2,237 matches
-
provine dintr-o familie modestă și a început studiul pianului în urmă cu doar trei ani. Observandu-i talentul uriaș, manieră degajata și siguranța de sine de care dă dovadă, nu poți să nu te intrebi de unde atâta curaj și perseverența? Când pierdem ceva prețios nouă, este adesea dificil să confruntăm adevărurile din viața noastră, ezitam să deschidem rană din dorința de a evita durerea și suferința, suntem fragili, și resursele noastre adesea ne părăsesc când avem mai multă nevoie de
GUIGUI ZHENG, PIANISTA FARA DEGETE de MARA CIRCIU în ediţia nr. 209 din 28 iulie 2011 [Corola-blog/BlogPost/369274_a_370603]
-
primul rând prin maturitatea și bogata experiență sau înțelepciune pastorală și duhovnicească, prin atașamentul față de valorile spirituale, perene ale poporului nostru, prin felul său de a fi foarte firesc și mai puțin sofisticat sau complicat; după aceea prin tenacitatea și perseverența, prin dispoziția pe care o avea spre intensificarea eforturilor în vederea rezolvării unei probleme, atunci când situația o cere; prin cultura teologică și nu numai cu care sunteți înzestrați datorită muncii și tenacității Preasfinției sale - deoarece a fost un autodidact înnăscut și
PREASFINŢITUL PĂRINTE EPISCOP DR. IOAN MIHĂLŢAN (1926 – 2008) ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1538 din 18 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/374228_a_375557]
-
care și-au cunoscut colegii, dascălii și s-au așezat în băncuțele special pregătite pentru ei. A frecventa cursurile oferite de școală este un lucru fundamental pentru formarea personalității copiilor noștri, pentru construirea unui parcurs exemplar al vieții lor. Fără perseverență, disciplină și hotărâre, tinerii nu au o țintă, de aceea părinții trebuie să-i susțină pe calea educației și, astfel, să descurajeze abandonul școlar care, se pare, a devenit o problemă în zilele noastre. Școala poate fi privită ca un
CLINCHET NOU DE CLOPOŢEL ÎN ŞCOLILE DIN TOATĂ ŢARA de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1354 din 15 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/362172_a_363501]
-
răsărit, în secolul al XV-lea (L 'Histoire du prince Dracula en Europe centrale et orientale au XVe siècle), editată la Geneva, în 1988 sau cele ale americanului Frederick Kellogg privind istoriografia română, apărute în California, în 1990*. O asemenea perseverență în stabilirea tradiției naționale și o asemenea deschidere a cercetării spre arii transnaționale, mergînd de la lumea rusă și poloneză la Italia și spațiul germanic ar putea produce o contradicție între logica timpului închis în spațiul național definit ca marea Dacie
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
ministrul Industriei. Una din noutățile legii din 1912 consistă în a impune industriașilor obligația de a folosi cel puțin 75% lucrători români. Patronii străini se plîng că românii, dotați cu un înalt spirit de asimilare, sînt în general lipsiți de perseverență. Din cauza obișnuinței de a nu se implica, a nonșalanței orientale, românul se supune cu greutate cerințelor muncii industriale. Relațiile dintre București și financiarii sau oamenii de afaceri străini nu sînt ușor de realizat și unele inițiative lasă amintiri amare. Se
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
un rol esențial. Participarea la asemenea lucrări a fost pentru unii un fel de a se reabilita, pentru alții o modalitate de a fi promovați și de a obține o formă de respectabilitate în cercurile străine, prin participarea la colocvii. Perseverența fidelilor acestei națiuni pentru "Ceaușescu al nostru" după căderea regimului, în 1989, a personalităților angajate în cultul personalității din perioada 1970-1989, ca istoricii Mușat, Popișteanu, academicianul Dan Berindei, poetul Adrian Păunescu, permite aprecierea că acest angajament a fost cel mai
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
provocări. Iată câteva lucruri pe care le putem face începând chiar de acum pentru a depăși stresul: În primul rând, ar trebui să nu cerem prea mult de la noi, nu mai mult decât corpul nostru poate duce. Cu răbdare și perseverență omul poate realiza lucruri cu adevărat remarcabile. Trebuie să ne acceptăm așa cum suntem și să nu ne dorim să fim perfecți. Perfecționismul nu este întotdeauna bun. Suntem oameni și uneori greșim, va trebui să învățăm să ne iertăm și să
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2982]
-
schimbat de la arcul cu săgeți până la prima rachetă trimisă în cosmos. Dacă putem să acceptăm că suntem și noi ființe extraordinare, că putem la orice vârstă să ne descoperim și să ne stimulăm genialitatea, dacă avem o strategie, determinarea și perseverența de a începe și a merge pe acest drum, atunci vom vedea că totul începe să pară din ce în ce mai simplu și mai ușor, răspunsurile la întrebări vor veni natural, vom face alegeri bune, vom avea o încredere mai mare în noi
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2981]
-
viteză mai mare de citire. Antrenamentul nr. 3: Reveniți la textul inițial și căutați următoarele cuvinte: nebănuite, inteligențelor, arborescentă, conexiuni, generează, creativitatea, concentrării, genii, scânteia, puternice, direcționăm, genialitatea, lăuntrică, talentele, argumente, interpretează, căutarea, justificat, simfonie, intuim, aparține, interacțiune, macină, dezlocuim, perseverența. Antrenamentul nr. 4: Numărați în text cuvintele boldate și cele scrise cu italic. Treceți peste pagină în survol mental și le căutați. Scrieți răspunsul în această casetă: Antrenamentul nr. 5: Vom face același survol mental deasupra paginii și vom încerca
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2981]
-
de prima * * oară, ar fi putut să își spună că a * * încercat și că probabil nu este * * posibil. Ar fi putut să se lase păgubaș * * însă el a continuat iar și iar până a * * reușit. Pentru asta e nevoie de * * perseverență și stăruința de a * * depăși momentele în care vrei să * * renunți, iar momentele în care * * ești demoralizat să le transformi în * * entuziasmul de a fi mai aproape cu un * * pas de marea reușită. * * Un sculptor lovește cu ciocanul o piatră
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2983]
-
constând în faptul că noi cunoaștem conținutul textului deja citit. Antrenamentul nr. 2: Reveniți la textul inițial și căutați următoarele cuvinte: geniali, conștienți, culturiști, mentalitate, voința, spiritul, antrenamentul, costisitor, zeci, simple, creativitate, omenirii, reinventăm, sistem, înălțime, materializăm, inventat, febră, experimentul, perseverență, lovituri, calitatea, optimizeze, dorim, corectăm. Antrenamentul nr. 3: Numărați în text cuvintele boldate. Treceți peste pagină în survol mental și le căutați. Scrieți răspunsul în această casetă: Antrenamentul nr. 4: Citim de data aceasta normal textul cronometrându-ne și comparând
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2983]
-
nu judeci; • să nu dai sfaturi; • empatie și obiectivitate - să fii în mod egal empatic; • confidențialitate; • arată că-ți pasă! Un bun mediator trebuie să aibă: • sensibilitate pentru semeni; • echilibru afectiv; • mobilitate în comportament; • capacitate de anticipare organizatorică, creatoare; 18 • perseverență, consecvență; • spirit de convingere și colaborare; • deschidere pentru schimbare; • receptivitate; • tact, tenacitate; • elasticitate, responsabilitate; • autocontrol; • stabilitate emotivă și umor; • exprimare coerentă cursivă; • vocabular adecvat; • integritate personală; • să insufle încredere; • să fie vigilent în relațiile inter-umane. b) Mediatul este persoana care
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
-l va plimba apoi prin aer, pînă să-l depună la sol. Sol pe care va zăcea un timp, năpădit de bălării. Cei doi travaieuri-călăi par să zîmbească. Ce moment incredibil! Sîntem privilegiații secolului: l-am apucat. Frecventînd, cu oarecare perseverență, expozițiile tinerilor, am avut, subit, revelația unei constatări. Privind etica profesională. Mai exact, concesiile, și chiar, în unele perioade, compromisurile. Cei tineri, unii din ei cu studiile abia terminate, se prezintă magistral în expozițiile lor de început. Personale. Totul e
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
cele mai incredibile subiecte, cele mai proaspete noutăți (atît cît noutățile puteau ajunge la urechile celor de la coadă, cît îngăduiau asta celelalte urechi, ale urechiștilor de profesie). Cîteva generații s-au maturizat la școala cozii, gradul de instruire și de perseverență al statului la coadă producînd nu numai străinătății grimasa disprețuitoare și compătimitoare, dar și consoartei dictatorului, asemuind, ciocoiește, fojgăiala mizerabilă din fața dughenelor goale cu cea a sobolilor: ia, uite, Nicule, au ieșit șobolanii... A dispărut această sete masochistă de a
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
ajunge ei la tine (în expoziție sau în atelier), pentru a ajunge tu la ei (în sediul firmei) e necesară o inimaginabil de complicată strategie comportamentală. Terminată în rateuri. De la care se poate pleca iar la drum, cu aceeași sisifică perseverență (mai mult de o parte, a artistului, decît de cealaltă). Strategie care pune față în față două ființe atît de diferite ca alcătuire: una, foarte exactă în urmărirea, fără menajamente, a profitului, cealaltă, nu atît de exactă în atingerea aceluiași
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
oacheșul activist (ilegitim cotrocenizat), care mai întreține încă în acest mare oraș damful nostalgiei comuniste! Din fericire, contracarat, iată, fericit compensatoriu -, de tonul reconfortant modern al galeriei de sub braunsteiniana cupolă. Fie ca efervescenta galerie de artă să-și continue cu perseverență rolul de stimulator al modernității. Nu numai în artă, ci și în viața Iașului, care, s-a văzut recent, spre deosebire de celelalte mari orașe ale țării, întîrzie într-un nedemn anacronism. Să vizităm, așadar, curativ, Cupola! 28 septembrie Dacă în cazul
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
asupra obținerii performanței școlare, prima mobilizând resorturile intime ale personalită ții, cea de-a doua, declașând mecanisme de evitare sau refuz al indeplinirii obligațiilor școlare. Dar, succesul, sau insuccesul școlar depinde și de factori volitivi - caracteriali cum ar fi: conștiinciozitatea, perseverența, ambiția, spiritul de inițiativă, stăpânirea de sine, rezistența la efort, independența etc. Dintre factorii enumerați aici succint, o atenție aparte trebuie acordată celor motivaționali. Practica educațională arată că activitatea de învățare este plurimotivată, dar unii factori o influențează mai puternic
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
nu poate fi explicată prin nivelul de inteligență, ci prin factori non- intelectuali de personalitate; „factorul X” preconizat de W.P. Alexander și situat în nucleul aptitudinii școlare descrise de P.E. Vernon exprimă această importanță a factorilor non-intelectuali - motivație, atitudine, perseverență, interes etc. - în determinarea succesului/insuccesului școlar. Aceeași idee o regăsim și la J.P. Guilford care își critică modelul structurii intelectului, precizând că lacuna cea mai importantă a teoriei sale - propusă în 1959 pentru a explica structura multifactorială a inteligenței
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
aptitudinii școlare propusă de acesta fiind, la un moment dat, obiectul unui consens în această privință. Conform acestei scheme, nucleul aptitudinii școlare este format de inteligența generală („g”ă, de factorul verbal educațional („v:ed”ă și de motivație, atitudine, perseverență, interes. Dacă acești factori se prezintă la un nivel ridicat de dezvoltare la un anumit elev, este foarte probabil că acesta va obține rezultate școlare bune. Alți factori care intră în structura aptitudinii școlare, dar cu o pondere net inferioară
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
sigură a cunoașterii nivelului funcțional al inteligenței școlare constă deci în explorarea rolului și a contribuției mecanismelor intelectuale ale elevului la realizarea unui anumit randament școlar. Puterea, forța inteligenței școlare depinde, consideră H.J. Eysenck, alături de rapiditatea funcționării mintale, și de perseverență, care nu este deloc o calitate intelectuală, ci mai degrabă o funcție de organizare a personalității. Eficiența inteligenței școlare depinde deci de perseverență, de deprinderile intelectuale disponibile, de interesele diferențiate ale elevilor, de modalitatea de desfășurare a activității didactice etc.
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
anumit randament școlar. Puterea, forța inteligenței școlare depinde, consideră H.J. Eysenck, alături de rapiditatea funcționării mintale, și de perseverență, care nu este deloc o calitate intelectuală, ci mai degrabă o funcție de organizare a personalității. Eficiența inteligenței școlare depinde deci de perseverență, de deprinderile intelectuale disponibile, de interesele diferențiate ale elevilor, de modalitatea de desfășurare a activității didactice etc. Numai păstrând constante aceste caracteristici putem, prin compararea cu alți elevi, să evaluăm eficiența inteligenței școlare a unui anumit elev. I.2 Rolul
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
ale activității de securitate și de miliție. Combătând cu intransigență manifestările de formalism și birocratism, ele trebuie să mobilizeze întregul efectiv pentru continua perfecționare a pregătirii militare și de specialitate, să cultive înalte calități moral-politice și profesionale, curajul, dârzenia, fermitatea, perseverența și inițiativa în îndeplinirea exemplară a sarcinilor și misiunilor încredințate. Ele sunt obligate să lupte pentru respectarea strictă a legalității socialiste, întărirea disciplinei militare, ridicarea permanentă a calității muncii, să dovedească exigență sporită față de stările de lucruri nesatisfăcătoare, să semnaleze
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
ale activității de securitate și de miliție. Combătând cu intransigență manifestările de formalism și birocratism, ele trebuie să mobilizeze întregul efectiv pentru continua perfecționare a pregătirii militare și de specialitate, să cultive înalte calități moral-politice și profesionale, curajul, dârzenia, fermitatea, perseverența și inițiativa în îndeplinirea exemplară a sarcinilor și misiunilor încredințate. Ele sunt obligate să lupte pentru respectarea strictă a legalității socialiste, întărirea disciplinei militare, ridicarea permanentă a calității muncii, să dovedească exigență sporită față de stările de lucruri nesatisfăcătoare, să semnaleze
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
perimat și depășit în stilul și metodele de muncă ale cadrelor, dezvăluirii cu curaj a manifestărilor de formalism și birocratism, precum și asupra efectuării unei temeinice pregătiri politico-ideologice și profesionale a fiecărui ofițer, cultivării unor înalte calități moral-politice: curajul, dârzenia, fermitatea, perseverența și inițiativa în îndeplinirea exemplară a tuturor sarcinilor și misiunilor încredințate. Comitetul Central a cerut tuturor organelor și organizațiilor de partid, să dovedească exigență față de stările de lucru nesatisfăcătoare, semnalând organelor de partid superioare lipsurile existente și făcând propuneri pentru
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
să dezvăluie cu curaj manifestările de formalism, birocratism, mobilizând întregul efectiv pentru continua perfecționare a pregătirii militare și de specialitate. În același timp conducerea partidului a subliniat necesitatea cultivării unor înalte calități moral-politice și profesionale cum sunt: curajul, dârzenia, fermitatea, perseverența și inițiativa în îndeplinirea exemplară - de către fiecare lucrător - a sarcinilor și misiunilor încredințate. Totodată, s-a trasat sarcina asigurării unei pregătiri juridice corespunzătoare, astfel încât fiecare cadru al aparatului de securitate să aplice cu discernământ și cu simțul unei înalte responsabilități
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]