării fenomenului s. Yves Lacoste, citat de Hossein Malek (Malek, 1992, p. 214) face, în cartea sa, Țările subdezvoltate, o sinteză a simptomelor subdezvoltării, realizând o convergență a pespectivei economice, sociologice, demografice, politologice și psihologice. Aceste simptome sunt : - insuficiența
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
chiar o dependență a acestora de ajutorul social. Nici una dintre cele două soluții extreme nu răspunde satisfăcător la standardele unei practici profesioniste cerute de valorile teoretice și etice ale asistenței sociale. Perspective de analiză a sistemului de asistență socială Analiza multidisciplinară de tip psihosocial a sistemului de asistență socială aduce modele de largă diversitate culturală, care să evidențieze: Perspectiva instituțională și a politicilor sociale. Cadrul legislativ și normele metodologice de aplicare a acestora în sistemul de suport specializat. Evaluarea nevoilor de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
o coordonare unică. S-a observat însă că acest demers ce ar putea proteja profesia de celelalte cu care interfera era doar unul formal, munca interdisciplinară fiind cerută în fapt de înseși obiectivele profesiei de asistent social. Cerința formării interși multidisciplinare a asistenților sociali, nevoiți să dea răspunsuri științifice, calificate, la situațiile complexe ale individului în mediul său de viață, fundate pe teorii din multiple domenii socio-umane, este definitorie pentru identitatea profesiei. De aceea, ca parte integrantă a programului de formare
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
pus problema dacă profesia de asistent social poate fi purificată de amestecurile profesiilor apropiate și poate să-și definească un profil de sine stătător în lipsa acestora, sau mai degrabă ea poate fi privită ca o activitate complexă de tip interși multidisciplinar orientată umanist spre schimbare și intervenție socială (vezi Hugh Barr, care explică mecanismele decizionale interdepartamentale din Anglia, încă din 1968, cu referire directă la serviciile medico-sociale și de sănătate). În fapt, mult timp, lipsa unor standarde profesionale clare care să
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
simplifică mult aceste multiple fațete și îl situează pe asistentul social în două ipostaze polare distincte: una în care el poate aborda global problemele de risc ale persoanelor/grupurilor prin evaluarea nevoilor integrate, coordonând intervenția altor specialiști în cadrul unei echipe multidisciplinare; el va evalua totodată și instrumentele necesare care mediază comunicarea dintre echipă și beneficiar, corectând mereu acțiunea în funcție de resurse, dar și de „vocea” asistatului. În cea de-a doua ipostază, asistentul social apare pe lângă alți specialiști (medici, sociologi etc.) cu
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
multor științe răspunsuri sociale eficiente și suport calificat pentru viața omului în dificultate. Se va crea astfel o simbioză organică între aspectele teoretice dobândite și activitatea practică a profesiei cu multiple valențe de schimbare socială și umană. Odată cu această sinteză multidisciplinară s-a impus și necesitatea dezvoltării unor standarde profesionale care să definească asistența socială prin raportare la propria sa identitate și să o susțină cu specificul activităților ei în fața celorlalte profesii mai conturate. Sistemul de standarde profesionale apare ca un
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
în întreaga lume profesia de bază în domeniul protecției și asistenței sociale pentru persoane și grupuri în dificultate este cea de asistent social. Profesia de asistent social a devenit în contextul societății moderne o profesie înalt specializată, cu un caracter multidisciplinar, orientată practic-aplicativ, care se desfășoară după reglementări și standarde profesionale bine stabilite. Profesia de asistent social este reglementată prin lege și este formată în sistemul instituțiilor de învățământ superior, și nu în afara lor. Ea poate fi practicată numai de acele
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
care îl au unele schimbări făcute la nivelul organizației. Nu în ultimul rând, în alegerea problemei cercetate psihologul trebuie să analizeze complexitatea problemei de studiat. În cazul unor probleme complexe, cercetarea se poate face numai prin apelul la o echipă multidisciplinară. În nici un caz psihologul nu trebuie să încerce să răspundă la întrebări care nu fac parte din sfera specialității sale. 2.2. Strategii de cercetare în psihologia muncii și organizațională Rezultatele studiilor și cercetărilor din domeniul psihologiei muncii industriale și
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
înalt de lovire a mingii, la altele punctul cel mai de jos de lovire (plonjon) fiecare executate cu un efort specific adaptat situației concrete de joc. În prezent, antrenamentul în general și la volei în special, se realizează cu participare multidisciplinară tocmai cu scopul de a se realiza obiectivarea antrenamentului și a componentelor acestuia în concordanță cu competiția. Datele obiective legate de efortul de antrenament în voleiul de performanță sunt constituite din informațiile privind volumul, intensitatea și mai ales complexitatea acestuia
OBIECTIVIZAREA MIJLOACELOR DE ANTRENAMENT ÎN JOCUL DE VOLEI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristina Hantău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_816]