3,838 matches
-
a trebuit să exprimăm patru alegeri pentru a intra în posesia informației pe care o doream). Teoria informației încearcă să explice comunicarea, definind o balanță între conceptele de zgomot (informația care circulă pe un canal este amenințată de zgomot, de perturbări de natură aleatorie care o pot deforma sau altera) și redundanță (modul de a optimiza comunicarea afectată de zgomot prin repetarea unor semnale sau prin folosirea acestora într-o mai mare măsură decât ar fi necesar). Este important să reținem
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
zgomot” la nivelul emiterii mesajului (fie aflați în faza inițială la emițător, fie în faza secundară, în momentul feedback-ului oferit de către receptor) nu sunt doar cei contextuali, ci îi putem include aici și pe cei de feedback prematur, o perturbare pe care comunicarea însăși o poate introduce în comunicare. Dacă este să furnizăm un exemplu cu directă incidență didactică, un elev/student care nu este de acord cu nici unul dintre argumentele pe care i le oferă profesorul în timpul orei îl
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
condensării informațiilor datorată scopurilor transmiterii, distanța socială sau barierele de status dintre emițător și receptor. În școală, aceste bariere sunt evidente și, din păcate, destul de des întâlnite; astfel, inexistența unui repertoriu comun între profesor și elev/student duce deseori la perturbarea comunicării. Important pentru noi este modul în care putem lărgi suprafața de conexiune între cele două repertorii spre conceptul de repertoriu comun. În ceea ce privește imprecizia limbajului și necesitatea condensării informațiilor, trebuie să ținem seama că, în special dacă ne referim la
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
efort aleasă de către ființa umană, conform căreia se caută soluția cea mai bună care se poate obține cu un efort minim. Putem astfel, conform figurii 19, să identificăm un răspuns cumulat obținut printr-o echilibrare de nivel superior în urma unei perturbări puternice a subiectului. Figura 19. Răspunsul la conflictul sociocognitiv Există, de altfel, indicatori importanți în sesizarea unui conflict așa-numit de „marcaj social”: vârsta participanților, sexul, etnia, proveniența cunoscută etc. Când avem un conflict între egali, vom putea folosi tehnica
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
întrebări, comentarii și contraziceri. Aceste momente sunt bine alese de lector atunci când sunt probleme mai importante, și deci atenția auditorului trebuie să fie maximă. Eficiența acestei metode privește, desigur, un element de contagiune și de demultiplicare în grup a divergenței/perturbării propuse nu de lector, ci chiar de unul dintre membrii grupului. În ceea ce privește corelația cu focus-group-ul, vom vedea că, în cazul acestei tehnici, un membru al grupului era desemnat să intervină cu critici/controverse la adresa problematicii în discuție atunci când părea că
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
evitarea diluării argumentelor, folosirea argumentelor directe și categorice; - întrebări deschise și atmosferă pozitivă de respect reciproc. Observăm deci că negocierea posedă posibilități extinse de utilizare ca metodă, în sensul reconstrucției și consolidării problemelor care îmbracă o formă conflictuală în mecanismul perturbării, pentru a se obține ulterior o nouă echilibrare, un progres cognitiv important. 8.3. Medierea tc "8.3. Medierea " Așa cum aminteam în capitolul precedent, atunci când vorbeam despre negociere văzută ca un stil comunicațional, activitatea formatorului în momentul folosirii metodelor de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
lor să depășească acel conflict prin noi achiziții în problematica propusă de cadrul didactic. * * * În viața de zi cu zi, în procesul de comunicare, au loc extrem de multe conflicte, o mare parte dintre ele fiind văzute drept o sursă de perturbare a ritmului clasei, a activităților imaginate de către formator etc. În ce măsură aceste conflicte sunt urmate de achiziții (în toată aria lor: cognitive, afectiv-motivaționale, de relaționare și socializare etc.) și în ce măsură reușim să pozitivăm răspunsurile negative și formele sub care aceste conflicte
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
constitui într-o frână pentru multe progrese și optimizări educaționale; - conflictul are un potențial important tocmai în optimizarea și dinamizarea procesului de comunicare ca atare, atunci când decurge sub un control relativ și este direcționat în perspectiva unor achiziții. Fenomenul de perturbare despre care vorbeau Doise și Mugny este unul deosebit de important când ne referim la dimensiunea creativă, la potențialul de inovare ascuns în acțiunea conflictului. Dezvoltarea unei valori maxime a conflictului în interiorul activităților de comunicare, în general, și a metodelor de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
în grupurile unde se desfășoară de obicei (dezvoltă o manieră neinhibitorie de lucru); - impune un climat pozitiv de discuție; - introduce maniera pozitivă de focalizare pe o activitate/sarcină, dezvoltând strategii naturale de ocolire sau diminuare a divagațiilor și fenomenelor de perturbare a comunicării etc. 13.3.2.7. Turul galerieitc "13.3.2.7. Turul galeriei" Această tehnică (Dumitru, 2000) este la rândul ei un motivator al învățării în grup. În principiu, cursanții divizați în microgrupuri lucrează la rezolvarea unei probleme
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
instinctului sexual (lecturi, științe generale, filozofie, religie sau activități practice utile: grădinărit, gospodărie, colecții etc.). Un moment important al „vârstei critice” îl reprezintă cel al retragerii din viața profesională. Aceasta constituie o schimbare bruscă, gravă și profundă, care poate genera perturbări ale vieții biologice și psihice a individului. O consecință este accelerarea slăbirii intelectuale, care este mai rapidă și mai profundă la bărbat decât la femeie. Femeia, prin atribuțiile sale casnice, își menține un anumit ritm de activitate. Bărbatul, dimpotrivă, are
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
suportabile și așteptate de bolnavi cu o stare sporită de anxietate, dată de experiențele anterioare trăite în aplicarea lor. Schimbările de ordin relațional vizează restructurarea legăturilor, contactelor cu familia, prietenii, colegii pacienților. Boala creează premise de ordin psiho fizic, pentru perturbarea raporturilor conjugale, atât în sfera afectivă, cât și în cea a vieții sexuale. Relațiile cu medicii, cu personalul din spital au un caracter nou pentru bolnavi, de asemenea ei intră în interacțiune cu ceilalți bolnavi, iar în urma stabilirii acestor contacte
VI. ELEMENTE DE PSIHOLOGIA BOLNAVULUI ŞI CONSILIERE PSIHOLOGICĂ GHID PENTRU KINETOTERAPEUŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Camelia Soponaru () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_632]
-
fără restricții, fără formalism și ritualuri inutile mărește încrederea membrilor în virtuțile grupului școlar. În școală se regăsesc și bariere de comunicare cum ar fi distorsiunile sau inexistența unui repertoriu comun între profesor și elev/student care duce deseori la perturbarea comunicării. Supraâncarcarea informațională care pune elevul în fața unei abundențe extreme de informație poate duce la dezvoltarea unui refuz față activitatea respectivă, la confuzii, epuizare fizică și motivațională. Blocarea comunicării prin relații reci, birocratice și alte manifestări psihocomportamentale din partea unor cadre
Comunicarea didactică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotenstain Solo, Ursachi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1174]
-
lirica acestei perioade, exegeza a operat cu termeni precum „infern existențial”, „viziuni infernale”, „scenariu torționar”, „oroare”, „vehemență”, „angoasă” etc. Temele predilecte sunt condiția incertă, precară a omului modern, vulnerat de o rânduială mundană percepută ca tot mai detracată (cu o perturbare lugubru-paroxistică în aberația totalitaristă), dar și rezistența la opresiune, nu numai la cea „administrativă”, ci la oprimarea gândirii libere și la îngrădirea afirmării armonioase a individualității și a viețuirii firești. Citate ilustrative pot fi decupate mai de peste tot: „Era o
TUDORAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290290_a_291619]
-
Albu Univ. de Medicină și Farmacie „Gr. T. Popa” Iași În condițiile reducerii mișcării asistăm la reducerea activității musculare însoțită de apariția atrofiei de repaus, la scăderea metabolismului și la demineralizarea osoasă. Aceste trei modificări generale vor fi însoțite de perturbări ale activității majorității sistemelor și organelor, modificări ce trebuie atent monitorizate pentru a preveni apariția unor complicații grave. În acest context vom insista asupra sistemului muscular și osteo articular, asupra aparatului cardio-vascular, respirator, digestiv și renal precum și asupra stării tegumentelor
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
ridicarea din clinostatism în ortostatism apare fenomenul invers de acumulare a sângelui la nivelul membrelor inferioare. La persoana sănătoasă există mecanisme eficiente de reglare care previn apariția acestui fenomen. Nu același lucru se întâmplă la persoanele în vârstă care prezintă perturbări ale acestor mecanisme de reglare. La acești pacienți ridicarea bruscă în ortostatism se însoțește de acumularea sângelui în porțiunile declive ale corpului și scăderea tensiunii arteriale. Fenomenul este agravat de scăderea tonusului muscular care limitează contracțiile musculare ce favorizează întoarcerea
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
duc la modificarea schimburilor de nutrienți la nivelul țesuturilor ceea ce favorizează apariția necrozelor. Apariția edemelor poate fi prevenită prin monitorizarea aportului de apă și sare ca și prin realizarea mobilizărilor rapide ce permit circulația adecvată a sângelui. Staza venoasă alături de perturbarea echilibrului coagulolitic (produsă uneori de o alimentație neadecvată) determină formarea trombilor. În acest caz pacientul prezintă dureri la nivelul unui anumit segment corporal (în special la nivelul gambelor), edem, tegumente reci și palide. Dacă măsurăm circumferința gambei observăm o creștere
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
prin efectuarea unui număr prea mare de exerciții poate avea efecte negative; monitorizarea atentă a regimului alimentar și a aportului hidric pentru a evita apariția edemelor dar și a deshidratărilor.( Eloise Judd) Poziția culcată determină modificarea mecanicii respiratorii însoțită de perturbarea ventilației pulmonare și staza secrețiilor. În poziția culcat mișcările cuștii toracice sunt reduse, iar la nivelul diafragmului apare o distribuție neuniformă a presiunii exercitate de organele abdominale. În acest context apare o scădere a ventilației pulmonare în special la nivelul
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
o creștere a presiunii la nivelul punctelor de sprijin. Mișcările de mică amplitudine și intensitate asigură redistribuirea greutătii corporale, permitand astfel evitarea aparitiei compresiilor pe o anumită zonă tegumentară. În condiții de imobilizare aceste compresii apar rapid fiind însoțite de perturbarea circulației sângelui și a oxigenării țesuturilor. Ca o consecință a acestor reacții apare inițial distrugerea celulară localizată la nivelul zonei tegumentare afectate urmată de necroză, reacție ce poarte numele de ulcer de decubit. Acesta evoluează în trei etape: inițial tegumentul
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
anumite părți ale obiectelor. B. Întârzierea sau funcționarea anormală în cel puțin unul din următoarele domenii, cu debut înainte de etatea de trei ani: a. interacțiune socială; b. limbaj, așa cum este utilizat în comunicarea socială; c. joc imaginativ sau simbolistic. C. Perturbarea nu este explicată mai bine de tulburarea Rett sau de tulburarea dezintegrativă a copilăriei. Clasificarea internațională a dizabilităților, ediția 10 ICD-10 (tabelul nr. 5) prin F84.0 definește autismul ca un tip de tulburare pervazivă de dezvoltare ce cuprinde: A
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
Agresivitatea este o conduită frecvent Întâlnită În psihiatria clinică ca răspuns al perturbărilor relaționale, sociale și intrafamiliale ce ține de o pleiadă de factori care se asociază În moduri diferite și În care dispoziția, conjunctura și predispoziția se regăsesc În procente variabile. Studiul clinic al comportamentului agresiv presupune observarea conduitelor agresive În ansamblul
CONSIDERAŢII CLINICE PRIVIND MANIFESTĂRILE AUTO- ŞI HETEROAGRESIVE ÎN MORBIDITATEA PSIHIATRICĂ CURENTĂ. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Gh. Nedelciuc, Lăcrămioara Fărcăşel, O. Alexinschi () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1462]
-
pierderea percepției timpului și a identității.. În cazul consumului de ketamine cu alcoool pot apărea dificultăți În funcționarea motorie, probleme respiratorii potențial fatale, convulsii și delir. Cercetătorii au semnalat În cazul consumului de steroizi, pe langă efectele somatice semnificative datorate perturbării sistemului endocrin, consumatorii pot suferi de gelozie paranoidă, iritabilitate extremă, iluzii și afectarea judecății determinată de sentimentele de invicibilitate. Efectele consumului pe termen scurt al cocainei conduc la simptome că: pupile dilatate, creșterea temperaturii corpului, tahicardie, hipertensiune, scăderea apetitului, neliniște
CONSUMUL DE SUBSTANŢE PSIHOACTIVE ŞI COMPORTAMENTUL AGRESIV. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Ilona Troiceanu, Alexandru Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1466]
-
spectacole violente el Își consumă pe plan imaginar energia agresivă). Pe lângă aceste teorii, Dollard și alții au mai formulat și altele, dintre care menționăm: acuitatea tendinței de agresivitate depinde direct de violența frustrării premergătoare; tendința de agresivitate crește odată cu numărul perturbărilor din cadrul unei perioade de timp; tendința de agresivitate cauzată de o frustrare se opune cauzei care a provocat-o. Reprezentanții ipotezei de frustrare - agresivitate consideră agresivitatea ca o pură reacție. În cazul acesta se răspunde desigur la Întrebarea, când reacționează
TENDINŢE INTEGRATIVE PSIHOPATOLOGICE ALE AGRESIVITĂŢII. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Paveliu Liana, Chele Gabriela, V. Chiriţă, Roxana Chiriţă, R. P. Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1460]
-
realizează Între copil și mamă un proces complex cu stadii succesive de simbioză, separare, apropiere și individualizare. Interacțiunea mamă copil se desfășoară În cadrul unei psihodinamici familiale și este susținută de atmosfera de Încredere de bază (basic trust) a cadrului familial. Perturbările dinamicii familiale se reflectă În perturbările procesului stadial al dezvoltării psihice care se pot manifesta uneori tardiv sub forma violenței. În acest mod familia reprezintă cadrul primar al structurării psihismului și socializării primare, dar și al violenței. Caracterul de sistem
AGRESIVITATEA ŞI CONDUITELE VIOLENTE – DIMENSIUNI CONCEPTUALE. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by V. Chiriţă, Roxana Chiriţă, C. Ştefănescu, N. Cosmovici () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1459]
-
proces complex cu stadii succesive de simbioză, separare, apropiere și individualizare. Interacțiunea mamă copil se desfășoară În cadrul unei psihodinamici familiale și este susținută de atmosfera de Încredere de bază (basic trust) a cadrului familial. Perturbările dinamicii familiale se reflectă În perturbările procesului stadial al dezvoltării psihice care se pot manifesta uneori tardiv sub forma violenței. În acest mod familia reprezintă cadrul primar al structurării psihismului și socializării primare, dar și al violenței. Caracterul de sistem deschis al familiei către grupul social
AGRESIVITATEA ŞI CONDUITELE VIOLENTE – DIMENSIUNI CONCEPTUALE. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by V. Chiriţă, Roxana Chiriţă, C. Ştefănescu, N. Cosmovici () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1459]
-
influențează limitele de declanșare a mecanismelor primitive de apărare În situații de insecuritate și de amenințare și favorizează manifestări individuale de violență. Factorii dinamicii familiale se particularizează ca importanță În geneza sau absența tendințelor agresive și violenței la vârsta adolescenței. Perturbările dinamicii familiale vizează În acest sens unele aspecte ale relațiilor interpersonale care se referă la fenomenul de „transfer”, la situațiile tensionate și inferioritatea, „incapacitatea” sau „slăbiciunea” desecurizantă a liderului familiei. În cadrul transferului unor idealuri ale unuia dintre părinți și adolescent
AGRESIVITATEA ŞI CONDUITELE VIOLENTE – DIMENSIUNI CONCEPTUALE. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by V. Chiriţă, Roxana Chiriţă, C. Ştefănescu, N. Cosmovici () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1459]